部编道德与法治八年级下册5.3基本政治制度教案
5.3 基本政治制度 教案 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。 【学情分析】 学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 【课程标准】 本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。”“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”。 【教学目标】 1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。 2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。 3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 【教学重难点】 重难点：知道我国三大基本政治制度的内容及其意义。 【教学方法】 启发法、合作探究法、讲授法。 【教学过程】 课堂导入 观看视频：趣味先导：省政协十二届一次会议召开。 思考：“政协会议”是什么？ 参考答案：中国人民政治协商会议。 教师总结：中国人民政治协商会议是从何而来的呢？这就要从我国的基本政治制度说起了。今天，就让我们一同来学习一下我国的基本政治制度吧！ 任务一、探究民主党派在政治生活中的作用，结合教材， 知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及优越性，知道民主党派的性质，及人民政协的性质和职能。 学生阅读教材第68页至70页内容，讨论回答下列问题。教师在学生回答基础上进行点拨总结。 教师提出问题： ①什么是我国的政党制度？ ②坚持中国共产党领导原因？ ③我国的民主党派的性质？ ④多党合作的基本方针？ ⑤人民政协的性质和职能？ ⑥我国政党制度的优越性？ 1、我国的政党制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。 2、坚持中国共产党领导原因 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。党的十九大指出，党政军民学，东西南北中，党的领导是一切的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 3、我国的民主党派 在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党（地位）。 知识拓展：我国各民主党派概况 名称（简称） 成立时间 主要组织成员
中国国民党革命委员会（民革） 1948年 同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士及其他人士
中国民主同盟（民盟） 1941年 教育文化和科技界的高、中级知识分子为主 中国民主建国会（民建） 1945年 经济界人士为主
中国民主促进会（民进） 1945年 教育文化出版界高、中级知识分子为主
中国农工民主党（农工党） 1930年 医药卫生、人口资源和生态环境领域高、中级知识分子为主 中国致公党 1925年 归侨和侨眷为主 九三学社 1946年 科技界高、中级知识分子为主 台湾民主自治同盟（台盟） 1947年 台湾省人士 4、多党合作的基本方针 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 5、中国人民政治协商会议的性质和职能 中国人民政治协商会议，简称人民政协。 性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 探究活动一 2015年，在全国政协十二届三次会议上，中国民主促进会中央提交《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》；在中共中央、国务院召开的五次党外人士座谈会上，中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题提出一系列建议。中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题，推动了国务院《乡村教师支持计划(2015-2020年)》的出台。 结合案例，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？ 参考答案：我国各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。各民主党派参政议政，①有利于反映民意，集中民智,促进科学民主决策；②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 6、我国实施中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 过渡：中国共产党领导的多党合作政治协商制度是我国的一项基本政治制度，除此之外，还有一个与我国的民族现状相关的基本政治制度，就是民族区域自治制度。 任务二、通过探究我国少数民族的文字，结合教材，知道民族区域自治制度的内容和实行的原因，理解民族区域自治制度的优越性，增强对我国政治制度的热爱。 学生阅读教材第71页至73页内容，讨论回答下列问题。教师在学生回答基础上进行点拨总结。 教师提出问题： ①我们为什么要实行民族区域自治制度？ ②民族区域自治制度的内容？ ③民族区域自治制度有哪些优越性？ 探究活动二 如果你游览纳西族主要聚居地丽江，一定会发现很多东巴文字。这种象形文字有的书写在商店牌匾上，有的印制在衣帽上，有的则镌刻在装饰物品上……
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。猜猜图中东巴文字的意思。 你还了解哪些民族的文字? 互相交流一下。 参考答案：（1）商量
