班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导，各位老师：
大家上午好！首先感谢学校领导给我们班主任提供了这样的一个平台，让我
们互相学习，交流经验。我做班主任才一年的时间，在这么多经验丰富的班主任
面前来谈班主任的经验简直就是班门弄斧，在座的各位，比我有经验的多的是，
如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。我在此只是简单的谈谈我做班主任的一
些感受。
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平
等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的
情感世界。让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一
位学生。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思
想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。针对那些学习退步的；考试发挥不好的；
有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与
他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了
他们的信任。而且还要尊重每一个学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中
有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想
工作。
2、对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高
学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的
行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，要尊重
每一位学生。
3、 完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。那么
怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？关键是培养一支高效率的班
干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再
好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。学生干部要由自
由竞选，学生投票民主选出，再通过班主任的协调产生。这样让班干部懂得自己
是同学信任，也是班主任委任的班干部，能增强其工作的自信心。而后对班干部
进行具体的分工，让他们首先明确自己的职责范围，再对班级管理有一定的方向
性、目的性，各尽所能。这样能增强班干的光荣感和责任感，使他们在集体建设
中发挥核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计
献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干会议、主题班会、值日安排、参
加学校组织的活动等有关工作基本上由班干部主管，班主任只是从旁指导，每项
工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干的工作情绪，同
时提出存在问题及改善措施，使班干部能力得到提高，同时，班主任也做到了“运
筹帷幄之中，决胜千里之外”。
4、 善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学习困难的学生更需要表扬。其实学习
困难的学生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，就
要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬
优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
以上是我做班主任的一点点看法和做法，如有不足之处敬请各位老师批评指
正。在一年的班主任工作中，特别是象我们这样的刚刚毕业不久的教师，我深感
班主任工作责任重大，希望在今后能学习到更多的班主任工作经验，把班主任工
作做得更好。最后祝愿大家身体健康，工作愉快！
班主任工作经验交流会发言稿3篇
班主任工作经验交流会发言稿3篇班主任工作经验交流会发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！受德育处陈永主任委托，让我在今天的班主任工作经验交流会上发言，接到任务后，诚惶诚恐。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。
我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，缺乏之处，还望多多指教。
下面我就从“爱〞、“细〞和“严〞三方面说说我的班主任工作情况：一、关爱每一个学生。
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神〞，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
〞因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱〞。
这是班主任顺利开展一切工作的根底。
其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。
工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。
让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。
班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。
我想，了解、发现学生的优点是你的工作根底。
例如，我在前两年所教的那一届学生中，曾经有一个学生在作文中给我写道：说周老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责怪我，我很爱这个班集体，很喜欢你们两位老师，我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面清扫干净。
当时看了，我心里很受感动。
确实是这样，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。
班主任工作经验交流会发言稿(精选5篇)
班主任工作经验交流会发言稿（精选5篇）班主任工作经验交流会发言稿1各位领导，老师们：早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。
这是我毕业以来第二年做班主任，感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。
其实我是个很懒的人，记得去年九月份期末时，我在门外，看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己没有做班主任。
岁月匆匆，想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。
此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。
班主任的酸甜苦辣全涌上了心头，真是累并快乐着。
一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。
