从生活中提取有价值的写作素材
从生活中提取有价值的写作素材
从生活中提取有价值的写作素材训练目标：1、能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。
2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
安排课时：一课时教学过程：一、导入：“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。
我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。
二、请同学们阅读《从生活中提取有价值的写作素材》自读《从生活中提取有价值的写作素材》一文，勾画要点。
1、凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
2、生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。
3、写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。
4、从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。
5、学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。
三、完成练习题，明确本次写作训练的基本要求。
《和你在一起》1、学生：思考、确定写作内容、构思、列提纲、写作。
2、巡视，指导3、评议作文，全班交流好作文。
4、请作者诵读佳作，明确优点。
收集问题作文的缺点，并加以总结。
5、读范文，学生评价优点和不足之处。
范文一“爸爸，学校收资料费，要27块钱。
”我对爸爸说。
爸爸听了后，颇感不满的问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾地不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。
范文二英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。
我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。
心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。
当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。
从生活中积累写作素材
从生活中积累写作素材生活中积累的写作素材生活中有很多可以积累写作素材的地方，比如旅行、人际关系、生活观察等等。
在这篇文章中，我将分享一些我从生活中积累的写作素材，希望能够给读者一些启发和灵感。
1. 旅行旅行是一个充满冒险和体验的过程，而旅行中的所见所闻，是写作的绝佳素材之一。
你可以记录下不同地方的自然景观、当地人的生活习俗、人们之间的互动等等。
比如，你可以写一篇关于某个山脉的文章，描述它的美丽和壮观，还可以加入一些自己的感受和体验；或者写一篇关于某个城市的文章，记录下你在这里所遇到的人和事。
旅行不仅可以丰富你的写作经验，还可以让你更好地了解不同的文化。
2. 人际关系人际关系是写作中常常涉及的一个主题，也是我们每个人都经历过的一个重要部分。
你可以观察和记录不同人之间的相处方式和互动模式。
比如，你可以写一篇关于友谊的文章，讲述你和朋友之间的故事和经历；或者写一篇关于家庭的文章，探讨家庭成员之间的关系和互动。
人际关系的丰富性和复杂性都可以为你的写作提供丰富的素材。
3. 生活观察生活观察是一个非常有意义的写作素材来源。
通过观察身边的人和事，我们可以发现很多有趣和值得探讨的话题。
你可以观察街上的行人，描写他们的面部表情和身体语言，讲述他们的故事；或者观察身边的事物，比如一只鸟的飞行、一朵花的绽放等等。
生活观察不仅可以提高你的观察力，还可以帮助你更好地理解和解读世界。
4. 自身经历自身经历是最直接也是最深刻的写作素材之一。
每个人的生活都充满了欢乐和挑战，而这些经历可以成为你写作的独特之处。
你可以写一篇关于自己成长的文章，讲述你在学习、工作、恋爱等方面的经历和体会；或者写一篇关于自己困惑和迷茫的文章，分享你的思考和感悟。
通过分享自己的故事，不仅可以帮助你整理思绪，还可以与读者产生共鸣。
总之，生活中有很多可以积累写作素材的地方，通过旅行、人际关系、生活观察和自身经历等等，我们可以获得丰富的写作素材。
希望我的分享能够给读者一些启发，激发大家对写作的热情，并且去发现和传达生活中的美好和真实。
关于从生活中提取有价值作文素材
关于从生活中提取有价值作文素材生活鲜活，写点真实素材作文是公认生活的真实反映，真理是作文的生命。
