第二章 第三节 地球的运动-八年级地理(部编版)
地理①必修1.3《地球的运动》PPT课件
‖ 太阳直射点的移动
地球自转的同时也在围绕太阳公转。过地心并 与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转轨道平 面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角，叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是 23°26′。
‖昼夜交替和时差
１．昼半球和夜半球 昼半球和夜半球 的分界线（圈），叫 做晨昏线（圈）。晨 昏线（圈）把经过的 纬线分割成昼弧和夜 弧。 太阳光线与晨昏 线垂直。晨昏线所在 平面经过地心。
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15°/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢？ 为什么极点的角速度为零呢？
N 因为地轴 是不旋转的
极点在地轴 上，所以极 点不自转 S
任一纬度
任一纬度的 旋转弧长 任一纬度的 旋转周长
赤道 赤道任一 纬度周长是 否相同？ 单位时间内 扫过的弧长 是否相同？ 是否相同？
时区和国际日界线
美 国 本 土 跨 越 的 时 区
中 国 领 土 跨 越 的 时 区
‖ 沿地表水平运动物体的偏移
热 带 气 旋 云 图
N
1
2
3
1
2
3
S
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象 纬度越高，速度越快， 纬度越高，速度越快，偏向越明显 面向物体的原运动方向，
北半球向右偏 南半球向左偏
在赤道上运动的物体，以及静止的物体， 则不偏向。 促使物体水平运动方向产生偏转的力， 叫做地转偏向力
‖ 昼夜长短和正午太阳高度的变化
1．昼夜长短的变化 (1)当太阳直射在北半球时，北半球各地昼 长夜短，纬度越高，昼越长。6月22日北半球各 地是一年中昼最长夜最短的一天。 (2)当太阳直射在南半球时，情况相反。 (3)赤道上终年昼夜平分。
(完整版)部编版八年级上册地理与环境知识点
(完整版)部编版八年级上册地理与环境知
识点
综述
本文档汇总了部编版八年级上册地理与环境的重要知识点，旨在帮助学生全面复并加深对该学科的理解。
一、地理基础知识
1. 地理的含义和分类
- 地理研究的对象和内容
- 人文地理和自然地理的区别与联系
2. 地理的研究方法
- 地图和地图阅读
- 地理调查与实地考察
二、地球与地图
1. 地球的形状和大小
- 地球的形状及证明方法
- 地球的大小和分带特征
2. 地球的运动与季节变化
- 地球的自转和公转
- 季节变化的原因和表现
3. 地图的制图与使用
- 地球仪和测绘地图
- 地图的构成要素和使用方法
三、宇宙中的地球
1. 太阳系和地球
- 太阳系的组成和特征
- 地球在太阳系中的位置和运动
2. 地球的内部结构
- 地壳、地幔和地核的特点和分布- 地球的板块构造
3. 地球的外部圈层
- 大气圈的特征和组成
- 气候形成的因素和分类
四、地理环境与人类活动
1. 地球的水资源
- 淡水资源的分布和利用
- 水的循环和水污染防治
2. 地球的陆地资源
- 地球表层物质的组成和利用
- 森林、草原和农田资源的保护与利用
3. 环境问题与保护
- 环境问题的类型和影响
- 环境保护的意义和方法
以上是部编版八年级上册地理与环境的主要知识点概述，希望对学生们的学习有所帮助。
详细内容请参考教材和课堂笔记。
部编人教版初中地理八年级上册教案全册
部编人教版初中地理八年级上册教案全册第一章：地球运动与季节变化课时一：地球固定不动吗？- 教学目标：- 了解地球自转和公转的概念；- 掌握地球自转的周期和方向；- 了解地球公转的周期和轨道。
- 教学准备：- 教科书《地理八年级上册》；- 地球仪或模型；- 图片或动画展示地球自转和公转；- 课件或黑板。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示地球仪或模型，引起学生对地球运动的兴趣。
2. 观察与探究：通过展示图片或动画，让学生观察地球的自转和公转运动，并引导他们思考地球为什么会有季节变化。
3. 知识讲解：简要介绍地球自转和公转的概念，并告诉学生地球的自转周期、自转方向、公转周期和公转轨道。
4. 深化理解：帮助学生理解地球自转和公转对季节变化的影响，引导他们思考地球自转和公转的原因。
5. 小结与反思：对本节课的内容进行小结，并引导学生回答本节课的问题：地球固定不动吗？6. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关的科普文章或书籍，进一步了解地球的运动。
