专题讲座1
专题一经济史专题知识讲座
水旱从人， 不知饥馑， 时无荒年，
谓之天府
都江堰建于公元前 三世纪，是中国 战国时期秦国蜀 郡太守李冰及其 子率众修建旳一 座大型水利工程 ，是全世界至今 为止，年代最久 、唯一留存、以 无坝引水为特征 旳宏大水利工程 。2200数年来 ，至今仍发挥巨 大效益，
郑国渠是公元前246年，秦王政采纳韩国人郑国旳提议 开凿。全长300余里，浇灌面积达18万公顷，成为我国古 代最大旳一条浇灌渠道。
（2）农具：
耒耜—青铜（少许）—铁农具（曲柄锄、大镰、铁铧犁）
（3）浇灌工具：陶灌—戽斗—翻车—筒车 （4）水利技术：
1、原始社会后期：大禹治水；2、战国：李冰－都江堰 郑国－郑 国渠；3、井渠； 4、汉代：王景治黄河； 5、唐代：设渠堰使 官职；6、明清：浇灌工具改善
怎样认识古代农耕工具改善旳问题？
4、清代：发明粉彩瓷器工艺和珐琅瓷。 (康熙、雍正)
中国古代手工业发展旳特征：
1.起源较早，历史悠久； 2.部门逐渐增多，生产规模逐渐扩大，分工日益细密， 技术水平不断进步； 3.多种经营模式长久并存，有官营、私营和家庭手工业 ；
4.手工业与农业旳发展紧密结合，并受农业生产旳制约 ；
5.明清时期，工场手工业出现，资本主义萌芽产生；
春秋 战国
石器锄耕（耜耕） 铁犁牛耕
开始阶段：刀耕火种
1、耕作 方式
（一直至西汉时中国南方还是） 春秋战国：铁犁牛耕（逐渐成为
中国老式农业主要耕作方式）
以小农户（家庭）个体经营为主
2、农耕工具旳革新 （1）牛耕技术：
春秋时期：开始出现牛耕技术 战国时期：牛耕技术开始推广 汉代： 牛耕技术逐渐普及全国，出现耦犁、一牛挽犁、铁铧犁
工业
主经营 旳产品
初中英语新教师第一次专题讲座一
2.2.2 Analyse the teaching context
Ask yourself the following Qs: a. What is the unit about?( the previous, the next)
b. What language points are being practiced?
1warmup2presentation3practicepairworkgroupworkgameriddlefollowupactivitiesproductionextensionbbpresentationlearningonesownteachingreflectionswhatobjectivesachievedkeypointssthcreativefailureaskwhybettter教学设计基本内容图示简介教学对象分析教学目标设计教学内容分析教什么学什么教学目标编制教学过程教学内容顺序设计系统设计教学策略设计教学方式方法设计如何教如何学教学媒体组合设计形成性评价设计教得怎么样教学评价设计学得怎么样终结性评价设计计算好教学过程每一环节所需时间计算好每一环节的时间往往会导致教学步骤走过场学生的操练不到位不能真正落实教学目标
•All the preparation work for organizing a good classroom teaching. It is frame work for a lesson If you imagine a lesson is like a journey, then the lesson plan is the map. It shows you where u start, where you finish and the route to take to get there.