因此，作文的材料应该是真实可靠的、真实的人、真实的事物、合理合理的。
当我们写作时，我们应该选择我们熟悉的真实可信的主题。
不要忽视我们周围的事物。
学会探索我们周围的主题，知道如何用恰当的语言表达我们的所见所闻、想法或经历。
比如，河北省高考优秀作文《点滴真情感动我》就是要表达我对生活中点滴真情的感受。
只要我们用心感受生活，在身边一点一点地书写，这些“花”就会使我们的文章充满强烈的人文情怀。
一位同学写道：“那一次，不幸的是，我因为小腿骨折住进了医院。
我的腿被厚厚的石膏覆盖着，不能动。
当父母不在的时候，我经常偷偷地哭。
是护士李阿姨带着阳光的微笑来到我的世界。
之后的日子像流水一样流动。
在李阿姨明亮的微笑中，我忘记了疼痛，只记得夏天是个夏天。
”阳光灿烂。
“，哪位读者不被这篇文章打动？生活具体，写点新鲜素材我们生活中有快乐、愤怒、悲伤和快乐，有着独特的情感和经历。
如果我们把新的人、新的事物、新的情况、新的习俗、新的经历、新的想法和其他人没有写过或很少写过的新想法的材料放进我们的作文中，那将是令人耳目一新的。
例如，一名考生编造了一个关于皇帝挑选妃子的故事。
“我”坐在金銮宫的高处，大臣们供奉了无数的妇女。
他们又胖又瘦，“我”不知道哪一个是美的。
因此，部长们争先恐后地陈述她们所供奉的女性的美丽。
“我”觉得他们的答案是正确的，所以“我”选择了胖和瘦，最后同意接受他们。
这些故事材料的风格过于俗气，缺乏时代和生活的气息。
当然，它们并不新鲜。
生活丰富，写点典型素材我们的生活是丰富多彩的。
要选择最能反映生活本质的最具代表性的材料，选择最能突出人物思想品质、鲜明反映事物精神面貌的材料，突出鲜明的中心思想，给读者留下深刻印象。
例如，每天都可能发生交通事故，无论是合理解决还是争议。
大多数学生认为这太普遍了。
我能写些什么！然而，一名学生在《发生在我身上的一件事》中首次捕捉到了他母亲和叔叔之间的真诚对话：“我很好，你先走！”当他说这话时，他的母亲不情愿地挪动了她的脚。
问渠那得清如许 唯有源头活水来 谈怎样从生活中提取有价值的写作素材
生活就是写作的“源头活水”“凡有生活的地方就有快乐和宝藏”一抹阳光，一缕清风，一叶扁舟，无不描绘着旖旎的画卷；一句问候，一封邮件，一个眼神，无不传达出真挚的情感。
生活是写作的源泉，有生活底蕴的文章才能让人感到厚重而充实，才能引起别人的共鸣，才能具有一种巨大的感染力，让人随着文章的跌宕起伏而或悲或喜。
其实，在这个多元而多极的世界里，生活每天都是新的，每天都有新气象，新变化，写作时要独具慧眼，用敏锐的眼光去观察生活，用真实的文笔去记录生活，用灵动的心灵去感悟生活，用深刻的思想去提炼生活，只要有生活的源头活水在流淌，笔下的文章就会新意长流。
在繁琐复杂的生活中选择有价值的素材，是写好文章的关键。
可是我们在面对纷繁复杂的大量素材时，往往锢于思维的定式，以为材料多多益善，写记叙文将想到的人、事、物一个脑儿写出来；写议论文将平时摘抄的名人名言。
名人轶事罗列一堆，结果适得其反，令人茫无头绪。
那么怎样从生活中选取有价值的素材呢？我们可以从以下方面着手：一、小事要见真意有些同学作文，因为积累的匮乏，就会生编硬造一些父母离异、或死亡、遭遇车祸等不熟悉的事情写的很牵强、失真。
“一滴水中见世界，半瓣花上说人情”我们不可能经历许多轰轰烈烈的大事，我们要用自己的“慧眼”去挖掘出自己熟悉的事物的底蕴，写自己真实的情感体验，让作文中流淌着自己的喜怒哀乐，贯穿着自己的思想的灵魂，先感动自己，才能感动别人。
要选择自己熟悉的材料，就要关注生活的点点滴滴，善于用敏锐的思想把握这些“细枝末节”所折射出来的光辉，有时一个微笑，一个眼神，一次善意的握手，一句温暖的话语，一个无言的拥抱，就足以触动你情感的热弦，如果你能从这些熟悉的小的细节中挖掘出积极的内涵，让他流淌在自己的笔端，你的作文就会具有一种真实感。
二、琐事要见诗意两点一线的学习生活，习以为常的家庭生活沉重的课业负担往往让人压抑，但是，我们要以积极乐观的态度去面对繁重的学习生活，以浪漫洒脱的情怀去面对乏味的生活，以诗情画意的审美去面对单调的生活，在选材时，要能从琐碎的小事中看到诗意，从消极的素材中看到积极的一面，要让最不起眼的琐事也能展现文学的魅力，考场失意了，要从失败中找到不足，化挫折为动力坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与同学闹矛盾了，要能以宽容的心态对待他人，窥镜自省坚信纯真的友谊地久天长。
从生活中积累作文素材
从生活中积累作文素材
生活中的点点滴滴都是作文素材，我们可以从日常生活中观察、体验、思考，积累丰富的素材，为创作作文提供源源不断的灵感。
生活中的人物、事件、场景都是可以用来写作的素材，让我们来看看生活中可以积累到哪些作文素材。
我们可以从家庭中积累作文素材。
家庭是我们最亲近的地方，家庭成员的情感、行为、言谈都可以成为作文的素材。
