数学三年级上册第3单元《图形的运动一》(认识平移)教学精品课件
滑沙场。
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说一说
在生活中，你还看到过哪些平移 现象？
练一练
1.照样子做一做。
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜 欢的食物？画线表示出来。
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
谢谢大家
冀教版数学三年级上册第三单元
认识平移
PPT教学课件
教学目标
1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象 的过程。 2、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图 形平移后的图形。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过 程中，发展空间观念。
同学们，你们玩 过滑沙吗？谁能 说一说自己的经
历和体会？
滑沙场。 观察情景图，说一说你从图中看滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从 上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运 动的，这些运动现象都是平移。
观察上图，说一说物体都是怎样平移的？
平移：
物体在同一平面上沿直线运动， 这种运动现象叫做平移。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线 运动，且运动时物体的大小、形 状、方向没有发生变化，只是位 置发生变化。
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三级上册数学课件图形的运动一冀教版(与“平移”有关的文档共15张)
第七页，共15页。
平移：
物体在同一平面上沿直线运动， 这种运动现象叫做平移。
第八页，共15页。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运 动，且运动时物体的大小、形状、 方向没有发生变化，只是位置发生 变化。
第九页，共15页。
说一说
在生活中，你还看到过哪些平移现 象？
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
第三页，共15页。
滑沙场。
观察情景图，说一说你从图中看到了什么？
第四页，共15页。
滑沙场。
说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第五页，共15页。
滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上 向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
第六页，共15页。
观察上图，说一说物体都是怎样平移的？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
第十三页，共15页。
பைடு நூலகம்
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢
的食物？画线表示出来。
第十四页，共15页。
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
第十五页，共15页。
练一练
1.照样子做一做。
第十二页，共15页。
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
下面哪些图形通过平移可以互相重合？ 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 在生活中，你还看到过哪些平移现象？ 下面哪些图形通过平移可以互相重合？ 同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？ 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。 物体在同一平面上沿直线运动，这种运动现象叫做平移。 冀教版数学三年级上册第三单元 观察上图，说一说物体都是怎样平移的？ 1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 在生活中，你还看到过哪些平移现象？ 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 在生活中，你还看到过哪些平移现象？
平移：
物体在同一平面上沿直线运动， 这种运动现象叫做平移。
第八页，共15页。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运 动，且运动时物体的大小、形状、 方向没有发生变化，只是位置发生 变化。
第九页，共15页。
说一说
在生活中，你还看到过哪些平移现 象？
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
第三页，共15页。
滑沙场。
观察情景图，说一说你从图中看到了什么？
第四页，共15页。
滑沙场。
说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第五页，共15页。
滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上 向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
第六页，共15页。
观察上图，说一说物体都是怎样平移的？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
第十三页，共15页。
பைடு நூலகம்
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢
的食物？画线表示出来。
第十四页，共15页。
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
第十五页，共15页。
练一练
1.照样子做一做。
第十二页，共15页。
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
下面哪些图形通过平移可以互相重合？ 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 在生活中，你还看到过哪些平移现象？ 下面哪些图形通过平移可以互相重合？ 同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？ 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。 物体在同一平面上沿直线运动，这种运动现象叫做平移。 冀教版数学三年级上册第三单元 观察上图，说一说物体都是怎样平移的？ 1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 在生活中，你还看到过哪些平移现象？ 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 在生活中，你还看到过哪些平移现象？
