部编版三年级语文下册第二单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第二单元检测卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音，写字词。(10分) 1. sòng( )人有 gēng zhě( )。田中有zhū( )。兔走chū zhù( )， zhé jǐng( )而死。 2.国王的御厨里有一个铁罐和一个陶罐，jiāo ào( )的铁罐看不起qiān xū( )的陶罐。
3.一只鹿正对着池水 xīn shǎng( )着自己 yún chèn( )的身段，精美 bié zhì( )的角。 二、先把下面成语补充完整，再完成下列各题。(14分) 邯郸( ) ( ) 画( )添( ) 南( )北( ) ( ) ( )充数 ( ) ( )盗铃 ( ) ( )求剑 杞人( ) ( ) 井底( ) ( ) 自相( ) ( ) 1.比喻自己说话做事前后抵触的成语是____________。 2.含有动物有__________、__________，成语有，再写出两个这样的成语：______ _____、___________。 三、选择。(10分) 1.下面加点字的读音不正确的一项是（ ）。 A.忙碌．(lù) B.懦．弱(nuò) C.遵循．(xǘn) 2.下面词语中是近义词的一项是( )。 A.羞耻一光荣 B.犹豫一果断 C.蜿蜒一弯曲 3.下面词语搭配正确的一项是( )。 A.遵循规律 B.抓住时间 C.擦洗美观
4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。 A.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替? B.“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” C.他从来没有注意到自己是这么漂亮！ 5.下面关于寓言的表述，有误的一项是( )。 A.寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，富有表现力。 B.常用比喻、夸张、象征等手法。 C.故事情节都是真实的。 D.具有鲜明的讽刺性和教育意义。 四、选词填空。(4分) 争辩 争论 1.你们两个人的观点大同小异，不要再（ ）了。 2.陶罐（ ）说：“我们本来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。” 逼迫 逼近 3.头狮子正悄悄地向鹿（ ）。 4.生活（ ）得他辍学了。 五、按要求写句子。(10分) 1.鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句) _____________________________________________________________________ 2.人们翻来覆去把土都掘遍了。人们连铁罐的影子也没见到。(用合适的关联词把两句话合成一句) ____________________________________________________________________ 3.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ 4.兔不可复得，而身为宋国笑。(译成现代文) ____________________________________________________________________ 5.春天来了，校园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) _____________________________________________________________________ 六、判断下列说法的正(√)误(×)。(4分) 1.《守株待兔》中的农夫只想着不劳而获，这种愚蠢而又贪婪的做法被宋人笑话。 （ ） 2.《池子与河流》中的池子完全枯干，而河流至今长流不断。告诉我们才能不利用就会衰退，逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 （ ） 3.《陶罐和铁罐》是一篇神话故事，通过陶罐和铁罐的对比，告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重、和睦相处。 （ ） 4.《鹿角和鹿腿》一文中，鹿欣赏自己的角，抱怨细长的腿，在狮子向自己逼近时，美丽的角差点儿让他送命，而四条难看的腿却让他狮口脱险。说明丑的东西一定有用。 （ ） 七、说说我的名字。(6分) 每个人的名字都有一段来历或特殊的含义，也一定还饱含着父母对你的期待。请说说你的名字及其相关的来历或故事吧！ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、开心阅读。(17分) 杯弓蛇影 晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安，不过还是勉强喝了那杯酒。 回家之后，那个朋友就生病了。乐广派人去问候他，才知道原来是他怀疑杯子里有小蛇。所以，乐广在家里很仔细地观察了一遍，以查明事情的缘由。后来，他发现墙上挂了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里，看起来很像一条小蛇。 后来，他再次把朋友请到家里，让朋友看清楚墙上的弓，再请他看看杯子里的东西。最后，朋友终于明白杯子里并没有小蛇，病立刻就好了。 后来人们就用“杯弓蛇影”来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 1.人们常用“杯弓蛇影”比喻_____________________________________。(3分) 2.乐广的朋友为何会生病?后来，病为什么很快就好了?(6分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.下列说法中正确的一项是( )。(3分) A.短文讲了晋朝人乐广“杯弓蛇影”的故事 B.乐广的朋友是因为喝了有蛇的毒酒才生病的。 C.乐广朋友的酒杯里的“蛇”其实是弓的影子。 4.乐广的朋友“看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安”，想象一下乐广的朋友当时心里会想些什么，并写一写。(5分) ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、习作。(25分) 自从被狐狸用好听话骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 请你根据提供的文字，展开合理想象，续写故事，题目自定。要求中心明确，层次清楚，语句通顺、连贯，书写工整，字数不少于350个。 附答案： 一、1.宋 耕者 株 触株 折颈 2.骄傲 谦虚 3.欣赏 匀称 别致 二、学步 蛇 足 辕 辙 滥竽 掩耳 刻舟 忧天 之蛙 矛盾 1.自相矛盾 2.画蛇添足 井底之蛙 守株待兔 亡羊补牢 三、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 四、1.争论2.争辩3.逼近4.逼迫 五、1.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面了。 2.虽然……但是…… 3.马跑得越快，离楚国就越远。 4.兔子不可能再得到，而自己却成了被宋国人笑话的对象。 5.删“红”。 六、1.√ 2.√ 3.× 4.× 八、1.疑神疑鬼，妄自惊慌 2.乐广的朋友怀疑自己喝的酒杯里有小蛇。后来，朋友明白杯子里并没有小蛇，病就好了。 3.C 猛虎雄风 人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。在生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。 东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。 虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，