父母的一言一行，兄弟姐妹之间的互动，家庭中的节日庆祝、聚会活动，都可以成为作文的题材。
这些家庭生活中的点滴都能够启发我们写作，让我们在作文中表达对家人的感激、对家庭的理解、对家庭生活的感悟。
我们可以从学校生活中积累作文素材。
学校是我们成长的地方，老师的言传身教、同学的友情相处、校园的风景、学习的经历等等都可以成为作文的素材。
老师的一节精彩的课、同学之间的一次有趣的互动、校园里的一次意外事件，都可以成为我们写作的题材。
这些学校生活中的点滴可以让我们在作文中表达对老师的尊敬、对同学的情谊、对学校生活的热爱。
我们还可以从社会生活中积累作文素材。
社会是我们生活的大舞台，社会上的各种人物、事件、现象都可以成为我们写作的素材。
社会上的一位英雄人物、一个震惊人心的事件、一种令人热议的现象，都可以成为我们写作的题材。
这些社会生活中的点滴可以让我们在作文中表达对英雄的敬佩、对社会的关注、对人生的思考。
生活中的点点滴滴都是作文的素材，只要我们用心观察、用心体验、用心思考，就能够不断积累丰富的作文素材。
让我们在平凡的生活中发现不平凡，用心感悟生活的点滴，用文字书写生活的美好。
相信通过不断的积累，我们一定能够写出更加丰富、更加深刻、更加动人的作文。
自我价值类作文素材
自我价值类作文素材
《我的独特价值》
哎呀呀，说到自我价值，我就想到了那次超有趣的经历。
那是一次学校组织的活动，要我们分组去完成一个小任务。
我呢，平时就是个大大咧咧没啥特别出众地方的人，比起组里其他人感觉自己没啥优势呀。
但咱也不能认怂嘛，那就一起干呗！我们的任务是要为一个小型表演准备道具，我就跟着大家一起忙活。
有人剪纸，有人画画，我在一边看着，心想我能干点啥呢。
突然我发现大家剪完纸扔得到处都是，那场面有点乱呀。
嘿，我就来了精神，我开始默默地收拾起这些废纸来，把它们整理得整整齐齐的。
然后呢，我又发现大家找东西不太方便，我又主动去把所有的工具、材料都整理分类放好。
虽然这不是啥特别厉害的技能，但真的让整个过程变得更顺畅了。
到后来呀，大家都夸我这整理工作做得太好了，要是没有我还不知道要乱成啥样呢。
通过这件小事，我突然意识到，原来我也是有价值的呀，哪怕是做这些小小的事情，也能给别人带来帮助，也能让整个团队更有序地运作。
嘿嘿，我这看似普通的整理能力在那个时候可不普通呢。
从那以后呀，我知道了不要小瞧自己，虽然咱可能没有那些惊天动地的大才能，但我们每个人都能在
生活中找到自己独特的价值。
我的价值，也许就藏在那些小小的细节里，等着我去发现和发挥呢！这就是我关于自我价值的真实感受啦，哈哈。
发掘自身价值的作文素材
发掘自身价值的作文素材《嘿，你的价值闪闪发光呢！》咱每个人来到这世上，那肯定不是白来一趟呀！都有着自己独特的价值等着被挖掘呢。
就像埋在土里的金子，得把那层土扒开，才能让光芒闪耀出来不是？我还记得我小时候特喜欢画画，在书本上、墙上到处涂涂画画，家里人一开始还觉得我是在捣乱。
嘿，谁能想到这就是我的价值在冒头呢。
后来上了学，每次美术课我都特别期待，画出来的画也总是能得到老师的夸奖，慢慢的我就发现自己在这方面好像有点天赋呀。
有一次学校组织绘画比赛，我纠结了好久要不要参加，万一画得不好咋办呢。
但心里又有个声音在说：“不试试怎么知道自己不行呢，说不定你的价值就在这里发光发亮啦。
”咬咬牙，我就报名了。
那几天我一有空就坐在那里画画，精心准备我的作品。
结果你猜怎么着，我的画居然得了奖，还被挂在了学校的展览墙上。
哇塞，那一刻我才真正意识到，原来我也能做到呀。
从那以后，我就更用心地去发掘我在画画方面的价值了。
虽然我知道自己离那些大师还远着呢，但是能看到自己一点点进步，就觉得特别有成就感。
而且画画还让我变得更有耐心、更细心了，这个收获可不小嘞。
其实不止画画，生活中很多小事都可能隐藏着我们的价值。
像有的人特别会照顾人，有的人运动神经超发达，有的人能说会道特别会安慰人。
这些都是宝贵的价值呀，可不能小瞧了它们。
有时候我们可能会觉得自己平平无奇，没啥特别的。
但是别急呀，只要我们用心去发掘，总能找到自己的闪光点。
就像那些探险家寻找宝藏一样，也许过程有点辛苦，但是当找到宝藏的那一刻，所有的努力都值啦。
所以呀，咱们都要对自己有信心，好好去发掘自身的价值。
别老是盯着别人的优点看，也瞧瞧自己呀。
你要相信，你的价值肯定在某个角落里闪闪发光呢，就等着你去发现它啦！。
从生活中积累作文素材
从生活中积累作文素材生活中有许多可以积累作文素材的地方，下面是一些我从生活中积累的素材，希望能够给你一些启发。
1. 旅行：旅行是我最喜欢的活动之一。
我曾经去过很多不同的地方，见到了美丽的风景和独特的文化。
每一个旅行都给我留下了深刻的印象，我可以写一篇关于旅行的作文来分享我的经历和感受。
2. 家庭：家庭是一个人最重要的支持系统。
我有一个温暖和睦的家庭，父母对我充满爱和关心。
我对家庭的感激之情可以是我写作文的素材之一。
