关于大学生阅读情况的调查报告
关于大学生阅读情况的调查报告
概要
书籍是人类进步的阶梯，读万卷书，行万里路，这些古话都阐明了阅读的重要性。
对于当代大学生，我们寒窗苦读，经过高考的洗礼，书籍更是在我们的学习生活中扮演着重要角色。
然而，经历过层层选拔，择优录取的高考的我们，从高中那紧绷的状态到大学这自由的氛围，大多数学生逐渐养成了懒散的习惯，对于书籍更是敬而远之，为了更好地了解大学生的阅读状况，我对本校的119名学生做了此项调查。
调查问卷情况
我一共只做了119份问卷，发出119份，回收问卷119份，有效问卷119份。
此次的问卷分为两个部分，分别包括个人信息和阅读情况的信息，问卷一共设有15道题，包括13道单选题，一道多选题，一道排序题。
调查的数据结果及分析
调查的数据结果
1.调查主体的基本信息
数据显示，本次调查的96%为大一和大二的学生，大三大四的学生占少数；其中70%为女生，30%为男生。
2.阅读的原动力表明阅读能带来诸多益处
对于这个问题的回答，49%的被调查者认为阅读完全出于兴趣爱好，22%认为他们的原动力是阅读可以拓展知识面，也有18%认为阅读主要可以提高个人素质，7%的人认为他们的原动力是阅读可以提高学习成绩，然而，也有4%的同学认为他们阅读是出于被迫，总的来看，大多数学生选择阅读还是因为阅读能给人带来诸多好处。
3.许多大学生阅读时间短且阅读量少
根据调查，44%的学生每天的阅读时间不到1小时，38%的学生每日阅读时间为1-2小时，只有10%和8%的同学每日阅读时间在2小时以上，24的大学生每周阅读量不到一本书，57%的大学生每周阅读量为一本书，仅有19%的大学生的每周阅读量在两本以上，可能是因为平时的学习任务重，课后作业多，也有很多大学生课后忙于各种组织社团活动，也无暇抽出时间阅读。
4.大学生的阅读范围广泛，但倾向于消遣目的
调查显示，大学生阅读的书籍中，选择小说类书籍的比例占71%，新闻报刊杂志类占52%，名家名著的比例占到43%,专业书籍和教科书分别占到33%和31%，而教科书等学术类书籍只占到21%，同时，大学生每周进图书馆的次数也各不相同，43%的同学每周进图书馆1-3次，每周进图书馆3次以上的仅占14%，更令人担忧的是18%的大学生每周不去图书馆。
5.很多大学生对阅读存在困惑且缺乏正确的读书方法
调查中，45%的大学生不知道阅读时读什么，29%的同学不知道怎么去阅读，26%则不明白阅读后对自己有什么用。
同时，很多大学生在阅读时没有正确的读书方法与习惯，调查显示，63%的大学生会选择看盗版书，并且60%的同学认为看盗版书对自己的利益没有损害，这是很错误的认识，并且，58%的大学生在阅读时没有做笔记的习惯，仅有42%的同学有做笔记的习惯。
6.大多数大学生还是喜欢阅读并且肯定阅读带来的好处
调查中，98%的大学生认为阅读对自己有很大的帮助，有的学生认为阅读拓展了视野，拓宽了知识面，学到了很多知识，对个人的专业有帮助；也有同学认为阅读不仅使自己树立了正确的价值观与人生观，也使自己获得了精神上的满足；还有同学认为阅读有效地利用了课余时间，使身心更放松；只有2%的同学认为阅读对自己没有帮助。
调查结果分析
1.大学生逐渐适应大学生活后，更懂得利用自己的课余时间，与其整天发呆闲逛浪费时间，还不如利用图书馆的丰富资源，阅读来拓展自己的视野与提高个人修养，有些同学想通过阅读自己的本专业书籍来丰富专业知识，提高学习成绩。
每个同学都有各自不同的原动力来促使自己自觉阅读完善自己。
2.丰富的大学生活使大学生有更多的选择来度过自己的课余时间，大学生可能选择努力学习使自己升级为“学霸”，也可能通过学校内的各个组织社团等平台锻炼自己，提高自己各方面的能力，在忙于社团活动时，放在阅读上的时间自然就少了许多，每天的阅读时间短，阅读量也就相应地减少，大多数学生每周最多只能读完一本书。
所以大学生阅读量少的原因主要是因为对阅读的不重视与缺乏兴趣，即使有课余时间也会选择做其他事而不是用在阅读上。
3.大学生的阅读内容大多数只用于打发无聊的时间，使自己处于被动阅读的状态。
而阅读也就自然而然成为了一种消遣娱乐，很多大学生在课余时间不知如何利用时，选择小说或杂志等书籍，这些书籍可以放松身心无可厚非，但是长期阅读此类书籍，没有一些更具营养的书籍以陶冶情操，提高个人修养，这样的阅读可能会起反作用。
4.有部分学生会选择阅读相关的专业书籍，但也只是为了应付考试考证用，充满了功利性。
虽说有的大学生也会读与自己专业相关的学术类书籍，但是在考试、考证结束后，阅读到的只是全都抛到脑后，忘得一干二净，这样的阅读情实在令人堪忧。
5.大学生缺乏正确的阅读习惯与方法也会影响他们的阅读兴趣。
很多大学生在阅读时，会选择盗版书籍，并认为盗版书籍对自己不会造成损害，另外，很多大学生在阅读时不会主动做笔记，造成对书籍的理解不深，这使得同学们在阅读时的效率不高，自然而然会影响自己的阅读兴趣。
6.大学生们阅读的场所主要是校园图书馆与社会公共图书馆，故学校与社会应大力打造并完善相应图书馆设施，为大学生提供更方便，良好的环境，提高大学生的阅读兴趣，培养大学生的阅读习惯。
对大学生阅读的建议
