四年级下册数学一课一练-3.5蚕丝 北师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.5蚕丝 一、单选题 1.天天超市一种苹果的价格是每千克7.98元，妈妈买了2.7千克，应付（ ）元。 A. 21.546 B. 21.55 C. 21.6 2.将8.65×0.3的积保留两位小数，正确结果是（ ）。 A. 2.59 B. 2.6 C. 2.60 3.0.35×0.2的积化简后是（ ） A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数 4.下面的算式中，积不相同的一个算式是( )。 A. 7.4×0.64 B. 0.74×64 C. 0.74×6.4 D. 0.074×64 5.1.24×0.24的积保留两位小数是（ ） A. 0.29 B. 0.30 C. 0.3 D. 0.03 二、判断题
6.超市的苹果每千克4.6元，王丽的妈妈买了3.02千克，王丽的妈妈花了多少元？ 4.6×3.02＝13.892(元). 答：王丽的妈妈花了13.892元. 7.一个数的12.08倍一定比原数大。 8.两个小数相乘的积一定小于1。 9.0.05乘一个数，所得的积一定比这个数小． 10.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 三、填空题
11.一只鸵鸟的身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是鸵鸟的2.2倍，这只长颈鹿的身高是________米。 12.在横线上填“＜”、“＞”或“＝”． 1÷0.7________1 2.5 ________2. 9.53×6________95.3×0.6 8.3________8.3333… 7.23________7.19 0.1×0.99________0.1 6.5________6.50 7.61________7.6 2÷0.25________2×4 7.2÷1.2________2 0÷2019________2019×0 13.填表 ╳ 7 8 9 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 0.1 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 0.2 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 0.3 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 0.4 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 0.5 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 14.在横线上填上>、（1）138×0.7________138 （2）138÷0.7________138 15.填“＞”“＜”或“＝”我最棒． 0.645×0.25________0.18×4×0.25 四、解答题
16.李叔叔步行的平均速度是5.2km/h，他每天步行去公司上班，要用0.8小时。如果他改为骑自行车上班，
每小时行14.5km，用0.25小时能到公司吗？
五、综合题 17.直接写出下面各题的得数． （1）15÷1000=________ （2）1.003×100=________ （3）3.76÷100=________ （4）100.2×100=________ 六、应用题
18.列竖式计算 ①3．2×0.8 ② 0.98×0.5 ③48×0.35 答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】7.98×2.7=21.546（元）≈21.55（元） 故答案为：B. 【分析】根据题意可知，用苹果每千克的单价×数量=总价，据此列式计算，结合生活实际可知，物品的价格通常用两位小数表示，据此将计算的结果保留两位小数，据此解答. 2.【答案】 C 【解析】【解答】8.65×0.3＝2.595≈2.60。