3. 友谊：朋友是我生活中不可或缺的一部分。
我有许多真心的朋友，他们在我困难时给了我帮助，在我开心时一起分享快乐。
我可以写一篇关于友谊的作文来表达对朋友的深厚感情。
4. 爱：爱是世界上最伟大的力量之一。
我曾经经历过父母之间的爱，望见了他们无私奉献的精神。
我也曾经拥有过恋人之间的爱，体验到了爱的甜蜜和幸福。
爱可以成为我写作文的素材之一。
5. 学习：学习是我生活中很重要的一部分。
通过学习，我可以不断提升自己的知识和技能。
我可以写一篇关于学习的作文来分享我学习的心得和体会。
6. 环境保护：环境保护是我们每个人的责任。
我可以写一篇关于环境保护的作文，宣传环境保护的意义和方法。
7. 健康生活：健康是我们人生的基石。
我可以写一篇关于健康生活的作文，分享一些健康的生活习惯和方法。
8. 小动物：我喜欢小动物，特别是狗和猫。
我可以写一篇关于小动物的作文，讲述他们给我带来的快乐和陪伴。
9. 读书：读书是我最喜欢的爱好之一。
我可以写一篇关于读书的作文，分享我喜欢的书籍和阅读的体验。
10. 困难与挑战：困难和挑战是人生中不可避免的一部分。
我可以写一篇关于困难和挑战的作文，讲述我面对困难和挑战时的心态和应对方法。
这些素材只是冰山一角，生活中还有很多其他的素材可以积累。
希望这些素材能够帮助到你，让你写出更加丰富和有趣的作文。
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【学习目标】1．能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。
2．学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
3．从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。
【使用说明与学法指导】激发兴趣法、问题引导法、实践法、归纳法第一课时【预习交流】学法指导：如何搜集和提取生活中有价值的信息呢？一、材料要“真实新颖”；二、材料要“生动典型”；三、材料要“有积极意义”。
相关链接：尺水兴波法尺水兴波，亦叫曲径通幽法，波澜起伏法。
原指尺水之地，波澜迭起；花木深处，曲径通之，讲究作文要有起伏、有曲折、有变化，文章布局一般分为三大部分：开篇花木掩映，池水平静；中间曲径回廊，波澜起伏；最后波止浪静，别有洞天。
尺水兴波法运用时应注意以下几点：1．要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。
事情有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆，只要把握事物的常态、变态，偶然、必然，如实地有层次地层现事物的矛盾冲突，反映了事物本身的曲折性和复杂性，就能显示一定的波澜。
2．要学习一些兴波澜，生变化的方法。
如制造悬念，运用抑扬、巧设伏笔、设计巧合，铺设误会等。
3．要想文章一波三折、平中见奇，一篇文章不能只用一种方法，而是综合运用几种方法才行。
预习知识：自读《从生活中提取有价值的写作素材》一文，勾画要点。
【导入交流】“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。
我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。
【合作交流】一．请同学们阅读《从生活中提取有价值的写作素材》自读《从生活中提取有价值的写作素材》一文，勾画要点。
1．凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
2．生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。
3．写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。
4．从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。
5．学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。
二．怎样从生活出发，寻找写作素材生活是写作的触发点，是写作的源泉。
要写好作文，首先要写好生活作文。
生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材，但生活的出色与平庸并陈，所以我们要从生活中提取有价值的作文素材。
（一）生活鲜活，写点真实素材。
作文是对熟悉到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，公道合情。
我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。
