【高中物理】2019年高考物理一轮复习专题6.7与传送带相关的能量问题千题精练.doc
2019年高考物理一轮复习 专题6.15 与动量相关的功能问题千题精练

专题6.15 与动量相关的功能问题一、选择题1.(2018福建质检)为了进一步探究课本中的迷你小实验,某同学从圆珠笔中取出轻弹簧,将弹簧一端固定在水平桌面上,另一端套上笔帽,用力把笔帽往下压后迅速放开,他观察到笔帽被弹起并离开弹簧向上运动一段距离。
不计空气阻力,忽略笔帽与弹簧间的摩擦,在弹簧恢复原长的过程中A.笔帽一直做加速运动B.弹簧对笔帽做的功和对桌面做的功相等C.弹簧对笔帽的冲量大小和对桌面的冲量大小相等D.弹簧对笔帽的弹力做功的平均功率大于笔帽克服重力做功的平均功率【参考答案】CD【考查内容】本题以课本中迷你小实验为载体,主要考查位移、速度和加速度,功和功率,动量、动能定理及其应用等知识,侧重考查理解能力,要求考生理解力与运动的关系以及功、功率和冲量等概念。
体现运动观念、相互作用观念、能量观念与建立轻弹簧模型等物理核心素养的考查。
【教学建议】教学应加强审题能力训练,引导学生理解题中“轻弹簧”的含义;教学中要注重引导学生理解物理概念如“功”“功率”“冲量”等;引导学生根据题意建立弹簧模型,对与弹簧相关问题的过程与状态分析应加强训练,要注意培养学生分析物体的运动过程中各物理量的变化的能力。
对多过程运动相关的物理问题进行拓展变化,如运动对象离开弹簧后的过程研究、弹簧水平放置等。
2、(2018届安徽省合肥四中段考)如图所示,(a)图表示光滑平台上,物体A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车上,车与水平面间的动摩擦因数不计;(b)图为物体A与小车B的v-t图象,由此可知A. 小车上表面长度B. 物体A与小车B的质量之比C. A与小车B上表面的动摩擦因数D. 小车B获得的动能【参考答案】BC二.计算题1.(25分)(2018·鹰潭模拟)如图所示是某游乐场过山车的娱乐装置原理图,弧形轨道末端与一个半径为R的光滑半圆轨道平滑连接,两辆质量均为m的相同小车(大小可忽略),中间夹住一轻弹簧后连接在一起,两车从光滑弧形轨道上的某一高度由静止滑下,当两车刚滑入半圆最低点时连接两车的挂钩突然断开,弹簧将两车弹开,其中后车刚好停下,前车沿半圆轨道运动恰能越过半圆轨道最高点,求:(1)前车被弹出时的速度。
【K12教育学习资料】2019年高考物理一轮复习 专题6.5 与弹簧相关的能量问题千题精练

专题6.5 与弹簧相关的能量问题一.选择题1.(2018•江苏)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端连接一小物块,O点为弹簧在原长时物块的位置.物块由A点静止释放,沿粗糙程度相同的水平面向右运动,最远到达B点.在从A到B的过程中,物块()A. 加速度先减小后增大B. 经过O点时的速度最大C. 所受弹簧弹力始终做正功D. 所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功【参考答案】A,D【分析】先明确从A到O的过程,弹簧压缩量先变小后伸长量变大,可知对物体先做正功后做负功,然后对物体进行受力分析,结合牛顿第二定律可确定加速度的变化情况,有动能定理可知从A到B的过程中弹簧弹力做功与克服摩擦力做功的关系。
2. (2017·青岛模拟)如图所示,一根原长为L的轻弹簧,下端固定在水平地面上,一个质量为m的小球,在弹簧的正上方从距地面高度为H处由静止下落压缩弹簧。
若弹簧的最大压缩量为x,小球下落过程受到的空气阻力恒为F f,则小球从开始下落至最低点的过程( )A.小球动能的增量为零B.小球重力势能的增量为mg(H+x-L)C .弹簧弹性势能的增量为(mg -F f )(H +x -L )D .系统机械能减小F f H【参考答案】AC3. (2017·洛阳检测)如图所示,在倾角为θ的斜面上,轻质弹簧一端与斜面底端固定,另一端与质量为M 的平板A 连接,一个质量为m 的物体B 靠在平板的右侧,A 、B 与斜面的动摩擦因数均为μ。
开始时用手按住物体B 使弹簧处于压缩状态,现放手,使A 和B 一起沿斜面向上运动距离L 时,A 和B 达到最大速度v 。
则以下说法正确的是( )A .A 和B 达到最大速度v 时,弹簧是自然长度B .若运动过程中A 和B 能够分离,则A 和B 恰好分离时,二者加速度大小均为g (sin θ+μcos θ)C .从释放到A 和B 达到最大速度v 的过程中,弹簧对A 所做的功等于12Mv 2+MgL sin θ+μMgL cos θ D .从释放到A 和B 达到最大速度v 的过程中,B 受到的合力对它做的功等于12mv 2 【参考答案】BD【名师解析】A 和B 达到最大速度v 时,A 和B 的加速度为零。
