家长学校工作实施方案

家长学校工作实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极构建学校、社会、家庭“三教结合”大教育网络，努力提高我区家庭教育工作水平，不断推进我区教育事业发展。

二、工作目标

1、不断提高家长素质和家庭教育水平，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，引导广大家长树立大教育观念，积极参与和配合学校教育。

2、牢固树立“道德教育、情感教育、智力教育”并重的家庭教育理念，提高全社会对家庭教育工作的关注和重视，不断优化家庭教育环境。

3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托

的“三位一体”育人体系，形成校内外教育“统筹兼顾、协调发展”的工作合力，建立健全“三教结合”工作长效机制。

三、组织机构

成立“朱口一中家长学校工作领导小组”（以下简称“领导小组”），具体组成单位和人员如下：

组 长：李克方

副组长：代传永

成 员：张钦重 张兴进 廖华 宗栋梁

四、职责分工

（一）“领导小组”工作职责：

1、制定《朱口一中家长学校章程》、《朱口一中社区家庭教育工作指导意见》等规章制度，依据有关政策法规建立健全家长学校各项管理制度。

2、制定长期发展规划（3-5年）和年度工作计划，提出长期及阶段性工作目标，分解下达各项工作任务和指标，并进行工作总结。

3、审定年度经费预算方案，落实经费保障各项工作，对经费的管理使用情况进行监督。

4、负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请、审议和决策，协调区内各职能部门和有关单位共同做好此项工作。

（二）“家长学校指导中心”工作职责：

1、以区内中小学校为基地，挂牌设立“家长学校”，完善组织机构，明确工作制度，加强常规管理。

2、制定学年度工作计划和课程培训计划，保证各项工作的推进和落实，每学期进行工作总结，并报“领导小组”审阅。

3、提出年度经费预算方案，负责专项经费的管理使用，每学期

向“领导小组”报告经费使用情况。

4、组建家长学校师资队伍，建立健全师资队伍的考核聘用制度，不断加强授课教师的岗位培训和滚动发展。

5、加强家长学校的教育教学科研工作，不断提高家长学校的针对性和实效性。

6、积极配合社区，开展社区家庭教育讲座、特殊困难家庭帮扶等活动。

（三）“家庭教育指导中心”职责：

1、指导各街道办事处设立“社区家庭教育工作指导小组”，针对辖区居民开展家庭教育指导和帮扶工作。

2、制定社区家庭教育指导工作年度计划，加强组织管理，保障计划的贯彻落实，及时进行工作总结和通报。

3、积极联系“社区家庭教育工作指导小组”和“家长学校”，建立联系、交流、通报制度，及时沟通和反馈相关信息，形成“家长学

校”和“社区家庭教育”的无缝对接机制。

4、长期开展家庭教育宣传引导活动，不断提高全社会对家庭教育的关注和参与，优化家长学校工作环境。

（四）各街道办事处职责：

1、建立“社区家庭教育工作指导小组”，完善各居委会、社区工作站的家庭教育工作组织机构，完善各项常规管理制度。

2、全面掌握辖区居民家庭教育情况，针对特殊、困难家庭建

立“家庭教育跟踪档案”，有针对性地开展家庭教育指导和帮扶工作。

3、组织开展内容丰富、形式多样的社区家庭教育活动，不断拓宽家庭教育阵地。

4、积极联系辖区内“家长学校”，及时反馈相关信息，协助家长学校对重点家庭和重点内容开展教育工作。

（五）区关工委职责：

1、积极联系中小学校和社区开展家庭教育调研活动，及时听取和反馈相关意见，提出合理化建议。

2、组建“五老”家庭教育讲师团，充分发挥关工委组织机构的优势，积极参与家长学校教学工作。

五、管理运作

（一）办学性质与经费保障

1、办学性质：“朱口一中家长学校”为区政府设立的公益性教育培训机构，在“领导小组”的统一领导下，由“区家长学校指导中心”统一管理，由“家长学校”及其分校根据“章程”和相关规章具体实施。

2、经费保障：由“区家长学校指导中心”提出年度经费预算方

案，“领导小组”审核通过后以专项经费方式下拨至“指导中心”（区教育局），“指导中心”每年向“领导小组”报告经费管理使用情况。经费的管理使用严格遵循“专款专用”的原则，预算规模按照当年中小学校在校生总人数20元/人的标准核算，主要用于教材编写、教学管理、授课教师补助、场地维护、教学设备购置等方面，保障“家长学校”的有序运作和健康发展。

（二）办学形式与日常管理

1、“朱口一中家长学校”的设立采取“总校”下设“分校”的设置模式，实行统一管理、统一授课的办学形式，面向在校学生全体家长，以提高全体家长的家庭教育水平为目标。

2、根据《朱口一中家长学校章程》，“家长学校指导中心”设

立“朱口一中家长学校（总校）”（以下简称“总校”），由区教育局局长担任校长，区教育局主管副局长担任副校长，“指导中心”常设办公室负责人、区教研室主任、各中小学校长为成员。“朱口一中家长学校（总校）”办公室设在区教育局教育科，负责管理“总校”日常事务。