只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章布满浓浓的人情味。
如一位同学写道：“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能转动，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是***李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季布满了灿烂的阳光。
”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢？（二）生活具体，写点新鲜素材。
生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。
我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人线人一新。
比如有一位考生虚构了一个天子选妃子的故事：“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，终极答应都收下了。
这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气味了，自然就不新鲜了。
（三）生活丰富，写点典型素材。
我们的生活是丰富多彩的。
我们要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给读者留下深刻的印象。
例如，天天都可能发生交通事故，不是公道解决，就是发生纠纷，大多数学生会以为这是太平常的事情了，有什么可写的!可是有位学生在《记发生在我身边的一件事》中的描写：捉住事件中妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话：“‘我没事，你先走吧!’说着，妈妈还委曲活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里取出一张名片，还想说什么，就被妈妈制止了。
”小作者把叔叔诚恳的态度、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。
因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。
（四）生活生动，写点意外素材。
生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。
把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。
有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风骚才子唐伯虎为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。
唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是人”，满座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句“儿孙个个都是贼”，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句“偷得蟠桃奉至尊”，人人拍案叫尽。
这正是“意外”造成的奇妙效果。
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
只要我们平时留心生活，留意观察，留神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！【佳作交流】和你在一起如果有机会能与你倾心交谈，我愿用心表述：愿永远与你为伴！清风，海浪，万里天空失意，郁闷时，无处倾诉，你逢时来到，与我交谈：同样是忧愁，古人却在此基础上大笔自挥，涌下千古绝句：“杨柳岸，晓风残月”使杨柳永心中的忧与愁淋漓尽致的倾洒，却又在无毅间勾画一份残缺的完美；同样是受挫，古人却也可笔锋一转，尽显不灭雄心：“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白心中的豪情；同样是竞争，古人却能面对古稀之躯感慨：“日月之后若出其中，星汉灿烂若出其里”的曹操又拥有何抱负！和你在一起，我俑诗，体味其中的睿智。
思念，心愿，千万心声无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。
你告诉我面对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
