2021春人教版九年级化学下册 第10单元 10.1.3 常见的碱
11．碱溶液的化学性质相似，写出下列反应的化学方程式。 (1)氢氧化钾久置在空气中变质
_2_K__O__H_＋__C__O_2_=_=_=_K__2C__O_3_＋__H__2O_____。 (2)二氧化碳通入氢氧化钡溶液中，溶液变浑浊
7．(2019·成都)氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱。 (1)它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有
__O__H_－___。 (2)可作某些气体干燥剂的是__氢__氧__化__钠__。 (3)用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为
_C__O_2_＋__C_a_(_O__H_)_2_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_＋__H__2O__。
_C_O__2_＋__B_a_(_O_H__)2_=_=_=_B__a_C_O__3↓_＋__H__2_O__。 (3)氢氧化锂(LiOH)溶液也能吸收二氧化碳气体
_2_L__iO__H_＋__C__O_2_=_=_=_L__i2_C_O__3_＋__H_2_O____。
12．(2020·郴州)下列关于Ca(OH)2的说法错误的是( B ) A．微溶于水，水溶液呈碱性 B．能与酸反应，可用于治疗胃酸过多 C．与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液 D．澄清溶液可用来检验CO2
17．要使如图所示装置中的小气球鼓起，则锥形瓶中的
物质和滴管中的液体可以是( D ) ①二氧化碳和氢氧化钠溶液；
②镁和稀盐酸；③氢氧化钠和水；
④生石灰和水
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
18．现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶失去标签的溶 液，为了鉴别它们，分别将其编号为A、B、C，并 进行如下实验，请根据实验现象回答下列问题： 实验一：用三支试管分别取A、B、C三种样品少许， 向其中通入气体a，只有B中产生白色沉淀，A、C无 明显现象； 实验二：用两支试管分别取A、C溶液少许，向其中 滴加无色溶液b，A中溶液变红，C中无明显现象。
3．下列物质的名称、俗名、化学式一致的是( C ) A．氧化钙 熟石灰 CaO B．氢氧化钠 纯碱 NaOH C．氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2 D．水 干冰 CO2
【点拨】CaO俗称生石灰，纯碱是Na2CO3的俗名。
4．(中考·苏州)下列有关熟石灰的说法错误的是( C ) A．熟石灰又称消石灰 B．熟石灰可由生石灰与水反应而制得 C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D．熟石灰可以用来改良酸性土壤
2．氢氧化钙是一种白色粉末，____微____溶于水，其溶解 度随着温度的升高而___减__小___，俗称___消__石__灰_____、 __熟__石__灰__，其水溶液俗称__石__灰__水__。氢氧化钙可由生 石灰与水反应制得，反应的化学方程式为 __C_a_O__＋__H_2_O__=_=_=_C_a_(_O__H_)_2__________。
8．(2019·临沂)下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量
变小且不变质的是( C )
A．烧碱
B．浓硫酸
C．浓盐酸
D．生石灰
9．(2020·泸州)下列物质不能与NaOH溶液反应的是( D )
A．二氧化碳
B．硝酸
C．硫酸铜
D．氢氧化铁
10．如图是小明归纳的几种含钙化合物 的知识网络图，请根据该图回答：
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱
提示：点击 进入习题
1 见习题 2 见习题 3 C
4C
6 见习题 7 见习题 8 C
9D
11 见习题 12 B
13 A
14 A
16 D
17 D
18 见习题 19 A
答案呈现
5C 10 见习题 15 A
1．氢氧化钠是一种白色固体，____易____溶于水，溶于水 时____放____热，在空气中易潮解，可作___干__燥___剂， 有强烈腐蚀性，俗称__火__碱____、__烧__碱____、_苛__性__钠___。
(1) 气 体 a 的 化 学 式 为 ___C__O_2______ ， 溶 液 b 的 名 称 是 ___酚__酞__溶__液_____________。
(2) 写 出 三 种 溶 液 溶 质 的 化 学 式 ： A__N__a_O_H______ 、 B____C__a_(O__H_)_2_______ 、 C_______H__C_l_____________ 。
(2)熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。 ①由生石灰制取熟石灰的化学方程式为