冀教版数学3年级上册第3单元 图形的运动(一)《3.1 认识平移》课件
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认识平移
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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认识平移
松树图向（ ）平移了（ ）格。
返回
认识平移
松树图向（ 右 ）平移了（ 6 ）格。
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认识平移
课堂练习
1.照样子做一做。
返回
认识平移
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
返回
认识平移
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。
返回
认识平移
在生活中，你还看到那些平移现象？
推、拉窗 扇是平移
电梯门的开、 关是平移
电梯门的上、 下是平移
返回认识平移平移： Nhomakorabea物体在同一平面上沿直线运 动，这种运动现象叫做平移。
返回
认识平移
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运动， 且运动时物体的大小、形状、方向没 有发生变化，只是位置发生变化。
认冀识教平版移 数学 三年级 上册
3 图形的运动（一）
认识平移
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识平移
课前导入
这些运动都是 平移运动。
想一想，这 些运动有什 么特点吗？
返回
认识平移
探究新知
滑沙场
滑沙板从上向下运动， 缆车从下向上或从上向 下运动，这些运动现象 都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
返回
认识平移
5.金鱼图向（ 左 ）平移了（ 7 ）格。
返回
认识平移
5.火箭图向（ 上 ）平移了 （ 4 ）格。
返回
认识平移
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
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认识平移
松树图向（ ）平移了（ ）格。
返回
认识平移
松树图向（ 右 ）平移了（ 6 ）格。
返回
认识平移
课堂练习
1.照样子做一做。
返回
认识平移
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
返回
认识平移
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画线表示出来。
返回
认识平移
在生活中，你还看到那些平移现象？
推、拉窗 扇是平移
电梯门的开、 关是平移
电梯门的上、 下是平移
返回认识平移平移： Nhomakorabea物体在同一平面上沿直线运 动，这种运动现象叫做平移。
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认识平移
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运动， 且运动时物体的大小、形状、方向没 有发生变化，只是位置发生变化。
认冀识教平版移 数学 三年级 上册
3 图形的运动（一）
认识平移
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识平移
课前导入
这些运动都是 平移运动。
想一想，这 些运动有什 么特点吗？
返回
认识平移
探究新知
滑沙场
滑沙板从上向下运动， 缆车从下向上或从上向 下运动，这些运动现象 都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
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认识平移
5.金鱼图向（ 左 ）平移了（ 7 ）格。
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认识平移
5.火箭图向（ 上 ）平移了 （ 4 ）格。
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冀教版三年级数学上册第三单元图形的运动一课件
情景导入1
滑沙场。
在生活中,你还看到过哪些平移现象?
探索新知
推、拉窗户是平移。
Hale Waihona Puke 电梯的上、下也是平 移。平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是 物体的位置改变了,整体运动过程是直线运动。
情景导入2
游乐场。
在生活中,你还看到过哪些旋转现象?
探索新知
旋转时物体的形状、大小都不改变, 只是本身的方向和位置发生了变化。
典题精讲
1.找一找下面事物中的平移或旋转现 象。
典题精讲
解题思路：
生活中同一种事物的运动可能既有平移, 又有旋转,我们判断时,可以分为不同的情况 或不同的部位来进行描述。汽车行驶时,轮胎 绕着轮轴转动,是旋转;方向盘的运动是旋转; 雨刷器的运动也是旋转;而车窗玻璃上下或是 左右运动,是平移。
典题精讲
典题精讲
正确解答：
旋转 旋转
平移
旋转
易错提醒
判断:车轮的运动是平
移现象。(√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有分清平移和旋转的特征。 平移是沿着直线运动,方向不发生改变;旋转是 物体绕着某点或中心轴运动,本身方向发生改 变。车轮在转动的过程中,方向发生了改变,所 以是旋转现象,不是平移现象。区别平移和旋 转的关键,是看运动的物体本身是否发生了方 向性的转变。
沿虚线折一折。
探索新知
虚线的两边一样 大……
两部分完全重 合了……
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图 形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形。 折痕所在的直线叫做对称轴。
典题精讲
1.下面的图案分别是从哪张 纸上剪下来的?连一连。
典题精讲
解题思路：
确定图案分别是从哪张纸上剪下来的,我 们可以先把图案对折,也就是沿着对称轴折叠, 这时折出的图案就和剪纸上的图案会完全一 致,再逐一确定是哪个图形。
滑沙场。
在生活中,你还看到过哪些平移现象?
探索新知
推、拉窗户是平移。
Hale Waihona Puke 电梯的上、下也是平 移。平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是 物体的位置改变了,整体运动过程是直线运动。
情景导入2
游乐场。
在生活中,你还看到过哪些旋转现象?
