部编版二年级语文上册八单元电子备课
第八单元单元备课
一、教材分析：
本单元安排了4篇课文：成语故事《狐假虎威》、民间故事《狐狸分奶酪》、童话故事《纸船和风筝》和《风娃娃》，前两课分别叙述了狐狸和老虎、小熊及其他动物之间发生的故事。
故事非常有趣，作者通过不同的角度让机智、聪明、奸诈、狡猾的狐狸形象栩栩如生、跃然纸上。
后两课则通过发生在小动物们身上的故事，让学生明白，友谊需要不断地维护，人与人交往要相互理解，相互尊重，这样才能和谐相处。
二、学情分析：
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，
三、教学目标：
1、会认53个生字。
会写32个生字。
正确流利地朗读课文、分角色朗读课文。
2、学会默读课文；并能通过多种读文方式，感受故事中狐狸的不同形象，体会到与人交往要能做到谅解、尊重他人。
3、通过本单元课文的学习，从中领悟到道理并学会从不同角度看同一事物。
四、教学重难点：
1、识记生字，写生字；
2、多种形式读文；
3、理解课文内容并能体会出故事中狐狸的不同形象，明白与人交往要能够体谅他人，尊重他人。
五、课时划分：
21、《狐假虎威》…………………………………………………2课时
22、《狐狸分奶酪》…………………………………………………2课时
23、《纸船和风筝》……………………………………………………2课时
24、《风娃娃》…………………………………………………2课时
语文园地三………………………………………………………2课时
单元复习……………………………………………………… 2课时
知识树构建：
会写生字
认读生字
积累成语
寓言故事，比喻依仗别人
的势力来欺压人。
狐狸分奶酪
匈牙利民间故事，刻画了
狐狸的狡猾和无赖。
风娃娃
识字加油站
字词句运用
日积月累
我会读
识记成语
我爱阅读
感悟
积累优美句子
字词句
课文语文园地
童话故事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用
认识生字，给动物
分类。
第八单元
人教版二年级语文上册
课文
纸船和风筝
狐假虎威
童话故事，告诉我们：当友谊产生“裂缝”时，宽容并伸出友谊之手是最
好的解决办法。
我会填
认识拟声词
二年级语文学科上册集体备课
主备人: 使用教师：
二年级语文学科上册集体备课主备人:使用教师：
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第八单元复习备课
复习目标：
正确认读生字词，正确书写要求会写的生字
3、通过课文阅读和专项练习，提高学生的口语表达能力，引导学生感受人物美好的情感。
复习重难点：
专项练习
第一课时
复习过程：
梳理本单元知识
一、组词
始（）（）（）忙（）（）（）便（）（）（）整（）（）（）
二、把句子改写得更生动具体
1 纸船漂到了小熊家门口。
2 风筝飘到了松鼠家门口。
三、我会连。
和风风和云淡风起风调风平
风轻细雨日丽浪静云涌雨顺
四、选择声音词填空
啪唰吱呀嗡嗡嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳
1 大家睡着了，突然想起（）的敲门声。
2 （），雨下个不停。
3 花丛中，蜜蜂（）地叫着。
4 妈妈（）的一巴掌打在了我的脸上。
5 树林里，小鸟（）地叫个不停。
6 我在家里睡午觉，突然听见（）一声，门开了。
7 弟弟衣服兜里的糖果（）地响。
8 电话里传来（）的占线声。
9 雨刷器不停地刷着车床上的雨水，（）（）（）。
第二课时
复习过程：
一、填空。
（），恐惊天上人。
一九二九（），三九四九（）。
（）风（）风（）风（）风（）（）（）风（）风（）风风（）（）（）
二、写汉字。
hé fēnɡ xì yǔ fēnɡ hé rì lì yún dàn fēnɡ qīnɡ（）（）（）
fēnɡ qínɡ lǎnɡ jìnɡ fēnɡ qǐ yún yǒnɡ fēnɡ tiáo yǔ shùn （）（）（）hé fēnɡ xì yǔ fēnɡ hé rì lì yún dàn fēnɡ qīnɡ（）（）（）
láng tūn hǔ yàn jīng gōng zhī niǎo dǎn xiǎo rú shǔ（）（）（）
lóng fēi fèng wǔ lòu wǎng zhī yú rú hǔ tiān yì（）（）（）
jī míng gǒu fèi hài qún zhī mǎ rú yú dé shǔi （）（）（）。
部编二年级语文上册第8单元教材分析及教学设计
部编二年级语文上册第8单元教材分析及教学设计第八单元一、教材解读本组共有4篇课文，采用夸张、想象等手法描绘大自然的现象，并以通话故事的形式呈现最常见的天气现象。
通过研究，培养学生背诵古诗和了解天气现象的能力，激发学生热爱探究大自然的思想感情。
二、研究目标：1.认识60个生字，会写32个生字，能读37个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.指导学生发现生字归类研究的方法。
4.继续培养学生正确书写的好惯。
5.培养学生在阅读中自主识字的本领，提高朗读能力。