是何等的让人心生忧意；你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
是何等深长的扳图之心；你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。
是何等的美好祝愿！你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
是何等的奉献精神与伟大毅力！智慧，博学，严守纪律当我开始学会深思时，你向我讲述起屹立与中国古史的伟人事迹。
我开始悟出诗圣杜甫笔下那位：“三顾濒烦天下计，两朝开济老臣心。
出使未捷身必死，长使英雄泪满襟”，的英雄-------诸葛亮的生平。
她“未出草庐便能三分天下”。
感刘备殊礼相待与他共扶汗室基业。
一把羽扇，一件道袍，截得东风，大烧赤壁，尽显他过人智慧；为劝孙权连合刘备共同抗曹，只身入吴舌战群儒，使他的满腹博学得以发挥；马稷失职，丢失街亭，虽是昔日部将，他仍是含泪举刀，取其首级，留下了“挥泪斩马稷”的千古佳话，使他的“严于律己，赏罚分明”为世人所称颂。
和你在一起，我读史，体味其中的万古佳话与千年古训。
初次与你接触，我便喜欢上了你，你的大气，你的磅礴，你的清爽，你的婉约，包括你的衰怨情愁，你的壮志凌云！如果让我选择，我会好不犹豫的决定：书，我愿用一生时间伴陪你，永远和你在一起！【检测交流】一、完成练习题，明确本次写作训练的基本要求。
联合国教科文组织《学会关心：21世纪的教育》中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。
二、技能讲解本题属于话题作文，联合国教科文组织列出的“关心”的内容，都是写作的选材范围。
由于范围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广阔的天地。
要想写好这样的文章，具体来说，应该注意以下几个方面：1．精心打造亮丽标题。
标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
凝练，就是简洁的文字直接揭示主题，反映文章的主要内容。
本标题中最好要有“关心”“牵挂”一类词，如“多一点关心”“关心地球”“牵挂你的人是我”等。
生动，指能运用恰当的修辞手法，使标题具有可读性，富有情趣。
如“一路上有你，风雨也美丽”“倾听自然的节拍”“一叶也生春”等。
新奇，是要体现新视角，新感悟，给人以新鲜感。
如《为他人开一朵花》的标题，以意境激趣，极富吸引力。
总之，要充分利用话题作文自拟标题的条件，尽量拟出个性，增添文章的亮色。
2．细心打磨迷人材料。
作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。
要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。
本单元作文训练中“关于写作”部分，对素材的使用，提出了三点要求：一是“真实新颖”，二是“生动典型”，三是“有积极意义”。
（1）真实新颖，来自对生活的体验感悟。
文题的范围，有些看似抽象，实际都与我们的生活有关。
家庭琐事、学校见闻、文体讯息、社会热点、人与自然，这些平时我们都曾关注，但要选自己感受最深的素材，从一个新的视角，写出真事真情。
同样的作品，同样的材料，因其注入了材料新内涵的挖掘与创造，才显得光彩夺目。
（2）生动典型，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的素材，用生动的文字或概括或具体地表述出来。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，我们生活中有太多典型性的事件——神六，民工，矿难，减负，超女，PK，医疗事故等等，这些材料映入我们眼中，渗入我们心底，敏感地把握这些生活中的典型事例，认真思考和打磨，把这些源源不短的活水注入自己的作文当中，就可以触动读者的心灵，引起读者的共鸣。
（3）有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。
只要我们善于感受，勤于思考，世间万象都可以引发我们的联想和想象，从中捕捉到那些有利于社会进步的闪光点，得到为人处世的哲思。
三、思路点拨1．关心自己：关心自己的健康和发展……2．关心他人：关心父母、家人、亲戚；关心周围的同学、朋友、老师；关心邻居、相识的人、路遇者……3．关心集体：关心班集体；关心我们的学校；关心我们的盐城市；关心我们江苏省；关心我们的国家……3．关心社会：人和事……4．关心其他：环境、动植物、地球……四．布置题目《和你在一起》1．学生：思考、确定写作内容、构思、列提纲。
2．巡视，指导自拟提纲活动我的题目：我的立意：我的开头：我的选材：1.2.3.我的过渡：我的典型描写句：我的哲理深刻句：我的结尾：【展示交流】【总结交流】【作业交流】1、完善导学案作业。