人教版小学三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》练习四课件
57
分别估小，和大约是710
38＋47○＞92－17 644－328○＜ 350
85
75
大约是310
先计算， 再比大小
练习题 3.中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电 视塔高468米，广州塔高600米。
广州塔是目前 我国第一高塔。
中央广播 东方明珠广
电视塔
播电视塔
广州塔
练习题 3.中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电 视塔高468米，广州塔高600米。 （1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？
人教版小学三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法（一） 练习四
练40
340-180=160
自己想一些数， 做做看。
练习题 2.在○填上“＞”“＜”或“＝”。
62＋13○＜ 78
306＋432○＜ 800
75
83－26○= 57
分别估大，和大约是750
138＋587○＞700
分析： 求“大约”可以进行估算。 405接近400
600－400=200（米） 答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。
练习题
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 例：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高多少米？
468接近470 600－470=130（米） 答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。 （答案不唯一）
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人教版三年级上册数学第二单元 万以内的加法和减法(一) PPT课件
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
答：一年级一共要买69张车票。
7
返回
两位数加两位数口算
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
62－28= 34 34－17= 17
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
3.你还能提出一个什么数学问题并解答？ 动车的票价比世博专线贵多少钱？ 54－48 ＝6（元） 答：动车的票价比世博专线贵6元。
4.做一做。
23＋65= 88 35－26= 9
56－24= 32 27＋18= 45
47＋36= 83 86－37= 49
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数的口算方法： 可以把减数（或被减数）拆成一个 整十数和一个一位数，然后再计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
返回
两位数加两位数口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数，
再分别相加，口算出结果。
17
返回
两位数加两位数口算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
最新人教版三年级数学上册《第3讲 万以内加法和减法(一)共43张》精品教学课件
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
能提出其他数学 问题并解答吗？
35元
34元
39元
44元
能提出其他数学 问题并解答吗？
②先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把 两次所得的差相加。
③想竖式，心算出得数。
课后巩固
1.下面列式正确的是（ ）。
A.25+70=95(米) B.70-25=45（米） C.70-25=35(米)
2020/10/13
【答案】B 【解析】 根据图示列式子及计算，B是正确的，C计算错误。
2.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明 和小红一共钓了多少条鱼 ？
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
2020/10/13
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
小结
口
先用两位数加整十数，再加一位数。
算
方
法
先用整十数加整十数，个位数加个位数，再
把所得的和相加。
口算两位数减两位数的方法 ①先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。
先算65-40=25 再算25-8=17
65－48＝ 17
50 1540 8
10 7
先算50-40=10 15-8=7 再算10+7=17
人教版数学三年级上册 2 教学课件 《万以内的加法和减法(一)》共42页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版数学三年级上册 2 教学 课件 《万以内的加法和减法
(一)》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版数学三年级上册 2 教学 课件 《万以内的加法和减法
(一)》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件
－ 3 8 0 位上5需要退1，就是4。
170
因为55－38＝17， 我会用竖式计算。 所以550－380＝170。
课件PPT
探索新知 380
