笨狼的故事交流会
2023年笨狼的故事读后感(集合15篇)
2023年笨狼的故事读后感(集合15篇)笨狼的故事读后感1我读完了《笨狼的故事——飞鱼龙》这个故事，这个故事讲的是笨狼想要养一只龙，它去了很多地方找龙，可是都没有找到。
然后，聪明兔爸爸在玻璃盒子里养了一只蚯蚓，它告诉笨狼这是一只龙。
笨狼把它带回家养了很久，都没有发现它有什么变化，他想把蚯蚓带到学校去，让大家看，结果被棕小熊把蚯蚓去钓鱼，让鱼给吃了。
聪明兔爸爸为了安慰笨狼就告诉它，吃了小蚯蚓的那条鱼，变成了飞鱼龙。
笨狼就每天去河里看飞鱼龙，最后还找了很多飞鱼龙的资料，晚上还梦见了自己骑着飞鱼龙去了天上呢！通过这个故事，我觉得聪明兔爸爸是个很善良的兔子，它为了安慰笨狼，想出了很好的主意，这样笨狼就不伤心了。
其实，只要有梦想就要努力去实现它，我觉得棕小熊很坏，我们不应该向他学习，不能做那样伤害别人梦想的人，万一棕小熊自己有个梦想被其他人破坏了，那它也会很伤心的，对吗？笨狼的故事读后感2《笨狼的故事之最佳男主角》猪小胖因为电影《超级英雄野猪林》神气起来，好像因为他是猪，就必然也会成为超级英雄似的。
棕小熊不服气，他为巩固熊在森林王国的地位、自己也想成为明星的同时而且也有钱赚，也拍了一部电影《勇士大力熊》，这部门电影中棕小熊是自己写剧本、自己当导演、自己当主角，同时邀请笨狼和伶俐兔参加拍摄。
在拍摄《勇士大力熊》的过程中，笨狼和伶俐兔的一些搞笑、感人的故事我非常喜欢。
这个故事中，棕小熊有值得我学习的地方，它为了证明自己的能力，自己学写剧本，非常认真。
在我学习中我要向学习这样的精神，要认真做一件事情；笨狼其实也不完全是笨，因为他太善良，他时刻不忘记自己是伶俐兔的朋友，完全没办法进入电影的故事中，因为他觉得朋友要互相爱护、互相帮助，不能以强欺弱。
生活中我们也在这样做，同学之间互相学习、互相帮助，要尊敬老师。
笨狼的故事读后感3妈妈给我买了一本《笨狼的故事》，让我在寒假里阅读。
我拿到这本书后非常开心！才三天就看完了，有趣的故事我总是忍不住多看了几遍。
六年级亲子共读经验交流会
六年级亲子共读经验交流会——会上交流的文章六年级这一学年，我们班重点进行了整本书共读的实验，其中，亲子共读则是一种很重要的日常读书方式，每天，孩子和家长一起读书，一起交流。
于是，家长和孩子便有了共同的语言，真正生活在了一起。
因为亲子共读，让很多家长推掉了许多无聊的应酬；因为亲子共读，让家长和孩子的心紧紧贴在了一起。
这是一段难忘的旅程，家长们在这方面有很多感受和经验。
家长会上，十位家长代表上台发言，与其他家长分享亲子共读的快乐。
因为时间关系，更多家长的稿件只能在微信中交流了。
先看看十位发言家长的文章吧。
我与儿子的共读之路刘晨阳的妈妈自从张老师在五年级就开始给孩子精心的选书，让全班的孩子一起跟家长来共读。
说实话开始没感觉出它有那么大的好处。
孩子跟我把它当做一向任务一样来完成。
确实没有体会到其中的乐趣来。
经过一段时间的适应，我和儿子爱上了共读。
他总是在饭后用亲切的话语说：“妈妈，我们来一起读书好吗？”我会马上装着很开心的来一起跟孩子读书。
开始他总让我来读，慢慢的我总鼓励他，我说我好爱听他读书，他才答应跟我一人一段来读。
现在可不一样了，他爱上了《波普先生的企鹅》这本书，也爱上了每天晚上的共读。
我看他是真心的喜欢这本书。
因为只要有空，他总是很自然的跟我谈论这书里的内容。
我也慢慢的更懂孩子了，孩子是把锁，我就是开那把锁的钥匙。
我们有了共同点，陪孩子成长是多么的幸福啊！每天晚饭后，总能听到同样的一个声音：“妈妈，快来读书了！哈哈！你还不来，难道你怕输吗？今天晚上波普先生的企鹅会发生什么样的故事呀？快点、快点！”当我走到孩子房间时，他会开心的连蹦带跳的，还说我总是磨磨蹭蹭的。
知道吗？我们现在读书都是公平来竞争的，包袱、剪子、锤是我们每天晚上都要用的工具。
记得孩子刚开始读到库克上校生病时，他是那么的伤心，也为它们积极的想了好多的办法。
后来库克上校跟葛蕾塔有了十个宝宝以后，儿子天天都跟我争着读，只要他想读，他总是赢我，有时一章文章上，我一段也没读上。
汤素兰见面会
汤素兰见面会何俊言“汤素兰阿姨来了”，“汤素兰阿姨来了”。
没错，远近闻名的“笨狼妈妈”汤素兰来到我们的学校。
一听到这个消息，我们有的欢呼雀跃，有的高举着牌子，也有的又蹦又跳。
我们来到操场，都十分兴奋。
人声鼎沸，万人空巷，人山人海......只见汤阿姨穿着一身运动装，一头短发，两只眼睛炯炯有神有神。
她十分活泼，脸上挂着月牙般的笑容。
汤阿姨给我们讲了一个故事，它就是《笨狼的故事》。