2022年高考物理一轮复习 第6章 专题强化10 动力学和能量观点的综合应用

所以物体与传送带共速后向右做匀速运动, 匀速运动的时间为 t2=L-v x1=5-4 3 s=0.5 s, 故物体从 A 运动到 B 的时间为 t=t1+t2= 1.5 s,故选项 A 正确; 物体运动到 B 时的速度是 v=4 m/s,根据动能定理得:摩擦力对物体做 功 W=12mv2-12mv02=12×1×42 J-12×1×22 J=6 J,选项 B 错误; 在t1时间内,传送带做匀速运动的位移为x带=vt1=4 m,故产生热量Q= μmgΔx=μmg(x带-x1),代入数据得Q=2 J,选项C正确;
(3)运动员在着陆坡上的落点距离D多远; 答案 125 m
解析 设运动员离开C点后开始做平抛运动到P点, D、P间距离为sP,则有xP=vCt, yP=12gt2 yP-xP h2=tan θ,xsPP=cos θ 解得sP=125 m,t=4 s.
(4)运动员在停止区靠改变滑板方向增加制 动力,若运动员想在60 m之内停下,制动 力至少是总重力的几倍?(设两斜坡粗糙程 度相同,计算结果保留两位有效数字) 答案 1.7倍
图3
A.货物与传送带间的动摩擦因数为0.05
B.A、B两点间的距离为1.2 m
√C.货物从A运动到B的过程中,传送带对货物做功-11.2 J √D.货物从A运动到B的过程中,货物与传送带间因摩擦产生的热量为4.8 J
解析 0~0.2 s 内,货物沿传送带向下做匀加速直线运动,摩擦力沿斜面 向下,a1=gsin θ+μgcos θ=02.2 m/s2=10 m/s2;0.2~1.2 s 内,货物继续 沿传送带向下做匀加速直线运动,a2=gsin θ-μgcos θ=21 m/s2=2 m/s2, 解得 μ=0.5,θ=37°,故 A 错误;
2019年高考物理:二轮复习十大热门考点专项突破专题03传送带模型练习1109130(含答案).doc

专题03 传送带模型热点分析传送带模型与日常生活联系紧密,是历年高考中重要题型之一.主要知识涉及运动学规律,牛顿运动定律,功能关系,这些知识是高中物理的主干知识.传送带问题的本质是摩擦力的问题,物体与传送带之间的摩擦从性质上看有两种情况,一是滑动摩擦力,二是静摩擦力,从效果上看,一是动力,二是阻力,因此,对与传送带接触的物体,摩擦力的作用决定物体的运动,解决问题的关键是摩擦力的分析.经典例题例1、(多选)如图,在匀速转动的电动机带动下,足够长的水平传送带以恒定速率匀速向右运动。
一质量为m的滑块从传送带右端以水平向左的速率(>)滑上传送带,最终滑块又返回至传送带的右端。
就上述过程,下列判断正确的有()A. 滑块返回传送带右端的速率为B. 此过程中传送带对滑块做功为C. 过过程中电动机对传送带做功为D. 此过程中滑块与传送带间摩擦产生的热量为【来源】【全国百强校】河北省衡水中学2018届高三二十模考试(B)物理试题【答案】ACD【解析】A、由于传送带足够长,滑块受向右的摩擦力,减速向左滑行,至速度为0,之后,再加速向右滑行,由于v1<v2,物体会先在滑动摩擦力的作用下加速,当速度增大到等于传送带速度时,物体还在传送带上,之后不受摩擦力,故物体与传送带一起向右匀速运动,有v′2=v1;故A正确;B、此过程中只有传送带对滑块做功根据动能定理W′=△E K得:,故B错误;D、设滑块向左运动的时间t1,位移为x,则:,摩擦力对滑块做功:①,又摩擦力做功等1于滑块动能的减小,即:②,该过程中传送带的位移:x2=v1t1,摩擦力对传送带做功:③,将①②代入③得:W2=mv1v2,设滑块向右匀加速运动的时间t2,位移为x3,则:,摩擦力对滑块做功:,该过程中传送带的位移:x4=v1t2=2x3,【点睛】本题关键是对于物体返回的过程分析,物体先做减速运动,之后反向加速,最后做匀速运动.但是计算滑块与传送带间摩擦产生的热量的过程太复杂.C项可作如下解:由W电-Q=△E k,则。
[推荐学习]2019年高考物理一轮复习 专题6.12 与图象相关的功能问题千题精练
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专题6.12 与图象相关的功能问题一.选择题1.轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量m=0.5 kg的物块相连,如图11甲所示,弹簧处于原长状态,物块静止,物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2。
