部编版小学语文四年级上册第四单元主题阅读(含答案)

第四单元主题阅读 ① 传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当, 草木枯

焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方吁（Xij ）目台（y Q 县 的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名哉，外号叫二郎神。这 个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。

② 那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不 放。A .

二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便 超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。B.他急中生智，顺手拔起一棵 巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳， 也不会超过太阳，正好可以捉到。C.二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十 二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。 二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时， 猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳 全部摔死，人间岂不是漆黒一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父 的话很有道理，便将最后一个太阳放了。

③ D∙从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中 的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变 成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来， 所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

1 •了解故事的起因、经过、结果,学习冏

:章的主要内容。 厂

神话故事 V J 阅读要素卜I 鯉弹亟申理頁旳飓遷卫辱独△勢羽羹。 I-找出你认为神奇的i⅛方？

方法突破I …2•了解故事的起因、经过、结果，简单复述

故事。 二郎担山赶太阳

④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山；而现在毛山西南面的堰境村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的爲担。

1.【词语理解】第①段中“苦不堪言”的意思是 ________________________________

__________________ 。文中"

__________________ ” 这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。

2.【句子理解】二郎神“担山赶太阳”，“担山”和“追赶太阳”都是神奇的

想象。画“—”的句子中，能体现出神奇的想象的句子是（）（多选）

3.【梳理事件】这篇神话故事中第—段描写二郎神赶太阳的起因；第—段

描写二郎神赶太阳的经过；第_段描写二郎神赶太阳的结果——他最后，剩下的两个就是我们今天看到的__ 和______________________________________ O

4.【想象画面】读到第②段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎样的画而？

（）

A.二郎神行走如飞，赶到了太阳前面。

B.二郎神拿巨树作扁担担起两座山追赶太阳。

C.二郎神摔死了十个太阳，第十一个太阳也吓死了。

D.二郎神带着“吠天犬”担山追赶太阳，摔死了十个太阳，第十一个太阳吓得钻进

大海里。

5.【品读句子】读下而的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的，并填空。

那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

这是一个句，“窥视”的意思是 __________________ ,把月亮白天不出来晚上出来，说成是怕_________ ,月光本来是白色的，说成是月亮当时被二郎神吓得 ___________ ，说明想象是要符合事物特点的，不是天马行空的。

6.【感悟形象】读了这篇神话传说，可以看岀二郎神是一个（）的人。

（多选）

A.力大无穷

B.聪明勇敢

C.鲁莽急躁

D.为民除害

燧明国①不识四时昼夜②，有火树名燧木，屈盘③万顷。后世有圣人, 游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。有鸟若鸦⑥，啄树则灿然火出。圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。

注释：①燧明国：传说中的国家名。②四时昼夜：春夏秋冬和口天黑夜。

③屈盘：曲折盘结。④至：至I」。⑤息：休息。⑥鸭（X iao）：氐鸟鹃（C hi）, 鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑦感：感悟。1.【理解句子】结合注释，理解下列句子的意思。

(1)燧明国不识四时昼夜。

(2)圣人感焉，因用小枝钻火。

2.这段文字讲述了燧人___________ 的故事。

3.大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的木领，故事中的圣人

就是受“____________________________ ”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。

4.古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一

例。

第四单元主题阅读参考答案

类文阅读

1.痛苦得无法用语言来表达。形容极其痛苦地面上炎热难当，草木枯焦,

人们挥汗如雨

2.ABC

3.①②③摔死了十个太阳太阳月亮

4.D

5.拟人暗中察看二郎神而色苍口

6.ABD

小古文阅读

1.（1）燧明国（的人）从来不知道什么叫春夏秋冬和白天黑夜。

（2）圣人感悟到了（钻木取火的道理），就用小树枝来钻火。

2.钻木取火

3.有鸟若鹤，啄树则灿然火出

4.示例：鲁班受锯齿状树叶划伤皮肤的启发而发明了锯。

按特长评语

6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生.上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。