在不知不觉中，我们渐渐被这个生动活泼，引人入胜的故事打动了。
懂得了很多的编故事的技巧。
1.创造力。
2.要多讲。
3.要多记。
第4点就是想象力。
看来成为一个作家很简单嘛。
创造力,就是要多编故事；多记,就是要多收集素材。
想象力，就是要去想新鲜和没有的事物。
但也不能过度想像。
售书会开始了，我们上楼等着，时间一分一秒的过去了，我们在上面焦急地等待着，度分如年，光阴似箭，苦苦等待了许久，“五年级！”“哦。
”我们叫了一声，便争先恐后地夺门而出。
有的像一匹骏马，疯狂地向前奔驰，生怕买不到签名的书；有地却若无其事，小心翼翼地跑着，生怕摔了一跤，其它平静的表面，也掩盖不了内心的焦急，有的十分机灵，选着路线绕无人的小道跑……我们来到楼下，只见楼下人山人海，排着一个长龙似的队在那里买书。
刚到我们班时，汤素兰阿姨离开了，所以剩下的书都不能签名了。
那长龙般的队伍在的余辉下渐渐散去。
兴奋，喧闹没有了。
取而代之的却是沮丧难过和首夕阳下那些失落心情跌着谷底的人们。
这次虽然没有买到“笨狼妈妈”的签名售书，但我们依然怀着期望、期待、兴奋的心情，期待着下一次的签名售书会。
笨 狼 不 笨
笨狼不笨
——读《笨狼的故事》后感《笨狼的故事》这本书是我在一次“读书交流会”上认识的，它的作者是汤素兰。
这本书活灵活现地描述了笨狼身边的一些故事，体现了笨狼笨到了什么程度。
这本书很适合小学生阅读，作者是以笨狼的身份来写这本书的。
其中有几个故事更加体现了笨狼的笨样。
有“笨狼是谁”“半小时爸爸”“坐到屋顶上”……等好多有趣的小故事，其中“晾尾巴”我觉得极为有趣，下面我就讲一讲。
故事讲的是笨狼雨后把自己弄成了小泥狼，于是就到小溪边洗澡。
他有一个毛绒绒的大尾巴，一弄湿了就不容易干。
他看到各家各户把衣服拿出来晾晒，就想把自己的尾巴晾起来。
然后他就开始看蚂蚁练体操，看蜜蜂练舞蹈，看蚂蚱练小提琴……直到天黑了，太阳下山了，月亮出来了，他才想起要回家，可是一看，了不得，笨狼的尾巴不见了。
笨狼最喜欢他那毛茸茸的大尾巴了，他一屁股坐下来，就哭起来。
全森林的动物全都来了，谁送的尾巴笨狼也不要，他就要他的尾巴。
动物们买了快速生长剂，还准备了水，随地挖了个坑，想让尾巴长出来，这时，一个动物看见了笨狼的尾巴就在笨狼的屁股上。
原来呀，笨狼只是想把尾巴晒起来，并非真正晒尾巴。
你看笨狼傻不傻？
302班颜锶奕。
《笨狼旅行记》读书交流课说课稿
《笨狼旅行记》读书交流课说课稿一、说书目《笨狼旅行记》是我们四年级本学期5月份的阅读书目。
这一本童话书，讲述了笨狼独自旅行的故事。
笨狼的爸爸妈妈去旅游了，把笨狼一个人留在家里，笨狼决定勇敢地背着包，独自出门旅行！一路上的奇遇和所见所闻让人惊喜不已。
在失眠症原野治好了一群因怕丢失金子而失眠的动物的失眠症；在财富城堡遇到了富有的财富猫，并帮他找到了继承人；在神秘谷治好了狮王的刻字狂、厌食症；之后，笨狼乘坐圣诞老人的雪橇回到了森林镇，和爸爸妈妈团聚了。
巧克力做的城堡，香蕉口味的船，还有薯条做船桨，这一切都是孩子们梦想遇见和拥有的。
作者用梦幻幽默的笔调描绘了一次奇妙有趣的旅行。
对孩子们读来，故事中极富风趣的语言和大胆的想象令他们捧腹大笑。
学生把书读完了，并不代表读书活动的结束，还应该带领学生再次走进书中，体会闪光的东西，也让阅读成为学生的一种习惯和需要。
基于此，制定本节课的活动目标为：1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中的有趣情节，感受作品的内在魅力。
3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
活动重点：采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
活动难点：学生能完整地说出自己独特的读书感受。
二、说活动形式课外阅读是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与拓展，是阅读能力训练必不可少的组成部分，可谓“三分课内，七分课外。
”然而学生阅读整本书需要很长的时间，如果教师一直放任自流，一些学生也会因为没有教师的监督产生半途而废的念头，而且学生在阅读的过程中难免会遇到一些问题，为了使阅读持之以恒，坚持到底，更见成效，教师必须在阅读持续了一段时间之后为学生构建一个平台，使他们可以及时分享阅读心得，吸收新的观点，激发新的思考。
这就有了阶段读书交流和读后汇报交流。
读笨狼的故事有感
