2017_2018学年高中语文6元曲五首课件语文版
合集下载
诗词曲五首语文课件ppt
诗
词曲 五首
是进通就 是友过是 很谊沏品 有，茶赏 益美、茶 的心赏的 一修茶美 种德、感 和，闻之 美学茶加 的习饮入 仪礼茶问 式法、道
，
汇报人：刘老师 时间：2024年9月
前 言 介 绍
是进通就 是友过是 很谊沏品 有，茶赏 益美、茶 的心赏的 一修茶美 种德、感 和，闻之 美学茶加 的习饮入 仪礼茶问 式法、道
酬乐天扬州初逢席上见赠
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。 用典 写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。 面对此景诗人百感交集（感慨万分）
3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？ ——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻 自己被贬后，新贵们仕途得意。
告诫统治者不要有侥幸 心理
表现自己英雄无用武之 地的抑郁不平之气
【简析】 这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨
叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二 乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
赤壁
1，2：叙事，写诗人从前朝旧物睹物兴感，不禁“发古思之幽情”，浮 想联翩。
3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？ ——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。 ——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
过零丁洋
4.尾联表明了诗人怎样的气节？ ——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族 气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
山坡羊·潼关怀古
（张养浩）
词曲 五首
是进通就 是友过是 很谊沏品 有，茶赏 益美、茶 的心赏的 一修茶美 种德、感 和，闻之 美学茶加 的习饮入 仪礼茶问 式法、道
，
汇报人：刘老师 时间：2024年9月
前 言 介 绍
是进通就 是友过是 很谊沏品 有，茶赏 益美、茶 的心赏的 一修茶美 种德、感 和，闻之 美学茶加 的习饮入 仪礼茶问 式法、道
酬乐天扬州初逢席上见赠
2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。 用典 写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。 面对此景诗人百感交集（感慨万分）
3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？ ——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻 自己被贬后，新贵们仕途得意。
告诫统治者不要有侥幸 心理
表现自己英雄无用武之 地的抑郁不平之气
【简析】 这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨
叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二 乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
赤壁
1，2：叙事，写诗人从前朝旧物睹物兴感，不禁“发古思之幽情”，浮 想联翩。
3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？ ——前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。 ——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀叹。
巧妙的借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦，堪称“千古妙联”
过零丁洋
4.尾联表明了诗人怎样的气节？ ——表明诗人舍生取义，以死明志的决心。充分体现他宁死不降的民族 气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
山坡羊·潼关怀古
（张养浩）
开学必备高二语文课件：2.7元曲五首(语文必修3)