部编版三年级语文下册第二单元综合训练 附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）jīnɡ yà xīn shǎnɡ děnɡ dài ɡǎn tànchí tánɡ jiāo ào nuò ruò dài jià二、字词综合练习。
（19分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
（2分）A.匀称．（chèn）遵．循（zēn）妇．女（fù）B.撒．腿（sǎ）皱．眉（zhòu）忙碌．（lǜ）C.不禁．（jīn）生涯．（yá）耕．地（ɡēnɡ）D.逼．近（bī）狮．子（shī）恼怒．（lǎo）2.照样子，写AABC式和ABAC式词语。
（4分）津津有味 _________________ __________________无忧无虑 _________________ __________________3.下列加点字的解释有误的一项是（）。
（2分）A.田中有株．（树桩）B.冀．复得兔（希望）C.释．其耒（解释）D.身．为宋国笑（自己）4.下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A.人们掘开堆积物，发明了那个陶罐B.“神舟十四号”载人飞船顺利发射，将为中国航天积累了更多有益经验C.中国日益繁荣昌盛，让无数中国人感到无比骄傲D.“六一”儿童节联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈5.读句子，写出加点词的反义词。
（3分）（1）两个罐子遗落在荒凉．．的废墟上。
（）（2）鹿不敢犹豫．．，撒开长腿就跑。
（）（3）这清闲．．的生活还有什么能够代替？（）6.看图，写寓言故事的名称。
（6分）____________________ ____________________ ____________________三、句子练习。
（6分）1.用相同的修辞手法写句子。
（2分）例：池水清清的，像一面镜子。
部编版三年级语文下册第二单元测试卷B(含答案解析)
部编版三年级语文下册第二单元测试卷(B卷)[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩 .温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！第一部分基础知识（69分）一、看拼音,写词语。
(9分)yún chèn biézhì1、小鹿有着的身段,精美的鹿角,漂亮极了。
qiān xūjiāo ào2、老师时常教育我们, 使人进步, 使人落后。
chítáng dào yìng3、小鹿站在边,忽然发现了自己在水中的影子,便开始xīn shǎng对着池水自己的美丽。
gēng zhòng děng dǎo4.开春了,农民伯伯们忙着，秋天来了,便可以收获了。
二、给带点字选择正确的读音,打“√”。
(8分)1.孩子们穿着漂．(piāo piào)亮的衣服，到海边去放漂．（piāo piào)流瓶。
2.爸爸获得了“先进工作者”的称．(chēng chèn)号，他终于称．（chēng chèn)心如意了。
3.他打过乒乓球,反应．(yīng yìng）能力应．（yīng yìng)该很强。
4.被老虎逮到的兔子拼命地挣(zhēng zhèng)扎,最终也没有挣(zhēng zhèng)脱老虎的束缚,成了老虎的美餐。
三、给带点字选择正确的解释,填序号。
(6分)1.触: ①接触。
②碰;撞。
③触动;感动。
(1)他在黑暗中摸索了半天,忽然触．动了什么,响了一下。
（）(2)看了这场电影,我感触．良多。
( )(3)大家换保险丝时要小心,以免触．电。
( )2.传: ①由一方交给另一方:由上代交给下代②传播③表达(1)就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传．来一阵脚步声。
( )(2)大禹治水的故事,一直流传．到今天。
部编版三年级语文下册第二单元综合素质达标试卷 附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (41分)一、读拼音，写词语。
(5分)1. 小鹿在边欣赏自己在水中的影子。
2. 的铁罐，经过许多年以后，没了踪影，而的陶罐成了之宝。
二、选择题。
(21分)1. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )A. 难．看遇难．B. 撒．手撒．播C. 匀称．称．心D. 不禁．禁．止2. “刭”字的读音可能与下列哪个字的读音最接近？( )A. 经B. 硕C. 颜D. 欣3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 触电神气惊呀价值B. 代价耕种王朝配合C. 懦弱狮子颈部等侍D. 提出尘土别至机灵4. 对下列句子中加点字的解释正确的是( )因．释其耒而守株，冀．复得兔。
A. 因：因为冀：河北省的别称B. 因：于是冀：希望C. 因：凭借，根据冀：希望D. 因：因此冀：河北省的别称5. 下列成语不是出自寓言故事的一项是( )A. 邯郸学步B. 自相矛盾C. 杞人忧天D. 精卫填海6. 书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对( )而言的。
A. 字的间架结构B. 横画或竖画较多的字C. 竖画较多的字D. 横画较多的字7. 下列说法错误的一项是( )A. 《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫。
B. 《陶罐和铁罐》一文中，铁罐非常骄傲，陶罐非常谦虚。
C. 《守株待兔》告诉我们：做事要靠自己的努力，不能心存侥幸。
D. 《鹿角和鹿腿》一课告诉我们美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才重要。
三、按要求完成练习。
(10分)1. 根据下列词语的特点，照样子分别写两个。
(4分)源源不断______________ ______________无忧无虑______________ ______________2. 加上描写人物的动作和神态的提示语，把句子补充完整。
(3分)“妈妈，看我的奖状，写字比赛一等奖！”李明____________________________________________________________。
三年级下册语文试题-第二单元提优卷(有答案) 人教部编版
2.下列加点字的字义完全相同的一项是（ ）
A.没精打采． 博采．众长
B.守株．待兔 植株．茂盛
C.爱不释．手 手不释．卷
D.兔走．触株 走．街串巷
3.（名校期末真题）下列句子停顿不合适的一项是（ ）
A.兔走/触株，折颈/而死。
B.因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C.宋人/有耕者。
D.兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
