浙教版科学七上第一章知识点及思维导图
第一章 复习提纲 第一节 科学并不神秘 1、 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、 科学研究是从疑问开始的。 第二节 走进科学实验室 1、 科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室） 2、 实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。 3、 烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗伤处；被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗一分钟以上 4、 常见的仪器的用途和操作方法： 一、试管 主要用途 ：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 使用方法 ： ①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出）③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时，试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。（避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形） 二、试管夹 主要用途 ：夹持试管。 使用方法 ：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上 原因： ①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 三、烧杯 主要用途 ：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液 使用方法 ：①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。 四、玻璃棒 主要用途 ： ①用于搅拌；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。 使用方法 ：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；②用后要立即清洗。 原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取药品。 五、酒精灯 火焰：外焰，内焰，焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低 主要用途 ：用于加热物质 使用方法 ：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；⑥不用时必须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。 原因：①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸；②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度；③防止酒精洒出引起火灾；④防止灯内酒精引燃失火；⑤防止引起火灾；⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃；⑦防止引燃酒精蒸气而失火⑧外焰温度最高。 六、量筒 主要用途 ：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度） 使用方法 ： ①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平（三点一线）；②不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器；③应根据所取液体量选取量程合适的量筒。 原因： ①保证读数准确（注：俯视，读数偏大；仰视，读数偏小）；②防止破裂；③以免增大误差 七、胶头滴管 主要用途 ：①取用或滴加少量液体；②滴瓶用于盛放液体药品。 使用方法 ： ①取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头；②滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁；③不能吸液过多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用； 原因： ①防止空气中的物质污染试剂；②防止玷污滴管，污染试剂；③防止腐蚀胶头；④防止试剂相互污染；⑤以免放错，污染试剂。 八、蒸发皿 主要用途 ： ①蒸发和浓缩结晶液体；②用作较大量固体的加热。 使用方法 ： ①可直接加热；②均匀加热，切勿骤冷；③加热结束，用坩埚钳夹持移开。④加热后的蒸发皿不能直接放在试验台上。 原因： ①薄瓷质器皿能加热；②防止炸裂；③以免烫伤自己；④防止烫坏试验台。 第三节 科学观察 1、观察和实验是进行科学研究的重要方法。 2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中 3、 将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快溶解速度。 4、笔尖上发现的行星：海王星 5、观察的方法:科学观察有直接观察（凭感觉器官）和使用仪器观察。 第四节 科学测量 一、长度的测量： 测量的含义：测量是一个将待测的量待测的量待测的量待测的量与工公认的标准量公认的标准量公认的标准量公认的标准量进行比较的过程。 1、测量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。 2、长度单位：千米（km）、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。国际单位是米。 3、单位换算：1千米== 1000米 ，1米=10分米 =100厘米 =1000毫米， 1分米=10厘米 =100毫米 ，1厘米=10毫米 ，1千米=1000米 ， 1毫米=1000微米 =1000000纳米，1米=109纳米 4、感受长度的大小：感受1米（双臂张开）、1厘米（指甲宽）、1毫米的长度。 5、特殊长度单位：纳米、光年。1光年=9.4653×1012千米 6、长度的测量 ①选正确：根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。②放正确：刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端（如零刻度线已磨损，可以用其他的整数刻度线量起）。③看正确：视线要与尺面垂直，不可斜视。④读正确：读数时要估计到最小刻度值的下一位。 测量结果=准确值+估计值+单位（科学书宽度是183.6毫米：准确值为183毫米，估计值为0.6毫米）。⑤写正确：写上正确的单位。 最小刻度（也可称为最小刻度值或分度值）：相邻两个刻度之间的距离 计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减，再除以他们之间间隔的刻度数 7、其他的测量仪器有声纳、雷达、激光测距仪 8、一些特殊长度的测量方法：累积法、滚动法、替代法、配合法、公式法（如测纸张的厚度，金属丝的直径，一段路程的测量等）。 练习： ① 测量时注意点：a、若起始测量刻度不是零刻度，则自己标记零刻度开始；b、明确最小刻度，注意读数准确，单位跟上 如图所示， 请写出所测木条的长度：2.55厘米，刻度尺的最小刻度是：0.1cm ② 测量纸张厚度：注意一：封面不能算进去；注意二：要多测量一些，纸张太少误差大；注意三；张数是页数的一半，即200页=100张 二、体积的测量 体积的概念：体积是物体占有空间的大小。 