《越调·天净沙 秋》：遥看天际那一抹红霞,一座 村庄孤独地坐落在夕阳下。在那轻淡的烟雾下,只见几 只受冻的乌鸦栖息在老树上。想起了白天飞行着的鸿 雁。飞翔在这青山绿水、白草红叶黄花之中。
第9章 扩声系统调音
全曲大意
《双调·大德歌 春》：春天的杜鹃叫了，好像 在说“不如归去”；(你走的时候)说是春天就回 来，而今春天已到，却不见你的踪影。几天的时 间增添了几分憔悴，心绪不定，正如虚幻飘渺的 柳絮随风飞扬，无所适从。等了整整一个春天， 却一点消息也没等到，百无聊赖，却见双燕正在 为筑爱巢在比赛着衔泥。
第9章 扩声系统调音
2.你是如何解读《越调·天净沙 秋》这首元曲的？
提示：这首元曲写了秋天的景色。秋天是萧瑟的， 在中国古代文人的眼里是“悲秋”。作者先用了“孤 村”“落日”等六个描写景物的词，描绘出一幅暗淡、 萧瑟、冷清的迟暮秋景图。接着，用“飞鸿”句，把 静寂的景物和活动的飞鸿联系起来，静中有动。最后 用“青山”“白草”两句，把美丽的秋景呈现在眼前， 使人觉得清新可爱。在强烈的对比中表现了作者不愿 在元朝做官的心情和自己对隐居生活的热爱之情。
关汉卿
第9章 扩声系统调音
走近作者3
游，系大都杂剧写作组织玉京书会的最重要作家，也 是我国古代最伟大的戏剧家。关汉卿曾写有《南吕·一 枝花》赠给女演员珠帘秀，说明他与演员关系密切。 他曾毫无惭色地自称：“我是个普天下的郎君领袖， 盖世界浪子班头。”在《南吕·一枝花 不伏老》结尾 一段，更狂傲倔强地表示：“我是个蒸不烂煮不熟捶 不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆。”所作杂剧今知有六 十余种，其中《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜 月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等，是他的 代表作。
⑵
。青山绿水，
。（白
朴一《点越飞调鸿·影天下净沙 秋》） 白草红叶黄花
第9章 扩声系统调音
全曲大意
《双调·大德歌 春》：春天的杜鹃叫了，好像 在说“不如归去”；(你走的时候)说是春天就回 来，而今春天已到，却不见你的踪影。几天的时 间增添了几分憔悴，心绪不定，正如虚幻飘渺的 柳絮随风飞扬，无所适从。等了整整一个春天， 却一点消息也没等到，百无聊赖，却见双燕正在 为筑爱巢在比赛着衔泥。
第9章 扩声系统调音
2.你是如何解读《越调·天净沙 秋》这首元曲的？
提示：这首元曲写了秋天的景色。秋天是萧瑟的， 在中国古代文人的眼里是“悲秋”。作者先用了“孤 村”“落日”等六个描写景物的词，描绘出一幅暗淡、 萧瑟、冷清的迟暮秋景图。接着，用“飞鸿”句，把 静寂的景物和活动的飞鸿联系起来，静中有动。最后 用“青山”“白草”两句，把美丽的秋景呈现在眼前， 使人觉得清新可爱。在强烈的对比中表现了作者不愿 在元朝做官的心情和自己对隐居生活的热爱之情。
关汉卿
第9章 扩声系统调音
走近作者3
游，系大都杂剧写作组织玉京书会的最重要作家，也 是我国古代最伟大的戏剧家。关汉卿曾写有《南吕·一 枝花》赠给女演员珠帘秀，说明他与演员关系密切。 他曾毫无惭色地自称：“我是个普天下的郎君领袖， 盖世界浪子班头。”在《南吕·一枝花 不伏老》结尾 一段，更狂傲倔强地表示：“我是个蒸不烂煮不熟捶 不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆。”所作杂剧今知有六 十余种，其中《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜 月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等，是他的 代表作。
⑵
。青山绿水，
。（白
朴一《点越飞调鸿·影天下净沙 秋》） 白草红叶黄花
高中语文语文版必修三教学案：第二单元 第6课 元曲五首 Word版含答案
第6课元曲五首本课话题——欲望一、从课本中积累“人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。
人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。
然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。
“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”这两句深刻道出了社会大染缸的性质。
即使再纯洁的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。
如果没有抵抗诱惑、断绝欲望的品性，那么就只能与世俗同流合污，变得无比庸俗了。
二、从历史中积累1823年，大诗人拜伦已经开始失去欲望了，他的生活变得无聊，死一般的无聊。
