2020部编版语文九年级下册 第五单元测评
第五单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.国殇．(chǎng)咆．哮(páo)玷．污(diàn)金碧辉煌．(huáng)B.雷霆．(tíng) 奢侈．(chǐ) 鼎．盛(dǐng) 赫．赫扬扬(hè)C.波澜．(lán) 诡谲．(jué) 睥．睨(pì) 蹑．手蹑脚(shè)D.伫．立(zhù) 稽．首(jǐ) 搭济．(jì) 哗．众取宠(huá)2.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是()(3分)A.南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有．．．．的成就。
B.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固．．．．的,要改变这个现状还需更多时日。
C.在《中国诗词大会》的赛场,参赛选手自信满满,对答如流．．．．。
D.张军同学经常向老师问问题,这种不耻下问．．．．的精神值得我们学习。
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.随着经济的发展,人们的生活水平日益提高,如今各大超市除供应新鲜蔬菜外,还有肉类、海产品、海带和虾等。
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。
D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
4.下列填入横线中的句子排列顺序最恰当的—项是()(3分)—个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
②只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
③这种能力部分来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。
A.①③④②B.②①④③C.②④③①D.③①④②5.下列关于戏剧常识的叙述,说法正确的一项是()(3分)A.戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突,没有矛盾冲突,也就没有戏剧。
C.在川剧戏曲中,帮腔人既可以是一个局外人和旁观者,也可以是故事情节的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。
D.话剧的场景变化一般较少,原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
6.阅读下面一段文字,用几个短语概括昆曲的特点(其中至少一个是主谓短语),含标点不超过40字。
(6分)昆曲,如一坛经年温醇的美酒,缓缓地在舞台流淌而出,道不尽的良辰美景,说不完的哀艳沧桑。
载歌载舞如行云流水,典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水间,舒徐缓行。
遥想当年,一到中秋,苏州人便倾城而出,在虎丘曲会,“唱者千万,鼓吹百十处”。
昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山腔,元朝末期产生于苏州昆山一带。
昆曲是戏曲中影响最大的剧种,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等,都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。
昆曲中的许多剧本,如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等,都是古代戏曲文学中的不朽之作。
二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文字,完成第7~9题。
(10分)①啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。
电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。
你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!②光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。
我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?③炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像这风一样,像那海一样,滚动起来,把一切的有形,一切的污秽,烧毁了吧,烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!7.“无形的长剑”指,这里用的是手法。
“把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!”表现了主人公的精神。
(3分)8.“我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?”表现了主人公怎样的思想感情?(3分)9.选文中用了多种修辞手法来增强表达的效果,请找出一句至少使用了两种修辞手法的句子加以分析。
(4分)(二)阅读下面的文字,完成第10~13题。
(16分)强强的新衣王溱①每当临近过年,我们大院的孩子们就会互相打听,你妈妈给你准备了什么样的新衣?你爸爸给你买了什么样的面料?男孩子过年除了鞭炮是他们的最爱,剩下的便是新衣了。
②然而有些人家就买不起新衣,哪怕布料再便宜。
强强家就是。
③强强当年上小学三年级。