1、 体积的单位：国际单位是米3 （1）固体体积：米3、分米3、厘米3 等 符号：m3 dm3 cm3 （2）液体体积：升、毫升。 1升 =1分米3= 1000毫升 1米3 = 1000升 1毫升 = 1厘米3 （注：固体体积不可用升、毫升表示，升、毫升只能表示液体体积） 2、体积的测量： （1）液体体积的测量：测量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都没有零刻度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，刻度间隔下大上小 （2）量筒的使用方法： 3、量筒的使用方法：①看：使用前注意量程和最小刻度。②倒：左手执量筒，右手执烧杯，两个稍有倾斜，让液体缓慢流进量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④读：视线与液面凹液面中央最低处相平。⑤记：写下数值以及单位，要估读一位。 俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小。 量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。（小量程一般较精确）
4、 不规则固体体积的测量：采用排水法（量筒内水不能太多，否则物体放进去会超过量程；也不能太少，否则无法浸没物体） a，能下沉的物体，可用V水+物—V水=V物，V水=水的体积，（V水
+物=水和物体的总体积，V物=物体的体积）； b，浮在水面的物体，可用V水+重物+物体—V水+重物= V物体，（V水+重物+物体=水、物体以及和物体捆绑在一起的重物的总体积，V水+重物=水和重物的体积，V物体=所测量物体 的体积）。 如测小石块的体积。所用器材：小石块、量筒、细线等。 步 骤：①在量筒中加入适量（加入的水能完全浸没物体，但浸没后有不会超过量程）的水，读出读数V1②用细线系住小石块，轻轻放入量筒中，读出读数V2。③计算：小石块的体积 V2—V1 （先侧V2再侧V1时，取出小石块时有少量液体带出，使结果有误差，小石块体积偏大） （ 测量不规则物体时，若被测量物体能溶于水或能吸水，则测量得出的体积均偏小） 5、规则固体体积的测量：用刻度尺量，然后用公式法计算。 三、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。 2、测量工具：温度计。它的原理是：利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质。（酒精沸点78℃，故不能测沸水；水银熔点-39℃，故北方冬天不适用） 3、常用单位：摄氏度，符号用“0C”表示，即把冰水混合物的温度定为00C，在标准大气压下水沸腾时的温度定为1000C，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 读数方法：37℃，读作：37摄氏度；-52.3℃ 读作：零下52.3摄氏度 4、 温度计的使用方法： ①根据测量目的，选择量程适当的温度计。观察它的最小刻度值。 ②手握温度计上端，玻璃泡与被测物充分接触，若是测量的是液体，玻璃泡完全浸没在液体中，但不要碰到容器壁或容器底部。 ③玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿，待温度计读数稳定后再读数，读数时温度计不能离开物体。 ④读数时眼睛平视液面（视线与温度计内液面相平）。 ⑤记录读数：注意单位及是否零下。 温度计内径越细，刻度间隔越大，读数越准确。（小量程一般较精确） 5、体温计：①测量范围35——420C，最小刻度值0.10C；②玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。 比较 常用温度计 体温计 最小刻度（分度值） 一般为1°C 0.1°C
刻度范围 一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀 （1）玻璃泡容积大而内径很细；（使体温计更精确） （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口（使体温计能离开被测物体读数） 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体；用之前需要甩 6、其他的温度计：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。 第五节 科学探究 1、科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计研究（实验）方案——获取事实与证据——检验假设（得出结论）——评价与交流 2、对比实验：必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量，只允许有一个变量。 3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。
初中科学复习资料(总99页)
初中科学复习资料-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。
试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。
给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管破裂。
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。
天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
电流表：测定电流的大小。
电压表：测定电压的大小。
显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
三、长度和体积的测量1、长度的测量。
国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。
l千米（km）=1000米（m）1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）（1）了解刻度尺的构造。
观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。
量程：所能测量的最大范围。
（2）使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。
思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）*看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。
浙教版科学七年级上册科学第1章 第3节 科学观察(共21张PPT)
练习
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围.。要 观察微小的物体，可以用＿显＿微＿镜 ；要看到遥远的星体，可 以用＿望＿远＿镜＿。
2. 下列说法中正确的是（ C ） A．在科学研究中，实验和观察是两回事， 它们互不 相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围 D．观察不需要用脑子去思考
清澈或 混浊
鸡蛋上浮实验
你能说出图中各种实验器具的名称和用途吗?使用时应注 意些什么？
烧杯
表面皿
鸡蛋 玻璃棒
药匙
实验步骤: 1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉 情况； 2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌 加速食盐的溶解； 3.观察实验现象并记录。
盐（勺） 0 4 6 7 8 鸡蛋沉浮 情况
加入盐后出现了什么现象？如果我们加糖会怎么样呢？如果 放熟鸡蛋呢,又会怎么样?