【分析】首先根据小数乘法的计算法则算出积，再利用“四舍五入法”，保留两位小数，根据千分位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。注意在近似数中，即使末尾是0，这个0不能去掉。 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：0.35×0.2=0.070=0.07 故答案为：B． 【分析】先根据小数乘法的计算方法求出0.35×0.2的积，然后根据小数的性质可知只有在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小才不变．据此判断得解． 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：0.74×64这两个因数共有两位小数，其它算式中两个因数都是共有三位小数，所以积不同的算式是0.74×64。 故答案为：B 【分析】这几个算式都先按照整数乘法计算，然后看两个因数中共有几位小数，根据两个因数中小数的位数来确定积中小数的位数。 5.【答案】 B 【解析】【解答】 1.24×0.24=0.2976≈0.30。 故答案为：B。 【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变； 保留两位小数，看小数部分千分位上的数“四舍五入”，千分位上的数小于5，直接舍去尾数，千分位上的数等于或大于5，向百分位进一，去掉尾数，据此解答即可。 二、判断题
6.【答案】 错误 【解析】【解答】正确解答: 4.6×3.02＝13.892≈13.89(元)。 答：王丽的妈妈花了13.89元。 【分析】在付款问题中，如果小数位数在分以下的，那么要自动取两位小数。因为实际付款时，只计算到分。 7.【答案】 错误 【解析】0的12.08倍还是等于0，所以一个数的12.08倍不一定比原数大。 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：例如2.1×2.2=4.62，积就大于1，原题说法错误。 故答案为：错误【分析】如果这两个小数都大于1，那么两个小数的乘积一定大于1，可以采用举例子的方法判断。 9.【答案】 错误 【解析】【解答】解：如：0.05×2.4=0.12，0.05×0.25=0.0125； 所以，0.05乘以一个数，所得的积一定比这个数小．这种说法错误． 故答案为：错误． 【分析】如果0.05乘大于1的小数，所得的积大于0.05，如果0.05乘小于1的小数，所得的积小于0.05，据此判断． 10.【答案】 错误 【解析】【解答】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的数字对齐，最后再点小数点。 【分析】此题考察小数乘法竖式的写法。在计算小数乘法时，先按照整数乘法来算，最后再点小数点。
三、填空题
11.【答案】6.05 【解析】【解答】2.75×2.2=6.05（米） 故答案为：6.05【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用鸵鸟的身高×2.2=长颈鹿的身高，据此列式解答. 12.【答案】 ＞；＜；＝；＜；＞；＜；＝；＞；＝；＞；＝ 【解析】【解答】1÷0.7＞1； =2.5222……，=2.5252……，2.5222……＜2.5252……，所以，＜； 9.53×6=95.3×0.6； 8.3＜8.3333…； 7.23＞7.19； 0.1×0.99＜0.1； 6.5=6.50 ； 7.61＞7.6； 2÷0.25=2÷=2×4，故，2÷0.25=2×4； 7.2÷1.2=6，6＞2 ，所以，7.2÷1.2＞2； 0÷2019=2019×0； 故答案为：＞；＜；=；＜；＞；＜；=；＞；=；＞；=。 【分析】一个数乘以大于1的数，积大于这个数；一个数乘以小于1的数，积小于这个数。 一个数除以大于1的数，商小于这个数；一个数除以小于1的数，商大于这个数。 两个乘法算式的比较，如果其中一个因数相同，则另一个因数大的算式大。 小数的大小比较，先比较整数位，整数位大的数字大，整数位相同时，再比较十分位……以此类推。当其中一个或两个都是循环小数时，如果在第一个循环节不能比较出大小时，就多写出一个或几个循环节。 0除以任何数都得0，0与任何数相乘都得0。 小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 13.【答案】 0.7；0.8；0.9；0.12；0.13；0.14；0.15；0.16；1.4；1.6；1.8；0.24；0.26；0.28；0.3；0.32；
2.1；2.4；2.7；0.36；0.39；0.42；0.45；0.48；2.8；3.2；3.6；0.48；0.52；0.56；0.6；0.64；3.5；4；
4.5；0.6；0.65；0.7；0.75；0.8 【解析】【解答】根据计算，填表如下：
故答案为：0.7；0.8；0.9；0.12；0.13；0.14；0.15；0.16；1.4；1.6；1.8；0.24；0.26；0.28；0.3；0.32；2.1；2.4；2.7；0.36；0.39； 0.42；0.45；0.48；2.8；3.2；3.6；0.48；0.52；0.56；0.6；0.64；3.5；4；4.5；0.6；0.65；0.7；0.75；0.8
四年级数学北师大版下册课时练第3章《蚕丝》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第3单元小数乘法蚕丝一、单选题1.一个不为0的数乘1.01，所得的积比这个数（）A.大B.小C.相等2.下面各题与5.6×9.7的结果相等的算式有（）A.560×0.97B.0.56×97C.56×9.73.用竖式计算0.75×0.016=（）A.0.012B.0.72C.2.45D.3.0154.下面各式中，积最大的算式是（）。