__C_a_O__＋__H_2_O_=_=_=__C_a_(_O_H__)2__________________；
②用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方 程式为__C_a_(_O__H_)_2＋__C__O_2_=_=_=_C__a_C_O__3_＋__H_2_O__；
19．氢氧化钠、氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们 的说法正确的是( ) A．都有腐蚀性，都要密封保存 B．都能用来检验二氧化碳气体 C．都能作干燥剂 D．都能用于改良酸性土壤
【点拨】氢氧化钠、氢氧化钙都是强碱，都有腐蚀性，都 能与空气中的二氧化碳反应，都要密封保存；氢氧化钠溶 液与二氧化碳反应时无明显现象，氢氧化钙溶液与二氧化 碳反应时有白色浑浊出现，因此实验室检验二氧化碳气体 用氢氧化钙溶液，而不能用氢氧化钠溶液；氢氧化钠固体 有吸水性，可作干燥剂，但不能干燥CO2、SO2、HCl等酸 性气体，氢氧化钙没有吸水性，不能作干燥剂；氢氧化钠、 氢氧化钙都能与酸反应，但氢氧化钠易溶于水，碱性强， 有强烈腐蚀性，不能用于改良酸性土壤。 【答案】A
(1)图中的物质属于碱的是____C_a_(_O_H__)_2 ______。 (2)可作食品干燥剂的是____C__a_O_______，其反应原理是
___C_a_O__＋__H_2_O__=_=_=_C_a_(_O_H__)_2 _________________。 (3) 写 出 Ca(OH)2→CaCO3 的 化 学 方 程 式
(3) 写 出 实 验 一 中 产 生 白 色 沉 淀 的 化 学 方 程 式 _C__a_(O__H__)2_＋__C_O__2_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_＋__H_2_O_______________。
(4)在本实验中，如果将实验一和实验二颠倒，能否达到 实验目的？__能__达__到__实__验__目__的____________。
③除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例： _改__良__酸__性__土__壤__(_合__理__即__可__)________；
④长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的 白色固体，洗涤该试剂瓶时应用__稀__盐__酸__洗，该过程 中发生反应的化学方程式为 __C_a_C__O_3_＋__2_H_C__l=_=_=__C_a_C__l2_＋__H_2_O__＋__C_O__2↑_____。
【点拨】甲不一定是碳酸盐，也可能是硫酸铜等盐， 故A选项错误。
【答案】A
15．在下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠来干燥的
是( A )
A．H2、O2 C．SO2、CO2
B．O2、SO2 D．C澄清石灰水，设计了 下列实验方案，其中能达到目的的是( D )
【点拨】Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小。
5．(中考·北部湾)下列有关氢氧化钠的说法，错误的是( C ) A．氢氧化钠俗称烧碱 B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性 C．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量 D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等
【点拨】NaOH溶于水时放出大量热。
6．(1) 氢氧化钠应___密__封___保存，因为 _N__a_O_H__易__吸__收__空__气__中__的__H_2_O__和__C_O__2_，写出氢氧化钠变 质的化学方程式_2_N_a_O__H_＋__C__O_2_=_=_=_N__a_2_C_O__3＋__H__2O_。工业 上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，以减少空气污染， 写出反应的化学方程式_2_N__a_O_H__＋__S_O__2=_=_=__N_a_2_S_O_3_＋__H__2O_。
【点拨】氢氧化钙能与酸反应，但氢氧化钙具有腐蚀 性，不能用于治疗胃酸过多，故B选项错误。
13 ． ( 中 考 ·潍 坊 ) 下 列 验 证 “CO2与NaOH溶液反应” 的装置中，不能观察到 明显现象的是(装置气 密性均良好)( A )
14．(2020·潍坊改编)某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如 图所示。下列说法 错误的是( ) A．甲一定是碳酸盐 B．Ca(OH)2俗称熟石灰 C．反应③可用于检验某种温室气体 D．向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色 变为蓝色
人教版初中化学九下10.1常见的酸和碱《常见的碱》说课稿
（一）学生特点
本节课面向的是九年级的学生，他们正处于青春期，精力充沛，好奇心强，具备一定的独立思考能力。在认知水平上，学生已经掌握了基本的化学概念和实验技能，能够进行简单的实验操作和观察。此外，他们对化学学科的学习兴趣较为浓厚，喜欢通过实验探索未知，但学习习惯方面存在一定差异，部分学生可能缺乏主动学习的意识。