（2） 教师总结：通过这个探究活动，我们知道了我国是一个多民族国家，针对这一问题，我国实行了民族区域自治制度。 7、实行民族区域自治制度的原因 我国是有着悠久历史的统一的多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。 8、民族区域自治制度的内容 (1)含义：我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 (2)自治机关及自治权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 (3)民族自治地区与中央关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 9、实施民族区域自治制度的优越性 实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 过渡：我国的基本政治制度中还有一项我们参与最多的制度，就是基层群众自治制度。 任务三、观看视频基层群众自治让百姓当家作主，分析教材，知道基层群众自治制度的内容、自治委员会及其职责，理解实施基层群众自治制度的意义。 学生阅读教材第74页至75页内容，讨论回答下列问题。教师在学生回答基础上进行点拨总结。 教师提出问题： ①基层群众自治制度的含义及形式？ ②基层群众自治委员会及其职责？ ③实施基层群众自治制度的意义？ 10、基层群众自治制度的含义及形式 (1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。 (2)形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。 11、基层群众自治委员会及其职责 居民委员会、村民委员会由居民、村民直接投票选举产生；设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。 (1)办理本居住地区的公共事务和公益事业； (2)调解民间纠纷； (3)协助维护社会治安；
人教版《道德与法治》八年级下册 5.3 基本政治制度 课件(共43张PPT)
在统一的祖国大家庭里，各民族既和睦
相处、和衷共济、和谐发展，又各得其所、
各尽所能、各展所长。请欣赏下面的画面。
内蒙古呼和浩特市 一体化挤奶场 五十六个民族火炬手共同 点燃第十届全国少数民族 传统体育运动会圣火
新疆开行首趟至乌 克兰的中欧班列
西藏日喀则使用大 型机械收割青稞
广西教育基础设施不断完善
你知道它们是哪些民族的文字？
八年级民族班转来了 一名学生古赞丽，上第一节 课时，她就主动介绍自己： “同学们好，我叫古赞丽， 维吾尔族，我的家在新疆维 吾尔自治区伊犁哈萨克自治 州察布查尔锡伯自治县察布 查尔镇，希望今后在学习和 生活中能够得到大家的帮助， 谢谢！”
我国有哪几级自治地方？
自治区（省级） 我国民族 自治地方 自治州（地区级）
自治县（旗）
人民代表大会 自治机关 人民政府
自治权
在行使一般地方国家机关职权的同时， 依法行使自治权，即根据本地方、本民族政 治、经济、社会、文化等方面的特点，自主 管理本地方、本民族的内容事务。
民族区域自治制度的特点
我国民族区域自治是在国家统一领导
下的自治，各民族自治地方是国家不可分 割的组成部分，民族自治机关必须服从中 央的领导。
二、民族区域自治制度
探究与分享
关于我国的民族自治区，你了解多少？
绍。 请查阅资料，完善下列表格，并向同学介 义务
民族自治区
内蒙古自治区
成立时间
我了解到的资料
1947年5月1 风吹草低见牛羊 日 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 馕和葡萄很好吃 宁夏回族自治区 广西壮族自治区 西藏自治区 1958年10月25日塞上江南好风光 1958年3月5 日 1965年9月1 日 桂林山水美如画 藏民风情真独特
部编本人教版八年级道德与法制下册第三单元第五课第三课时《基本政治制度》教案
民主党派坚持中国共产党领导，指的是民主党派坚持中国共产党政治上的领导。
政治协商
是对国家和地方的大政方针，政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题在决策前或决策执行中进行的协商。
民主监督
思考
民族自治机关包括民族自治地方的人民法院和人民检察院吗？
居民委员会成员由居民直接投票选举产生。
凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。
村民委员会成员由村民直接选举产生。
村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。
四、随堂训练
关于我国政党制度的说法，正确的是（）
“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针
民主党派是参政党，有权制定和修改宪法
政党制度是我国的根本政治制度
多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题答案：A
以下关于人民政协性质的说法正确的是（）
①中国人民爱国统一战线组织。
八年级下册道德与法治第五课第3节 基本政治制度 教学案
第5课我国基本制度第3节基本政治制度一、教学目标1、情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
2、能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。
3、知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。
二、教学重难点教学重点：民族区域自治制度教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。
三、教学过程（一）情景导入素材光明日报在刊发的《坚定不移地坚持和完善民族区域自治制度》中指出：在社会转型过程中，民族工作领域出现了一系列新情况新问题。
新的形势要求推进民族事务治理体系建设和治理能力现代化。
坚持和完善民族区域自治制度，是实现民族事务治理现代化的关键之举，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择。
（1）阅读材料，你从中获得了哪些信息？（2）结合材料回答，为什么说民族区域自治制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择？（二）构建知识网络1、我国的基本政治制度有哪些？①②③2、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?①中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，是党的根本宗旨，党的最高理想和最终目标是。
②中国共产党是中国特色社会主义事业的，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的。
3、我国多党合作的基本方针是什么？长期共存、。
4、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？①有利于；②有利于；③有利于。
5、我国形成的民族关系是怎样的？平等6、实行民族区域自治有什么重要意义？①有利于，②有利于，③有利于④有力的促进了。
（三）反馈评价提升选择题（请先画出关键词）1、人民政协的两大主题是（ ） A 、政治协商和民主监督 B 、团结和民主 C 、民主监督和参政议政 D 、参加会议和共商国是2、2017年是内蒙古自治区成立70周年，如图为内蒙古自治区部分年份生产总值数据表（单位：亿元）。