读笨狼的故事有感笨狼在榕树旅馆里住了几天，洪水来了把榕树旅馆的食品屋给淹没了。
等洪水涨到笨狼的房间时，笨狼害怕极了“天哪！我不会游泳，我这回死定了！爸爸妈妈啊！没能见到你们最后一面，我是多么遗憾啊！”它还不停地说“聪明兔啊！你是我最好的朋友，你一定要给我写一篇文章怀念我，你要把文章登在森林报上，让所有的朋友都知道我死了！”笨狼闭上眼睛这样想，等我跳下去时听到“扑通”一声，就表示我死了。
但是，不是这样哦，当笨狼跳下去时，一个狗屋刚好漂过来。
笨狼正好落在上面，救了它一命。
我觉得任何时侯都不能失去信心，只要我们坚持，奇迹随时会出现的。
这个暑假我看了一本书——笨狼的故事。
故事里有一只小狼叫笨狼，因为笨狼很笨所以也不懂得害人。
笨狼有一个最好的朋友——聪明兔，这是一只非常聪明的兔子。
笨狼有不会的问题都去找聪明兔。
在这本书里我最喜欢“红雨鞋”这个故事。
鹅太太有一双非常漂亮的红雨鞋，笨狼看到了也想要一双红雨鞋。
笨狼问妈妈能不能买一双和鹅太太一样的红雨鞋。
可是妈妈说要等笨狼把现在的雨鞋穿旧了再买。
笨狼天天想着鞋子破可鞋子就是不破。
笨狼只好穿着雨鞋踢足球，笨狼天天穿着雨鞋踢球，踢累了就休息，可是他的雨鞋从来不休息。
笨狼休息时就把雨鞋借给其他小动物穿。
直到有一天，一个小动物把球和鞋一起踢飞出去了，笨狼终于得到了一双漂亮的红雨鞋。
这本书里有好多好玩的小故事，推荐你们也去看看吧。
昨天，哥哥送给我一本书名叫《笨狼的故事》，我拿到后非常兴奋，一口气就从头到尾读了一遍。
看完后，我觉的整本书都非常有意思，但最吸引我的还是第22集《聪明的小偷》。
故事是这样的：一天晚上，主人公笨狼来到他的好朋友聪明兔家，看到聪明兔家有本很好看的书，但聪明兔没在家，笨狼想把书拿走，他又转念一想，万一被发现怎么办呢？于是他留下了一张纸条，上面写：笨狼没来过聪明兔家，也没有拿走书。
证明人：笨狼。
某年某月某日。
聪明兔回到家，发现了纸条，想去要回书，可觉得这样又不太好。
《笨狼的故事》读书笔记400字优秀范文
《笨狼的故事》读书笔记400字优秀范文《笨狼的故事》讲的是笨狼雨后把自己弄成了小泥狼，于是就到小溪边洗澡。
他有一个毛绒绒的大尾巴，一弄湿了就不容易干。
他看到各家各户把衣服拿出来晾晒，就想把自己的尾巴晾起来。
那么笨狼的故事读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的笨狼的故事读书笔记400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
妈妈给我买了《笨狼的故事》这本书，我一看就被迷住了，只花了三天不到的时间就把它全部看完了，我很喜欢笨狼。
笨狼很勇敢，它的爸爸、妈妈离开了它，它独自生活、自己照顾自己，这可比我强多了。
而我一个人在家就心慌慌，以后我要向笨狼学习做一个勇敢、自立的女生。
笨狼有点笨，比如它会上长毛鼠的当，连房子都被长毛鼠给骗走了，但是笨狼很执着，它坚信自己一定能把房子找回来的，最后在它的好朋友聪明兔的帮助下终于找回了房子。
爸爸对我说：我们小朋友在学习上要有笨狼的这种执着精神——笨一点没关系，只要努力去学，肯定能取得好成绩的。
笨狼还很善良，乐于助人，比如它会主动帮花背鸭看它的小宝贝，还因为怕鸟宝宝冻坏，要给鸟宝宝织毛衣，特别是它为了当好售票员，为森林里的动物们服务，学会了数十个数，这些都让我很感动，也值得我们去学习，我决心以后要象笨狼那样去帮助别人，做一个团结同学、乐于助人的好孩子。
《笨狼的故事》中的每个故事我都很喜欢，笨狼虽然有点笨笨的，还很贪吃又贪玩，但它的身上同样有着很多优秀的品质值得我们去学习。
这本书还告诉了我们要善于发现别人的优点，学习别人的长处。
《笨狼的故事》这本书是我在一次“读书交流会”上认识的，它的作者是汤素兰。
这本书活灵活现地描述了笨狼身边的一些故事，体现了笨狼笨到了什么程度。
这本书很适合小学生阅读，作者是以笨狼的身份来写这本书的。
其中有几个故事更加体现了笨狼的笨样。
有“笨狼是谁”“半小时爸爸”“坐到屋顶上”……等好多有趣的小故事，其中“晾尾巴”我觉得极为有趣，下面我就讲一讲。
故事讲的是笨狼雨后把自己弄成了小泥狼，于是就到小溪边洗澡。
笨狼故事心得体会5篇
笨狼故事心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开头
百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的， 瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。