他家里人口很多,六个兄弟姊妹。
大院里的人都知道他和另外的五个兄弟姊妹不是一个爸爸,强强的亲生父亲很早就去世了。
生父是怎样一个人,他印象很模糊,只知道是个军人。
强强的继父在铸造厂工作,是技术员,但工资不高。
强强妈没有正式工作,在一家街道办的裁缝店里当临时工,日子过得很困难。
除了吃饭,别的真不敢考虑。
邻居们印象很深的就是,强强从搬进大院起就穿那套蓝色的外衣,三年过去了,还是那套。
④强强没有新衣,强强的姐姐、妹妹和弟弟却都有。
虽然弟弟妹妹的新衣一看就是强强妈用剩料和布头拼接起来的,但不管怎么说也是新的。
两个姐姐的新衣更不用说了,是整块布料做的。
尽管布料很便宜,但有强强妈的手艺,穿在身上还是被好多人称赞。
⑤年三十一大早,强强妈就把强强那身穿了几乎一年的蓝衣服从晾衣架上取下来,然后烧上铁熨斗喷上水,仔细熨起来,一直熨到看不到一丝褶皱．．．．．．．．．．．。
一件旧衣服经强强妈一收拾,立时就焕发出了几分光彩。
强强穿在身上照着镜子,自己都觉得变了样,他脸上情不自禁地露出笑容。
每回强强妈把衣服重新挂在衣架上时都会小声对强强说,等妈妈有了钱一定给你买身新衣服。
这话一说就是三年。
⑥其实强强是个懂事的孩子,对妈妈只给姐姐、弟弟、妹妹置办新衣,打心里没有丝毫的怨言。
他知道妈妈这是在展示自己的胸襟,让继父明白她没薄了他的孩子。
实际上继父也觉得对不住强强,当着强强的面不止一次说过,过年无论如何也要给强强做件新衣了。
每次强强都很大度地表态:我不要,我不要。
事后妈妈都会对强强说,孩子你真懂事,妈妈要谢谢你。
妈妈的话让强强的泪珠在眼里滚．来滚去．．．,就差掉下来了。
⑦但这回强强决定要一件新衣。
那年的冬天特别的冷,许多孩子的新衣是棉袄,条件好点的是半截大衣。
有一次孩子们凑一起议论新衣的事,有人问强强,你妈不是答应给你做新衣了吗?强强说答应了。
⑧大年初一那天早上天气奇冷,上了冻的窗花比窗帘还严实,外面的景色什么也看不见。
孩子们不管这些,吃过饺子便结伴挨家挨户去拜年。
祝福是一方面,最重要的是展示新衣。
人都凑得差不多了,就不见强强。
有人说别等了,他会难为情的。
正说着,有人喊,来了,来了。
在哪呀?那不是吗,穿着皮衣,对,翻毛领的那个。
那是强强吗?怎么不是,瞧那走路的样子,不是他是谁?呀,他穿的那是什么啊,威风死了!他怎么会有皮衣呢?不可能吧?⑨强强走到众人面前,人们都愣了。
他确实穿着皮衣,而且衣领上是许多人梦寐以求的长毛绒。
大开领,上衣口袋带着拉锁,下衣口袋是斜插。
那皮子厚墩墩的,深咖啡色,穿在身上煞是威武,只可惜强强的身材撑不起来,显得有些过大,但就这样也足以让人感到惊讶。
“这,这是你的吗?什么服装啊,这么多口袋?”“当然是我的,我爸爸的,亲爸爸的。
他留给我的。
这是飞行员的衣服,军装。
我爸是空军机械师,到过朝鲜。
这是他穿过的。
本来我妈要等我长大再让我穿,现在决定让我过年穿一回,当新衣。
”强强昂着头神气地说。
⑩这年过年,谁的新衣也没超过强强。
无法超过。
(选自《解放军报》,有删改) 10.围绕“过年新衣”,强强的感情发生了哪些变化?请简要概括,填写下表。
(4分)11.联系上下文,品味下列句子中加点的词句,分析其表达效果。
(4分)(1)然后烧上铁熨斗喷上水,仔细熨起来,一直熨到看不到一丝褶皱．．．．．．．．．．．。
(2)妈妈的话让强强的泪珠在眼里滚来滚去．．．．,就差掉下来了。
12.文章多处运用了衬托的手法来刻画强强这年的过年新衣,请举一例,并分析其作用。
(3分)13.联系全文,说说为什么强强这年的过年新衣无法被“超过”。
(5分)(三)阅读下面的文字,完成第14~17题。
(14分)笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初,天坛里那排白色的藤萝架,上边的叶子已经落得差不多了。
想起春末,一架紫藤花盛开,在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害,很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
②没事的时候,我爱到这里来画画。
这里人来人往,坐在藤萝架下,以静观动,能看到不同的人,想象着他们不同的性情和人生。
我画画不入流,属于自娱自乐,拿的是一本旧杂志和一支破毛笔,倒也可以随心所欲、笔随意驰。
③那天,我看到我的斜对面坐着一位老太太,个子很高,体量很壮,头戴一顶棒球帽,还是歪戴着,很俏皮的样子。
她穿着一件男士西装,不大合身,有点儿肥大。
我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的,西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的。
老人一般都会这样节省、将就。
她身前放着一辆婴儿车,车的样式,得是几十年前的了,或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。
如今的婴儿车已经被“废物利用”,变成了她行走的拐杖。
车上面放着一个水杯,还有一块厚厚的棉垫,大概是她在天坛里遛弯儿,如果累了,就拿它当坐垫吧。
④老太太长得很精神,眉眼俊朗,我们相对藤萝架,只有几步距离,彼此看得很清楚。
我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。
我不懂那目光里包含什么意思,是好奇,是不屑,还是不以为然?正是中午时分,太阳很暖,透过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋,不知在想什么,也没准儿是打瞌睡呢。
⑤我画完了老太太的一幅速写像,站起来走,路过她身边时,老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是在画我呢?”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚下得树来要走,看见树的主人站在树底下等着我那样,有些束手就擒的感觉。