3、由“总校”在全区中小学设立“朱口一中家长学校分校”（以下简称“分校”），由各中小学校长担任“分校”校长，主管副校长担任“分校”副校长，下设教务处和办公室，负责“分校”教育教学工作的具体管理和实施。

4、各“分校”成立由家长代表、社区家庭教育工作负责人、教职工共同组成的“家长学校工作委员会”，作为“家长学校分校”的议事机构，并定期召开通报会议。

（三）师资队伍与教学管理

1、师资队伍建设：

（1）由“朱口一中家长学校指导中心”组建“家长学校讲师团”，讲

师团由“顾问委员会”和“任课讲师”组成。其中“顾问委员会”由“领导小组”相关人员、外请专家、“指导中心”相关人员组成，由“指导中心”提出建议名单报“领导小组”，审议通过后由“领导小组”颁发聘书，聘期2-3年；“任课讲师”由中小学在职教师、社区家庭教育工作负责

人、“五老”人员组成，由“家长学校分校”提出建议名单报“指导中心”，审议通过后由“区家长学校”颁发聘书，聘期3-5年。

（2）“家长学校讲师团”由“区家长学校（总校）”统一管理和调配，根据学期教学计划和课程安排，在“家长学校分校”教务处的具体组织下，负责学期课程计划的执行、教案编写、授课、考核评定等工作。定期开展集体备课、质量分析、教学研讨等活动，不断提高教学质量。

（3）制定《朱口一中家长学校讲师团考核聘用管理办法》，

对“讲师团”任课讲师的教学水平、能力、效果进行考核评价，并应用于任课讲师的表彰和聘用。考核评价工作在“区家长学校指导中心”组织管理下进行，具体由“家长学校讲师团顾问委员会”进行实施，每学期通过家长问卷、结业考核成绩、教学常规检查等方面对任课讲师进行评价，并将评价结果应用于表彰通报和聘用。

2、课程管理：由“区家长学校（总校）”牵头，组织“讲师团”及相关专业人士，编订“朱口一中家长学校教学大纲”。“教学大纲”的编订以“分层递进、突出重点、应用为主、兼顾理论”为指导原则，分“小学、初中、高中”三个层级，设定每个层级的专题栏目、教学目标、课时安排、考核标准等四方面内容。“指导中心”应就“教学大纲”的编订和实施进行督促和管理，定期组织“总校”对“教学大纲”的内容、实施情况、效果反馈等方面情况进行分析研讨，不断完善和健全“教学大纲”的专题栏目和内容。

3、教学管理：

（1）“区家长学校（总校）”根据“教学大纲”的专题设置，按

照“集中统一、专题备课”的原则，在“讲师团”中成立行为习惯养成教育、心理健康教育、家校配合教育、学困和特殊学生教育、思想品德教育、个性与品质教育等若干个“备课小组”，相关专题的“备课小组”负责本专题内容的教案编写、课程计划分解和教学任务的实施。

（2）“区家长学校（总校）”每学年向各“分校”下达教学计划和任务，向家长公布学年授课专题和课时安排，由各“分校”组织家长报名参加。教学时间一般安排在周一至周五的晚上7：30-9：30、周六和周日的下午3：00-5：00，每次课程计为2学时，每学期安排课程5-6

次。“分校”落实报名和组织管理工作后，将“分校”学期教学安排表

报“总校”，总校根据全区整体情况进行“备课组”授课教师的安排，“分

校”负责教学工作的具体管理和实施。

（3）授课形式以集中统一授课为主，也可根据实际情况采取举办专题讲座、个别辅导、特殊家庭个别教育等形式，统一授课由各“分校”负责场地、器材、教学仪器、设备设施的落实和管理使用，其它授课形式可采取联合社区、协同开展、深入家庭等方式进行。

（4）考核结业：考核结业工作由各“分校”根据“教学大纲”具体操作实施，每学期安排阶段考核一次，每学年度安排结业考核一次，结业考核合格的由“区家长学校分校”颁发结业证书。考核内容分为“完成培训课时”和“能力考核”两部分，“完成培训课时”将根据“教学大纲”中不同年段设定的课时安排确定标准；“能力考核”采取书面答卷、指定论题答辩、撰写学习心得、撰写论文等多种形式进行。

（四）社区家庭教育工作

1、由“区家庭教育指导中心”制定“社区家庭教育工作指导纲要”，在各街道办事处成立“社区家庭教育工作指导小组”，明确长期和阶段性工作目标，落实相关工作负责人和责任人，按计划组织“指导小组”开展家庭教育工作。

2、各街道办事处“指导小组”应积极联系辖区内“家长学校（分校）”，配合各“分校”的教育教学活动开展相关工作，建立“社区家庭教育工作联系制度”，定期走访辖区内家庭教育困难家庭，及时向各“分校”反馈相关情况，积极构建社区家庭教育长效机制。