……
ห้องสมุดไป่ตู้
啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！
结尾
秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的 秋天！
我爱美丽的秋天！
秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我 爱你 ——秋天！
秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像 小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在 一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下 有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮， 好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道 呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把 “屋子”挤破落到地上，正在游玩整个 “世界”。果园里的果子真快活！
•四、主要人物有谁？你最喜欢 谁？
•笨狼、胖棕熊、胖小 猪、花背鸭、淘气猴、 聪明兔、警犬阿黄等。
五、 重温美好情节。 1、出示目录，让学生根据题目 讲故事内容。 2、选择你最感兴趣的故事向大 家介绍？说明喜欢的原因，并表 演给大家看。
•1． 爸爸妈妈出去旅行 了，家里只剩下笨狼一个孤 零零的，早上起床，为什么 笨狼发现自己不见了？谁帮 助它找回了它和它的家？
七、利用成语篓子积累词语，并 会用词语说话 1、每个故事后都有一个成语篓子 ，你积累了几个成语，向大家讲讲 成语的意思，并用这个成语说一句 话 2、除了成语篓子里的词语，你还 积累了哪些优美的词句，写出来吧 ，并用词语写一句话。
八、 讨论： 1、你觉得笨狼“笨”吗？ 为什么？ 2、笨狼身上哪些品质值得 我们学习？
1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。 注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据 他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在 教室里，让大家欣赏。
写作特点： 1、小作者按照观察地点的变换顺序写出了秋天的 绚丽多彩：先写秋姑娘来到（田野 ）里，庄稼丰 果园 ）里，果子成熟了； 收了；再写秋姑娘来到（ 最后写秋姑娘来到（ 花园 ）里，花儿竞相开放。 2、小作者运用了（ 比喻 ）、（ 拟人 ）等手法对 秋天的美景进行了具体的描述。
二、人们在秋季里的活动
•小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼 身上的故事，都是关于发生在它身上好 笑的事情。虽然都是小事，但是看了以 后，我们不难发现每个故事里都藏着大 道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、 爱动物、爱卫生、讲礼貌等等都反映出 来了。看到原本觉得凶猛可怕的狼，突 然变得可爱善良，而且我们想它应该也 很漂亮呢！我想，假如我们每个人都像 笨狼一样善良，那肯定世界都变得漂亮 起来。
人们在秋天的活动有很 多，如：摘果子、看红叶、 放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、 秋游等。
(1)按一定的顺序，语句通顺。
(2)抓住重点，具体描述。
(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。
秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的 季节。 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给 大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜 园，一切都变得那么美丽。
田野、果园