专题讲座一 竞争型离子反应和氧化还原反应突破
答案 C 因为Ksp[Al(OH)3]≫Ksp[Fe(OH)3],当向浓度均为0.1 mol· L-1 的 含Fe3+、Al3+的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液时,开始阶段只有Fe (OH)3沉淀产生,然后出现Al(OH)3沉淀,随NaOH溶液加入量的增大,生成 的Al(OH)3沉淀又全部溶解,故只有C正确。
H 答案 D 溶液中能与NaOH反应的阳离子有三种:H+、Al3+、N 4 ,酸碱
中和先进行,即先发生:H++OH- 次发生反应:Al3+ +3OH- Al(OH)3+OH-
)
解析 向NaBr、NaI和Na2SO3的混合溶液中通入一定量氯气后,可能发 生的反应依次为Na2SO3+Cl2+H2O 2NaCl+I2、2NaBr+Cl2 Na2SO4+2HCl、2NaI+Cl2
2NaCl+Br2。将溶液蒸干时HCl、Br2会挥发,
灼烧时I2会升华。若通入的氯气过量,得到固体物质的组成是NaCl、 Na2SO4;若通入的氯气是不足量的,则还有可能留下NaBr或NaBr、NaI。
H OH-会先与Al3+、Mg2+反应,再与N 4 反应;由于Al(OH)3的Ksp远远小于
Mg(OH)2的Ksp,故Al3+优先与OH-反应;当Al3+、Mg2+都转变为沉淀时,如果 Al(OH)3与OH-首先反应生成Al ,而N 又能互相促进水解,重 H O O 4 与Al 2 2
应,因为碳酸钾与氢氧化钡不能共存,故C错。D项,氧化性顺序:Ag+>Fe3+> Cu2+>H+,D正确。
教师专题讲座 (1)
《教师专题讲座》说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于1500字，成绩合格获得《教师专题讲座》学分。
参考题目（一）一、《教师职业倦怠的调节策略》1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？二、《中小学生的发展特征和教育策略》1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点？2. 贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育？三、《学校主题教育活动设计》四、《我国家庭教育的问题与选择》五、《当前语文教学中存在的若干问题》六、《学校事故的归责与安全管理》参考题目（二）一、地理专业1．写出“地球运动”内容的知识结构。
2．举例说明如何促进学生的学习迁移。
二、公共事业管理专业1. 谈谈政府为什么提供教育？2. 谈谈导致政府失灵的原因有哪些？三、汉语言文学专业1. 请论述新时期应建立怎样的语文师生观。
2. 请谈谈你对“教师和语文课程同步发展”这一理念的理解。
四、化学专业1. 请说明学科核心素养的内涵以及化学学科核心素养的基本内容。
2. 请谈谈《普通高中化学课程标准（2017年版）》中教学与评价建议。
五、历史专业1. 请谈谈什么是核心素养？2. 请简述历史学科五大核心素养内容？六、美术学专业1．如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力呢?2．试述美术教育都有哪些价值？这些价值如何积极地影响着人们？七、数学与应用数学专业1. 试论述《中学教师专业标准》的“性质和理念”。
2. 林崇德教授从教师知识功能的角度把教师的知识结构分为四部分：（1）本体性知识；（2）条件性知识；（3）教学实践知识；（4）科学文化知识。
请以数学为例，阐述这些知识的内涵。
八、思想政治教育专业1. 谈谈你对共产主义社会基本特征和共产主义理想的认识。
实验专题讲座 1 实验设计的“原则”与“变量”分析
[技能必备]1.实验设计遵循的三大基本原则(1)单一变量原则：即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜。
如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。
(2)对照原则：应设置对照实验，使实验组与对照组的自变量不同(其他因素都相同)，以便减小实验误差。
(3)平行重复原则：在实验设计中为了避免实验结果的偶然性，必须对所做实验进行足够次数的重复，以获得多次实验结果的平均值，保证实验结果的准确性。
2.三类变量(自变量、因变量、无关变量)分析3.教材中探究类实验的变量分析4.实验设计策略(1)程序(2)步骤书写①步骤第一步：等量分组、编号(注意不同实验材料“等量”的描述)第二步：单一变量处理，其他条件相同且适宜(无关变量的控制)第三步：观察记录结果②实验结果结论：将实验的结果用文字、曲线图、柱形图、表格等形式予以表达。