几百几十加、减几 刚什百注才么几意学相十什习同的点在么这和笔？两不算道同题点时有？要
. 550
＋5 5 0 1
－3 8 0
930
170
不算相 竖 算同，同式起点一点计。是个是算：是：时一几都都计十法个百是是算要时是几几相加向，几十百同法前哪百减几数时一一几几十位，位位十百的对哪进不加几数齐一够1；几十相，位减计百的加从相要算几计减个加从减十算，位满前的。计 一位退1，在本位加10再减。
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
怎样你列还式能？提出什么数学问题？ 你会计算吗？
课件PPT
探索新知
为什么百位上 是4减3？
.550－380＝170（个）
550
十位上还5减可以8怎不样够计减算？，百
36
＋ 31 6 72
先要把相同数位 对齐，从个位算 起。
. 71
－2 4
47
笔算加法怎时样，笔个算位两满位 十要向十数位加进、1；减笔两算位 减法时，数个？位不够减 要从十位退1。
情景导入1
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
你怎还样能列式提计出算什？么 普数通学快问客题的？票价比 动车贵多少钱？
665－4548＝？
探索新知
课件PPT
新人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元教学课件
课堂练习
1.口算题
23 + 65 = 88 56 – 24 = 32 47 + 36 = 84
35 – 26 = 9 27 + 18 = 45 86 – 37 = 49
口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。
教材第11页做一做
2.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比
一双袜子贵多少元？
两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百 几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。
方法1
先算34＋30＝64， 再算64＋5＝69。
35 + 34 = 69
30 5 64
说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？
01 先算30 + 30 = 60 02 再算5 + 4 = 9 03 60 + 9 = 69
35 + 34 = 69
30 5 30 4 60 9
方法2
对比以上几种方法，试着总结两位数加两位数 不进位的口算方法。
40 – 1 84
转化
两位数 + 两位数
两位数 + 相近整十数 - 一位数
方法3
（2）二年级一共需要多少个座位？
39 + 44 = 83（个） 答：二年级一共需 要83个座位。
考考你（二）。
15 + 65 = 80 60 5
75
74 + 17 = 91 70 4 10 7
80 11
先算 15 + 60 =（75）
79 + 4= 83 66 + 8= 74
两位数加整十数 ,可 两位数加一位数时， 以先把十位上的数相 可以先把个位上的数 加，再加个位上的数。 相加，再加整十数。
人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》课件
（2）二年级一共需要多少个座位？
求“一共需要多少 个座位”用加法计 算。
39＋44＝
小组讨论
1.小组成员依次说出口算39＋44的算法， 重复的不说。
2.在练习本上记录下和自己不一样的算法。 3.小组长记录好本组内一共有几种不同的
算法，准备全班交流。
口算： 39＋44＝
方法1 39 + 44 = 83
被减数 － 减数 ＝ 差
被减数 ＝ 减数 ＋ 差
21＋21＝42 答：被减数是21。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数加两位数的口算方法：
1.可以把其中一个加数分成一个 整十数和一个一位数，先用另 一个加数加整十数，再加一位 数。
39 + 44 = 83
40 4 79
课堂小结 这节课有什么收获呢？
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第1课时 两位数加两位数的口算
情境导入
我们要去参 观植物园啦！
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
一（1）班35人 一（2）班34人
可以这样提“一年级一共有多少人？”
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
过了大约100年的时间，德国著名的数学家莱布尼 茨才倡议把“＝”作为等号，表示“相等”的意思。
板书设计
两位数加两位数口算
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第2课时 两位数减两位数口算
情境导入
我们来到植物园 里的纪念品商店， 东西好多呀！
45元
34元
8元
28元
三年级上册数学训练课件第二单元万以内的加法和减法 人教版
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
2. 看谁算得又对又快。 65+12= 77 19+43= 62 57+24= 81 74+17= 91
15+25= 40 36+62= 98 56+38= 94 33+59= 92
第2单元 万以内的加法和减法（一）
1 两位数加两位数的口算
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
目录
基础巩固 能力提升扩展
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
能力提升扩展
6. 观察下图，请你算一算，鸭子比鹅多多少只？
19+23=42（只） 答：鸭子比鹅多42只。
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