人教部编版三年级语文下册单元测试卷
第二单元
[时间:50 分钟 满分:100 分]
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
积累运用
一、看拼音，写词语，并完成练习。（12 分）
jiāo ào pěng zhe
shī zi
xīn shǎng chén tǔ
（
）（
）（
）（
）（
）
chí táng
bié zhi sòng guó
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意带点的部分，再照样
子补充句子）
姐姐__________________________________________：“你怎么不打招呼就
走了呢，多寓言故事，明白了很多道理，《守株待兔》告诉我们
（1 分）
2.（名校期末真题）在《中国古代寓言》中有位南郭先生，后人经常用他的故事
来比喻无本领的冒充有本领的。这个故事是_______________________。（1 分）
3.右面的图片可以用成语____________来概括，这个成语故事给我们的启示是。
（2 分）
四、按要求完成句子练习。（6 分）
中的_______________________________________。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
(部编人教版)三年级下册语文第二单元测试卷[带答案]
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部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价试卷附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价积累与运用(50分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)不禁．(jīn jìn) 希冀．(jìyì) 耕．田(ɡēnɡēnɡ)撒．手(sāsǎ) 皱．纹(zòu zhòu)苦恼．(lǎo nǎo)二、看拼音，写词语。
(8分)1.好家训伴我成长。
爷爷告诉我，要做一个有jiàzhí()的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū()的人，无论何时都不能jiāo ào()。
2.xiǎo lù()来到chítánɡ()边，xīn shǎnɡ()着水中dào yìnɡ()出的自己yún chèn()的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再填空。
(11分)①()边()际②津津()() ③掩()盗()④()()补牢⑤揠苗()() ⑥画()添()1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：。
(1分)2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。
(3分)3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。
(填序号)(1分)四、选择正确答案的序号填在括号里。
(6分)1.下列加点字的字义完全相同的一项是()A.没精打采．博采．众长B.守株．待兔植株．茂盛C.爱不释．手手不释．卷D.兔走．触株走．街串巷2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是()A.兔走/触株，折颈/而死。
B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。
D.宋人有耕/者。
五、按要求完成句子练习。
(6分)1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．．：“唉，这四条腿．．．．，皱起了眉头太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整)看了成都大运会，妈妈：“运动健儿们真是太棒了！”六、根据所学知识完成练习。
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。
1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。
3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。
二、比一比，再组词。
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快难过加紧潮湿杂乱温暖平整1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。
五、按要求，写词语。
1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：3.描写秋天的词语：4.描写冬天的词语：六、给句中加点字选择正确的解释。
1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
A.美好的景色。
B.向往。
C.惊喜。
2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（）A. 心神不定。
B.别人怎么做自己也怎么做。
C.害怕，胆怯。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
A. 把衣物烫平。
B. 平坦；平静。
C. 紧贴。
七、按要求写句子。
1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。
（扩句）八、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，。
知有儿童挑促织，。
1.将古诗补充完成。
2.本诗的作者是代诗人。
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
九、阅读天地。
我爱秋天我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。
部编版三年级语文下册单元《典中点》第二单元 达标测试卷附答案-精品.doc
第二单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．读拼音，写词语。
(10分)gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ( ) ( ) ( ) ( )yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé( ) ( ) ( ) ( )2．把词语补充完整。
(9分)掩( )盗( ) ( )辕( )辙相( )并( )( )( )不断没( )打( ) ( )蛇( )足杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙3．给下面的句子加上恰当的标点。
(9分)(1) 不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答(2) 何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4．句子练习。
(6分)(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。