以物块所在处为原点,水平向右为正方向建立x轴,现对物块施加水平向右的外力F,F随x轴坐标变化的情况如图乙所示,物块运动至x=0.4 m处时速度为零,则此时弹簧的弹性势能为(g=10 m/s2)( )图11A.3.1 JB.3.5 JC.1.8 JD.2.0 J【参考答案】A2.(多选)如图3甲所示,用起重机将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,其v-t图象如图3乙所示。
下列说法正确的是( )甲乙图3A.在0~t1时间内,货物处于超重状态B.在t1~t2时间内,起重机拉力对货物不做功C.在t2~t3时间内,起重机拉力对货物做负功D.匀速阶段拉力的功率可能比加速阶段某一时刻拉力的瞬时功率小【参考答案】AD3.(2018•卷Ⅲ)地下矿井中的矿石装在矿车中,用电机通过竖井运送至地面。
某竖井中矿车提升的速度大小v随时间t的变化关系如图所示,其中图线①②分别描述两次不同的提升过程,它们变速阶段加速度的大小都相同;两次提升的高度相同,提升的质量相等。
不考虑摩擦阻力和空气阻力。
对于第①次和第②次提升过程,()A. 矿车上升所用的时间之比为4:5B. 电机的最大牵引力之比为2:1C. 电机输出的最大功率之比为2:1D. 电机所做的功之比为4:5【参考答案】A,C【名师解析】设第②次所用时间为t,根据速度图象的面积等于位移(此题中为提升的高度)可知,v0= ×(t+3t0/2)× v0,解得:t=5t0/2,所以第次和第次提升过程所用时间之比为×2t2t0∶5t0/2=4∶5,选项A符合题意;由于两次提升变速阶段的加速度大小相同,在匀加速阶段,由牛顿第二定律,F-mg=ma,可得提升的最大牵引力之比为1∶1,选项B不符合题意;由功率公式,P=Fv,电机输出的最大功率之比等于最大速度之比,为2∶1,选项C符合题意;加速上升过程的加速度a1= ,加速上升过程的牵引力F1=ma1+mg=m( +g),减速上升过程的加速度a2=- ,减速上升过程的牵引力Fma2+mg=m(g - ),匀速运动过程的牵引力F3=mg。
2019年高考物理一轮复习 专题6.10 与圆周运动相关的功能问题千题精练

专题6.10 与圆周运动相关的功能问题一.选择题1.(2018·安徽第三次联考)如图所示,光滑轨道由AB 、BCDE 两段细圆管平滑连接组成,其中AB 段水平,BCDE 段为半径为R 的四分之三圆弧,圆心O 及D 点与AB 等高,整个轨道固定在竖直平面内,现有一质量为m ,初速度v 0=10gR2的光滑小球水平进入圆管AB ,设小球经过轨道交接处无能量损失,圆管孔径远小于R ,则(小球直径略小于圆管内径)( )A .小球到达C 点时的速度大小v C =3gR2B .小球能通过E 点且抛出后恰好落至B 点C .无论小球的初速度v 0为多少,小球到达E 点时的速度都不能为零D .若将DE 轨道拆除,则小球能上升的最大高度与D 点相距2R 【参考答案】B2.(2018•天津)滑雪运动深受人民群众喜爱,某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB , 从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB 下滑过程中( )A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能始终保持不变【参考答案】C考查了曲线运动合力特点;受力分析,圆周运动向心力公式;动能定理;机械能守恒条件。
3.(2017·全国卷Ⅱ,14)如图4所示,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环。