A.3.6×6.25B.3.6×0.625C.0.36×6255.已知3.6×2.7=9.72，那么得数是0.972的是（）A.36×0.27B.3.6×0.27C.36×27D.0.36×0.27二、判断题6.两个乘数，乘数甲有两位小数，乘数乙有三位小数，积就有六位小数。
北师大版四年级下数学 第3单元 第5课时 蚕丝+练一练 PPT
0.12×50
2.6×0.5
1.3×2.2
大
小
大
9.6×0.8 小
比较积和乘数（0除外)的大小的方法：当一个 乘数大于1时，积大于另一个乘数；当一个乘 数小于1时，积小于另一个乘数；当一个乘数 等于1时，积等于另一个乘数。
先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。
0.12×50= 6 2.6×0.5= 1.3 1.3×2.2= 2.86 9.6×0.8= 7.68
一个数（不为0）乘等于1的数，积（ 等于）这个数。
一个数（不为0）乘小于1的数，积（ 小于）这个数。
1.买一个4.6千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。
漏加 “0”， 计算不正确。
计算十分位上的结 果位置错误， 所以计算不正确。
正确。
2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。
0.9×1.5=13.5
6.世界上最高的鸟是鸵鸟，最高 的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵 鸟身高是2.75米，一只长颈鹿 的身高是鸵鸟的2.2倍。这只 长颈鹿的身高是多少米？
2.75×2.2=6.05（米）
答：这只长颈鹿的身高是6.05米。
课堂小结
1.小数乘法的计算方法：先按照整数乘法算出积， 再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出 几位，点上小数点。 2.一个数乘小于1的数，积小于这个数；一个数乘 大于1的数，积大于这个数。
答：一条春蚕吐的丝长约1.5千米。
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝， 一条丝巾的质量约多少克？
0.35×300＝ 105 （ 克 ）
0.3 5
. ×
300
1 0 500
积的小数点的位置在 哪？结果是多少？
答：一条丝巾的质量约105克。
四年级下册数学教案-3.5蚕丝(小数乘法的竖式计算)｜北师大版
四年级下册数学教案3.5 蚕丝（小数乘法的竖式计算）｜北师大版教案：四年级下册数学教案3.5 蚕丝（小数乘法的竖式计算）｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级下册的数学教材中的第3.5节蚕丝，主要内容是小数乘法的竖式计算。
我们将通过实际情景引入，让学生了解小数乘法的意义和应用。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握小数乘法的竖式计算方法，能够独立完成小数乘法的计算，并能够理解小数乘法的实际意义。
三、教学难点与重点本节课的重点是小数乘法的竖式计算方法，难点是如何处理小数点的位置和进位的问题。
四、教具与学具准备我准备了一些关于蚕丝的实际问题，以及小数乘法的竖式计算的练习题。
学生们需要准备好自己的笔记本和笔。
五、教学过程1. 情景引入：我会通过展示一些关于蚕丝的实际问题，让学生们了解小数乘法的实际意义。
2. 讲解小数乘法的竖式计算方法：我会通过示例，讲解小数乘法的竖式计算方法，包括如何处理小数点的位置和进位的问题。
3. 随堂练习：我会给出一些小数乘法的练习题，让学生们独立完成，并及时给予指导和反馈。
4. 例题讲解：我会通过一些具体的例题，让学生们进一步理解和掌握小数乘法的竖式计算方法。
5. 小组讨论：我会让学生们分组讨论，分享自己的解题方法和经验，互相学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：小数乘法的竖式计算5.2 × 3.4_____15.6+ 15.6_____17.68七、作业设计0.5 × 4.8 =2.3 × 4.2 =3.1 ×4.5 =2. 请解释一下小数乘法的竖式计算中，小数点是如何处理的？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了小数乘法的竖式计算方法，能够独立完成小数乘法的计算。
但在处理小数点的位置和进位的问题上，有些学生还存在一些困难，需要在课后进行进一步的练习和巩固。
同时，可以让学生们思考一下，小数乘法在实际生活中有哪些应用，进一步拓展学生的思维。