[技能展示]1.(2021·江西金太阳全国大联考)生物实验设计的关键是实验变量的确认，下列对实验自变量的确认，不正确的是()A.比较过氧化氢在不同条件下分解速率的实验中，自变量为催化剂的种类B.观察植物细胞质壁分离及质壁分离复原的实验中，自变量为环境溶液C.为破译密码子而进行的蛋白质体外合成的实验中，自变量为氨基酸的种类D.探究影响酵母菌种群数量增长因素的实验中，自变量可为培养液的量答案A解析比较过氧化氢在不同条件下的分解速率实验中，自变量是不同的条件，如温度、催化剂的种类等，A错误；植物细胞质壁分离及质壁分离复原的实验中，细胞所处的环境溶液(的浓度)是自变量，B正确；为破译密码子而进行的蛋白质体外合成实验，是在不同试管中分别加入一种氨基酸，自变量是氨基酸的种类，C正确；培养液量的多少会影响酵母菌种群数量的最大值等，D正确。
2.(2020·江苏南通、泰州一模)在日常生活中，削皮的土豆块一段时间后会发生褐变现象，这是土豆中的多酚氧化酶通过氧化多酚类物质引起的。
心内科介绍专题知识讲座 (1)
❖ 注意事项：防止溶血、淤血，标本不能从输液管 中或输液手的同侧静脉采集。当肘静脉不明显时， 可采用手背部，手腕部，掴窝部和外踝部静脉。 标本应贴好条形码与申请单一起及时送检，室温 保存不得大于4小时。
❖不宜在病房摆放鲜花的患者：
（1）对花粉过敏的疾病，如哮喘、过敏性荨麻疹、过 敏性鼻炎、过敏性肺炎、过敏性皮炎；
（2）慢性阻塞性肺疾病、特应性皮炎、湿疹、过敏性紫 癜；
（3）放疗、化疗后出现重度骨髓抑制、免疫力低下；
（4）器官移植后，肝、肾、骨髓抑制后，用抗排斥药的 患者；
（5）大面积烧伤患者；严重感染患者；手术后患者；新 生儿；气管切开患者；心脑血管疾病合并呼吸道感染、 心衰；经口手术等患者。
经护士长审批后给予适当的指导。
心内科介绍专题知识讲座
8
心血管内科实习时间安排：
第一周： ❖ 1、入科时介绍、入科同学情况登记 ❖ 2、上课：党维娜《同学入科注意事项》、
陈佩《常见症状的护理》 ❖ 3、排班安排 ❖ 4、发单：实习计划 ❖ 5、布置任务：教学查房 ❖ 6、环境介绍
心内科介绍专题知识讲座
心内科介绍专题知识讲座
31
放免室标本留取注意事项
项目
标本 标本 容器 注意事项 类型 量
注入放在冰水浴中冷却。 此操作应在30分钟内完成。 3.卧位标本病人应绝对卧 床两小时以上，空腹抽血； 立位标本病人注射速尿 0.75mg/kg，总剂量不 超过50mg；保持立位2小 时，可以走动，坐位取血。
心内科介绍专题知识讲座
❖ （2）服药时间：餐前、餐时、餐后
心内科介绍专题知识讲座
电子商务专业专题讲座(一)2024
电子商务专业专题讲座（一）引言概述:电子商务专业专题讲座（一）是为了帮助学生更好地了解电子商务领域的最新发展和相关知识，提供实用的指导和经验分享。
本次讲座将涵盖电子商务的概念和发展历程，电子商务的主要模式和趋势，以及相关技术和法律问题。
通过参与本次讲座，学生们将能够深入了解电子商务的重要性和应用场景，并且获得在电子商务领域发展的基本基础。
正文内容:1. 电子商务的概念和发展历程- 电子商务的定义和基本概念- 电子商务的发展历程和趋势- 电子商务与传统商务的比较优势2. 电子商务的主要模式和趋势- B2C模式：商家与消费者之间的交易- B2B模式：企业与企业之间的交易- C2C模式：消费者与消费者之间的交易- O2O模式：线上与线下相结合的交易模式- 移动电子商务的兴起和发展趋势3. 电子商务的相关技术- 电子支付技术和安全性问题- 电子商务平台和网站建设技术- 数据分析和个性化推荐技术- 物流和供应链管理技术4. 电子商务的法律问题- 网络购物合同的法律效力和维权渠道- 个人信息保护和隐私问题- 知识产权保护和侵权问题- 电子商务平台的法律责任和监管机制5. 电子商务的发展机遇和挑战- 电子商务在国内外市场的发展机遇- 电子商务面临的竞争和垄断问题- 电子商务对传统行业的冲击和转型- 电子商务的可持续发展和社会责任总结:通过本次电子商务专业专题讲座，我们了解了电子商务的发展历程、主要模式和趋势，以及相关技术和法律问题。
同时，我们认识到电子商务在推动社会经济发展和提升消费体验方面的巨大潜力。
然而，电子商务的发展也面临着一系列的挑战，需要我们关注和解决。
因此，我们应不断学习和探索，以适应电子商务领域的变化和发展。
希望通过本次讲座，能够激发学生们对电子商务的兴趣和热情，为他们未来的职业发展做好准备。
高中化学专题讲座(一) 阿伏加德罗常数的突破(讲)解析版
√
③16 g O2和O3的混合气体中含有的O原子数为NA
√
④8.0 g Cu2S和CuO的混合物中含有铜原子数为0.1NA
√