小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力( )图4A.一直不做功B.一直做正功C.始终指向大圆环圆心D.始终背离大圆环圆心【参考答案】A4.如图,半圆形光滑轨道固定在水平地面上,半圆的直径与地面垂直,一小物块以速度v从轨道下端滑入轨道,并从轨道上端水平飞出,小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关,此距离最大时对应的轨道半径为(重力加速度为g)()A. B.C. D.【参考答案】B【名师解析】设半圆的半径为R,根据动能定理得:,离开最高点做平抛运动,有:2R= ,x=v′t,联立解得:x= =可知当R= 时,水平位移最大,故B正确,ACD错误.故选:B.【分析】根据动能定理得出物块到达最高点的速度,结合高度求出平抛运动的时间,从而得出水平位移的表达式,结合表达式,运用二次函数求极值的方法得出距离最大时对应的轨道半径.5. (2015·海南单科)如图10所示,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高,质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g。
专题五 动力学和能量观点的综合应用(真题精讲)-2019领军高考物理真题透析一轮复习(原卷版)
【专题解读】1.本专题是力学两大观点在直线运动、曲线运动多物体多过程的综合应用,高考常以计算题压轴题的形式命题.2.学好本专题,可以极大的培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力,针对性的专题强化,可以提升同学们解决压轴题的信心.3.用到的知识有:动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律),能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律).1.设问的角度(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系.(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解.2.功能关系分析(1)功能关系分析:W=ΔE k+ΔE p+Q.(2)对W和Q的理解:①传送带做的功:W=F f x传;②产生的内能Q=F f x相对.考向一传送带模型问题1.模型分类:水平传送带问题和倾斜传送带问题.2.处理方法:求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况,从而确定其是否受到滑动摩擦力作用.如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向,然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况.当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变.例1.如图1所示,水平传送带A、B两轮间的距离L=40 m,离地面的高度H=3.2 m,传送带以恒定的速率v0=2 m/s向右匀速运动.两个完全一样的小滑块P、Q中间夹有一根轻质弹簧(弹簧与P、Q不拴接),用一轻绳把两滑块拉至最近(弹簧始终处于弹性限度内),使弹簧处于最大压缩状态.现将P、Q轻放在传送带的最左端,P、Q一起从静止开始运动,t1=4 s时轻绳突然断开,很短时间内弹簧伸长至本身的自然长度(不考虑弹簧的长度的影响),此时滑块P速度反向,滑块Q的速度大小刚好是P的速度大小的两倍.已知小滑块的质量均为m=0.2 kg,小滑块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,重力加速度g=10 m/s2.求:图1(1)弹簧处于最大压缩状态时的弹性势能;(2)两滑块落地的时间差;(3)两滑块在传送带上运动的全过程中由于摩擦产生的热量.练1.电机带动水平传送带以速度v匀速传动,一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上,如图2所示.若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,当小木块与传送带相对静止时,求:图2(1)小木块的位移;(2)传送带转过的路程;(3)小木块获得的动能;(4)摩擦过程产生的摩擦热;(5)电机带动传送带匀速传动输出的总能量.例2.如图3所示,传送带与地面的夹角θ=37°,A、B两端间距L=16 m,传送带以速度v=10 m/s沿顺时针方向运动,物体质量m=1 kg,无初速度地放置于A端,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2,试求:图3(1)物体由A端运动到B端的时间;(2)系统因摩擦产生的热量.