四年级下册数学优秀课件-3.5《蚕丝》北师大版(2014秋)(共22张PPT)
根据以上信息，你 能提出哪些用乘法解决 的数学问题？
小朋友，你知道么？一条 秋蚕吐的丝长约1.2千米，质 量为0.35克。春蚕吐的丝要 长一些，大约是秋蚕的1.25 倍。
（1）问题一条春蚕吐得丝长约是多少千米？
（1）一条春蚕吐得丝长约是 多少千米？
1.2×1.25=
（千米）
1.2×1.25= 1.5 （千米） 1.2 5 1.2 × 250 125 1. 5 0 0
北师大版四年级数学下册
小数乘法的竖式计算（二）
春 蜡春 炬蚕 成到 灰死 泪丝 始方 干尽 。，
复习旧知
• 说说下列算式中的积是几位小数。 2.7×0.3 2.7×0.33 • （ 2 ）位
• 0.27×0.33 • （ 4 ）位
（ 3 ）位
2.71×0.333 （ 5 ）位
小朋友，你知道么？一条秋蚕吐的丝长约 1.2千米，质量为0.35克。春蚕吐的丝要长 一些，大约是秋蚕的1.25倍。 。
0.35×300=
0.35×300=105
（克）
0.3 5 × 300 000 000 105 1 0 5 .0 0
300 × 0.3 5 1500 900 1 0 5 .0 0
0.3 5 × 300 1 0 5. 0 0
想一想，计算小数乘 法时要注意什么？
小数乘小数的一般方法： ① 先将小数转化为整数； ② 按整数乘法算出积； ③ 确定积的小数点的位置。
破损的发票
本
100
98 1.50
笔
50
0.80 76
你能算出本和笔一共 花了多少钱吗？
100×1.50+50×0.80= 190（元） 1.5 0 × 100 1 5 0.0 0 50 × 0.8 0 4 0.0 0
北师大小学数学四下《3.5蚕丝》PPT课件 (1)
0.2 1×0.2 0.2×0.5
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的 质量约多少克？
0.35×300＝ 105 （ 克 ）
0.35 × 300
10500
答：一条丝巾的质量 约105克。
想一想，计算小数乘法时要注意什么？
算一算，填一填，你发现了什么？能再举个例子说 明你的发现吗？
北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
1.2×1.25＝ 1.5 （ 千米）
1.25 × 1.2
250 125 1500
答：一条春蚕吐出的丝 长约1.5千米。
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
1.2×1.25
1
0.25
1×0.2 5
？ ＝＝11××11＋＋01.2××00.2.255＋1×0.2＋01.2×0.15×1
1.2
1.0
5
2.3 ×
1
ห้องสมุดไป่ตู้
0.9
2.76 2.415
2.3
2.07
＝ 1.978
1.买一个4.6千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。
2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交 流。
积＜1.5
积＞9×7
积＞2.8
3.请你给下列得数点上小数点，使计算正确。
4.先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。
0.12×50 1.3×2.2
2.6×0.5 9.6×0.8
5. 乌龟的爬行速度大约是0.05米/秒，兔子的奔跑 速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是多少？
6.世界上最高的鸟是鸵鸟，最高 的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵 鸟身高是2.75米，一只长颈鹿 的身高是鸵鸟的2.2倍。这只长 颈鹿的身高是多少米？
3.5蚕丝(教案)四年级下册数学北师大版
3.5蚕丝（教案）四年级下册数学北师大版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第56页例1和第57页的“做一做”，以及第58页的“练习八”。
教材通过生动的图片和实例，引导学生认识和理解蚕丝的特点及其重要性。
二、教学目标1. 让学生了解蚕丝的特点，知道蚕丝是重要的天然纤维原料。
2. 培养学生观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养学生珍惜自然资源，爱护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识蚕丝的特点及其重要性。
难点：培养学生观察、思考、表达和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物等。