4.激励评价：对学生的实验操作、观察、讨论等方面给予积极评价，增强他们的自信心，激发学习动力。
5.生活实践：布置与碱相关的课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高理论联系实际的能力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用实验探究法、讲授法、小组合作法等为主要教学方法。选择这些方法的理论依据如下：
实验探究法能够激发学生的好奇心，培养他们的观察能力和动手能力，通过亲身体验来加深对碱的性质、定义等知识点的理解。讲授法则能够有针对性地传授碱的相关概念和性质，为学生奠定扎实的理论基础。小组合作法则有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过互相交流、讨论，提高解决问题的能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过生活中的实际例子，如肥皂制作、污水处理等，引导学生认识到碱在现实生活中的重要性。
2.实验探究：设计有趣的实验，让学生亲自动手操作，观察碱的性质，从而激发他们的学习兴趣。
3.小组讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励他们分享自己的观点，提高团队协作能力。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经具备了酸的概念、性质等前置知识，但可能对碱的概念理解不够深入。学习障碍主要体现在以下几点：
1.对碱的定义理解不够透彻，容易与酸的概念混淆。2.对碱的分类和性质来自握不够牢固，难以区分强碱和弱碱。
2021年九年级下学期化学人教新版第十章：酸和碱10.1常见的酸和碱《讲义教师版》
常见的酸和常见的碱知识集结知识元酸碱指示剂知识讲解1、定义：能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，称为酸碱指示剂(简称指示剂)。
2、常用的指示剂：石蕊溶液，酚酞溶液3、酸碱溶液的反应酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊试液红色蓝色紫色无色酚酞试液无色红色无色例题精讲酸碱指示剂例1.【答案】A【解析】题干解析:A、食醋呈酸性，碱性肥皂水呈碱性，能验证喇叭花的变色情况，此项正确；B、食醋和酸奶都呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；C、糖水呈中性，酸奶呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；D、食醋呈酸性，食盐水中性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；例2.【答案】D【解析】题干解析:A、酚酞在酸性溶液中也是无色，故不一定是蒸馏水，错误；B、酚酞在中性溶液中也是无色，故不一定是稀盐酸，错误；C、酚酞在氢氧化钠溶液中是红色的，故一定不会是氢氧化钠溶液；D、酚酞在碱性溶液中是无色的，小烧杯中盛的不可能是碱性溶液，正确；例3.【答案】C【解析】题干解析:向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，则溶液可能为酸性，也可能为中性，石蕊在酸性溶液中为红色，在中性溶液中为紫色．例4.【答案】B【解析】题干解析:等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠两种溶液充分混合后，盐酸与氢氧化钠溶液中所含溶质的质量相等．反应中消耗盐酸酸与氢氧化钠的质量比关系如下：HCl + NaOH ═ NaCl + H2O36.5 40可知，36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应，则等质量、等质量分数的盐酸和火碱两种溶液充分混合后，稀盐酸有剩余，溶液显酸性，最终混合后的液体呈红色．例5.【答案】C【解析】题干解析:A、根据酸碱中和反应的定义可以知道，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液中的OH﹣刚好被加入的H+完全结合，但是该反应生成的是水和可溶性的氯化钠，所以看不到现象，不能作为稀盐酸和氢氧化溶液反应的判断依据，故A错误；B、氢氧化钠溶液中滴入酚酞后变成红色，当稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液呈中性，而酚酞遇中性溶液不变色，所以可以观察到溶液颜色消失，故B错误；C、氢氧化钠溶液中滴入酚酞后变成红色，当稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液呈中性，而酚酞遇中性溶液不变色，所以可以观察到溶液颜色消失，故C正确；D、可以判断，故D错误．常见的酸知识讲解一、常见的酸1、生活中常见的酸•食醋中含有醋酸柠檬柑橘等含有柠檬酸醋酸汽车用铅蓄电池中含有硫酸二、常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。
人教版九年级化学下教学课件：第10单元 课题1 课时3
◆要点导航 ◆基础达标 ◆能力提升 ◆自主预习