对于当代大学生来说，现在社会所需要的是综合素质高的大学人才，这就要求我们大学生应从各个方面提高我们的综合能力。
很多大学生很重视交际、处理事情等能力，但是却忽视了我们的知识根基同样扮演者更重要的作用，当我们的知识储备充足后，才能自信、勇敢地面对各种工作中的困难，完善自己的能力，成为对社会有用的人才。
调查结语
我这次对大学生阅读情况的调查就要结束了，但是我们的思考远远没有结束，经过此次的调查，我们可以看到现在大学生的阅读情况确实不理想，很多大学生在进入大学后，没有了升学的压力，还未体会到社会就业的紧张，我们也就对自己放松了要求，更多地去追求自由自在的大学生活，而忘了去完善自己，提高自己的能力，忘了我们来上大学的初衷。
让我们通过此次的调查，使自己更多地阅读，更好地阅读，更好地完善自己，成长自己。
关于大学生阅读情况的调查
1.您所处的年级是 [单选题] [必答题]
大一
大二
大三
大四
其他
2.您的性别是 [单选题] [必答题]
男
女
3.您阅读的源动力是 [单选题] [必答题]
完全出于兴趣爱好
可以提高学习成绩
拓展知识面
提高个人素养
被迫
其他
4.您每天花多长时间阅读 [单选题] [必答题]
3小时以上
2-3小时
1-2小时
1小时以下
5.您阅读的书籍类型有（多选） [多选题] [必答题]
教科书
新闻报刊杂志
学科辅导书
小说
名家名著
专业书籍
畅销书
其他
6.请您对以下书籍类型的喜爱程度排序 [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题]
[ ]教科书
[ ]新闻报刊杂志
[ ]学科辅导书
[ ]小说
[ ]名家名著
[ ]专业书籍
[ ]畅销书
[ ]其他
7.您每周去图书馆的次数 [单选题] [必答题]
最多一次
1-3次
3次以上
不去图书馆
8.您是否有制定读书计划 [单选题] [必答题]
是，一直都有
是，但不能长期坚持
否，读书只是工作之余的事
9.您对于阅读最大的困惑是什么 [单选题] [必答题]
不知道读什么
不知道怎么读
不知道读了以后有什么用
10.周围环境会影响您的阅读吗 [单选题] [必答题]
不会，无论环境多吵，我也能全神贯注
基本不会，只要不是太吵
会，嘈杂的环境根本不能静下心来
11.您是否会看盗版书 [单选题] [必答题]
是
否
12.您认为盗版书是否会损害您的利益 [单选题] [必答题]
是
否
13.您读书有做笔记的习惯吗 [单选题] [必答题]
有
没有
14.您自认为喜欢读书吗 [单选题] [必答题]
喜欢
一般
不喜欢
不知道
15.您认为读书对您最大的帮助是 [单选题] [必答题]
学到了很多知识，有助于专业
树立了正确的人生观，价值观，提升了个人素养
运用了课余时间，放松了身心
拓展了视野，拓宽知识面
感受到一种精神上的满足
没有帮助
其他。
大学生课外阅读调查报告汇报
大学生课外阅读调查报告汇报（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读调查调查报告推荐5篇
阅读调查调查报告推荐5篇在动笔写调查报告之前，我们一定要学会认真梳理调查结果，为了将调查的发展过程记录下来，写调查报告是非常重要的，作者今天就为您带来了阅读调查调查报告推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
阅读调查调查报告篇1一、前言为了解大学生课外阅读状况，特借这次广州市“南国书香节”背景做了一次调查。
8月16日,广州的琶洲国际会展中心举行了一年一度的“南国书香节”参展人数达到万人并有著名作家进行现场讲座，参展书籍更是数不胜数，书籍总类也多种多样。
我以问卷调查为主，现场询问为辅进行了对大学生课外阅读状况的调查，收获不小。
二、调查基本情况在整个调查中，调查人数一百五十个人中有大学生九十四个人，而参展的人中大多数以学生为主，上班族其次，老年人较少。
我就①大学生阅读时间，②大学生喜爱阅读的书籍种类，③大学生阅读的方式，④大学生阅读时的习惯，⑤大学生对阅读的重要性的认识，⑥大学生阅读的动机这六个问题展开调查。
得知，有35%的大学生阅读半小时以下，有20%的基本没有课外阅读，主要用去上网，旅游，剩下55%的大学生会阅读半小时以上；那35%的大学生主要阅读《小时代》，《我所理解的生活》，《西决》等的青春文学或者漫画，而55%的学生中有30%会读《四世同堂》，《麦田里的守望者》等著名文学，还有25%会读与自己所学专业有关的书籍。
在数字化迅猛暗发展的今天，已经人手一部智能手机，这也导致了看书的方式的改变，大多数学生选择手机下载书籍，网上购书或者用电子书下载书籍看，不过仍然有部分人选择前往图书馆买或借阅。
在调查过程中我还得知，不同的人看书有不同的习惯，有的边看边划出自己认为美的句子，有的会摘抄下来，时不时再拿出来品味，还有人喜欢边听歌边看，认为会更加提高注意力，特别是与书中情境相合的音乐更能把人带入到书的意境里。
读书在我们生活中扮演者越来越重要的角色，在当今社会，推动全民读书是国家战略，让读书成为一种习惯是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。