三、教学重点：朗读感悟、识字、写字。
四、教学难点：识字、写字。
五、教具准备：课文插图、配乐录音、卡片、小黑板。
六、课时安排：22古诗二首2课时23雾在哪里2课时24风2课时25雪孩子2课时语文园地八2课时共计：10课时22古诗二首一）学材准备：1.教材分析：《夜宿山寺》描绘了山寺的高耸，给人以丰富的XXX。
《敕勒歌》勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
研究古诗，重在吟诵。
教学中应引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好意境。
《夜宿山寺》《敕勒歌》是二上第八单元第一篇课文。
2.教学准备：师：识字卡片，多媒体课件。
生：1.预——朗读古诗，不懂的地方用铅笔标出来。
2.搜集有关李白的古诗。
3.观察夜晚的天空。
二）学情分析：1.教学重点难点：识字、写字，朗读和背诵古诗。
帮助学生准确理解诗歌中所描绘的情景，背诵诗歌。
2.学生认知起点分析：本篇课文是学生二年级以来研究的第三首和第四首古诗。
研究的前两首古诗是本册第四单元第一篇古诗《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
《新课标》中指出，对于一二年级学生阅读的要求是，“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的感情体验，感受语言的优美”。
三）研究策划：三标一次备课，二次备课。
预设目标一：认识“宿、寺、危、辰、恐、惊、庐”等12个生字。
会写“野、茫”等8个字。
部编版二年级语文上册第八单元教材分析
部编版二年级语文上册第八单元教材分析
一、教析内容简析
本单元围绕主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》《狐狸养鸡二》4篇童话故事。
通过童话故事，让学生感受应该怎样与人相处。
这些童话故事情节生动有趣，角色个性鲜明，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处。
"综合运用多种方法自主识字、自主阅读"是本单元教学的重点。
一年级编排连环画课文，引导学生遇到不认识的字借助图画、字形特点、联系上下女和生活经验等方法猜字阅读。
在此基础上，本册安排了"借助提示，复述课文"是本单元教学的另一个教学重点。
本单元在再次提出"学习默读"的要求。
二、单元教学目标及重难点
1.认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个司语。
（重点）
2.综合运用多种方法自主识字、自主阅读，读懂课文。
（重点）
3.借助提示，复述课文。
继续学习默读，试着做到不出声。
（难点）
4.通过故事内容，感受应该怎样与人相处。
（重点）
5.猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。
（难点）
6.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。
（难点）
7.积累含有动物名称的四字词语。
三、课时安排建议课时10课时。
部编版语文二年级上册8古诗二首《望庐山瀑布》教学设计
部编版语文二年级上册8古诗二首《望庐山瀑布》教学设计今天我要为大家带来的是部编版语文二年级上册第八单元的一堂古诗教学——《望庐山瀑布》。
一、教学内容我们今天要学习的教材是部编版语文二年级上册第八单元的第23课，其中包括了两首古诗，《望庐山瀑布》是其中的一首。
这首诗描绘了诗人李白望见庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。
二、教学目标通过学习这首古诗，我希望学生们能够理解诗文内容，体会诗人对大自然的赞美之情，同时也能提高他们的朗读和理解能力。
三、教学难点与重点重点是让学生能够正确地朗读和背诵这首古诗，并能理解诗句的意思。
难点则是让学生能够体会到诗人对大自然的赞美之情，并能够运用诗句中的意境进行创作。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些图片和视频资料，以帮助学生们更好地理解诗句描绘的景象。
同时，我也准备了一些练习题，以便在课堂上进行随堂练习。
五、教学过程1. 导入：我会通过展示庐山瀑布的图片和视频，引入今天的课题，让学生们对庐山瀑布有一个直观的认识。
2. 朗读：我会带领学生们朗读这首古诗，让他们感受诗句的韵律和节奏。
3. 解释词语：我会逐句解释诗句的意思，帮助学生们理解诗句描绘的景象。
4. 理解意境：我会引导学生们想象诗句描绘的景象，让他们体会到诗人对大自然的赞美之情。
5. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生们通过朗读和思考，加深对诗句的理解。
6. 创作练习：我会让学生们运用诗句中的意境，进行小诗的创作，以提高他们的创作能力。
六、板书设计在黑板上，我会写下诗句的主要内容，并标注出一些重要的词语，以帮助学生们理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请学生们背诵并默写《望庐山瀑布》。