学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组有关蚕丝的图片，引导学生关注蚕丝的特点和应用。
同时，让学生谈谈自己对蚕丝的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）引导学生观察教材第56页的例1，让学生描述蚕丝的特点。
（2）讲解蚕丝的形成过程，让学生理解蚕丝是重要的天然纤维原料。
（3）引导学生思考蚕丝在生活中的应用，如服装、家纺等。
3. 随堂练习（5分钟）让学生完成教材第57页的“做一做”，巩固对蚕丝特点的理解。
4. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论，谈谈自己对蚕丝的认识，以及如何在生活中保护自然资源。
六、板书设计蚕丝的特点：天然纤维原料、柔软、舒适、透气、保暖。
七、作业设计1. 请学生运用所学知识，设计一个关于蚕丝的手工作品。
答案：如蚕丝娃娃、蚕丝挂件等。
2. 请学生结合生活实际，谈谈蚕丝在日常生活中的应用。
答案：如服装、家纺、饰品等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、实例和实践活动，使学生了解了蚕丝的特点及其重要性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在小组讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：结合当地实际情况，组织学生参观蚕丝生产企业，深入了解蚕丝的生产过程，增强学生对蚕丝产业的认知。
同时，引导学生关注生态环境，提倡绿色生活。
北师大版数学四年级下册《蚕丝》同步练习
北师大版数学四年级下册《蚕丝》同步练习一、选择题二、填空题。
1．0.8×0.125的结果是( )。
2．一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积也扩大或缩小( )的倍数．3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.086( )0.80 5.060( )5.062.4＋1.5( )3.4－0.55 12.8×0.9( )12.8×1三、判断题。
1．两个大于1的小数相乘，积一定大于1。
( )2．有一根绳子，如果把它对折、再对折，折三次后的长度是6.375厘米，这根绳子原来长51厘米。
( )3．0.99×1.03＝0.9。
( )4．一个不为0的数乘1.001，积一定比原来的数大。
( )四、解决问题。
1．妈妈买了4千克梨，5千克苹果，共用去27.6元，每千克梨3元，每千克苹果多少元？2．某种新能源电动汽车每千米耗电0.12度｡张老师下班后驾驶这种电动汽车行驶了28.4千米,一共耗电多少度?3．梅花鹿高1.34米，长颈鹿的身高是梅花鹿身高的2.5倍还多0.82米，长颈鹿的身高是多少米？4．5.7乘3.2与6.8的和，积是多少？4．非洲象奔跑的最快速度是38.6千米/时，长颈鹿奔跑的最快速度是非洲象的1.3倍，长颈鹿奔跑的最快速度是多少？答案一、选择题。
1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B二、填空题。
1．0.1 2．相同 3．＜＝＞＜三、判断题。
1．√ 2．√ 3．× 4．√四、解决问题。
1．3.12元 2．3.408度 3．4.17米 4．57 5．38.6×1.3＝50.18（千米/时）。
北师大版数学四年级下册3.5 蚕丝培优训练卷
北师大版数学四年级下册3.5 蚕丝培优训练卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 两个因数的积是1.4578，其中一个因数有一位小数，另一个因数有（）位小数。
A．一B．二C．三D．四2 . 下列说法正确的有（）句．①0.77777是循环小数．②两位小数乘1位小数的积是五位小数．③a÷0.5=b×0.8=c×1（a、b、c均不等于0），则a＜c＜b．④在计算5.22÷8.7时．如果去掉被除数和除数的小数点，那么商扩大到原来的10倍A．1B．2C．33 . 下列算式中，积最大的算式是（）。
A．3.6×6.25B．3.6×0.625C．0.36×625D．360×6.254 . 下面算式中，积最大的算式是（）。
A．3.9×5.25B．3.9×0.525C．0.39×5255 . 在乘法算式里，一个因数扩大到它的3倍，另一因数扩大到它的5倍，积就扩大到它的（）倍。
