北师大版数学 一课一练 同步练习册 基本功训练 一年级上册-3
最新北师大版一年级数学上册全册课时练习(一课一练)
北师大版一年级数学上册全册课时练习可爱的校园 (2)数数 (2)第一单元生活中的数 (3)第1课时快乐的家园 (3)第2课时玩具 (4)第3课时小猫钓鱼 (5)第4课时文具 (5)第5课时快乐的午餐 (6)第6课时动物乐园 (7)第二单元比较 (8)第1课时过生日 (8)第2课时下课啦 (8)第3课时跷跷板 (10)第3单元加与减（一） (11)第1课时一共有多少 (11)第2课时还剩下多少 (12)第3课时可爱的小猫 (12)第4课时猜数游戏 (13)第5课时背土豆 (14)第6课时跳绳 (15)第7课时可爱的企鹅 (16)第8课时小鸡吃食 (17)第9课时乘车 (17)第10课时做个加法表 (18)第11课时做个减法表 (19)第4单元分类 (20)第1课时整理房间 (20)第2课时一起来分类 (21)第五单元位置与顺序 (22)第1课时前后 (22)第2课时上下 (23)第3课时左右 (24)第4课时教室 (25)第六单元认识图形 (26)第1课时认识图形 (26)第2课时我说你做 (27)第七单元加与减（二） (28)第1课时古人计数（1） (28)第2课时古人计数（2） (29)第3课时搭积木 (30)第4课时有几瓶牛奶 (30)第5课时有几棵树 (31)第6课时有几只小鸟 (32)第7课时做个加法表 (33)数学好玩 (34)第1课时淘气的校园 (34)第2课时一起做游戏 (34)第八单元认识钟表 (36)第1课时小明的一天 (36)总复习 (37)第1课时数与代数（1） (37)第2课时数与代数（2） (38)第3课时图形与几何 (39)可爱的校园数数1.数一数，数量是几就画几个“○”。
2.把个数相同的连一连。
3.选出表示“7”的图，在（）里画“√”。
参考答案：1.○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2.3.第3个（√）第一单元生活中的数第1课时快乐的家园1.数一数，有几个就写几。
2021-2022学年北师大版数学一年级上册一课一练1.1《快乐的家园》(含答案)
2021-2022学年数学一年级上册一课一练1.1《快乐的童年》北师大版含答案一、选一选1.下列哪种水果的个数是4？( )A. B.C.2.数一数，图中表示（）。
A. 2B. 1C. 03.小猫钓鱼，一共有（）条小鱼？A. 6条B. 7条C. 5条4.和数量一样的是( )。
A. ○○○○○B. ○○○○○○C. ○○○○○○○5.看图，一人一块糖，应该准备（）A. 7块B. 8块C. 9块D. 10块6. 6前一个是（），后一个数是（）A. 7，5B. 5，7C. 5，67.哪说的对？（）A. 我排第一我最多B. 我排第二我最多C. 我排第三我最多8.A. 14B. 7C. 6二、判一判9.冰淇淋有6个．（）10.下图西瓜比辣椒多。
（）11.一共有5只小鸭，排在左数第三位。
（）12.下边一共有3个小熊猫。
（）13.从6数到10，数了4个数。
（）14.5个苹果和第五个苹果意思一样。
（）三、填空题15.看一看，数一数，填一填有________个花盆，________朵花。
16.有________个，再加________个就是10个。
17.这是________只，一共有________个手指。
18.看图数一数，一共有________种动物，________只________只19.观察这几种植物、、、你认为从右数第________种与其他不同。
20.数一数，下面动物各有几条腿________.________.________.________.21.如果排第一，排第________，排第________.四、连一连22.先数一数，再把同样多的用线连一连。
五、画一画23.数一数，再画○。
24.接着画下去。
（1）（2）（3）（4）六、画一画，圈一圈25.我能把与数字同样多的部分圈起来。
七、应用题26.地上长出了8个，白兔的篮子里有了3个，地上还有多少个？答案一、选一选1. C2. B3. B4. A5. D6. B7. B8. B二、判一判9. 错误10. 错误11. 错误12. 错误13. 错误14. 错误三、填空题15. 3；916. 8；217. 2；1018. 2；4；719. 二20. 2；4；6；821. 三；五四、连一连22.五、画一画23.24. （1）（2）（3）（4）六、画一画，圈一圈25.七、应用题26. 解：8－3＝5（个）答：地上还剩5个。
一年级上册数学一课一练左右北师大版(含解析)
一年级上册数学一课一练左右北师大版（含解析）一、填空题1.看一看你在教室的位置，数一数并回答下面的效果。
①你坐在第________横排中，从左往右数你是第________个，从右往左数你是第________个，从前往后数你是第________个，从后往前数你是第________个。