探索新知
旋转时物体的形状、大小都不改变, 只是本身的方向和位置发生了变化。
典题精讲
1.找一找下面事物中的平移或旋转现 象。
典题精讲
解题思路：
生活中同一种事物的运动可能既有平移, 又有旋转,我们判断时,可以分为不同的情况 或不同的部位来进行描述。汽车行驶时,轮胎 绕着轮轴转动,是旋转;方向盘的运动是旋转; 雨刷器的运动也是旋转;而车窗玻璃上下或是 左右运动,是平移。
典题精讲
典题精讲
正确解答：
旋转 旋转
平移
旋转
易错提醒
判断:车轮的运动是平
移现象。(√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有分清平移和旋转的特征。 平移是沿着直线运动,方向不发生改变;旋转是 物体绕着某点或中心轴运动,本身方向发生改 变。车轮在转动的过程中,方向发生了改变,所 以是旋转现象,不是平移现象。区别平移和旋 转的关键,是看运动的物体本身是否发生了方 向性的转变。
沿虚线折一折。
探索新知
虚线的两边一样 大……
两部分完全重 合了……
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图 形能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形。 折痕所在的直线叫做对称轴。
典题精讲
1.下面的图案分别是从哪张 纸上剪下来的?连一连。
典题精讲
解题思路：
确定图案分别是从哪张纸上剪下来的,我 们可以先把图案对折,也就是沿着对称轴折叠, 这时折出的图案就和剪纸上的图案会完全一 致,再逐一确定是哪个图形。
三年级上册数学课件3.1图形的运动平移现象冀教版共18张PPT1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
做一做
将你的数学书在桌子上平移，你 能把书怎样平移呢？
• 生活中的平移和旋转现象还有很多。同学 观察下面物体的运动图片，你能判断是平 移还是旋转？
生活中的平移现象
生活中的平移现象
生活中的旋转现象
我们的朋友小白兔搬家了，我们一起来看看它把家搬到哪？
下面哪些现象是旋转？哪些是平移？
填一填
｛
｛
｛ 火箭图向（ ）平移
了（ ）格
｛
观察下图，判断从前面到后面每
次发生了怎样的变化，填上“平移”或 “旋转”。
教学目标
• 1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的 运动特点。
• 2．通过观察、操作等活动，能正确判断简 单图形在方格纸上平移的方向和距离。
游乐场
生活中的这些现象
• 观察讨论：
通过上面的图片同学讨论： 它们的运动相同吗？ 你能根据它们的运动方式把它 们分类吗？
平移和旋转的定义
• 像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线 运动的，我们把这样的运动方式称为 平移 。
• 像旋转木马、摩天轮、风车等都是绕 着一个固定的点 或轴转动的，这样的 运动方式我们就称为旋转。
做一做
同学生做一个平移和旋转的动作。
（如：向上平移、向左平移、 等）
平移和旋转的特点和区别
• 平移的特点：平移时物体的形状，大小， 方向都不改变，只是物体的位置改变了， 整体过程是直线运动。
• 旋转的特点：旋转时物体的形状，大小都 不改变，只是本身的方向和位置发生了变 化。
做一做
将你的数学书在桌子上平移，你 能把书怎样平移呢？
• 生活中的平移和旋转现象还有很多。同学 观察下面物体的运动图片，你能判断是平 移还是旋转？
生活中的平移现象
生活中的平移现象
生活中的旋转现象
我们的朋友小白兔搬家了，我们一起来看看它把家搬到哪？
下面哪些现象是旋转？哪些是平移？
填一填
｛
｛
｛ 火箭图向（ ）平移
了（ ）格
｛
观察下图，判断从前面到后面每
次发生了怎样的变化，填上“平移”或 “旋转”。
教学目标
• 1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的 运动特点。
• 2．通过观察、操作等活动，能正确判断简 单图形在方格纸上平移的方向和距离。
游乐场
生活中的这些现象
• 观察讨论：
通过上面的图片同学讨论： 它们的运动相同吗？ 你能根据它们的运动方式把它 们分类吗？
平移和旋转的定义
• 像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线 运动的，我们把这样的运动方式称为 平移 。
• 像旋转木马、摩天轮、风车等都是绕 着一个固定的点 或轴转动的，这样的 运动方式我们就称为旋转。
做一做
同学生做一个平移和旋转的动作。
（如：向上平移、向左平移、 等）
平移和旋转的特点和区别
• 平移的特点：平移时物体的形状，大小， 方向都不改变，只是物体的位置改变了， 整体过程是直线运动。