练2(多选)如图4甲所示,倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行,t=0时,将质量m=1 kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上,物体相对地面的v-t图象如图乙所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10 m/s2,则()图4A.传送带的速率v0=10 m/sB.传送带的倾角θ=30°C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5D.0~2.0 s内摩擦力对物体做功W f=-24 J考向二滑块—木板模型问题1.多运动组合问题主要是指直线运动、平抛运动和竖直面内圆周运动的组合问题.2.解题策略(1)动力学方法观点:牛顿运动定律、运动学基本规律.(2)能量观点:动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律.1.模型分类滑块—木板模型根据情况可以分成水平面上的滑块—木板模型和斜面上的滑块—木板模型.2.位移关系滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板沿同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度;若滑块和木板沿相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度.3.解题关键找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口,求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.例3.如图5所示,一斜面体固定在水平地面上,倾角为θ=30°、高度为h=1.5 m,一薄木板B置于斜面顶端,恰好能保持静止,木板下端连接有一根自然长度为l0=0.2 m的轻弹簧,木板总质量为m=1 kg、总长度为L=2.0 m.一质量为M=3 kg的小物块A从斜面体左侧某位置水平抛出,该位置离地高度为H=1.7 m,物块A经过一段时间后从斜面顶端沿平行于斜面方向落到木板上并开始向下滑行.已知A、B之间的动摩擦因数为μ=32,木板下滑到斜面底端碰到挡板时立刻停下,物块A最后恰好能脱离弹簧,且弹簧被压缩时一直处于弹性限度内,最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2,不计空气阻力.求:(1)物块A落到木板上的速度大小v;(2)弹簧被压缩到最短时的弹性势能.练3.如图6所示,在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态,现有一个质量为m的木块A在B的左端以初速度v0开始向右滑动,已知M>m,用①和②分别表示木块A和木板B的图象,在木块A从B的左端滑到右端的过程中,下面关于速度v随时间t、动能E k随位移x的变化图象,其中可能正确的是()图6练4.如图7所示,一质量m=2 kg的长木板静止在水平地面上,某时刻一质量M=1 kg的小铁块以水平向左的速度v0=9 m/s从木板的右端滑上木板.已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取重力加速度g=10 m/s2,木板足够长,求:图7(1)铁块相对木板滑动时木板的加速度的大小;(2)铁块与木板摩擦所产生的热量Q和木板在水平地面上滑行的总路程s.。
2019年高考物理一轮复习 专题10.6 电磁感应中的能量问题千题精练
专题10.6 电磁感应中的能量问题一.选择题1.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,斜面上放置一矩形导体线框abcd ,ab 边的边长为l 1,bc 边的边长为l 2,线框的质量为m ,电阻为R ,线框通过绝缘细线绕过光滑的定滑轮与一重物相连,重物质量为M .斜面上ef 线(ef 平行底边)的右方有垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度为B ,如果线框从静止开始运动,进入磁场的最初一段时间是做匀速运动的,且线框的ab 边始终平行于底边,则下列说法正确的是( )A .线框进入磁场前运动的加速度为Mg -mg sin θmB .线框进入磁场时匀速运动的速度为(Mg -mg sin θ)RBl 1C .线框做匀速运动的总时间为B 2l 21Mg -mgR sin θD .