②横排数，你的左边有________个同窗，左边有________个同窗；竖排数，你的前面有________个同窗，前面有________个同窗。
2.你能分辨出左手和右手吗？左手的号码是________ ，右手的号码是________。
3.看图回答以下效果：小花站在最________边。
小红站在最________边。
小阳站在小丽的________边。
4.看图回答以下效果：小狗站在蛇的________边。
米老鼠站在蜜蜂的________边。
蝴蝶站在米老鼠的________边。
5.看图回答以下效果：在的________。
在的________。
6.你和同窗小明面对面的站着，想一想回答下面的效果。
①________同窗的右手搭在你的________肩上。
②________同窗的左手搭在你的________肩上。
③你的右手搭在同窗的________肩上。
④你的左手搭在同窗的________肩上。
7.在括号里填上〝左〞或〞右〞。
书本在闹钟的________边。
闹钟在书本的________边。
花盆在小猫的________边。
8.小植物们排成一队去游玩．一共有________只植物去游玩，从左边数起________在第7个。
9.看图回答以下效果①下楼的小冤家是靠________边走，上楼的小冤家是靠________边走。
②上楼、下楼和在路下行走我们都应靠________边走。
10.帮他指一指路。
有两种走法：①可以先往________走，再往________走，就到了火车站。
②还可以先往________走，再往________走，再往________走，就到了火车站。
新北师大版一年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版一年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时快乐的家园1.数一数，有几个就写几。
2.数一数，涂一涂。
3.照样子，写一写。
参考答案：1. 4 2 62.涂色略6 8 7第2课时玩具1.数一数，写一写。
2.找一找，从1开始按顺序连到5，帮小蜜蜂采蜜。
3.看数涂色。
参考答案：1. 3 5 2 5 42.3.涂色略第3课时小猫钓鱼1.写一写，每只蝴蝶有几朵花。
2.数一数，填一填，各有几颗☆？3.看图写数。
参考答案：1. 3 0 5 2 42. 4 2 1 03. 4 3 2 1 0第4课时文具1.写一写。
2.想一想，填一填。
3.填一填。
参考答案：1. 6 4 7 9 102. 2 4 5 7 9 103.10 9 7 4 3 2 1第5课时快乐的午餐1.比一比，最多的画“○”，最少的画“△”。
2.数一数，比一比，最多的画“☆”，最少的画“△”。
3.哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图下面画“△”。
参考答案：1.从上到下：○△（）（）○△2.从上到下：（）☆△3.△（）（）△（）△第6课时动物乐园1.数一数，填一填。
△△△△□□□□○○○○○○○（）比（）多（）比（）少2.在里填上“>”“<”或“=”。
7 8 10 53.猜一猜。
参考答案：1.△○4>2（2<4）□○4<5（5>4）2.< > = <3.可能是9、8、7。
第1课时过生日1.比较大小，在大的下面画“√”，在小的下面画“○”。
（1）（2）（3）2.比较大小，最大的画“√”，最小的画“○”。
3.哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
参考答案：1.（1）○√（2）○√（3）○√2.○（）√3.√（）○第2课时下课啦1.比一比，我能行。
（1）哪根绳长？画“√”。
哪根短？画“○”。
（2）厚的画“△”，薄的画“○”。
2.小蚂蚁回家，走哪条路最近？画“○”。
一年级上册数学一课一练-3.8小鸡吃食 北师大版(2014秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练-3.8小鸡吃食一、单选题1.“5○5=10”，在○里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷2.“43=1”，在里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷3.小华的堂姐今年10岁，小华6岁，5年后，堂姐比小华大（）A. 4岁B. 5岁C. 6岁D. 7岁4.“32=5”，在里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷二、判断题5.观察下列数。
、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。
6.9加1大于8加2。
三、填空题7.在□里填数________8.写出5个差是6的算式：________、________、________、________、________。
