青岛版三年级数学上册带小括号的四则混合运算精品公开课课件

（36-12）÷3
= 36-4 =32
易错提醒
错误分析：
计算顺序错误。算式里有小括号，应先算小括号里面的。（36-12）÷3
= 24÷3
=8
学以致用
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
（45 + 36）×5
9×（260+40） = 9 × 300 = 2700
= 81 × 5
= 405
学以致用
想一想，要想先算60-38，应该怎样列式？
60 - 38 × 3
要想改变运算顺序怎么办？
＝22 × 3 ＝66
探索新知
60 - 38 × 3
画一条线，表示先算。
＝22 × 3 ＝66 60 - 38 × 3
用圈圈起来，表示先算。
＝22 × 3 ＝66
探索新知
60 - 38 × 3
用框框起来，表示先算。
先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。
43+21＝64（个）
64÷8＝8（盒）
探索新知
爸爸摘的梨能装几盒？
43+21÷8
＝64÷8
＝8（盒）
这样列式对吗？
探索新知
爸爸摘的梨能装几盒？
（） ÷8 43 + 21 ＝ 64 ＝ 8（个）
加上小括号才可以改变运算顺序。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
学以致用
4. 学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。
现在有多少台电脑？
（35+10）×6 ＝45×6 ＝270（台）答：现在有 270 台电脑。
学以致用
5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
﹥80÷（2+6） 80÷2+6○ 590－35÷5﹥ ○（590－35）÷5
＝ 60÷（2×3） 60÷2÷3○
＝22 × 3 ＝66
探索新知
如果写成一个算式，应该使用小括号。
（60－38） ×3 ＝ 22 ＝ 66（个）
加上小括号可以改变运算顺序。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
探索新知
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
你会解答吗？试试看。
探索新知
爸爸摘的梨能装几盒？
第六单元混合运算
6.3 带小括号的四则混合运算
学习目标
1.在解决问题的过程中，学会列含有小括号的综合算式，感知小括号产生的必要性。 2.能对照分步算式，结合解决问题的顺序，理解含有小括号的综合算式的运算顺序，能正确地进行脱式计算。 3.感受数学学习的价值和数学思维的乐趣。
复习导入
计算。 5+42÷6
160-54×2 =160-108
=5+7
=12
=52
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
爸爸
一篮苹果比一筐苹果少38个。
晓飞
根据这些信息，你能提出什么问题？
情景导入
一筐苹果60个。一篮苹果比一筐苹果少38个。有3篮苹果。
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每个盒子能装8个梨。
2. 先说出各题的运算顺序，再计算。

8×（28+172） =8×200 =1600
54 ÷（105-96） =54÷9 =6
学以致用
3.解决问题。
装这些梨需要多少个盒子？
我从第一棵树摘了26个梨。
我从第二棵树摘了19个梨。
9个
（26 + 19）÷ 9 ＝ 45 ÷ 9
＝ 5（个）
答：装这些梨需要 5 个盒子。
探索新知
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。
典题精讲
计算。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
84÷（8-4）
＝84÷4
56÷（5+3）＝56÷8
＝7
＝21
易错提醒
计算。
98-18×2○ ﹤ （98-18）×2
课堂小结
想一想：混合运算的运算顺序是怎样的？
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
3篮苹果一共有多少个？
爸爸摘的梨能装几盒？
探索新知
3篮苹果一共多少个？
一筐苹果60个，一篮苹果比一筐苹果少38个，有3篮苹果。
先算每篮苹果有多少个，再算3篮苹果有多少个。
60－38＝22（个）
22×3＝66（个）
如果写成一个算式，怎样写呢？
60－38×3 ＝22×3
这样列式对吗？
＝66（个）
探索新知

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青岛版三年级数学课件-混合运算带括号

小括弧裏先算乘法，再
=58+80 =138(元)
算加法。最後算括弧外。
200-(58+4×20)
再求還剩多少錢。 =200-(58+80)
200-138=62(元)
=200-138 =62(元)
答:還剩62元錢。
典題精講
你會計算下麵各題嗎？
课件PPT
52×[288÷(130-106)] 350÷[7×(45-40)]
＝180÷[48÷4] ＝180÷12 ＝15
＝42× [169-113] ＝42×56 ＝2352
學以致用 3. 計算。
课件PPT
[70-(82-60)]×25 72÷[960÷(245-165)]
＝ [70- 22] ×25 ＝48 ×25 ＝1200
＝72÷ [960÷80] ＝72÷12 ＝6
帶括弧的四則混合運算順序是怎樣的？
课件PPT
學以致用 1. 先說說運算順序,再計算。
(150+120)÷9×5 87+(510-150×3)
＝ 270÷9×5 ＝ 30 ×5 ＝ 150
＝ 87+(510-450) ＝ 87+60 ＝ 147
课件PPT
學以致用 1. 先說說運算順序,再計算。
(85+79)×(85-79) 540÷(3+6)×2
240-240÷[ (45÷5-5)×6 =240-240 ÷[ (9-5)×6] =240-240÷[4×6] =240-240÷24 =240-10 =230
易錯提醒：
先算第二級運算，再算第一級。
先算小括弧裏的，再算中括弧裏的，再算括弧外的。
課堂小結
课件PPT