⑤1 mol CO2和SO2的混合气体中含有的氧原子数为2NA
√
⑥18 g H2O、D2O组成的物质中含有的质子数为10NA
CH4
(C—H)
P4
(P—P)
Si
(Si—Si)
SiO2
(Si—O)
石墨
(C—C)
金刚石
(C—C)
1 mol物质所含共价键的数目(NA)
4
6
2
4
1.5
2
(3)巧记烷烃(CnH2n＋2)中碳氢键的数目：
n(C—H键)＝2n＋2，n(化学键总数)＝3n＋1，n(C—C键)＝n－1。
(4)记住最简式(实验式)相同的物质。最简式相同的物质组成的混合物计算原子总数时，不用考虑各混合物的占比，N(最简式)＝ ×NA。如甲醛和冰醋酸的最简式都为CH2O，常温常压下，3.0 g甲醛和冰醋酸的混合物中含有的N(CH2O)为0.1NA，则含有的原子总数为0.4NA。
(3)粗铜精炼时，阳极质量减轻64 g，转移电子物质的量不一定是2 mol。
6.隐含反应
(1)隐含“可逆反应”：不能进行到底。
①2SO2＋O2 2SO3，②2NO2 N2O4，③N2＋3H2 2NH3，④Cl2＋H2O HCl＋HClO，⑤酯化反应。⑥PCl3＋Cl2 PCl5。(2)隐含“浓度的变化”：变稀后反应不再进行。
6．特殊物质的摩尔质量及微粒数目：如D2O、18O2、H37Cl等。
7．电解质溶液中因微粒的电离或水解造成微粒数目的变化：如强电解质HCl、HNO3等完全电离，不存在电解质分子；弱电解质CH3COOH、HClO等部分电离，而使溶液中CH3COOH、HClO浓度减小；Fe3＋、Al3＋、CO 、CH3OO－等因发生水解使该种粒子数目减少；Fe3＋、Al3＋、CO 等因发生水解而使溶液中阳离子或阴离子总数增多等。
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《专题讲座1》在线练习（练习专用）单项选择题1、政务礼仪中，下列哪一项不是着装基本要求的TPO原则（）（2 分）A．时间B．地点C．场合D．空间我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第四章2、男子与妇女握手时，应只轻轻握一下妇女的（）（2 分）A．指尖B．手掌C．手指D．手腕我的答案：C得分：2分参考答案：C答案解析：第四章3、商界男士所穿皮鞋的款式应是（）（2 分）A．系带皮鞋B．无带皮鞋C．盖式皮鞋D．拉锁皮鞋我的答案：A得分：2分参考答案：A答案解析：第四章4、文件袋和手提包放置在桌子的（）（2 分）A．下边B．左边C．后边D．右边我的答案：B得分：0分参考答案：D答案解析：第四章5、迎宾活动一般提前多长时间到达迎宾地点（）（2 分）A．30分钟B．20分钟C．15分钟D．10分钟我的答案：C得分：2分参考答案：C答案解析：第四章6、以下行为，女同志应该避免（）（2 分）A．双腿叉开而站B．稳重C．雷厉风行D．双腿并拢而坐我的答案：A得分：2分参考答案：A答案解析：第四章7、为他人做介绍时要注意介绍顺序，当同时有男士、女士、幼者、长者时，应先介绍（）（2 分）A．男士B．女士C．幼者D．长者我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第三章8、政务礼仪中，下列哪一项不属于三应原则（）（2 分）A．应事B．应己C．应制D．应急我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第四章9、一般情况下，（）先挂电话，或者谁先来电谁先挂电话（2 分）A．女士B．说完事情后C．拨叫方D．尊者、职位高的、女士我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第三章10、确定（）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。
（2 分）A．长远目标B．近期目标C．阶段目标D．发展目标我的答案：D得分：0分参考答案：A答案解析：第二章11、在举办较为隆重宴请，被邀者也较多时采用（）（2 分）A．口头邀请B．请帖邀请C．电话邀请D．当面邀请我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第四章12、社会心理学认为，人际沟通是（）（2 分）A．人与人之间的联系过程B．人们面对面的交流C．人际关系的表现形式D．双向沟通我的答案：D得分：0分参考答案：A答案解析：第三章13、女子在室内不可穿戴（）（2 分）A．纱手套B．墨镜C．纱面罩D．披肩我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第四章14、职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。