• 旋转的特点：旋转时物体的形状，大小都 不改变，只是本身的方向和位置发生了变 化。
三年级上册数学课件-3.1图形的运动：平移现象 ▎冀教版(2014秋)(共27张PPT)
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
③
③
金鱼图向（ ）平移了（ ）格Βιβλιοθήκη ① ②③① ②
③
金鱼图向（ ）左平移了（ ）7格
向上平 移5格
向上平 移5格
向右平 移7格
向_左__平移_6__格
向上平移5格
向右平移7格
向_下__平移_5__格
把船向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
小鱼向( 右 )平移了( 8 )格。
本课总结
1.认识生活中的平移现象，了解平 移的特点。
2.能判断图形在方格纸上平移的方 向和格数；能在方格纸上将图形 按指定方向和格数平移。
图形的平移
上下移动
前后移动
只电要梯物、体缆或车图的形运沿动是着平直移线。移动， 就你是还平见移过。哪些平移现象？
用手势模仿所看到的物体的 运动。
像滑梯、电梯、缆车、火车这样的 运动，在数学里我们叫它平移。
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
三级上册数学课件图形的运动一冀教版(共15张PPT)
冀教版数学三年级上册第三单元
认识平移
第1页，共15页。
滑沙场。
观察情景图，说一说你从图中看到了什么？
第4页，共15页。
滑沙场。
说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第5页，共15页。
滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上 向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
第6页，共15页。
观察上图，说一说物体都是怎样平移的？
第7页，共15页。
平移：
物体在同一平面上沿直线运动， 这种运动现象叫做平移。
第8页，共15页。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运 动，且运动时物体的大小、形状、 方向没有发生变化，只是位置发生 变化。
第9页，共15页。
说一说
在生活中，你还看到过哪些平移现 象？
第10页，共15页。
第11页，共15页。
练一练
1.照样子做一Leabharlann 。第12页，共15页。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
第13页，共15页。
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜 欢的食物？画线表示出来。
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。 同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？ 滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的，这些运动现象都是平移。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。 物体在同一平面上沿直线运动，这种运动现象叫做平移。 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第14页，共15页。
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
认识平移
第1页，共15页。
滑沙场。
观察情景图，说一说你从图中看到了什么？
第4页，共15页。
滑沙场。
说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第5页，共15页。
滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上 向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的， 这些运动现象都是平移。
第6页，共15页。
观察上图，说一说物体都是怎样平移的？
第7页，共15页。
平移：
物体在同一平面上沿直线运动， 这种运动现象叫做平移。
第8页，共15页。
平移的特征：
平移都是在同一平面上沿直线运 动，且运动时物体的大小、形状、 方向没有发生变化，只是位置发生 变化。
第9页，共15页。
说一说
在生活中，你还看到过哪些平移现 象？
第10页，共15页。
第11页，共15页。
练一练
1.照样子做一Leabharlann 。第12页，共15页。2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。