我很尴尬,赶紧坦白:“是画您呢。
”然后打开旧杂志递给她看,等待她的评判。
她扫了一眼画,便把杂志还给我,没有说一句我画的她到底像还是不像,只说了句:“我也会画画。
部编版九年级语文下册期末综合素质评价 附答案 (1)
部编版九年级语文下册期末综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。
1～4题每句1分，第5题(1)～(3)小题每题2分，第(4)小题3分。
1. ___________________，采葵持作羹。
(《十五从军征》)2. 谁怕？_________________________。
(苏轼《定风波》)3. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用鲜明的色彩对比描绘辕门外的雪景的句子是：______________________，______________________。
4. 《江城子·密州出猎》一词中，苏东坡借用典故表示希望朝廷对自己委以重任，到边疆抗敌的词句是：__________________，__________________。
5. 阅读语段，按要求完成题目。
岁月有时就像一本回忆录，偶然间将其拾起，掸去①yǔn落的尘埃，铺平泛黄的褶皱，心怀素念，一字一句地念完，感动之余，便会觉得即使在那些最不起眼的日子里，也能将寻常的风景看到泪流满②襟．，叫人不禁慨叹光阴的易逝，欢愉的短暂。
回眸驻足间，沿着来路留下的深浅印记，一路寻去，有花香鸟语，也会有雨雪风霜。
冷暖如流，多少往昔掺杂着【甲】的点滴，悄悄地浸润在这【乙】的岁月里。
纵然时光不语，【丙】。
当你瞬间的蓦然落笔，岁月便帮你填满了最美的期许。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，并为②处的加点字选择正确的读音。
(只填字母)①_________(A. 殒 B. 陨) ②_________(A. jīn B. jìn)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填字母)【甲】_________(A. 微小 B. 琐碎)【乙】_________(A. 有声有色 B. 无声无息)(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列三个句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是________①也无需担心能否运筹帷幄②而你依然会在某个不经意的时刻让人想起③无需刻意的起承转合A. ②③①B. ②①③C. ③②①D. ①③②二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)阅读甲、乙两段文字，完成下列题目。
部编人教版九年级语文下册作业课件 第五单元 18天下第一楼(节选)
①两个场景都用了传神的动词。“抓”表现小福子求胜心切，“拿”则表现余师 傅自信从容(2分)。
②两个场景都用比喻、对比手法。把面条与皮筋对比，用“白练”“银蛇”“飞 龙”做比喻，表现小福子耍面技术娴熟；与“青衣花旦的水袖”对比，用“花枝乱 颤”做比喻，表现余师傅耍面技术出神入化，给人以美的享受(2分)。
18．天下第一楼(节选)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(3 分)
A．幌．子(huǎng) 侦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．(jī) 怯．懦(qiè) 雕梁画栋．(dòng)
B．拾掇．(duo)
忌讳．(huǐ) 捣．蛋(dǎo) 咬牙跺．脚(duò)
C．凄．惨(qī)
隶属．(zhǔ) 撑．着(chēng)
赫．赫扬扬(hè)
⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当 众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看 到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫， 不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的 水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。
⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中 医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。 六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽 然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制 出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是 否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。
⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来， 立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还 柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面 耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人 也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师 傅有麻烦了。