秋天的田野真是五谷丰登啊！沉甸甸的稻子 笑弯了腰，雪白的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的 高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣 的声音，那是农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。
秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树 挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红的脸颊， 像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，橘子、 柿子都争着让人们去采摘呢。
•答：因为它不认识自己。 • 聪明兔。
•3． 笨狼、长尾鼠、聪明 兔，你对谁比较感兴趣？为什么？
•答：聪明兔，因为它很聪 明。
六、片断赏析，交流感受。 1、再读读你认为最有趣的故 事，在有趣的语句旁边作记号 。说说你从中能体会到什么？ 2、各自读、找，写体会。
1、《笨狼的故事》班级读书会马上就要结束了，我相信这本书对我们的影响是深远的。愿大家在今后的学习中，工 2、莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟
•笨狼——善良、助人、 快乐、虚心、憨厚、有 趣、礼貌、爱学等等 •——的确笨的可爱。
总结寄语： 1、《笨狼的故事》班级读书会马上就要 结束了，我相信这本书对我们的影响是深远 的。愿大家在今后的学习中，工作中，生活 中，做一只可爱的、善良的、爱学习的、爱 劳动的、有礼貌的笨狼。 2、莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界 的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳 光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 ”，是呀，生活中不能没有书，书是我们的 良师益友。让我们一起热爱阅读吧！
笨狼的故事
读书交流会
一、 谈话导入： 这个学期，我们和爸爸妈妈一起 看了《笨狼的故事》这本课外必读 书。本书曾获《第五届宋庆龄儿童 文学奖》和《第五届全国优秀儿童 文学奖》等许多奖项，深受广大少 年儿童的喜爱。这节课就让我们一 起走进这本书，感受这本书的巨大 魅力。
•汤素兰，湖南宁乡人，中国作家 协会会员，一级作家，教授。全 国政协委员。代表作有“笨狼的 故事系列”、“小朵朵开心奇遇 系列”、“酷生俱乐部系列”等。 曾获中国作家协会全国优秀儿童 文学奖、冰心儿童文学新作奖大 奖、全国优秀少儿读物二等奖、 毛泽东文学奖等等。
果园
花园
我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地 都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰 色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷， 好看极了。 芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像 是一团团燃烧的火焰。 路边的牵牛花张开喇叭，像是为丰收的人们欢呼。 一阵秋风吹过，那些娇艳的花儿随风摇摆好像 一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯 跳起了欢乐的“迪斯科”。
1、小作者按照观察点的变换顺序写 出了秋天的绚丽多彩：
先写秋姑娘来到（ 田野）里， 庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果 园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑 娘来到（花园 ）里，花儿竞相开放。
2、小作者运用了比喻、拟人等手 法对秋天的美景进行了具体的描述： • 秋姑娘来到田野上，重重地（抹 上几笔），庄稼变得五颜六色；秋 姑娘来到果园里，（轻描淡抹）， 果子变得五光十色；秋姑娘来到花 园里，（细心勾画），花儿变得五 彩缤纷 。