第13页，共15页。
3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜 欢的食物？画线表示出来。
小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。 同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？ 滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的，这些运动现象都是平移。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 小鸟、箭头、笑脸通过平移可以互相重合。 物体在同一平面上沿直线运动，这种运动现象叫做平移。 观察情景图，说一说你从图中看到了什么？ 说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？
第14页，共15页。
4.找出生活中的几种平移现象，写下来。
三年级上册数学课件-3.1图形的运动：平移现象 ▎冀教版(2014秋)(共20张PPT)
平移
旋转
认识平移现象
生活中的平移
生活中的？快 说说看。
学习目标：
我能正确判断物体的平移现象。
学习指导：
认真地从课本看第36页上面的内容，看图看文字， 重点看黄绿底色部分的内容，思考： 1·滑沙场的运动是什么现象？这种运动有什么特点呢？
（2）拉开冰箱里的抽屉是（ 平移）现象。
第二关：我会选。
（1）下列现象中（ B ）是平移。
A.手表秒针的运动 B.汽车玻璃的升与降
C.汽车方向盘的运动
（2）下列现象属于平移的是（ C）
A.汽车的运动
B.丫丫荡秋千
C.乘电梯上楼
（3）汽车在一条笔直的道路上行驶属
于（ A ）现象。
A.平移
B.旋转
第三关：火眼金睛判对错。
2·推拉窗扇是什么运动？这种运动有什么特点呢？
3、做一做取书和推书的动作，你有什么发现? 在生活 中，你见到过哪些平移现象？
（先独立学习5分钟，然后对子交流，小组讨论，为展 示做准备。）
自研共探：
一、独学完成后，小对子交流： 1·滑沙场的运动是什么现象？这种运动有什么特点呢？
2·推拉窗扇是什么运动？这种运动有什么特点呢？
2、做一做取书和推书的动作，你有什么发现? 在生活中， 你见到过哪些平移现象？
二、小组讨论小对子不能解决的问题，快速核对答案， 分工预演，为展示作准备。
平移：物体或图形
沿着水平方向或竖 直方向做直线运动 的现象叫做平移。
平移的特征：
平移时，物体的形状、 大小、方向都不改变， 只是位置发生了变化。
学情展示：
展示主题：
课本第37页“练一练”的第2、3 题。
归纳总结
同学们这节课学到哪些知识了？
旋转
认识平移现象
生活中的平移
生活中的？快 说说看。
学习目标：
我能正确判断物体的平移现象。
学习指导：
认真地从课本看第36页上面的内容，看图看文字， 重点看黄绿底色部分的内容，思考： 1·滑沙场的运动是什么现象？这种运动有什么特点呢？
（2）拉开冰箱里的抽屉是（ 平移）现象。
第二关：我会选。
（1）下列现象中（ B ）是平移。
A.手表秒针的运动 B.汽车玻璃的升与降
C.汽车方向盘的运动
（2）下列现象属于平移的是（ C）
A.汽车的运动
B.丫丫荡秋千
C.乘电梯上楼
（3）汽车在一条笔直的道路上行驶属
于（ A ）现象。
A.平移
B.旋转
第三关：火眼金睛判对错。
2·推拉窗扇是什么运动？这种运动有什么特点呢？
3、做一做取书和推书的动作，你有什么发现? 在生活 中，你见到过哪些平移现象？
（先独立学习5分钟，然后对子交流，小组讨论，为展 示做准备。）
自研共探：
一、独学完成后，小对子交流： 1·滑沙场的运动是什么现象？这种运动有什么特点呢？
2·推拉窗扇是什么运动？这种运动有什么特点呢？
2、做一做取书和推书的动作，你有什么发现? 在生活中， 你见到过哪些平移现象？
二、小组讨论小对子不能解决的问题，快速核对答案， 分工预演，为展示作准备。
平移：物体或图形
沿着水平方向或竖 直方向做直线运动 的现象叫做平移。
平移的特征：
平移时，物体的形状、 大小、方向都不改变， 只是位置发生了变化。
学情展示：
展示主题：
课本第37页“练一练”的第2、3 题。
归纳总结
同学们这节课学到哪些知识了？
三年级上册数学课件第三单元平移现象冀教版
易错辨析
3．判断： 翻开字典的封面时，封面的运动是平移。×( )
辨析：不能正确理解平移的特征。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
夯实基础（选题源于教材P37练一练）
1.照样子做一做。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
略。