2021—2022学年部编版语文九年级下册第五单元检测卷(word版 有答案)
单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。
”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角．()色。
人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠．()熠生辉。
2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。
(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。
清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。
早期黄梅戏以演出小戏为主。
由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。
(1)A句中的逗号应改为。
(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。
(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。
(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。
若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。
C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。
D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。
”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (3)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(28分)1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A．诡谲．(jué) 拾．级(shè)瞭．望(liáo) 重峦迭嶂．(zhànɡ)B．涟漪．(yī) 汲．取(xī)譬．喻(pì) 首当其充．(chōnɡ)C．襁．褓(qiǎnɡ) 拘泥．(nì)亘．古(ɡèn) 气冲斗．牛(dǒu)D．贮．藏(chú) 褴褛．(lǚ)宽宥．(yòu) 贪脏．枉法(zānɡ)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A．在课本剧比赛中，一位小演员的表演哗众取宠．．．．，十分精彩，获得了大家的一致好评。
B．郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今．．．．、古为今用的作用。
C．我蹑手蹑脚．．．．地从藏身的地方走出去，可在这一瞬间，所有的声音戛然而止。
D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋．．．．，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
3．下面一段文字中有语病的一项是( )(3分)①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。
②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。
③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。
④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五元宵节就会下雪。
B．话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分，它以演唱为主要表现形式。
C．古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
5．名句默写。
2024-2025学年部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。
下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
人在旅途，要学会取舍。
生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。
世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。
人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
许多人就是这样迷wǎng的。
要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。
3. 请你将下面的语段补充完整。
(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。
《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。
部编版九年级上册语文第五单元素养综合检测试卷(Word版,含答案)
部编版九年级上册语文第五单元素养综合检测试卷满分100分,90分钟一、积累与运用(33 分)1.下列加点字注音有错误的一项是(2分)( )A.汲．取(jí) 根深蒂．固(dì) 藻．饰(zǎo) 持之以恒．(héng)B.诘．难(nán) 锲．而不舍(qiè) 懒惰．(duò) 味同嚼．蜡(jiáo)C.豢．养(huàn ) 吹毛求疵．(cī) 省．悟(xǐng) 狂妄．自大(wàng)D.诓．骗(kuāng) 豁．然贯通(huò) 玄．虚(xuán) 袖手旁观．(guān)2.下列每组词语均有一个错别字，请标出来并改正在后面的括号里。