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案【篇一】部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案：基本经济制度教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标：坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护基本经济制度，发扬实干精神，理性参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设水平目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识使用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提升合作探究、与人沟通交往的水平知识目标：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用，了解我国社会主义市场经济体制的特征和作用【重点难点】教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
教学难点：按劳分配和按生产要素分配。
教学过程一、导入新课展示中华人民共和国成立70周年庆典的图片，和同学们一起欣赏。
2019年，我国隆重庆祝了中华人民共和国成立70周年，相信同学们都收看了整个庆典的视频，现在让我们再来重温其中的一些精彩瞬间。
大阅兵、彩车和群众*让我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。
各项伟大成就的取得，是中国共产党带领中国人民积极探索，持续实行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。
同学们知道，我们国家这70年，实行了哪些具有决定性影响的重要探索吗？总结：中共十一届三中全会、邓小平南方谈话、中共十六大、中共十九届四中全会等。
科学完善的制度是经济建设的先导，今天我们就一起来了解我国的基本经济制度。
二、新课讲授目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展活动一：看图分类图1中国石油，图2农民专业合作社，图3个人农家乐设计意图：让学生对不同所有制经济形式有一个初步的了解。
人教版部编八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教学设计
人教版部编八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教学设计一. 教材分析《我国基本制度》这一课，主要让学生了解我国的基本制度，包括政治制度、经济制度、文化制度等，让学生认识到这些制度是我国社会稳定、经济发展的基石。
教材通过理论讲解、案例分析等方式，让学生深入理解我国基本制度的内容和意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于社会现象和国家制度有一定的认知。
但他们对我国基本制度的深入了解还不够，通过本节课的学习，希望能够让学生对我国的基本制度有更全面、深入的认识。
三. 教学目标1.让学生了解我国的基本制度，包括政治制度、经济制度、文化制度等。
2.让学生认识到我国基本制度的重要性，理解这些制度对于社会稳定、经济发展的作用。
3.培养学生热爱祖国，自觉维护我国基本制度的情感。
四. 教学重难点1.重点：我国的基本制度及其内容。
2.难点：理解我国基本制度的重要性，以及这些制度对于社会稳定、经济发展的作用。
五. 教学方法1.讲授法：讲解我国基本制度的概念、内容。
2.案例分析法：通过案例让学生深入理解我国基本制度的实际运作。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对我国基本制度的认识和理解。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级下册。
2.课件：我国基本制度的图片、案例等。
3.教学设备：投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的基本制度图片，如政治制度、经济制度、文化制度等，引导学生思考：这些制度在我国社会发展中扮演着什么角色？2.呈现（15分钟）讲解我国的基本制度，包括政治制度、经济制度、文化制度等，让学生了解这些制度的具体内容。
3.操练（20分钟）分组讨论：让学生分组讨论我国基本制度的重要性，以及这些制度对于社会稳定、经济发展的作用。
各组分享讨论成果，教师点评并总结。
4.巩固（10分钟）案例分析：呈现一些与我国基本制度相关的案例，如我国的政治体制改革、经济体制改革等，让学生深入理解这些制度在实际运作中的作用。
人教版道德与法治(部编版)八年级下册5.3《基本政治制度》 (6)
运用你的经验
中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划 的建议》指出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的 食品安全治理体系，让人民群众吃得放心。围绕中共中央这一建 议，民主党派积极建言献策。例如，九三学社中央对部分省份的 乡镇和街道食品安全监管工作开展调研，提出了加强基层食品安 全治理体系和治理能力建设的建议；中国农工党中央提出了完善 土壤污染防治法律体系、依法遏制土壤污染的建议。
我了解到的资料
蒙古包、奶茶
新疆维吾尔自治区 1955、10、1 宁夏回族自治区 1958、10、25 广西壮族自治区 1958、3、5
西藏自治区 1965、9、9
葡萄、哈密瓜 枸杞、甘草 桂林山水
布达拉宫
1、实行民族区域自治制度的原因
（1） 我国是有着悠久历史的统一的多民族国家， 五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成 了相互依存的民族关系， 民族分布呈现出大杂居、
小聚居、交错杂居的特点；
（ 2 ） 我国实行民族区域自治制度，这是我国的
一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺
应民心的必然选择。
2、民族区域自治制度的含义
不是居住
对象
含义：我国宪法规定，各（少数民族） （聚居 ) 的地方实行区域自治，设立自治 机关，行使自治权。
2019/2/27
3、民族区域自治制度的内容
第3课时
基本政治制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度； 了解基本政治制度的具体情况。
2、 通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，
真正理解基本政治制度的优越性。 3、 培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自 身的实际行动热爱我国的政治制度。
（2）、地位： 各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 政党关系上：是合作党，不是反对党。 国家政权关系上：是参政党，不是在野党。