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
(2)物体平移时，形状、大小、位置不变。
( ×)
(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移 ( √ )
(4)电梯的上、下运动是平移。
(√ )
(5)拨计数器时珠子的运动是平移。
(√)
三年级上册数学课件第三单元平移现 象冀教 版15
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归纳总结：
1．物体沿着直线运动的现象就是平移。 2．平移的特征：平移时物体的大小、形状、方 向没有发生变化，只是位置发生了变化。
略。
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3.小动物怎样顺着格走才能吃到自己喜欢的食物？画 线表示出来。
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略。
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4.找出生活中的几种平移现象，写下来。 略。
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√ √
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《平移与旋转的认识》图形的运动PPT
知识梳理
【小练习】 1.下面哪些物体的运动是平移？哪些物体的运动是旋转？平移的 请（ ）里打上“√”，旋转的请在（ ）打“○”。
（√ ）
（○ ） （○ ）
（√ ）
知识梳理
2.选一选。（请填上序号）
知识梳理
② ④ ⑥ ⑦ ⑧ 这些物体的运动是平移；
① ③ ⑤⑨
这些物体的运动是旋转。
【讲评】本题是让学生对生活中典型的平移现象和旋转现象进行判断，加 深对平移和旋转的认识，培养用数学眼光看待、描述生活中常见现象的习 惯和能力。 平移现象——物体沿着直的路线运动，在运动中没有改变大小和方向。旋 转现象——物体的每一个部分都绕着同一个点（或同一条直线）转动。
A.平移现象
B.旋转现象
C. 轴对称
【讲评】判断时要抓住平移和旋转的特征，再根据生活经验来确定答案。
4.下图中，把由图①平移得到的图形涂上红色。
课后习题
【参考答案】：
5.下面哪些图是
由平移得到的？请你圈出来。
课后习题
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
课后习题
【讲解】图（1）（3）（5）（6）的方向与原图不同，图（2）（8）的大 小与原图不同，只有图（4）（7）的大小和方向与原图一致，因此图（4） 和图（7）是由原图平移得到的。
请生伸活出中你你的还手见，过模哪仿些一平下移这现些象平？移运动。
推拉开抽窗屉户是是平平移移现现象象。。
拉杆箱的拉杆被拉开 也是平移。
深入探究 移一移。 说得真哪对座，小快房试子试可，以还通有过哪平座移小相房互子重也合可呢以？？
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《三年级数学平移》课件
寻找参照点
选择一个固定的点作为参 照点，观察图形中其他点 相对于参照点是否发生了 位置的变化。
利用数格子方法
通过数图形在网格中移动 的格子数量，确定平移的 距离和方向。
判断平移的方向
观察移动路径
通过观察图形在移动过程中的路 径，判断平移的方向是向左、向 右、向上还是向下。
利用坐标轴
在坐标系中，根据图形移动后的 位置坐标与原位置坐标的比较， 判断平移的方向。
平移与移动的区别
总结词
平移与移动的区别在于，平移是在平面内沿某一方向直线移动，而移动则没有方 向限制，可以是任意方向的移动。
详细描述
平移是一种特殊的移动，它是在平面内沿某一方向直线进行的移动。与平移不同 ，移动没有方向限制，可以是任意方向的移动。在实际应用中，应根据具体问题 选择适当的移动方式。
02 平移的分类
水平平移
总结词
物体在水平方向上的移动
详细描述
水平平移是指物体在水平方向上从一个位置移动到另一个位置，方向始终保持水平，不发生垂直或对角线的偏移 。
垂直平移
总结词
物体在垂直方向上的移动
详细描述
垂直平移是指物体在垂直方向上从一个位置移动到另一个位置，方向始终保持垂直，不发生水平或对 角线的偏移。
对角线平移
平移在科学实验中的应用
物理实验的模拟
在物理实验中，平移可以模拟物体的运动轨迹，帮助科学家研究物体的运动规律。例如， 在研究抛物线运动时，可以通过平移来模拟物体的运动轨迹。
化学分子的平移
在化学领域，分子的平移可以用于研究分子的结构和性质，例如分子在晶体中的排列方式 可以通过平移来描述。
生物医学的图像处理
总结词
物体沿对角线方向的移动