青岛版三年级上册数学《含有小括号的两步混合运算》精品课件

465-65-29
465-（65+29） 465-65-29
=465-94 =400-29
=371
=371
8
3． 240-180+20= 80 180÷2×3= 270 52+12×7= 136
240-（180+20）= 40 180÷（2×3）= 30 （52+12）×7= 448
9
4．在○里填上“<”“>”或“=”。 80×2+6 ＜ 80×（2+6） 590-35÷5 ＞（590-35）÷5 540-（99-9）＞ 540-（99+9） 60÷2÷3 = 60÷（2×3）
（43+21）÷8 =64÷8
晓飞
=8（盒）
5
56÷（5+3）
84÷（28－24）
＝56÷8
＝7Βιβλιοθήκη ＝84÷4＝21算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。没有括号的，按照先乘除后加减的运算顺序进行计算。
6
三、自主练习
1．先说出各题的运算顺序，再计算。
（132-68）÷8= 8
（127-122）×15= 75 8×（28+172）= 1600
10
四、课堂小结
这节课我们学到了什么新知识？计算带小括号的混合运算时，运算顺
序是怎样的？说说你的收获。
11
谢谢观看！
含有小括号的两步混合运算
一、新课导入
在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加、
减法，要先算乘除法，后算加、减法。 9－6÷3 9÷(9－6)
（9－6 )÷3
9÷9－6
每组中上、下两题有什么相同点和不同点？

(精选)2017秋三年级数学上册第六单元带有小括号的混合运算(二)教学课件青岛版

40.世间之事，有难有意，有成功也会有失败。事情能否成功，不在于事情的难易，而在于你是否付出努力。古往今来，但凡做事懒惰，不思进取之人，想要取得成功，根本就是天方夜谭而勤劳的人，付出艰辛努力，克服重重困难，往往能够取得成功。
分步
综合
综合正
继续
二、合作探索
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。
43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒）
返回
二、合作探索
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
43+21÷8 ＝64÷8 这样列式对吗？＝8（盒）
54 ÷（105-96） =54÷9 =6
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
三、自主练习
3.不计算，在○里填上＞，＜或=。
80÷2+6﹥○80÷（2+6） 590－35÷5﹥○（590－35）÷5 60÷2÷3○＝60÷（2×3） 98-18×2﹤○（98-18）×2
三、自主练习
4.解决问题。
7.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 23.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 1.没有人会让你输，除非你不想赢。 31.生活中最让人感动的时光，常是那些一心一意为了目标努力奋斗的日子。哪怕目标很小，奋斗也值得骄傲。只有无数小目标累计起来，才可能获得伟大的成就！ 94.志不立，天下无可成之事。 15.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 89.千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 16.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 49.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 8.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 9.人生不怕重来，就怕没有将来。 23.自己成功才能感悟生命壮观。 84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。

2017秋三年级数学上册第六单元带有小括号的混合运算二教学课件青岛版

＝ 60÷（2×3） 60÷2÷3○
﹤ （98-18）×2 98-18×2○
三、自主练习
4.解决问题。装这些梨需要多少个盒子？
我从第一棵树摘了26个梨。
我从第二棵树摘了19个梨。
9个
（26 + 19）÷ 9 ＝ 45 ÷ 9 ＝ 5（个）
答：装这些梨需要 5 个盒子。
三、自主练习
5.思考题。
43+21÷8 ＝64÷8
这样列式对吗？
＝8（盒）
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二、合作探索
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
43 + 21）（ ÷8 ＝ 64 ＝ 8（个）
加上小括号才可以改变运算顺序。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
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试一试
先说出各题的运算顺序，再计算。
你会解答吗？试试看。
分步
综合
综合正
继续
二、合作探索
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。
43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒）
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二、合作探索
爸爸摘的梨能装几盒？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。
带有小括号的混合运算（二）
情境导入合作探索自主练习回顾反思
一、情境导入
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每个盒子能装8个梨。爸爸摘的梨能装几盒？
爸爸晓飞
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你？
晓飞摘了43个梨。爸爸摘的梨比晓飞多21个。每盒装8个。