答案：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对诗句的理解和记忆都有了很大的提高。
在课堂上，他们能够积极参与，朗读和思考都很投入。
部编本人教版小学二年级语文上册第八单元第23课《纸船和风筝》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第八单元第
23课《纸船和风筝》知识归类
一、会写7个生字
折、张、祝、扎、抓、但、哭
折纸张开祝福包扎抓住但是哭泣
二、词语运用
1、形近字。
折——拆抓——狐漂——飘
2、多音字。
扎：zā（扎辫子） zhā（扎针） zhá（挣扎）
折：shé（折本） zhé（折断）
漂：piāo （漂浮） piào （漂亮）
3、近义词。
高兴——快乐连忙——赶忙
4、词语解释。
飘荡：在空中随风摆动或在水面上随波浮动。
漂流：漂在水面，随水浮动。
愿意：认为符合自己心愿而同意做某件事情。
三、积累
1、《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。
纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。
纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发
展他们友谊的纽带。
2、好词好句。
好词：快乐、难过、和好、高兴
好句：①纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
②风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
【部编版】第八单元语文园地八 课后练习课时练习(二年级语文下册电子备课目录)带答案
语文园地八练习一、给加点的字选择正确的读音,在下面画“√”。
射．日(xiè shè) 熔．化(yóng róng) 窜．出(cuàn chuàn)庄稼．(jiā jià) 滋．润(zī zhī) 奔腾．(téng tén)灿烂(càn chàn) 源头（yuán yán）二、看拼音，写词语。
zhí rì jiān nán rén lèi yán rè（）（）（）（）cónɡ cǐ huǒ jù qíng kuàng bài fǎng（）（）（）（）三、比一比，再组词。
觉（）值（）艰（）推（）党（）植（）狠（）堆（）沟（）距（）坟（）簇（）钩（）炬（）纹（）族（）四、仿照例子写一写。
例:见——觉(觉得)直——（）（）米——（）（）斤——（）（）夸——（）（）产——（）（）市——（）（）五、照样子写词语。
勃勃生机(AABC式)：__________ __________ __________ 慢悠悠（ABB式）：__________ __________ __________一团团：__________ __________ __________六、填上合适的词语，再读一读。
（ ）的山峰 （ ）的河流 （ ）的森林 （ ）的花草 （ ）的太阳 （ ）的房屋 （ ）的医术 （ ）的医书七、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：理睬（ ） 顽劣（ ） 立刻（ ） 感激（ ） 反义词：黑暗（ ） 温暖（ ） 勃勃生机（ ）八、按要求写句子。
1、十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（仿写比喻句） ______像______________________。
2、这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
部编版小学二年级语文上册第1-8单元计划(含教材分析、学情分析)
本组课文中的小主人公与学生的年龄相仿，所以对于学生们来说很有亲切感。课文内容贴近学生的生活，理解起来不是太难。通过各种方式的朗读，加深对课文的理解。可以把重点放在语言训练上。开展丰富的拓展实践活动，也是调动学生积极性的好方法。
三、单元目标
1、本单元要求会认61个生字。会写35个生字。
《语文园地二》…………………………………3课时
第三单元教学计划
一、单元教材分析
本单元围绕“成长”这个主题编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇课文。《曹冲称象》让我们认识了聪明的小曹冲，《玲玲的画》让学生意识到“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理，《一封信》让露西学会了快乐地生活，《妈妈睡了》让我们感受到了妈妈的辛苦。启蒙时期的儿童，天真纯净得如一泓清泉。他们欢快流动的过程，是体验人生、感悟自然的过程，是真情的种子发芽的过程，是关爱的花蕾含苞的过程。这时候，哪怕有一丁点儿的风雨，都可能让这泓清泉泛起涟漪。因此，有必要让学生在启蒙时期，用真情获得真情，用关爱赢得关爱；让学生在同伴、老师、家人甚至陌生人的指引和关爱下快乐成长。