9.在横线上填上适当的数。
9－________＝4 ________＋3＝9 ________＋2＝7________＋4＝4 3＋________＝7 ________－6＝08＋________＝9 6－________＝4 ________＋4＝1010.先说一说图意，再列式计算。
＋= -=＋= -=四、解答题11.用3、5、7、6、9、10、0、8、2、1组算式。
12.水里和草地上一共有9 只，草地上有几只？五、综合题13.7 5 8 9 2 1 3 10（1）一共有________个数。
（2）最小的数是________，最大的数是________。
（3）其中哪两个数相加，得数正好是10？把它们填在下面的横线上。
________＋________＝10；________＋________＝10；________＋________＝10 六、应用题14.和一共有多少只？15.小白兔要买10个面包，可以怎样买？用算式表示。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】5＋5＝10，选A．2.【答案】B【解析】因为4－3=1，所以在里，应填的运算符号是“－”，选B．3.【答案】A【解析】【解答】5年后，小华和堂姐都长大5岁，所以堂姐原来比小华大几岁，5年后还是比小华大几岁，所以堂姐比小华大10－6＝4岁．【分析】5年后，堂姐要长大5岁，小华也要长大5岁．4.【答案】A【解析】因为3＋2=5，所以在○里，应填的运算符号是“＋”，选A．二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】错误【解析】三、填空题7.【答案】9【解析】8.【答案】10-4=6；9-3=6；8-2=6；7-1=6；6-0=6【解析】【解答】写出5个差是6的算式：10-4=6、9-3=6、8-2=6、7-1=6、6-0=6。
新北师大版一年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版一年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练精品文档用心整理XXX版一年级上册数学全册同步练（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时快乐的家园1.数一数，有几个就写几。
2.数一数，涂一涂。
3.照样子，写一写。
参考答案：1.4262.涂色略687第2课时玩具1.数一数，写一写。
2.找一找，从1开始按顺序连到5，帮小蜜蜂采蜜。
3.看数涂色。
精品文档用心整理参考答案：1.2.3.涂色略第3课时小猫钓鱼1.写一写，每只蝴蝶有几朵花。
2.数一数，填一填，各有几颗☆？3.看图写数。
参考答案：1.35242.4213.4321第4课时文具1.写一写。
2.想一想，填一填。
3.填一填。
精品文档用心整理参考谜底：1.2.3.第5课时快乐的午餐1.比一比，最多的画“○”，最少的画“△”。
2.数一数，比一比，最多的画“☆”，起码的画“△”。
3.哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图下面画“△”。
参考答案：1.从上到下：○△（）（）○△2.从上到下：（）☆△3.△（）（）△（）△第6课时动物乐土1.数一数，填一填。
△△△△□□□□○○○○○○○（）比（）多（）比（）少2.在里填上“>”“<”或“=”。
.猜一猜。
参考答案：材料起原于收集仅供免费交流利用精品文档用心整理1.△○4>2（2<4）□○4<5（5>4）2.<>=<3.可能是9、8、7。
第1课时过生日1.比较大小，在大的下面画“√”，在小的下面画“○”。
（1）（2）（3）2.比较大小，最大的画“√”，最小的画“○”。
3.哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
参考谜底：1.（1）○√（2）○√（3）○√2.○（）√3.√（）○第2课时下课啦1.比一比，我能行。
（1）哪根绳长？画“√”。
哪根短？画“○”。
（2）厚的画“△”，薄的画“○”。
2.小蚂蚁回家，走哪条路最近？画“○”。
一年级上册数学一课一练一起来分类_北师大版(2022秋)(含解析)
一年级上册数学一课一练4要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。
平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
一、应用题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
1.把应放在书包里的东西圈出来。
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。