A．5B．8C．15D．3二、填空题6 . 先填空,再写出本题的数量关系.一列火车从甲地到乙地，每小时行72千米，行了7小时．甲乙两地相距________千米.________×时间=________7 . 不用计算，在横线上填上＜、＞或=．0.45×1.1________1.1 4.5×0.01________4.5÷0.01 4.5×1.01________4.5．8 . 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”7.82×0.8（_____）7.82 0.99×1.7（_____）0.99 1（_____）10.9÷110.99÷1.7（_____）0.99 9.01×0.98（_____）9.01 0.87÷0.1（_____）021.6×10（_____）21.6÷0.18.8×0.5（_____）88÷0.5 2.9×2（_____）2.9÷0.59 . 一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到它的，积．10 . 120乘一个小数的积小于120. ．三、判断题11 . 0.6×3，可以这样想：0.6是6个0.1，3个0.6是18个0.1，是1.8。
北师大版数学四年级下册3.5蚕丝练习卷.doc
北师大版数学四年级下册3.5蚕丝练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 两个数相乘，所得的积一定大于这两个数。
（______）2 . 0.03和0.04的积是0.12。
（____）3 . 一个数乘小数，积一定小于这个数。
（______）4 . 一个数的1.65倍一定大于这个数。
（_____）5 . 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。
（____）6 . 我是口算冠军！8.29×10＝ 2.5×0.2＝ 0.6×0.8＝3.07×10＝ 0.13×2.8＝ 2.9×1.5＝3.9×2＝ 53.8×10＝ 9.3×0.9＝1.1×9＝2.4×0.2＝3.6×1.1＝7 . 飞机的速度大约是120千米/秒，汽车的速度是飞机的0.23倍。
汽车的速度是多少？8 . 下面是木木家五月份的水电缴费表：四月份读数五月份读数单价水1278吨1369吨2.5元/吨电864度1087度0.63元/度(1)木木家五月份用水多少吨？(2)木木家五月份水费是多少元？(3)木木家五月份用电多少度？(4)木木家五月份电费是多少元？9 . 0.5时等于5分。
（___）10 . 任何数的2.1倍比它本身都要大。
（___）11 . 2.5×1.6的积有两位小数。
（___）12 . 计算小数乘法，完全按照整数乘法的法则进行计算。
（___）试卷第 1 页共 1 页13 . 用竖式计算小数乘法，两个乘数的小数点必须对齐。
（___）14 . 6.3×16.89的积是（___）位小数，结果是（___）。
15 . 算式3.6×a，当a（___）1时，乘积大于3.6；当a（___）1时，乘积小于3.6；当a（___）1时，乘积等于3.6。
北师大版数学四年级下册3.5 蚕丝培优训练卷
北师大版数学四年级下册3.5 蚕丝培优训练卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 两个因数的积是1.4578，其中一个因数有一位小数，另一个因数有（）位小数。
A．一B．二C．三D．四2 . 下列说法正确的有（）句．①0.77777是循环小数．②两位小数乘1位小数的积是五位小数．③a÷0.5=b×0.8=c×1（a、b、c均不等于0），则a＜c＜b．④在计算5.22÷8.7时．如果去掉被除数和除数的小数点，那么商扩大到原来的10倍A．1B．2C．33 . 下列算式中，积最大的算式是（）。
A．3.6×6.25B．3.6×0.625C．0.36×625D．360×6.254 . 下面算式中，积最大的算式是（）。
A．3.9×5.25B．3.9×0.525C．0.39×5255 . 在乘法算式里，一个因数扩大到它的3倍，另一因数扩大到它的5倍，积就扩大到它的（）倍。
A．5B．8C．15D．3二、填空题6 . 先填空,再写出本题的数量关系.一列火车从甲地到乙地，每小时行72千米，行了7小时．甲乙两地相距________千米.________×时间=________7 . 不用计算，在横线上填上＜、＞或=．0.45×1.1________1.1 4.5×0.01________4.5÷0.01 4.5×1.01________4.5．8 . 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”7.82×0.8（_____）7.82 0.99×1.7（_____）0.99 1（_____）10.9÷110.99÷1.7（_____）0.99 9.01×0.98（_____）9.01 0.87÷0.1（_____）021.6×10（_____）21.6÷0.18.8×0.5（_____）88÷0.5 2.9×2（_____）2.9÷0.59 . 一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到它的，积．10 . 120乘一个小数的积小于120. ．三、判断题11 . 0.6×3，可以这样想：0.6是6个0.1，3个0.6是18个0.1，是1.8。