1．会认、会写本单元的生字，了解古诗的特点。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。
3．积累语言，提高查阅资料的能力。
4．了解雾和风的常识，学习雪孩子乐于助人的高贵品质。
3、认识54个生字，其中会写18个字，学会笔画和偏旁。
4、培养学生热爱阅读的好习惯。
四、单元重难点
1、《场景歌》是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。
2、《树之歌》这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的图画易于激发学生的朗读兴趣，展开想象的翅膀。
部编人教版二年级语文上册第八单元《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》语文园地八教案
第八单元本单元选择了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》这四篇故事作为课文内容。
从内容上看，《狐假虎威》《狐狸分奶酪》为我们描绘了一只狡猾的狐狸形象，《纸船和风筝》讲述了松鼠与小熊间难能可贵的友谊，《风娃娃》意在让学生明白做好事光有美好的愿望还不行，还要看对别人是否有用。
本单元还安排了“语文园地八”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”。
课题内容简说狐假虎威这是一则十分有名的寓言故事，讲的是狐狸假借老虎的威势吓跑百兽的故事。
同时“狐假虎威”也是一个成语，比喻倚仗别人的势力来欺压人。
狐狸分奶酪本则童话故事讲述了一只狐狸为熊哥哥和熊弟弟“分”奶酪的故事，重点刻画了这只狐狸的狡猾与无赖。
纸船和风筝这是一个温馨感人的故事。
纸船和风筝带着祝福和友情，在山顶的松鼠和山脚的小熊之间架起一座桥梁。
故事告诉我们当友谊产生“裂缝”的时候，宽容并勇于伸出友谊之手是最好的解决方法。
风娃娃本文写了风娃娃一心要为人们做好事，结果帮了倒忙，人们责怪他，可他还不知道为什么呢。
最后风妈妈告诉了他：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
1.会认62个生字；会写32个生字；掌握多音字“转、闷、俩、便、扎、漂、号”。
2.分角色朗读课文，复述课文内容。
3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。
4.领悟故事蕴含的道理，明辨是非美丑，懂得该怎么做事情以及为人处世的基本道理。
1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。
2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。
3.利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，明辨是非，培养学生看问题、想问题的能力。
1.《狐假虎威》…………………………………………………………………… 2～3课时2.《狐狸分奶酪》………………………………………………………………… 2～3课时3.《纸船和风筝》………………………………………………………………… 2～3课时4.《风娃娃》………………………………………………………………… 2～3课时语文园地八………………………………………………………………………… 2～3课时在教学本组教材时，要充分体现学生的主体性，以感情朗读为主，引导学生在自读、自悟中理解课文内容，并在读中积累语言、运用语言，把语言学习和生活结合起来。
部编版二年级下册语文第八单元单元备课及课时备课
第八单元本单元教材是围绕远古时代来编排的，形式上有诗歌、绘本故事、神话故事。
内容十分丰富，包括三篇精读课文，一个《口语交际》和一个《语文园地》。
《祖先的摇篮》是一首散文诗，引导学生热爱森林，想象祖先生活的美好。
《当世界年纪还小的时候》以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化，文字优美，想象神奇。
《羿射九日》是一篇神话故事，描写了我国古代的大英雄羿为了天下苍生射掉了九个太阳，只留下一个太阳，为人类造福的故事。
《口语交际》围绕“推荐一部动画片”训练学生的语言表达能力。
《语文园地八》包括“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”五个板块。
单元教学目标：1、认识43个生字，会写27个生字。
2、引导学生养成自主识字的习惯，在阅读的过程中积累词汇。
3、能按要求仿照课文说话。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句;默读课文，不指读。
5、能根据提示讲故事。
6、能和同学交流自己喜欢的动画片。
7、背诵《舟夜书所见》。
单元重点：1、掌握本单元的生字新词。
2、通过朗读、默读课文，领略课文内容的神奇和有趣。
3、激发学生的阅读兴趣和交流表达的欲望，能根据提示讲故事。