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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九年级化学下册10.1.3常见的碱
被它腐蚀，实验时最好
。
戴防护眼镜
②若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的
冲洗，再涂上
。
水
硼酸溶液
12/11/2021
第五页，共二十二页。
一、氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)的物理性质
实验
现象
观察氢氧化钠的颜
色、状态
白色块状固体
将氢氧化钠放在表 面皿上，放置一会 表面变潮湿
将氢氧化钠放入盛 有少量水的试管里， 并用手触摸试管外 试管外壁发烫 壁
思考与启示：
你能完成下列(xiàliè)化学反应吗？
SO2 + 2NaOH =
SO3 + 2NaOH =
Na2SO3 + H2O Na2SO4 + H2O
12/11/2021
第十一页，共二十二页。
【了解学习】碱跟酸发生(fāshēng)的反应:
• NaOH+HCl = NaCl +H2O • Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O • 2NaOH+H2SO4= Na2SO4+2H2O • Ca(OH)2+H2SO4 = CaSO4+2H2O • Mg(OH)2 +2HCl = MgCl2 +2H2O • Al(OH)3+3HCl = AlCl3+3H2O
可用于消毒、建筑材料、改良土壤等
12/11/2021
第八页，共二十二页。
活动与探究(tànjiū) 碱有哪些相似的化学性质
【探究1】碱能使指示剂显示(xiǎnshì)不同的颜色
加入紫色石 加入无色酚
蕊试液
酞试液
氢氧化钠
溶液
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件
16.这个世界没有成功失败与否，一次不尽如人意，只是你潜力未发而已，你需要做的就是不断挑战，不断征服，只有永远战，没有最好。 99.哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 15、当谈到快乐的事情时，这个世界是美好的！当您遇到不满意的事物时，这个世界就在痛苦中！面对无助，这个世界很涩！当涉及到愤怒 的事情时，世界是辛辣的！世界就是这样，它将让您品尝到世界上的各种口味！
溶解性 易潮解， 易 溶于水, 溶解放出大量的 热
腐蚀性
有腐蚀性
俗 名 苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钙 Ca(OH)2 白 色粉末 微 溶于水
有 腐蚀性 熟石灰、消石灰
【回忆】CO2通入澄清的石灰水出现浑浊现象 反应方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【提问】氢氧化钠也是碱，是否也能像氢氧化 钙一样与二氧化碳反应？是否也会出现浑浊 现象？反应会生成哪些物质？
16、起初，对生与死不满意的人可能会在几年内感到兴奋。您曾经无法忍受的东西，后来可能会成为您无法没有的习惯。时间总会带来意想 不到的答案。
10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 35.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
第十单元 课题1
常见的碱
这是怎么回事？
将一支洗净的鸡爪放在盛有约20％氢氧化钠 溶液的烧杯中约20分钟。取出观察鸡爪的变化
▪ 问：如果不慎将碱液沾到皮肤 上，怎么办？
▪ 答：要用较多的水冲洗，再涂上 硼酸溶液。
总结与归纳
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件 ppt
【合作探究三】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
火眼金睛：上面的两个反应有什么共同之处？
上述两个反应都生成了水和含金属离子和酸根离子的化合物。
学以致用：NaOH与SO3 和SO2 的反应与上面两个
反应类似，你能写出这个反应的方程式吗？ 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O
合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。
2020-2021学年人教版九年级下化学堂堂清：10.1.3 常见的碱
常见的碱1．氢氧化钙俗称A．烧碱B．纯碱C．熟石灰D．石灰石2．危险品要在包装标签上印有警示性标志。