回首过去，我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，才可以这么轻松地度过，我真是感激不已。
前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点，给我提供良好的教育建议；英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班，就是因为帮我想班级的干部苗子；王丽丽老师看到我每天河东狮吼，嗓子都嘶哑，非常严肃地说：聪玲，你一定要想办法才行，吼对他们没有用，别看你的声音够大。
大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我，鼓励我，午会时还协助我管理班级纪律（刚开始，我真是无从下手，一点威严都没有）；最让我印象深刻的是，汪主任那次出现在我们班外，对我们班的孩子说：七班应该可以做到认真听讲的，但是还是坚持说话，不听午会广播的话，聪玲老师，请你让他们留下来！岳校上我们班的思品课，总会提前出现在班上，让我为另一个班级的数学教学做好准备；我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验；副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级；罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课，教他们怎么做事，做人领导的民主与鼓励，同事无私的帮助，让我很快地把握了高年级学生的特点，逐渐树立了威信。
学校团结向上、互助互乐的氛围是我做班主任快乐源泉之一。
班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)
班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）1各位领导、老师们：大家好!今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。
因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。
一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。
为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。
利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。
学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。
在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。
二、养成良好的卫生习惯。
琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。
为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。
班主任工作经验交流会优秀8篇
班主任工作经验交流会优秀8篇班主任工作经验交流会篇一各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是年月日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质课，个参赛老师选用了我班上的学生上课。
班主任工作经验交流会发言稿5篇
班主任工作经验交流会发言稿5篇通过总结，找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面给大家分享几篇班主任工作经验交流会发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作经验交流会发言稿1转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任老师，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。
经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成绩。
因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。
今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。
本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。
2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
我注意良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
班主任经验交流会发言稿简短(21篇)
班主任经验交流会发言稿简短(21篇)1. 班级管理的重要性班级管理是班主任工作的核心，它直接影响着班级的氛围和学生的学习效果。
作为班主任，我们需要注重班级管理，建立积极向上的班级文化，为学生提供良好的学习环境。
2. 学生情绪管理的技巧学生情绪管理是班主任工作中的一项重要任务。
我们需要学会倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，并采取适当的方式进行引导和调节，帮助他们更好地适应学习和生活的压力。
3. 家校合作的重要性家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
作为班主任，我们应该与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心和培养学生的成长。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能为学生创造一个更好的发展环境。
4. 培养学生的自主学习能力自主学习是学生发展的重要能力之一。
作为班主任，我们应该引导学生建立正确的学习观念，培养他们的自主学习能力，使他们能够主动思考、独立学习，逐渐成为具有自我管理、自我调控能力的学习者。
5. 班级活动的组织与管理班级活动是丰富学生校园生活的重要组成部分。
作为班主任，我们应该善于组织和管理班级活动，使其既能满足学生的需求，又能达到预期的教育目标。
6. 提高班级凝聚力的方法与技巧班级凝聚力是一个班级成员之间的紧密程度和团结度。
作为班主任，我们应该注重班级凝聚力的培养，通过合理的组织和安排，让学生建立起良好的班级关系，形成团队合作精神。
7. 学生个性化发展的引导学生个性化发展是培养学生的重要目标之一。
作为班主任，我们应该注重对学生的个性化需求进行引导与满足，帮助他们更好地发展潜能，实现自我价值。
8. 掌握班级管理的基本技能班主任工作离不开良好的管理能力。
作为班主任，我们应该掌握一些基本的管理技能，如时间管理、人际交往、问题解决等，以更好地管理班级。
9. 班级考勤管理的方法与策略班级考勤管理是班主任工作的一项重要任务。
我们应该掌握一些有效的考勤管理方法和策略，如建立科学严谨的考勤制度，加强与辅导员、班委的沟通协作等，确保班级运行的有序和稳定。
班主任工作经验交流发言稿优秀4篇
班主任工作经验交流发言稿优秀4篇班主任工作经验交流发言稿篇一从实习到正式踏上工作岗位，也快有一年了，有了更多的经验和教训。
回顾开学后的几个月，有较大的进步也还存在着不足。
总结起这几个月的问题，主要有以下这些：在教学中没有很好的综合课外知识以及实际问题；在教学方面只做好了教书但未能很好的涉及到育人方面，整体的教学效果还是非常理想。
鉴于以上问题，我经过认真的思考，给自己制定了以下一些目标，以求在下半学期做的更好。
个人专业化的提升非常重要，学校一直在强调这点，而我也意识到，这不仅仅是对自身的提升，而且给学生带来非常多的好处。