读书调查报告的总结（3篇）
读书调查报告的总结一、问题的提出现今的社会，经济及科学技术不断迅猛的发展，社会对人才素质提出了更高的要求，只有满足了这样的要求，才能跟上社会的步伐从而在社会上生存立足。
读书是提高学生素质的重要途径之一，但是学生综合素质的提高仅仅局限于课本知识的学习是远远不够的。
课本只是知识的导游图，它只是指导游览部分典型景点，学到是只是一些基础知识，作为当代大学生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必须在大学学习阶段获得充足的知识储备和能力的提高，而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一。
根据当前学者们的研究：首先，已有的关于大学生课外阅读现状的研究内容比较广泛，就阅读目的、阅读倾向、阅读时间选择、阅读书目来源及阅读场所的研究较多。
其次，已有的研究多半认为，大学生们的课外阅读趋向主要分为以下三类：1、功利性的阅读倾向。
相当一部分学生课外阅读的重点放在应付各种过级和证书考试上，取得一些证书以吸引用人单位的注意。
2、无目的的阅读行为。
一部分学生课外阅读不知道如何利用与选取有价值的信息，他们大多是因为好奇和从众心理而去读书，导致所吸收的信息仅局限于自己喜爱的某种方面，获取信息有极大的盲目性。
3、浅阅读。
由于电脑和网络的普及，导致了速食文化的盛行，从而导致部分学生读书只是范范的过一遍，对于里面的精华根本没有丝毫攫取(杨雯、杨苹，____)然而，在我看来，随着时代的变化，当代大学生无论是学习环境还是生活环境都较之前发生了巨大变化。
特别是处于一种物欲横流的现期所给予的读书环境，及当代大学生所面临的种.种读书困难，由此所引发的大学生对读书的理性思考及目的认知，都将是我们认识新一代大学生读书行为的不可缺少的知识储备，此及本研究的旨趣所在。
基于这些需要，我们展开此次小规模课外实践调查。
二、数据来源及样本描述本研究数据主要来源于小组在华中农业大学对共____位的本科生及以上学历学生的调查。
调查主要以随机抽样为主，分别从图书馆、教室以及寝室随机抽取同学作为调查对象。
大学生阅读调查报告（通用11篇）
大学生阅读调查报告大学生阅读调查报告（通用11篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要仔细地调查清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的大学生阅读调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生阅读调查报告篇1本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、聊天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。
(一)大学生课外阅读兴趣状况目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。
目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%。
目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。
(二)大学生课外阅读兴趣差异从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物;高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。
例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%(p0.01)。
高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%(p0.01)。
大学生阅读现状调查报告
大学生阅读现状调查报告大学生阅读现状调查报告篇1读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。
无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理安康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为理解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。
一．调查对象：大学同学二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。
三．调查时间：20xx年2月四．调查结果：〔一〕多数大学生不喜欢读书调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益兴旺，增长知识远远不止书本一种形式。