(4分)A.一帆风顺模式地大物博不言而谕（）B.不知所错创意怀古伤今哑口无言（）C.孜孜不倦灵感前扑后继走投无路（）D.为民请愿涵养自欺欺人怨天由人（）3.根据句意依次填空，最恰当的一项是(2分)( )(1)是否存在创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该虚心的态度。
A.富余发现拿B.富有发现抱C.富有发明拿D.富余发明抱4. 下面加点成语运用有误的一项是(2分)( )A. 庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋．．．．，吸引观者无数。
B.测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心．无旁骛．．．。
C.北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来．．．．，在此寻幽探秘。
D.顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封．．．．，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。
5. 下列句子中没有语病的一项是(2 分)( )A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
部编版九年级语文上册第五单元综合素质评价 附答案
部编版九年级语文上册第五单元综合素质评价[时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)古诗中有对亲人的深厚情感。
杜甫《春望》中“_______________________，_______________________”写出了家书的可贵，表达了对家人的牵挂；李商隐《无题》中“____________________，____________________”道尽了相思的悲苦与无奈；苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“____________________________，____________________”借咏月亮表达了对亲人的美好祝愿。
(2)古文中描绘了自然之景。
欧阳修《醉翁亭记》中“______________________，______________________ ”描绘的是春夏之景；张岱《湖心亭看雪》中“____________________，___________________”描绘的是雪后的万籁俱寂。
2. [2023·原创] 请运用所积累的知识，完成下面小题。
(11 分)【甲】当时A 和那僧人斗到四五十合，不分胜败。
那和尚卖个破绽．，托地跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。
A 暗暗地喝彩道：“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。
”那僧人叫道：“兀那青面汉子，你是甚么人？”【乙】“……住了四五日，打听的这里二龙山宝珠寺可以安身，洒家特地来奔他邓龙入伙，叵耐那厮不肯安着洒家在这山上。
邓龙那厮和俺厮并，又敌洒家不过，只把这山下三座关牢牢地shuān 住，又没个道路上去。
打紧这座山生的险jùn，又没别路上去，那撮鸟由你叫骂，只是不下来厮杀，气得洒家正苦，在这里没个委结。
不想却是大哥来。
”(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
(3 分)破绽．( ) shuān( )住险jùn( )(2)【甲】语段中A 是_______________，绰号“________________”。
部编人教版九年级语文下册作业课件 第五单元 17 屈 原(节选)
2．对下列病句的修改，不正确的一项是( C ) A．通过开展“戏曲进校园”活动，使青少年能近距离感受戏曲艺术的魅力。(缺 少主语，删去“通过”或“使”) B．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个以上的“农家书屋”，这些书屋已 经成为慰藉农民心灵的精神家园。(前后矛盾，把“至少”或“以上的”删掉一个) C．课本剧演出之前，我们要分配角色、选择剧本和做排练。(搭配不当，将“分 配”改为“安排”) D．屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个集体歌唱到个人独创。(缺少宾语， 在句末加“的新时代”) 【解析】语序不当，将“分配角色”和“选择剧本”调换位置。
8．细读材料五，分析我国在戏曲人才培养方面积累了哪些经验做法？ ①中国戏曲学院打破单一剧种(京剧)教学体制，开设表演系，设立本科专业，让其他 地方戏也有了专业发展的机会。②原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒 传艺工程”。③浙江嵊州越剧艺术学校校长钱江南坚持用剧目驱动教学，让学生演学 结合。④戏曲教学趋向现代化、科学化：现在有了乐谱，先教会学生识谱、读谱；帮 助学生判断各自的嗓音条件，合理选择唱腔，进行科学规范的演戏曲和京剧二者之间的关系。 ①京剧是中国戏曲的一种，并且是中国戏曲的优秀代表。②京剧来源于中国戏曲， 在形成过程中吸收了多种地方戏的优点。 6．材料二中的加点词“之一”能去掉吗？为什么？ 不能。因为“之一”在文中指京剧是“国粹”的一种，但不是唯一。如果去掉，语 意就成了“国粹”只有京剧一种了，与事实不符。“之一”体现了语言的准确严密性。 7．细读材料四，分析中国戏曲有哪些特点？ ①中国戏曲的许多动作有固定的格式。②中国戏曲的剧本形式、角色当行、音乐唱 腔、化妆服装等各个方面有一定的程式。③中国戏曲在舞台时间和空间处理的灵活性 方面讲究虚拟性。