________________________________________________________________________________________________________(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。
____________________________________________________(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？____________________________________________________ 二、综合展示厅(8分)5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4分)(1)好处：____________________________________________(2)坏处：___________________________________________6．根据下面提供的信息写一份通知。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷含答案
部编版三年级语文下册第二单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础百花园。 1．看拼音，写字词。 一只鹿在池táng边喝水时，xīn shǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。 2．请用“√”把多音字的正确读音标出来。 （1）大学毕业后，姐姐很幸运地找到一份称（chèng chèn）心如意的工作。 （2）刚想停车的时候，他突然发现了“禁（jìn jǐn）止停车”的标志牌。 （3）听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒（sā sǎ）腿就跑。 （4）一番挣（zhèng zhēng）扎之后，小老鼠挣（zhèng zhēng）脱了那只老鼠夹子。 3．比一比，再组词。 株（ ） 待（ ） 触（ ） 颈（ ） 珠（ ） 侍（ ） 解（ ） 须（ ） 4．查字典填空。 “虚”应查大写字母________，音节是________，按部首查字法应查部首________，再查________画。在字典里解释：①空，虚心；②衰弱；③不真实的；④心里怯懦。 在“谦虚”一词里应取第________种解释。 在“心虚”一词里应取第________种解释。 在“虚弱”一词里应取第________种解释。 5．将成语填入句子，最恰当的一项是（ ）。 他担心太阳不会发光，真是________。 A．杞人忧天 B．自相矛盾 C．杯弓蛇影 D．井底之蛙 6．看图猜寓言故事，写在下面的括号里，并根据提示填空。
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我还读过寓言故事__________，我从中明白的道理是______________________________________________。 7．把下列词语补充完整，并选词填空。 没（ ）打（ ） 井（ ）之（ ） （ ）（ ）矛盾（ ）心丧（ ） （ ）株（ ）兔 （ ）舟求（ ） （1）我们说话做事要言行一致，不能（ ）。 （2）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什么见识。 8．按要求完成句子。 （1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） __________________________________________________________。 （2）两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句） __________________________________________________________。 （3）读了这个故事，深受感动。（改病句） __________________________________________________________。 （4）我的身段多么．．匀称，我的角多么．．精美别致！（用加点的词语造句） __________________________________________________________。 9．照样子，写句子。 例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 天上的风筝形状各异，色彩缤纷。______________________________ __________________________________________________________。 10．课文在线。 （1）“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。 （2）《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。 （3）鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。 二、口语交际。 说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、阅读与欣赏。 （一）课内阅读。 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。 ①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。 ②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚．．地回答。 ③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑．．的神气。 1．在文中“□”里填上合适的标点。 2．“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号) A．自以为了不起，看不起别人 B．自豪 C．值得自豪的人或事物 3．朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（ ）的语调，句②应该用（ ）的语调，句③应该用（ ）的语调。（填序号) ①自然平稳 ②上扬 ③下沉 4．从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？ __________________________________________________________ （二）阅读与感受。 大车队 一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。 为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。 可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。” 于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。 最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。 选自《克雷洛夫寓言》 1．文中的主人公是（ ）。 A．车队的主人 B．驯良的骏马 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页