- 课堂作业：- 写一段小作文，介绍地球自转和公转的概念，并解释地球自转和公转对季节变化的影响。
第二章：地球的内部结构与地壳运动课时一：地球的内部结构- 教学目标：- 掌握地球的内部结构和各层的特点；- 了解地壳的运动方式。
- 教学准备：- 教科书《地理八年级上册》；- 地球模型切面图；- 课件或黑板。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示地球模型切面图，引起学生对地球内部结构的兴趣。
2. 观察与探究：引导学生观察地球模型切面图，并探究地球内部各层的特点。
3. 知识讲解：简要介绍地球的内部结构，包括地壳、地幔、外核和内核，并讲解各层的特点。
4. 深化理解：帮助学生理解地壳的运动方式，包括板块构造理论和地震活动。
5. 小结与反思：对本节课的内容进行小结，并引导学生回答本节课的问题：地球的内部结构有哪些层次？6. 拓展延伸：鼓励学生观察地震活动的报道或视频，进一步了解地球的地壳运动。
初中地理教案：地球的结构与板块运动(八年级)
初中地理教案：地球的结构与板块运动（八年级）一、引言地球是我们生活的家园，它的结构和运动对于地球上的生命和自然环境都有重要的影响。
了解地球的结构和板块运动是初中学生地理课程的核心内容之一。
本文将详细介绍初中地理教案中关于地球的结构与板块运动的内容，旨在帮助学生深入了解地球的奥秘。
二、地球的结构1.地球的内部结构地球由内到外可以分为地核、地幔和地壳三部分。
地核是地球的最内部，由固态外核和液态内核组成，是地球的热源。
地幔是地壳和地核之间的部分，由固态的岩浆组成。
地壳是地球最外侧的部分，主要由岩石和土壤组成。
2.地球的外部结构地球的外部结构包括大陆和海洋两部分。
大陆是地球上陆地的集合，主要由土壤和岩石构成，具有较大的海拔和物种丰富度。
海洋是地球上水域的集合，覆盖了地球的表面的约71%。
三、板块运动的概念与原因1.板块运动的概念板块运动指的是地球上地壳板块相对运动的现象。
地球上的地壳被分为多个板块，它们以不断移动和碰撞的方式改变着地球的形态。
2.板块运动的原因板块运动的原因主要有两个：第一是地球内部的对流运动，由地核的热量驱动，使得地幔中的岩浆上升和下降，导致地壳板块的移动；第二是板块上的构造力，如地壳收缩和张力产生的构造应力，也会导致板块的移动。
四、板块运动的类型1.边界类型板块运动主要发生在板块边界上。
根据板块边界相对运动的方向和性质，可以将板块边界分为三种类型：第一，构造边界，即板块之间发生的切割和碰撞；第二，边界，即板块之间发生的拉伸和扩张；第三，挤压边界，即板块之间发生的压缩和挤压。
2.地质现象类型板块运动引起了地质现象的发生，如地震、火山喷发、地壳变形等。
地震是由板块相对运动引起的地壳震动，是最常见和突出的地壳变动现象之一。
火山喷发是由地幔中的岩浆上升到地表引起的喷发现象，常见于板块边界地区。
五、板块运动的影响1.自然环境的变化板块运动对自然环境有重要的影响。
它导致了地球表面的地形和地壳构造的变化，形成了山脉、高原、洼地等各种地貌。
八年级地理第2章知识点
八年级地理第2章知识点地球是我们生活的家园，了解地球和人类的关系对于我们的生活十分重要。
而地理学正是一门研究地球上的自然环境和人类活动的学科。
在八年级的地理课程中，第二章主要涉及地球的形态、运动和季节变化等知识点。
接下来，让我们一起来了解一下这些重要的知识点。
地球的形态地球的形态并非完美的球体，它的赤道半径比两极半径要长，因此它更接近一个扁球体。
我们可以通过多种方式来证明地球是扁球体。
首先，地球的自转会产生一个向外的离心力，导致地球的赤道向外凸出，两极向内凹陷。
其次，通过测量地球周长的方法可以得出地球的赤道半径大约为6,378.1千米，两极半径大约为6,356.8千米，这也表明了地球的扁球形态。
地球的运动地球的运动包括自转和公转两种。
地球自转是指地球围绕其自身轴线旋转的运动，而地球公转是指地球围绕太阳运动。
地球自转的周期约为24小时，造成了白天和黑夜的交替。
地球公转的周期约为365.24天，在地球公转的过程中，地球倾斜了23.5度。
这个倾斜度角度的变化导致了地球在不同季节里的气候和光照条件不同。
季节变化地球公转的倾斜度角度带来了季节变化，这也是我们日常生活中经常接触到的一个概念。
春、夏、秋、冬四个季节交替出现。
在太阳高度角不变的情况下，太阳照射地球表面的面积越大，地球表面接收的太阳辐射能也越多，气温较高，就是夏天；而太阳照射地球表面的面积越小，地球表面接收的太阳辐射能也越少，气温较低，就是冬天。
相反，在春天和秋天，球面两极的宽带上的太阳直射点相对于赤道更接近，昼夜时长相等或差不多，因此天气温和而舒适。
总结地球的形态、运动和季节变化是地理学中非常重要的知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地认识地球和人类的关系，也能更好地理解我们周围的自然环境和气候变化。