于是，他准备把自己的躯体献给战争。
那年夏天，他跟着军队朝希腊进发，行军途中，他写信给诗人歌德，告诉他自己的苦恼。
那年，拜伦35岁，风华正茂。
而歌德已75岁高龄了。
一个年轻的生命没有生活目标，没有情人，不想结婚，更不敢谈恋爱，将生活寄托于一场战争。
而另一个垂垂老矣的生命却正准备向一个年轻的女人求婚，他的情欲像一个年轻小伙一样旺盛。
歌德是在拜伦的鼓励下向那个只有19岁的姑娘求婚的，他对这场有着巨大的年龄差距的爱情充满了万丈激情。
一年后，拜伦在没有结果的战争中病死。
而高龄的歌德还在享受着生活的甜蜜，他的诗作一篇比一篇华丽而又激情万丈。
欲望有时候是生命火焰的指示灯。
欲望灭了，一切也就完了。
三、从名言中积累1．嗜欲者，逐祸之马也。
——刘向2．养心莫善于寡欲。
其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。
——孟子3．追求功名几乎是崇尚优秀的代名词。
——(英国)赫兹里特4．有欲望而无行动的人只能产生瘟疫。
——(英国)布莱克5．欲望是人遭受磨难的根源。
诚然，欲望可以使人得到欢乐和幸福；但这欢乐、幸福的背后却是苦难，乐极是要生悲的；一切欲望实现之后，却也免不了灾难。
——(埃及)尤素福·西巴伊一、作者简介元散曲“清丽派”代表作家——张可久张可久(约1270－1348后)，字小山，庆元路(今浙江宁波)人，元朝重要散曲家、剧作家，与乔吉并称“双璧”，与张养浩合称“二张”。
名师精编--《元曲五首》课件(语文版必修3)
【解析】选B。应为：等到狐狸（在荒坟上）出没、野兔 （在荒坟上）打洞的时候，不知道已经埋葬了多少英雄豪杰！
二、课内阅读
5.阅读《正宫·醉太平
刺世》，回答问题。
（1）“水晶环”“面糊盆”“睡馄饨”在曲中分别比喻什 么？表现了诗人怎样的情感？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________
【解析】这首曲子使用了口语化的语言，使用大量的比喻来
表现社会上不同的人；这样写表现出诗人的愤怒之情。 答案：全用口语俗语为喻，尖刻辛辣，与元曲嬉读《越调·天净沙
秋》，回答问题。
(1)曲子在使用意象上有何特征？请结合具体诗句加以解说。 答：____________________________________________ 【解析】意象指体现抒情主人公情感的景物。这首曲子选用 了十一种静态的景物、一种动态的景物，动静、远近、朦胧
﹒
销魂(xiāo) 嗟叹(jiē) 宫阙(quâ) 步履(lǔ)
﹒
夜阑(lán) D.竹篱(lí)
﹒
﹒
【解析】选D。“履”应读lǚ；“讪”应读shàn。
﹒ 鼎足(dǐnɡ) ﹒
﹒ 讪笑(xiān) ﹒
2.下列词语中有错别字的一组是（ A.蝴蝶 B.鸿沟 C.雄浑 D.水晶 碟子 跫鸣 混浊 门庭 斑鸠 墓碑 啼鸣 粼粼
）
鸩毒 碣石 谛听 嶙峋
【解析】选B。跫—蛩。
3.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）
A.人皆嫌命窘
﹒﹒
命窘：命不好
浑：糊涂 内阁：闺阁 不争：不料
高一语文元曲五首
3，描写怎样的秋景？ 活跃，五颜六色而多彩多姿，给人以 乐观向上的力量。
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。
； / 西安村牌标牌制作
思绪飘摇、不知不觉竟思及了刚刚认识时的画面，再看看对面轻描淡写瞥了她一眼、然后慢条斯理地说话的庄逍遥、他开口 “你一个女的都能把自己住的地方整的比狗窝还难看有什么可想不通的。” 白荌苒不觉气急扑过来就咬上了庄逍遥的胳膊，闹归闹，但她并没有真心的想要去咬伤过他。 白荌苒气鼓鼓的开口“不削你就不知道老娘的厉害，看你以后还说我、死高老庄！” 庄逍遥作势的乱喊“谋杀亲夫了，有人谋杀亲夫了！”看到如此这般的庄逍遥，白荌苒不禁在内心连连叹气、这着实难以联想 那个曾经沉静如水般的庄逍遥。 想到这里，白荌苒难免又想起了年少往事、高一分科的时候，她本以为自己可能跟庄逍遥再无瓜葛了吧，毕竟他理科学的那么 好，而自己简直就是个理科白痴，不仅理科学不好，连文科也是一般般的，她当时想到那样一面、难免有些伤感。让她意想不 到的是，庄逍遥同学居然也跟她选了同样的文科，还跟她分到了一个班级，还有就是总是莫名的跟她坐到一起。她因为那样的 巧合，不知道默默地开心过多少次，总之，那个高中时代的白荌苒看到那时候的庄逍遥总是能莫名的心情大好起来。 白荌苒虽然不算是一个学渣，但是脑子着实不好，总是不能很好的领悟老师课堂上讲解的知识点，为此她很是懊恼，这样下去， 她还怎么能够考上跟庄逍遥一样的大学呢。 一开始的时候白荌苒总是小心翼翼的开口“庄逍遥同学，那个，能不能麻烦你给我讲解一下老师刚刚课堂上讲的内容。” 她如此的小心翼翼，让原本不想多管闲事的庄逍遥终究是没能狠下心来拒绝她，他垂下眼睑淡淡的开口“好”。 白荌苒大概是个十足的笨蛋，明明于庄逍遥同学而言是那般浅显易懂的知识点，在她这里却如临大敌，经过庄逍遥同学的不断 讲解之后，她才腼腆的红着脸道了声谢“真是太感谢你了”。