4．下列关于文学常识表述有误的一项是( B ) A．剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示等要素组成。 B．郭沫若，作家、诗人、历史学家、古文字学家。作品有历史剧《女神》《屈原》 等。 C．屈原，战国时期楚国诗人、政治家。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫 主义文学的源头之一。 D．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。 【解析】《女神》是诗集，不是历史剧。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估 附答案 (6)
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(15分)请在田字格中或括号里端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．千古兴亡多少事？悠悠。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)2．愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)3．汉代繁重的兵役制度让许多征战将士失去家园。
在《十五从军征》中，作者以两句诗将举目无亲，孤独无助的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲愤欲绝的茫然状态刻画得淋漓尽致。
4．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的句子是：山河表里潼关路。
5.阅读语段，按要求完成题目。
朱雀山脚下的吉林化石博物馆里，一亿多年前的小潜龙化石，已经不能用我们的生命进程来感叹。
山我只爬行了一半，始于“寻梦”石刻，止于“峰回路转”石刻。
松花江边观看夜景，教堂和楼房被墙体彩灯勾lè①(____)出夜色中的建筑模．②(____)样，江对岸的楼群墙面彩灯变幻闪耀，江上的喷泉配合音乐，把江景之美推向艺术之境。
有谁正走入梦境，有谁愿意返还人间。
市区西南的松花湖水浩大如海，，船尾螺旋桨腾起两行白浪花，如翻滚的蛟龙。
远山深黛色__③__愈远山色愈青黛，层叠至远至淡，和天色混合__④__船上看日落，晕日，日照晃在水面，一线碎光或像一钩残月。
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(1分)(2)在语段处填入词语，恰当的一项是( )(2分)A．惊涛拍岸皎洁B．碧波微澜朦胧(3)在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )(2分)A．分号句号B．逗号叹号C．逗号句号D．句号句号(4)语段中“峰回路转”一词出自的文章是( )(2分)A．《岳阳楼记》B．《醉翁亭记》C．《三峡》D．《湖心亭看雪》(5)下列词语的结构类型与“一钩残月”相同的一项是( )(2分)A．包罗万象B．体察民情C．春华秋实D．精心布置二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成6～10题。
部编人教版九年级语文下册第五单元：5.写作：戏剧评议【创新课件】
不能用抽象的意念去表现，主要表现为人与人的冲突，即表现为 人与人之间意志和性格的冲突，这是戏剧冲突的本质。如《枣儿》 中老人想念儿子，希望男孩多陪他一会儿；男孩想念父亲，希望 早些回家。在此冲突中，表现出老人满怀亲情，富有爱心。男孩 思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上处处 表现出儿童纯真可爱的天性。《天下第一楼（节选）》在尖锐的 冲突中凸显出卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神， 唐家两个少爷游手好闲的败家子习气。这一系列的戏剧冲突使观 者在欣赏剧本艺术的同时，心灵也受到了洗礼。
冲突中发展，冲突中精彩
——谈戏剧冲突
没有冲突就没有戏剧，戏剧冲突是戏剧的灵魂，是戏剧主题的 基础和情节发展的动力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而 概括的反映。牢牢把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。
在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组织成有声有色，触目惊心 的冲突，犹如一对山羊抵角，两只蟋蟀搏斗，没有调和的余地。 由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突的最后爆发是格外激烈 的。例如《枣儿》老人是看枣儿的，男孩想偷枣儿，他们因枣儿 邂逅。老人盼望孩子枣儿回家，孩子不回家；老人希望男孩留下 来，男孩却想回家等久久不归的爸爸。人物间的三组矛盾归纳为： 走与留，等待与不归之间的矛盾，戏剧围绕着这一组矛盾展开。
第五单元 写 作
戏剧评议
戏剧是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
通过本单元的学习，大家对戏剧和戏剧 表演有了怎样的认识呢？
从以下话题中任选其一(也可自选话题)，写一篇作文，谈谈 自己对戏剧和戏剧表演的认识。不少于600字。 ◎我为什么对“他” 印象最深 ◎舞台说明不只是“说明” ◎戏剧冲突面面观 ◎台词应该怎样说 ◎肢体语言很重要 ◎配角也要演到位 ◎“好戏”是配合出来的