秋天的果园里是又红又黄。红的则是苹果， 黄的则是橘子了！那苹果又香又甜，一闻就想流 口水了；那橘子也挺好吃的，可是再好吃也比不 上石榴好吃！石榴又大又红，一些石榴里的“珍 珠”都露出来了。如果你摘一个十六，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间， 晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津 津的，顿时感到清爽无比。 金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情。 秋天的丰收能使农民致富，秋天给大自然增加了 绚丽的色彩......秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。 我爱你—秋天！
风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！ 秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯 的小船来了，柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一 路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏，在大家的不知不觉中跑来了，可爱极了！ 秋天是我最喜欢的季节，最大的快乐就是做风筝和放风筝了！ 我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根细竹，再找来几张纸，我 们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着，心里充满了 从未有过的喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然快乐，把 它叫做“坚强兔”。 我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远的地 方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极 了！ 秋天，背着大竹筐来了，筐里装着丰收的喜悦，它小心翼翼地飞 到天空，将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄，一望无际的稻 田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是为勤劳的人们唱 起了丰收的赞歌。 秋天，它使农民伯伯的笑容格外灿烂，如今丰收在望，能不叫人
•
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天， 天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群 群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、 大雁，全是秋天独特的景色。） 爷爷家门前是一 片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一 个绿色的凉棚。葡萄架上挂满 了一大串一大串的葡 萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。 那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头， 脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最 让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去， 全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好 可爱！鸭梨好味道！） 果园旁边是稻田，一阵阵芳 香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风 的吹拂下，不住地向我点头。 一条清澈的小河轻 轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好 看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。） 啊！ 我爱秋天的景色。