鸡蛋在水中下沉时是直立的还是横卧的？ 在盐水中上浮时是直立的还是横卧的？ 是大头朝上还是小头朝上？ 由此可知鸡蛋的气室在大头端还是小头端？
通过实验，使我们的观察更精确人们需要进行反复观察 和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的 规律。
科学观察不仅要认真、仔细，更重要 的是要有客观、有效、规范的记录。 常见的记录方法有哪些呢？
a b
a，b一样长吗？
A B
A、B两条线是直线吗？
我们的观察为什么会产生失误？ 怎样才能减少失误？
海王星 欧洲原子中心与“上帝粒子”
拓展观察力
仅靠感官观察的范围有很多局限，科学仪器扩大了观 察的内容和范围。
电子显微镜天文望远镜闪屏照相用电子显微镜 观察叶绿体
第04章 物质的特性-七年级科学章节知识框架思维导图(浙教版)上册
体质量大小与物体所含物质的多少有关，物体所含物质越多，物体的质量就越大。
如一桶 10 升的煤油的质量比一桶量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、温度和所处空间位置的变化等无关。
1、电子天平、磅秤等。
9平的使用步骤可归纳为＂一放、二拨、三调、四测、五读、六收”于测微小物体（物体规格相同）的质量。
测量一枚大头针的质量时，可先测出多枚大头针的总质量，即得一枚大头针的质量。
用于测较大物体（规格一致）的质量。
测已知长度的铜线的质量，若铜线质量太大而无法直接用天平测量时，再根据总长度之比算出铜线的总质量密度还有一个常用单位——克每立方厘米度是物质的一种特性，它表示 “ 同种物质的质量和体积的比值是一定的 ” 这一特性每种物质的密度是确定不变的，它并不随物体的质量、体积的变化而变化。
比如：一滴水和一杯水的密度是一样的。
不同物质的密度一般不同，但密度相同的物质不一定是同种物质。
物质的密度受物态变化和温度的影响。
当物质在固态、液态和气态之间转换时，质量不变，体积会发生改变，从而引起密度的变化。
当温度变化时，虽然质量不受影响，但体积要发生变化（如热胀冷缩），从而引起密度的变化。
量固体的密度（以铁块为例）用天平测出铁块的质量，然后用细线栓好铁块将量筒内倒入适量水，读出此时水的体积将拴好的铁块慢慢放入盛有水的量筒，使铁块全部浸入水中，读出此时量筒中水和铁块的体积，减去原本量筒中水的体积，就可计算出铁块的体积根据公式计算铁块的密度量液体的密度（以盐水为例）用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后倒入量筒中一部分用天平测出烧杯和剩余盐水的质量算出量筒中盐水的质量读出量筒中盐水的体积利用公式计算出盐水的密度体熔化条件温度达到熔点；同时不断从外界吸热。
两个条件缺一不可体凝固条件温度达到凝固点；同时不断向外界放热。
两个条件缺一不可气体液化的两种方式降低温度压缩体积所有气体，在温度降低到足够低的时候都可以液化有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气。
浙教版七上科学第1章第4节：科学测量(1)长度的测量(共49张PPT)
重点：正确使用刻度尺 难点：正确使用刻度尺，单位的换算
温故而知新
1、科学研究最重要的方法是_观_察__和_实__验。
2、在实验时，我们要学会正确使__用___各种仪器， 仔细_观__察__实验现象，正确_记__录__实验现象和所测 数据。
你知道你的身高是多少吗?
活动：大家一起来测量一下课桌的长？
的长度L.
2.数出线圈的圈数n. 则细铜丝的？
125厘米= 125×1/100米= 1.
问：如何测金属丝的直径？
80mm
B．32.
认清(观察)刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值(最小刻度).
难点：正确使用刻度尺，单位的换算
先读准确值，再读一位估计值（要估读到分度值的下一位）
3千米 =_3_0_0_0_0_0_厘米
=3_0__0_0_0_0_0 毫米
1厘米=_0_._0_1_米=_0_._0_0_0_0_1_千米
太大或太小的数字记和写都不方便
科学计数法
1000000＝ 1× 106 0.00001＝ 1× 10-5 0.0025＝ 2.5×10-4 480000＝ 4.8× 105
长度 /cm
宽度 /cm
厚度 /cm
以下操作哪些是正确的？
看法A
看法C
看法B
看法D
放法一
放法二
对下列测量你能正确读数吗？
1.30cm
如下图所示，用刻度尺测量物体的长度， 这把刻度尺的最小刻度是______0，.1所cm测 物体的长度是______2_._2_0_c_m。
今天你学到了什么?
1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行 比较的过程 2、长度的国际单位是 米 ，用“m”表示