只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。
〔二〕阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购置，31%的学生选择了通过网络渠道。
从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。
而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可无视的媒介。
随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开场挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。
〔三〕虽然对图书的供应比拟满意，影响读书的因素众多。
由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，所以他们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书.〔四〕快餐式“浅阅读”渐成风气。
什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。
在对我校大学生的调查中发现，很多学生成认自己的阅读比拟快餐化，通常以阅读为主。
仅有少数学生对自己比拟偏爱的读书会精读甚至重复读。
大学生阅读调研报告5篇
大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生课外阅读情况调查报告
大学生课外阅读情况调查报告在当今信息爆炸的时代，阅读对于大学生的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。
为了深入了解大学生的课外阅读情况，我们进行了一项广泛的调查。
本次调查旨在全面掌握大学生课外阅读的习惯、偏好、时间投入以及影响因素等方面的情况，为促进大学生更有效地进行课外阅读提供参考依据。
一、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生。
我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，同时对 50 名大学生进行了深入的访谈。
二、调查结果与分析1、阅读频率调查结果显示，约 40%的大学生每周阅读时间在 5 小时以下，30%的大学生每周阅读时间在 5 10 小时，20%的大学生每周阅读时间在 10 15 小时，只有 10%的大学生每周阅读时间超过 15 小时。
这表明大部分大学生的课外阅读时间相对较少。
2、阅读类型在阅读类型方面，小说类书籍最受大学生欢迎，约占 45%；其次是人文社科类书籍，占 25%；专业相关书籍占 20%；而自然科学类书籍和其他类型的书籍则相对较少，分别占 5%和 5%。
这反映出大学生在课外阅读中更倾向于选择轻松娱乐和能够拓展人文素养的书籍。
3、阅读目的对于阅读目的，超过50%的大学生表示是为了增长知识和开阔视野；30%的大学生是为了休闲娱乐；15%的大学生是为了完成学业要求；而只有 5%的大学生是为了提高自身的写作能力。
4、阅读方式随着电子设备的普及，电子阅读成为了大学生主要的阅读方式之一。
约 60%的大学生会选择电子阅读，40%的大学生仍然偏好纸质阅读。
然而，在深入访谈中发现，虽然电子阅读方便快捷，但很多大学生认为纸质阅读更有助于深入思考和集中注意力。
5、影响阅读的因素影响大学生课外阅读的因素较多。
其中，学业压力是最主要的因素，约占 40%；其次是网络娱乐的诱惑，占 30%；缺乏阅读氛围和不知道如何选择书籍分别占 15%和 10%；还有 5%的大学生认为是图书馆资源不足。
大学生阅读量调查报告5篇
大学生阅读量调查报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生阅读调研报告(精选)
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大学生阅读情况调查报告8篇
大学生阅读情况调查报告8篇大学生阅读情况调查报告1一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书二、结果与分析（一）课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩25%、其他（2%）。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读！这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了（这里缺少纵向比较的数据），作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息——我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。