人教版道德与法治八年级下册5.3《基本政治制度》课件(共38张ppt)
我国各民主党派概况
1925年
归侨和侨眷为主。
医药卫生、人口资源和 生态环境领域高、中级知识 分子为主。
1930年
1941年
教育文化和科技界的 高、中级知识分子为主。
经济界人士为主。 1945年 教育文化出版界高、 中级知识分子为主。
科技界高、中级知
民族区域自治机关
行 使 自 治 权
民族自治地方的人民代表大会
权力机关 行政机关
民族自治地方的人民政府
思考
不包括
民族自治机关包括民族自治地方的人民法院和人民检察院吗？
立法
自主权
自治地方人大有权制 定自治条例和单行条例。 不合本地方实际情况的
自治机关
的自治权
组织本地维护社会 治安的公安部队，制定
变通 执行权 经济
中国共产党领导 的多党合作和政
中国共产党领导地位的确立
多党合作的基本方针 全面理解人民政协 实行多党合作和政治协商制度的意义
治协商制度
我国的民族特点和实行民族区域自治制度的原因
2
3
民族区域自治制度
民族区域自治制度的内容 实行民族区域自治的意义 基层群众自治制度的内容
基层群众自治制度
居民委员会和村民委员会
居民委员会实行办事公开制 度，定期向居民会议汇报工作， 接受居民监督。
居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务， 要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工 作，接受居民监督。
村民委员会成员由
村民直接选举产生。
村民可以通过村民会议
等形式，参与本村公共事务 和公益事业的决策与管理。
部编人教版八年级《道德与法治》下册《根本政治制度》教案
《根本政治制度》教案【教材分析】《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框内容，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。
从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。
【学情分析】学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。
但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。
对于我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如何坚持人民代表大会制度都不甚了解。
本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。
【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道中国特色社会主义理论体系。
了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
”。
【教学目标】1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。
2、通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。
3、通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。
【教学重难点】重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。
【教学方法】讨论法、探究法、讲授法。
【教学过程】课堂导入十三届全国人大一次会议共有十项议程，第一至第三项是审议政府工作报告，审查计划报告和预算报告。
第四项、第五项议程是审议宪法修正案草案、监察法草案。
第六至第八项议程是审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。
第九项议程是审议国务院机构改革方案。
第十项议程是选举和决定任命国家机构组成人员。
思考：在这次会议议程中，你能发现全国人民代表大会制度的哪些内容？任务一、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。
人教(部编2018版)八年级下册道德与法治5.3基本政治制度课件
4、民族区域自治制度的内容P71
(1)我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实 行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 (2)我国民族自治地方分为自治区，自治州， 自治县三级。 (3)我国民族区域自治是在国家统一领导下的 自治，各民族自治地方是国家不可分割的组 成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
5、实行民族区域自治制度的意义
（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的 自主、平等结合起来； （2）有利于把国家的法律、政策与民族自治 地方的具体实际、特殊情况结合起来； （3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与 热爱自己民族的感情结合起来； （4）有力促进了民族地区经济社会的发展 和人民生活水平的提高。
思考回答：民主党派围绕中共中央的建议 积极建言献策，这说明了什么？
中国特色社会主义政党制度：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度，是我国长期存在和发展的一项基本政 治制度。
中 国 共 产 党 领 导 的 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制 度
内容
（1）、中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导 核心。（地位）各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 （2）中国共产党与各民主党派的关系： 坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多 党派参政。
阅读这则含义通知，说说该村村民是如何管理村 务的？ 2019/2/20
村民委员会 （1）村民委员会成员由村民直接选举产生； （2）村民可以通过村民会议等形式，参与 本村公共事务和公益事业的决策与管理； （3）村民制定自治章程或村规民约，规范 村委会和村民的行为。
基层群众自治委员会的职权
居民委员会、村民委员会由居民、村民 直接投票选举产生；设人民调解、治安保 卫、公共卫生等委员会。 （1）办理本居住地区的公共事务和公益 事业； （2）调解民间纠纷； （3）协助维护社会治安； （4）向人民政府反映群众的意见、要求 和提出建议。