名师精编--元曲五首 同步课件(语文版必修3)
n 囤积居奇 tú ①囤 n 粮囤 dù 斗篷 dǒu ②斗 u 斗争 dò
第6课
本 课 栏 目 开 关
②巢鸠 ( jiū ) ． ④密匝 匝 ( zā ) ． jiǒnɡ ) ⑥命窘 ( ．
导记·晨读晨练
第6课
2．辨析字形
蛩 蛩吟 (1) 跫 跫然
第6课
第6课
元曲五首
——俚俗口语，刺贪刺世 学习重点 1.记：了解作者及元曲的相关知识。
本 课 栏 目 开 关
2．读：理解口语化的比喻、曲中对比、曲中用典等写作技 巧，通过代表一个时代的作品来了解这个时代广阔的社会 生活，培养富有个性的审美情趣。 3．练：学会乐景写哀情的写作技巧。 4．写：以口语化的语言写一段文字。
导记·晨读晨练
第6课
4．长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山 泉千尺飞如电。 ——周德清《中吕· 寒鸿秋》
本 课 栏 目 开 关
5．听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了 玉肌。此恨谁知！ ——王实甫《西厢记》
导记·晨读晨练
语言识记 1．读准字音 (1)单音字 qiáo ) ①渔樵 ( ． ③蛩 吟 ( qiónɡ ) ． rǎnɡ ) ⑤攘 攘 ( ． ⑦馄饨 ( hú n tun ) ．． (2)多音字
本 课 栏 目 开 关
导记·晨读晨练
3． (1)《正宫 · 醉太平 刺世》
第6课
张可久一生时官时隐，劳碌奔波。生活的坎坷，不免使他 抑郁感伤，看透了世态的炎凉。有时联想到百姓的疾苦和 世道的险恶，从而借助元曲这一文学样式揭示了当时社会 黑白颠倒、贤愚不分的现实。 (2)《越调 · 天净沙 秋》 白朴原是金朝人，父亲白华担任过金朝枢密院判官的职 务。由于这样的出身，白朴从小就受到金朝大诗人元好问 的熏陶，奠定了很好的文学素养。白朴的一生大约都在山 水诗酒中纵情度过，因此他的作品总带有文人的雅趣和闲 适之情。
第6课
本 课 栏 目 开 关
②巢鸠 ( jiū ) ． ④密匝 匝 ( zā ) ． jiǒnɡ ) ⑥命窘 ( ．
导记·晨读晨练
第6课
2．辨析字形
蛩 蛩吟 (1) 跫 跫然
第6课
第6课
元曲五首
——俚俗口语，刺贪刺世 学习重点 1.记：了解作者及元曲的相关知识。
本 课 栏 目 开 关
2．读：理解口语化的比喻、曲中对比、曲中用典等写作技 巧，通过代表一个时代的作品来了解这个时代广阔的社会 生活，培养富有个性的审美情趣。 3．练：学会乐景写哀情的写作技巧。 4．写：以口语化的语言写一段文字。
导记·晨读晨练
第6课
4．长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山 泉千尺飞如电。 ——周德清《中吕· 寒鸿秋》
本 课 栏 目 开 关
5．听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了 玉肌。此恨谁知！ ——王实甫《西厢记》
导记·晨读晨练
语言识记 1．读准字音 (1)单音字 qiáo ) ①渔樵 ( ． ③蛩 吟 ( qiónɡ ) ． rǎnɡ ) ⑤攘 攘 ( ． ⑦馄饨 ( hú n tun ) ．． (2)多音字
本 课 栏 目 开 关
导记·晨读晨练
3． (1)《正宫 · 醉太平 刺世》
第6课
张可久一生时官时隐，劳碌奔波。生活的坎坷，不免使他 抑郁感伤，看透了世态的炎凉。有时联想到百姓的疾苦和 世道的险恶，从而借助元曲这一文学样式揭示了当时社会 黑白颠倒、贤愚不分的现实。 (2)《越调 · 天净沙 秋》 白朴原是金朝人，父亲白华担任过金朝枢密院判官的职 务。由于这样的出身，白朴从小就受到金朝大诗人元好问 的熏陶，奠定了很好的文学素养。白朴的一生大约都在山 水诗酒中纵情度过，因此他的作品总带有文人的雅趣和闲 适之情。
高中语文知能导学合作讨论疑点探究元曲五首ppt课件语文版必修
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
走近作者1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
识记字音
《正宫·醉太平 刺世》《越调·天净沙 秋》 《双调·大德歌 春》《中吕·十二月过尧民歌别情》
《双调·夜行船 秋思》
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
识记字形
根据注音，填写课文中的汉字。
嫌命jiǒnɡ
盛钱tún
ɡū
村落日 窘葫芦tí
柳xù 孤 飞
老பைடு நூலகம்hán 鸦
絮
迷hún 阵
添qiá囤o 悴 提
寒
魂 憔