单元难点：1、培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
2、体会古代劳动人民想要征服自然的美好愿望。
单元课时分配：《祖先的摇篮》2课时《当世界年纪还小的时候》2课时《羿射九日》2课时《口语交际》1课时《语文园地八》2课时23祖先的摇篮主备人：备课时间：年月日教学目标：1.认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。
3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
教学重点：1.认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始”等10个词语。
部编版二年级上册语文第八单元单元整体反思
部编版二年级上册语文第八单元单元整体反思一、单元分析本单元是二年级上册的最后一个单元，以“相处”为人文主题，一共收录了三篇课文：《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》。
学生通过学习这三篇故事，能够在读懂文本的基础上，领会文本主旨，感受到与人相处的正确方式，学会交朋友，学会跟朋友友好相处。
《狐假虎威》是根据《战国策·楚策一》所改写的一篇经典课文，主要讲了一只狐狸如何骗过老虎，让自己顺利脱险，还借着老虎的威风吓跑其它动物的故事。
课文通过对老虎以及狐狸神态、动作、语言的描写突出了两个角色的性格特点——狐狸的狡猾与老虎的愚笨。
故事让人觉得趣味盎然的同时，也启发思考，与人相处时，依仗着别人威风助长自己的气焰是一种不可取的行为，要养成正确的交友观。
《纸船和风筝》是一篇很温暖的童话故事，讲的是小松鼠和小熊用纸船和风筝建立友谊，化解矛盾的故事。
故事情节简单，情感细腻。
通过阅读，学生不仅能从故事中感受到小熊和小松鼠之间的深厚情谊，还能够找到化解矛盾和误会的有效方法——主动、真诚示好，让友谊历久弥新。
《风娃娃》是一篇浅显易懂的童话故事，叙述了风娃娃通过用力鼓吹，转动风车，吹动大船，得到大家赞扬，但又因不懂灵活变通，方法不当，给人帮了倒忙的故事。
故事表达了“做事情光有美好愿望还不行，还要看是不是对别人有用”的道理，在与人相处时，不能只从自身角度出发，自以为是地去做自己觉得正确的事，要学会从他人的角度考虑问题。
在课文之外，本单元“我爱阅读”板块也选录了一篇跟“相处”话题相关的短文《称赞》，讲述了小刺猬和小獾之间互相称赞，互相鼓励从而给彼此信心以及良好感受的故事，告诉读者人与人之间相处时要懂得互相赞美，传递美好。
二、课标分析从本单元的选文内容上来看，本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。
在第一学段，这个任务群有这样的学习要求：“学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。
部编版二年级语文下册第八单元集体备课
第八单元集体备课
本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富。
本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇，鼓励学生敢于想象，敢于大胆表达；《黄帝的传说》要求根据提示，复述黄帝造车、造船的故事。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容课
时
教学目标
祖先的摇篮21.认识本单元34个生字，会写25个字。
会写34个词语。
2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。
3.能根据课文内容，展开想象。
仿照《祖先的摇篮》第二、
三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.默读课文，能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事，
能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
5.能根据《黄帝的传说》中课后习题的提示，有条理地复
述黄帝造车、造船的故事。
羿射九日 2 黄帝的传说 2
口语交际 1 1.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
2.能认真听，了解别人讲的主要内容。
语文园地八 2 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字
2.积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子。
3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。
4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意
义，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。