这说明职业兴趣可以（）（2 分）A．在日常生活中培养B．在社会实践中体验C．在专业学习中提升D．在职业活动中强化我的答案：C得分：2分参考答案：C答案解析：第二章15、港珠澳大桥钳工管延安，在完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器，做到了接缝处间隙零缝隙。
管延安只有初中文化，但他凭自学，成为完成这项工作的第一人，他所安装的沉管设备已成功完成16次海底隧道对接。
下列说法不正确的是（）（2 分）A．扬长避短，个个成才B．现代社会不需要高学历人才C．普通技术工人也是人才D．只要充分挖掘潜能，每个人都能成为有用之才我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第二章16、不同企业对优秀人才有不同的定义标准，但是高素质的人才除了专业上的优势外，还有着一定的共同点，这些共同点不包括（2 分）A．团队合作能力B．创新能力C．沟通交际能力D．数学计算能力我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第二章17、电话铃声响了（）后，应尽快接起电话（2 分）A．1-2声B．2-3声C．3-4声D．4-5声我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第四章18、袜子和鞋子二者颜色应为（）（2 分）A．袜子颜色浅于鞋子B．鞋子颜色和袜子颜色一样C．鞋子颜色深于袜子D．袜子颜色深于鞋子我的答案：A得分：0分参考答案：D答案解析：第四章19、“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。
这可能是由于（）造成的（2 分）A．地位障碍B．结构组织障碍C．文化背景障碍D．社会心理障碍我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第三章20、在国际上的习惯，一般（）放在职衔前（2 分）A．职位B．年龄C．身份D．学衔我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第四章21、（）是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。
（2 分）A．兴趣B．能力C．性格D．价值观我的答案：A得分：0分参考答案：D答案解析：第二章22、职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排（2 分）A．理想B．职业C．家庭D．生活我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第二章23、美国心理学家摩根对纽约州退休老人做调查，发现凡是在人际关系方面保持较多往来并较为协调的老人，比那些很少与人交往的老人，有更多的幸福感，而后一种老人更多地体验到的是悲伤感和孤独感，这体现出了人际沟通的哪种功能（）（2 分）A．认知平衡作用B．协调作用C．保健作用D．形成和发展社会心理的作用我的答案：B得分：0分参考答案：C答案解析：第三章24、人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中属于语言符号系统的是（）（2 分）A．动作B．书信C．表情D．音乐我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第三章25、对方不接电话时，可能是接手机不方便，注意连续拨打不要超过（）（2 分）A．两次B．三次C．四次D．五次我的答案：B得分：2分参考答案：B答案解析：第四章26、握手的标准方式，是行礼时行至握手对象约（）米处（2 分）A．1B．0.5C．1.5D．0.8我的答案：A得分：2分参考答案：A答案解析：第四章27、跟谁握手，眼睛看着谁，不要东张西望，一般持续两秒钟轻轻晃两下即可；可以向前走几步表示热烈欢迎；握手时，（）的可以去拍对方的肩膀（2 分）A．身份高的B．身份低的C．男士D．女士我的答案：A得分：2分参考答案：A答案解析：第三章28、选择正装颜色的基本原则是（）（2 分）A．两色原则B．三色原则C．四色原则D．五色原则我的答案：A得分：0分参考答案：B答案解析：第四章29、公务礼仪中，一位女士拥有5枚戒指、3条手链、4、条项链、2副耳环，则她应该（）（2 分）A．全部佩戴B．各佩戴一件C．佩戴某一类的全部D．佩戴总共不超过3件我的答案：A得分：0分参考答案：D答案解析：第四章30、职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。