在日常生活中，我们可以更好地适应不同的季节气候，提高我们的生活质量。
湘教 八下 地理 第2章《第二节 地球的运动》重难点背本
第二节地球的运动知识点1 地球的自转1. 地球自转的基本特征(1)概念：地球绕地轴①_______________的运动方式是地球自转。
(2)绕转中心：②______。
(3)方向：自西向东，北逆南顺(从北极上空看，呈逆时针旋转；从南极上空看，呈顺时针旋转)。
(4)周期：一天(约24 小时)。
2. 地球自转产生的地理现象(1)昼夜更替现象(2)时间差异成因：时区与区时：为了使用方便，人为规定每④_______个经度为一时区，东西各划出12 个时区，全球共分为24 个时区。
各地区采用的区时往往是参照行政区界线或自然界线调整，我国采用首都北京所在的⑤______区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。
日界线：日界线自然日界线人为日界线经线地方时为0 时的经线180°经线日期分割—特点0 时所在经线时刻在变，该线在地球表面自东向西移动该线在地球上的位置不变知识点2 地球的公转1. 地球公转的基本特征(1)概念：地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕⑥______自西向东转动，这种转动称之为地球公转。
(2)绕转中心：太阳。
(3)方向：自西向东。
(4)周期：一年。
(5)轨道：地轴与地球公转轨道的平面约成⑦_______的夹角，其北端始终指向北极星附近。
2. 地球公转产生的地理现象(1)太阳直射点的位置移动地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点总是有规律地在⑧_______N 和23.5°S 之间移动。
(2)昼夜长短的变化规律节气春分日夏至日秋分日冬至日昼夜长短变化(以北半球为例)太阳直射点⑨_______ 北回归线赤道南回归线二分二至日昼夜长短情况全球昼夜等长北半球昼最长，夜最短；北极圈及其以北有极昼现象全球⑩_____北半球昼最短，夜最长；北极圈及其以北有极夜现象(3)四季更替地球在公转时，地轴是倾斜的，空间指向保持不变，导致地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。
第三节地球的运动(第2课时)
《第三节地球的运动》教学设计（第2课时）
地球自转地理意义
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）知道地球自转产生的地理意义
（2）理解及正确判读晨昏线
（3）区分地方时和区时并会简单计算
（4）理解并会应用水平运动物体的偏转规律
2、过程与方法
通过观察地球的运动正确判断晨昏线，建立空间思维。
比较地方时和区时的区别，正确计算地方时和区时。
3、情感态度与价值观
培养学生热爱科学和勇于探索的精神，养成理论联系实际的习惯。
二、教学重点
地方时
三、教学难点
地方时和区时的区别及计算
四、课型
新授课
五、教学准备
地球仪，多媒体课件
六、教学方法
演示法、讲练结合法
七、学情分析
通过对地球运动一般特征的学习，学生初步接触了空间概念，但还没建立空间思维，对理解地球自转产生的地方时及水平运动物体发生方向偏转难度较大。
八、教学过程
A
B
由于地球的自转，同一纬度的东面总是比西面先看到日出，因此东面地点总是比西面地点时刻早。
这种因经度不同而不同的时刻叫地方时
地球自转一周3600用24小时，那么地
小时经度相差多少呢？
要准确计算某地的地方时，就需要掌握
九、课后反思。
部编版地理与环境八年级上册地理知识点归纳总结(全册)
部编版地理与环境八年级上册地理知识点
归纳总结(全册)
一、自然地理知识点
1. 地球和地球的运动
- 地球的形状和结构
- 地球的自转和公转
2. 大气层和天气
- 大气层的组成和结构
- 气候和气候变化
- 环流系统和气象要素
3. 水循环和地下水
- 水循环过程
- 地下水的形成和运动
4. 陆地地形和地貌
- 地壳的构造
- 场地地形要素：山地、平原、高原等- 地貌类型：丘陵、山地、河流等
5. 植被和土壤
- 不同类型植被的特点和分布
- 土壤的组成和特性
二、人文地理知识点
1. 人口与人口分布
- 人口数量和人口密度
- 人口分布的影响因素
2. 城市与乡村
- 城市化的过程和影响
- 城市规划与城市建设
3. 交通与通讯
- 不同交通方式的特点和应用
- 通讯技术的发展和应用
4. 工业与能源
- 工业发展的影响和特点
- 不同能源的利用和环境问题
5. 旅游与地理
- 旅游业的发展和影响
- 地理环境对旅游的影响
以上是部编版地理与环境八年级上册地理知识点的归纳总结，内容涵盖自然地理和人文地理的各个方面。
希望对你的学习有所帮助！。