而在这个短期的目标中，主要是要做好以下两个方面：首先是教书育人。
教师的职责就在于教书育人。
而我在这一方面并没有做到很好，在教学过程中很少涉及到德育教育的问题。
因此，在往后的计划中，我会做好以下几点：1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容：多看相关的理论资料，学习在教学中做好育人的方法以及可渗透的内容，学以致用，真正做到课堂上的教书育人相结合。
2、积极向有经验的老师请教并多听课：除了理论的学习外还需要多于其他老师交流，请教相关方法内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。
多听课，学习课堂上实际的方式方法并，认真总结加以运用。
3、课间课后的师生交流：虽然我不是班主任，但在课间或课后可多与学生进行交流，关心学生，让学生感觉到我不仅仅是她们的老师也是她们的朋友，让她们相信我，愿意与我真心对话，以此在一些事情或她们遇到的问题上渗透德育方面的内容。
其次是教学效果。
在我们班，部分学生的学习基础相对较差，因此一些同学对老师所传授的内容并不能快速接受。
这些都是影响课堂效果的一些原因。
而在教师本身，问题就往往是教学方法的不恰当。
在这个问题上，经过长时间的总结与反思，以后要做好以下几点：1、让课堂充满阳光与激情：在课堂上，无论是老师或是学生，情绪很重要。
教师有激情的声调与谈吐，会让学生也随之振奋起来，这也能让学生在这一整节课中有一个较好的学习态度。
班主任经验交流会发言稿(3篇)
班主任经验交流会发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的班主任，很荣幸能够在这次经验交流会上与大家分享我在担任班主任期间的一些心得和经验。
作为一名班主任，我深知自己的责任重大。
班级是一个小社会，我既是班级的组织者和管理者，也是师生之间的桥梁。
为了顺利开展工作，我本着尊重、理解、关爱和引导的原则，尽力做好自己的职责。
下面我将从课堂教学、学生成绩管理、班级管理以及家校合作几个方面来与大家分享我的经验和心得。
首先，课堂教学是班主任工作的重中之重。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我尽量做到知道每个学生的学习情况和问题，并根据学生的实际情况，因材施教，因势利导。
在课堂上，我注重启发学生思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发他们的学习兴趣。
同时，我注重多元化的评价方式，不仅关注学生的书面作业和考试成绩，更注重发现学生的潜能和特长，通过项目制学习、小组合作等方式开展综合评价，让每个学生都能充分展示自己的能力和才华。
其次，学生成绩管理是班主任工作中的一项重要任务。
作为班主任，我认为学生成绩不仅是他们的荣誉，更是对我的责任和能力的考验。
我坚持每周及时查看学生的学习情况和作业完成情况，针对不同的学生制定个性化的学习计划，并及时进行跟踪和督促。
对于学习成绩较差的学生，我会及时找出问题所在，并与家长进行沟通，制定有效的辅导计划。
对于学习成绩较好的学生，我也会给予鼓励和表扬，激励他们再接再厉。
通过个别辅导，我逐渐发现每个学生的潜能，并帮助他们找到适合自己的学习方法和提高成绩的途径。
再次，班级管理是班主任工作的重要组成部分。
我认为一个良好的班级管理有利于提高班级的凝聚力和氛围，促进学生的全面发展。
在班级管理中，我始终坚持公平、公正和公开的原则，让学生明确规则，坚持遵守。
我注重与学生的沟通和交流，关心他们的心理和情感需求，做到师生之间的互信和互助。
我注重班级的活动和氛围的营造，组织各类活动，提高班级的凝聚力和友爱精神。
新任班主任工作经验交流会发言稿【8篇】
新任班主任工作经验交流会发言稿【8篇】新任班主任工作经验交流会发言稿篇一尊敬的各位领导，各位同仁：接年级组领导通知，安排我在高一年级教育教学经验交流会上发言，诚惶诚恐。
因为本人工作本身就做得不够好，自己又没有什么高大上的经验和理论，勉强在此班门弄斧，请各位批评指正。
一些小体会，供各位参考。
当班主任的两大职责，一是管理职责，二是引导职责。
管理我认为就是让学生遵守学校和班级的各种规章制度，引导我理解为德育，引导学生成长为一个有理想，有情操，有追求的高中生。
管理最终的目标就是引导，管理只是手段，看学生的层次，像我们班当然是管理花的时间多一些。
很多专家在谈班主任工作时强调责任心，爱心这样一类走心的理论，当然这肯定对，也肯定必要，我认为绝大多数的老师都不缺责任心，不缺爱心。
但有时光有爱，光有你的责任心真不管用，我们要有技巧，要做得更艺术。
这是一项技术活，在座的，如我天天打交道的艺体部李主任，肖主管，群哥，易组长都是经验丰富且技术相当好的老司机，值得我们用心学习。
关于管理说说这两个月来自已感悟较深的几点。
1、用制度管理，用班干部管理。
我们班由班干部主导出台了班级管理量化细则，每周由班长负责总结评比，在管理过程中充分树立班干部的权威。
法治一定比人治来得更公平公正，现在的学生只要一觉得你处理问题不公平就非常容易走到你的对立面，甚至故意唱反调。
退一步来讲有班规班干部先管着，班主任还可以有后手。
2、多表扬，切忌一天到晚批评，批评得多了，学生就皮了，一味的批评一定会让后进生抱团，这个时候就晚了。
每个学生每个集体都会有他的闪光点，适当的表露出赞许会收到意想不到的效果。
表扬是最不要成本的争取学生的方法。
3、原则性问题不能放松，比如手机问题，我们花了这么大的工夫来禁手机，成果还不错，但只要班主任放纵一例，这个事就再也的办不好了。
攀比错误现在的孩子最在行了。
比如前天我们班有一女生带了一个诺基亚老人机被寝管老师发现，学生还耍小聪明让立即家长接回去了，其结果就是我让她流着眼泪让家长送到学校来，按私自带手机的处罚。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿「篇一」尊敬的各位领导，各位老师：大家好！非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工作中的体会与感受。
我今天发言的题目是：《理解、包容、支持、合作》。
来xx工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。
说心里话，xx小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。
作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。
一、交流、协调是工作和谐的基础在我们xx，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从。
美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承担了学校和级部的宣传工作。
随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。
那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢？我认为，勤于交流、主动协调是关键。
首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。
在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效。
组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。
我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。
因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持，使我一直以感动的心情投入工作，也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理。