（2 分）A．实行、组织B．指挥C．协调、控制D．实行、组织、指挥、协调和控制我的答案：D得分：2分参考答案：D答案解析：第二章31、单排扣三粒扣的扣法是（）（2 分）A．只扣最上面的扣子B．只扣最下面的扣子C．扣下面两个扣子D．系上面两粒或只系中间一粒我的答案：C得分：0分参考答案：D答案解析：第四章32、穿着西装，纽扣的扣法很有讲究，穿（）西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重（2 分）A．两粒扣B．三粒扣C．单排扣D．双排扣我的答案：A得分：0分参考答案：D答案解析：第四章33、“不贵于无过，而贵于能改过。
”这句话能告诉我们（）（2 分）A．生活中，犯错误不可怕B．要想不犯错误是很难的C．犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误D．同样的错误一次又一次的重犯我的答案：C得分：2分参考答案：C答案解析：第四章34、托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
”在实践中，我们也发现职业生涯规划往往是以职业理想为引导的，这表明（）（2 分）A．职业理想指导并调整着职业活动，并对职业生涯的发展起着重要作用B．理想是美好的，现实是残酷的，确立职业理想只是一种精神安慰而已C．职业生涯规划要符合实际条件，职业理想要符合自己的兴趣，两者没有联系D．职业理想是借助想象而确立的，所以应该以职业生涯设计替代职业理想我的答案：A得分：2分参考答案：A答案解析：第二章35、“个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为”这句话用于求职过程，它告诫我们（）（2 分）A．求职应聘过程中，要重视求职礼仪B．技术突出就可以求职成功C．求职应聘过程中要做到开朗D．求职应聘时有错即改我的答案：C得分：0分参考答案：A答案解析：第四章多项选择题36、尊重对方，学会沟通要做到（）（2 分）A．学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合B．在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C．随便打断别人说话，随意插话D．既善辩论又善于聆听我的答案：ABD得分：0分参考答案：AB答案解析：第三章37、通常在下列哪些情况下较容易发生人际沟通（）（2 分）A．两个毫不相关的陌生人之间B．好朋友对一事物产生相反意见时C．组织内部有争议时D．组织中有成员希望改变其在组织内的地位时我的答案：ABCD得分：0分参考答案：BCD答案解析：第三章38、为他人做介绍时，以下介绍顺序正确的有（）（2 分）A．将女士介绍给男士B．将长者介绍给幼者C．将职位低的介绍给职位高的D．将主人介绍给客人我的答案：ABCD得分：0分参考答案：AB答案解析：第三章39、综合社会心理学者对人际沟通功能的阐述，沟通的作用通常体现为（）（2 分）A．协调情感B．有助于促进团结C．保证人的心理健康D．有助于增进了解我的答案：ABCD得分：2分参考答案：ABCD答案解析：第三章40、关于兴趣描述正确的有哪几个（）（2 分）A．兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B．兴趣可以转变为乐趣C．兴趣影响绩效D．兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABD得分：0分参考答案：ABCD答案解析：第一章简答题41、建立良好师生关系的意义？（10 分）我的答案1、有助于课堂气氛的营造2、有助于师生关系的良性互动3、有助于教学相长4、有助于学生综合素质的提高得分：待批阅参考答案与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成；建立良好师生关系能够赢得老师的关注和期待，有助于自身发挥潜力，顺利发展。
答案解析：第三章42、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”你如何理解这句话？（10 分）我的答案不要忽略小事，只有懂得注重小事的人才能成就大事。
要因果联系的看待问题，注重言行，才能提高自己的修为，提高自己的人生境界。
这和我们的：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一样的道理。
得分：待批阅参考答案说明习惯行为、性格对我们职业生涯的重要影响，对自己的人生道路有重大影响，要求我们从自我做起，从现在做起养成良好的行为习惯和适合自己职业生涯发展的性格。