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
2017_2018学年高中语文第二单元第6课元曲五首课时跟踪检测语文版必修3
解析：选C C项，“自别后遥山隐约，更哪堪远水粼粼”这两句是景中蕴情，寄托深沉婉转之情。并非属于纯细节描述。
4．名句默写。(6分)
(1)白朴《越调·天净沙 秋》中“，”两句刻画出了一幅秋天黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的气氛。
(2)关汉卿《双调·盛德歌 春》中以双燕筑巢反衬出思妇孤独之苦的句子是“，”。
2．以下句子在抒情风格上与其他三项不同的一项为哪一项( )
A．青山绿水，白草红叶黄花
B．几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞
C．新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人
D．今日春来，明代花谢，急罚盏夜阑灯灭
解析：选D 前三项均有婉约之韵，D项有豪放之情。
3．以下表述不正确的一项为哪一项( )
A．元曲不管是散曲仍是杂剧，都有配合乐谱演唱的文辞，必然要符合音乐格律的要求，受到宫调和曲牌的限制。
(3)马致远《双调·夜行船 秋思》中写人一辈子短暂，历历旧事令人产生无穷感慨的句子是“，”。
答案：(1)孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 (2)一春鱼雁无消息 那么见双燕斗衔泥 (3)百岁光阴一梦蝶 重回顾旧事堪嗟
二、阅读明白得专练(33分)
(一)阅读下面这首元曲，完成5～6题。(11分)
双调·盛德歌 夏
10．这首曲子在表达技术上有什么特点？(5分)
答：
参考答案：有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描述转向动态描述，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
三、语言表达专练(8分)
11．阅读关汉卿散曲选段，归纳下面关汉卿的形象，要求句式为单句。(假设选段中的“我”为关汉卿)(4分)
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒铜豌豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你即是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯休。
4．名句默写。(6分)
(1)白朴《越调·天净沙 秋》中“，”两句刻画出了一幅秋天黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的气氛。
(2)关汉卿《双调·盛德歌 春》中以双燕筑巢反衬出思妇孤独之苦的句子是“，”。
2．以下句子在抒情风格上与其他三项不同的一项为哪一项( )
A．青山绿水，白草红叶黄花
B．几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞
C．新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人
D．今日春来，明代花谢，急罚盏夜阑灯灭
解析：选D 前三项均有婉约之韵，D项有豪放之情。
3．以下表述不正确的一项为哪一项( )
A．元曲不管是散曲仍是杂剧，都有配合乐谱演唱的文辞，必然要符合音乐格律的要求，受到宫调和曲牌的限制。
(3)马致远《双调·夜行船 秋思》中写人一辈子短暂，历历旧事令人产生无穷感慨的句子是“，”。
答案：(1)孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 (2)一春鱼雁无消息 那么见双燕斗衔泥 (3)百岁光阴一梦蝶 重回顾旧事堪嗟
二、阅读明白得专练(33分)
(一)阅读下面这首元曲，完成5～6题。(11分)
双调·盛德歌 夏
10．这首曲子在表达技术上有什么特点？(5分)
答：
参考答案：有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描述转向动态描述，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
三、语言表达专练(8分)
11．阅读关汉卿散曲选段，归纳下面关汉卿的形象，要求句式为单句。(假设选段中的“我”为关汉卿)(4分)
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒铜豌豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你即是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯休。