4. 三年级学生去参加夏令营，一班去了32人，二班去了29人，现有 一辆大巴车，两个班的学生能全部坐下吗？ 32+29=61（人） 因为61>60，所以不能。 答：这两个班的学生不能全部坐下。
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
三年级上册数学训练课件-第二单元万 以内的 加法和 减法（ 一） (6份打包)人教版
5. 某商店运进39箱苹果，28箱梨，这个商店共运进多少箱水果？ 39+28=67（箱） 答：这个商店共运进67箱水果。
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法(一)PPT
（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？ 18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9
新人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)例题4
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
问题是用估算法算一算六个年级的学生同时看电影 坐的下吗？ 要利用的信息：一到三年级的人数、四到六年级的 人数、电影院总共有多少个座位。
（2）分析与解答
（3）回顾与反思 你的估算合理吗？
答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
三、体验估算的好处
直接算一算六个年级的学生同时看巨幕电影坐得 下吗？并比较这两种算法的优点和缺点。 221 + 239 = 460（人）> 441人
直接法：列式通俗易懂，但计算较复杂。 估算法：列式有一定难度，但计算简单。
三、练习巩固
196 < 200，226 < 230，200 + 230 < 430， 196 + 226一定小于441，坐得下。
新人教版三年级上册第二单元万以内的加 法和减法（一）例题4
重庆市丰都县栗子乡建龙完小：李绵贵
本课件只作参考，具体操作可结合实际（黑板）加以灵活运用。
一、做题导入
比较下面数的大小，并且说说你是怎样比较出来 的。 50+99（ < ）150 200+452（ > ）650
321+257（ >; ）700
这种比较大小的方法是估算法当中的一种，它的好处 就是可以使计算变的更加方便，从而达到解决问题的目的。 估算是我们生活中经常用的一种计算方法，这节课就 让我们一起来学习估算在生活中的运用。
二、教授新知
你能用估算的方法算一算，六个年级的学生同 时看巨幕电影坐得下吗？
（1）阅读与理解
问题是用估算法算一算六个年级的学生同时看电影 坐的下吗？ 要利用的信息：一到三年级的人数、四到六年级的 人数、电影院总共有多少个座位。
（2）分析与解答
（3）回顾与反思 你的估算合理吗？
答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
三、体验估算的好处
直接算一算六个年级的学生同时看巨幕电影坐得 下吗？并比较这两种算法的优点和缺点。 221 + 239 = 460（人）> 441人
直接法：列式通俗易懂，但计算较复杂。 估算法：列式有一定难度，但计算简单。
三、练习巩固
196 < 200，226 < 230，200 + 230 < 430， 196 + 226一定小于441，坐得下。
新人教版三年级上册第二单元万以内的加 法和减法（一）例题4
重庆市丰都县栗子乡建龙完小：李绵贵
本课件只作参考，具体操作可结合实际（黑板）加以灵活运用。
一、做题导入
比较下面数的大小，并且说说你是怎样比较出来 的。 50+99（ < ）150 200+452（ > ）650
321+257（ >; ）700
这种比较大小的方法是估算法当中的一种，它的好处 就是可以使计算变的更加方便，从而达到解决问题的目的。 估算是我们生活中经常用的一种计算方法，这节课就 让我们一起来学习估算在生活中的运用。
二、教授新知
你能用估算的方法算一算，六个年级的学生同 时看巨幕电影坐得下吗？
（1）阅读与理解
人教版三年级数学上册《万以内加法和减法》PPT课件
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕 电影能坐下吗？
196+226=?
200+230=430 所以196+226一定小于430，坐得下。 答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
1. 填空。 （1） 哪一位上相加满十，要向（ ）位进（ ）；哪一位上不够 减，要从（ ）位退（ ）再减 。 （2）写出下面的近似数。 702（） 501（） 298（） 691（） 325（）
【答案】 （1） 前一 ， 1 ；前一 ，1 （2）700 ；500；300；700；300 【解析】 （1） 根据运算法则进行填空； （2）本题考查“用估算解决问题”知识进行，近似数要明白 “四舍五入”的概念。
2.选择 。 （1）一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元， 花200元够买吗？（ ） A、不够 B、不多不少，刚刚够 C、够买，而且还有剩钱 （2）现在这台VCD比原来的价格便宜（ ）钱。 A、131元 B、149元 C、49元
为什么百位上不是8？
380 ＋51 5 0
930
相同数位要对齐，从个位加 起。哪一位上相加满十，就
要向前一位进一。 答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？ 550-380=170(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
·44
5
15
5
0
-3 8 0
把每个三位数看作与之 接近的整百数后再计算。
把每个三位数看作与之 接近的几百几十数后再 计算。
课后巩固
1.图书借阅登记表。（单位：本）
书名
总数
借出
还剩
儿童文学