第六单元第4课时《混合运算》(课件)-2021-2022学年数学三年级上册青岛版

些学习方法。
• （4）有什么新的感悟新的收获，诸如合作方面等。
评价标准:4分钟后，看谁汇报更清晰：1.四则混合运算的顺序。 2.解决实际问题时的方法。
基本练习
1.每辆玩具火车多少元？
玩具汽车
45元
①45×2=90（元）
ห้องสมุดไป่ตู้玩具火车
多23元
90＋23=113（元）
？元
② 45×2+23
=90+23
评价标准：1.列式正确，单位名称书写正确。 =113（元）
混合运算
① 6×4×8 96÷6÷4 ② 42×6﹢18 47－5×6 ③ 125+54÷8 68÷4－10 ④84÷（8-4） 56÷（5+3）
复习目标：
通过练习使学生熟练掌握 “先乘除，后加减”的运算顺序，以及带有小括号的混合运算的计算顺序。
复习指导：
• 认真回顾本单元知识，思考下列问题： • （1）如何解决两步计算的的实际问题。 • （2）四则混合运算的运算顺序 • （3）在解决问题的过程中，学习到了哪
2.说一说算式表示的意思。
答：每辆玩具火车113元。
2.玩具汽车比玩具摩托车每辆贵多少元？
先求：84÷2=42(元) 再求：45-42=3（元）
评价标准： 1.列式正确，单位名称书写正确。 2.讲解清楚思考过程。
综合算式为： 45-84÷2 =45-42 =3（元）
答：玩具汽车比玩具摩托车每辆贵3元.
拓展练习
38×3+5
38×5-9
=114+5
=190+9
=119（元） =199（元）
答：故事书和童话书各119元和190元。
拓展练习

2017秋三年级数学上册第六单元带有小括号的混合运算(一)教学课件青岛版

= 30 × 8
= 130 × 7
= 240
= 910
（45 + 36）×5
9×（260+40）
= 81 × 5
= 9 × 300
= 405
= 2700
三、自主练习
2.算一算，比一比，你有什么发现？
（1） 360－74－26
= 286-26 = 260
360－（74+26）
= 360-100 = 260
三、自主练习
4. 学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。
现在有多少台电脑？
（35+10）×6 ＝45×6 ＝270（台）
答：现在有 270 台电脑。
三、自主练习
5.他们5分钟各掂多少个？
（124+34）×5 ＝158 ×5 ＝790（个）
124×5 ＝620（个）
（124－16）×5 ＝108 ×5 ＝540（个）
用框框起来，表示先算。
60 - 38 × 3 ＝22 × 3 ＝66
返回
二、合作探索
如果写成一个算式，应该使用小括号。
（60－38） ×3
＝ 22
加上小括号可以改
变运算顺序。
＝ 66（个）
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
返回
三、自主练习
1.先说出各题运算顺序，再计算。
（86－56）×8
130×（90－83）
答：王文、李宁和张雨5分钟分别掂了790个、540个和620个球。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

带小括号的混合运算三年级上册数学青岛版

= 374-148 = 226
（教材第67页“自主练习” ）
2.算一算，比一比，你有什么发现？
（1） 360-74-26 360-(74+26)
360-74-26 = 286-26 = 260
360-（74+26） = 360-100
= 260
（教材第67页“自主练习” ）
2.算一算，比一比，你有什么发现？
（2） 465-(65+29) 465-65-29
465-（65+29） = 465-94 = 371
发现：小括号能够改变运算顺序，结果不变。
465-65-29 = 400-29
= 371
（教材第67页“自主练习” ）
3.在○里填上“＞”,“＜” 或“=”。
80×2+6 ○﹤ 80×（2+6） 590-35÷5 ﹥○ （590-35）÷5 540-（99-9） ○﹥ 540-（99+9） 60÷2÷3 ○= 60÷（2×3）
01 课后练习第8、9题。 02 作业课件中的相关练习。
你会计算下面各题吗？
56÷（5+3）＝56÷8 ＝7
84÷（28-24）＝84÷4 ＝21
你能总结出混合运算的运算顺序吗？
归纳小结
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右进行计算。有乘、除法和加、减法时，先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
（86-56）×8 = 30×8 = 240
（82-79）×13 = 3×13 = 39
130×（90-83） = 130×7 = 910
（教材第67页“自主练习” ）