氢氧化钠应选用的标志是3．酸和碱的组成中一定含有的元素是A．氧元素B．氢元素C．氮元素D．金属元素4．熟石灰在日常生活中和工农业消费中有广泛的用处，以下关于熟石灰的用处中，说法不正确的选项是A．作建筑材料B．改进酸性土壤C．制农药波尔多液D．治疗胃酸过多5．以下物质在敞口容器中放置一段时间后，质量增加并有新物质产生的是A．浓硫酸B．苛性钠固体C．浓盐酸D．碳酸钠晶体6．以下实验设计错误的选项是A．用蒸馏的方法可以使硬水软化B．用潮湿的红色石蕊试纸检验NH3C．用灼热的铜网除去N2中的O2D．用100 mL量筒量取5.6 mL溶液7．某同学错题本中记录的以下内容，合理的是A．盐酸用于金属外表除锈B．室内起火时，立即翻开门窗通风C．Al(OH)3溶于水解离成铝离子和氢氧根离子D．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝8．以下有关化学知识的因果关系表达不正确的选项是A．因为某种物质的溶液呈碱性，所以该物质属于碱B．因为阳离子中质子数多于电子数，所以阳离子带正电C．因为氯酸钾加热分解可得到氧气，所以氯酸钾中含有氧元素D．因为稀硫酸能与金属氧化物反响，所以稀硫酸可用于金属除锈9．以下变化与化学变化无关的是A．长期放置在空气中的铁质量增加B．实验室久置的过氧化氢溶液溶质质量分数降低C．敞口放置于空气中的氧化钙质量增加D．敞口放置于空气中的浓硫酸质量增加10．实验室长期保存以下药品的方法中，不正确的选项是A．氢氧化钠密封保存在试剂瓶中B．硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中C．浓盐酸密封保存在试剂瓶中D．少量氨水保存在烧杯中11．消石灰的主要成分是Ca(OH)2，是一种常用的廉价消毒剂。
以下关于消石灰的说法不正确的选项是A．消石灰的水溶液显碱性，滴加酚酞时溶液变蓝色B．Ca(OH)2的化学式量是74C．消石灰需要密封保存D．由生石灰和水反响制得消石灰的反响是一个放热反响12．在化学实验或日常生活中都应该强化平安意识。
人教版九年级下化学10.1《常见的碱》教案
人教版九年级下化学10.1《常见的碱》教案一、教学目标1.了解碱的概念和性质；2.掌握常见的碱的名称、化学式和性质；3.能够根据实验现象判定物质是否为碱。
二、教学重点1.碱的概念和性质；2.常见的碱的名称、化学式和性质。
三、教学准备1.教师准备：多种常见的碱溶液，测试纸，实验器材；2.学生准备：笔记本、教科书。
四、教学过程导入（5分钟）1.老师通过引导学生回忆上一节课学习的酸的知识，向学生提问：你们能回忆一下酸的性质和常见的酸吗？2.学生回答后，老师引导学生思考：酸性溶液和碱性溶液有什么不同？学习碱的概念（10分钟）1.老师通过讲解和示范，引导学生了解碱的定义和性质。
2.老师使用示意图，解释碱的离子性、导电性和腐蚀性等性质。
3.学生跟随着教材，记笔记以加深对碱的概念的理解。
学习常见的碱（15分钟）1.老师与学生一起学习常见的碱的名称、化学式和性质，比如氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钾（KOH）等。
2.老师通过讲解和实验演示，展示不同碱溶液的特征，如溶液的颜色、导电性等。
3.学生们积极参与讨论，记录实验结果和观察现象，并加深对常见碱的理解。
碱的实验检测（15分钟）1.老师组织学生进行实验，使用盐酸作为试剂，依次将三种溶液中加入盐酸，观察并记录反应现象。
2.学生们共同讨论反应结果，判断出哪些溶液是碱性溶液。
3.老师指导学生总结，建立实验数据和理论知识之间的联系。
巩固与拓展（15分钟）1.老师提供更多的实际生活中常见的碱，让学生从生活中的案例中学习，如肥皂、洗衣粉等。
2.学生以小组为单位，进行碱的实际应用调查研究。
3.学生逐一报告实验结果和调查研究结果，分享彼此的发现和经验。
五、课堂小结（5分钟）通过本节课的学习，我们了解了碱的概念和性质，掌握了常见的碱的名称、化学式和性质。
通过实验和观察，可以判断物质是否为碱。
下节课我们将学习酸碱中和反应和常见物质的酸碱性。
六、课后作业1.阅读教科书，复习本节课的内容；2.思考一下碱的实际应用，并写一篇简短的作文；3.向身边的人询问一下他们对碱的了解和应用。
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 第三课时 常见的碱 课件ppt
结论: 碱溶液能与指示剂反应，使紫色
石蕊溶液变蓝，使无色酚酞变红
探究碱的化学性质
⒉ 碱溶液与非金属氧化物反应：
氢氧化钠放置在空气中潮解且会发生 变质，所以氢氧化钠必须密封保存。
的讨现论2象N：出a将O现CH，O+能2通C否入O说N2 明a=ON发Ha生溶2C了液O反中3 应+，H。无2那明O么显，
NaOH溶液
想一想，练一练：
我思我获：
这节课你有什么收获？
13、沙子是废品，水泥也是废品，但将它们混合后，它们就是混凝土，是优良的产品。大米是优质产品，汽油也是优质产品，但是当它们混 合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
3、无论生活变成什么样，都不要失去一颗善良的心，并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 18、与其一步步逼人，活泼醒目，不如在人群中成为一个真实而自然的人，不做广告，不假装并随时保持落后。我的心是固定的，只专注于 做事。
10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完 美。
课题1 常见的酸和碱
第三课时 常见的碱
自热食品
CaO + H2O = Ca(OH)2 (放热反应)
生石灰
熟石灰、消石灰 （水溶液称石灰水）
NaOH有强烈的腐蚀 性，所以，它的俗名叫做 苛性钠、火碱或烧碱。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即用大量的 水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。
注意：在使用氢氧化钠时必须十分小心。
7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。