该匀速运动过程中产生的焦耳热为(Mg -mg sin θ)l 2 【参考答案】D2.两根足够长的光滑导轨竖直放置,间距为L ,顶端接阻值为R 的电阻.质量为m 、电阻为r 的金属棒在距磁场上边界某处由静止释放,金属棒和导轨接触良好,导轨所在平面与磁感应强度大小为B ,方向垂直纸面向里的匀强磁场垂直,如图所示,不计导轨的电阻,重力加速度为g ,则下列说法错误的是( )A .金属棒在磁场中运动时,流过电阻R 的电流方向为b →aB .金属棒的速度为v 时,金属棒所受的安培力大小为B 2L 2vR +rC .金属棒的最大速度为mg (R +r )BLD .金属棒以稳定的速度下滑时,电阻R 的热功率为⎝ ⎛⎭⎪⎫mg BL 2R3.(2016河南开封一模)如右图所示,足够长的光滑导轨倾斜放置,导轨宽度为L ,其下端与电阻R 连接;导体棒ab 电阻为r ,导轨和导线电阻不计,匀强磁场竖直向上。
若导体棒ab 以一定初速度v 下滑,则关于ab 棒下列说法中正确的为 ( )A .所受安培力方向水平向右B .可能以速度v 匀速下滑C .刚下滑的瞬间ab 棒产生的电动势为BLvD .减少的重力势能等于电阻R 上产生的内能 【参考答案】AB【考点】本题考查了电磁感应、安培力、法拉第电磁感应定律、平衡条件、能量守恒定律及其相关的知识点。
2019年高考物理一轮复习 专题7.17 与电场力相关的平衡问题千题精练
精 品 试 卷 推荐下载 专题7.17 与电场力相关的平衡问题
一.选择题 1.(2018·山西省三校高三联合考试)如图所示,足够大的光滑绝缘水平面上有三个带电质点,A和C围绕B做匀速圆周运动,B恰能保持静止,其中A、C和B的距离分别是L1和L2。不计三质点间的万有引力,则A和C的比荷(电荷量与质量之比)之比应是( )
A.(L1L2)2 B.(L1L2)3 C.(L2L1)2 D.(L2L1)3 【参考答案】B
2.(2016·广州毕业班质检)如图所示,MON是固定的光滑绝缘直角杆,MO沿水平方向,NO沿竖直方向,A、B为两个套在此杆上的带有同种电荷的小球,用一指向竖直杆的水平力F作用在A球上,使两球均处于静止状态。现将A球向竖直杆方向缓慢拉动一小段距离后,A、B两小球可以重新平衡。则后一种平衡状态与前一种平衡状态相比较,下列说法正确的是( )
A.A、B两小球间的库仑力变大 B.A、B两小球间的库仑力变小 C.A球对MO杆的压力变大 D.A球对MO杆的压力变小 【参考答案】B 精 品 试 卷 推荐下载 【名师解析】A、B间的连线与竖直方向的夹角减小,对B研究,库仑力在竖直方向的分力与重力等大反向,因此A、
B两小球间的库仑力减小;由整体法可知,A对杆的压力等于A、B的重力之和,A、C、D错误,B正确。
3.(2017·牡丹江重点高中一联)两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图2所示。A处电荷带正电荷量Q1,B处电荷带负电荷量Q2,且|Q2|=4Q1,另取一个可以自由移动的点电荷Q3,放在AB直线上,欲使整个系统处于
平衡状态,则( )
图2 A.Q3为负电荷,且放于A左方 B.Q3为负电荷,且放于B右方 C.Q3为正电荷,且放于A、B之间 D.Q3为正电荷,且放于B右方 【参考答案】A
4.(2016·浙江联考)如图所示,粗糙程度均匀的绝缘空心斜面ABC放置在水平面上,∠CAB=30°,斜面内部O点(与斜面无任何连接)固定有一正点电荷,一带负电的小物体(可视为质点)可以分别静止在M、N点和MN的中点P上,OM=ON,OM∥AB,则下列判断正确的是( )
专题 传送带模型 课件 人教版(2019)高中物理必修第一册
滑块滑到传送带左端时v滑>0,滑块一直减 滑块受水平向右的摩擦力 速到达左端
滑块到达左端前v滑=0,滑块先向左减速,再 向右加速,最后可能匀速回到右端。 若v0>v,返回右端时速度大小为v; 若v0<v,返回右端时速度大小为v0
速度相同时滑块不受摩擦力
题型一:水平传送带问题 情景1:如图所示,一滑块以v0=2m/s的速度滑上水平传送带,已知传送带以 v=4m/s的速度顺时针转动,传送带与物块间摩擦因数为μ=0.2 ,g=10m/s2.试分 析:(1)滑块在传送带上的受力情况;(2)滑块在传送带上做什么运动?有几种运 动的可能?(3)这几种可能情况当中,哪一种可以作为临界?对传送带的长度L有 什么要求?(4)物块滑离传送带时,与传送带间的相对位移如何计算?
滑块先加速再匀速
力
v0>v时,若v滑始终大于v,滑块一直减速,若滑 v0>v时,滑块受水平向左的摩擦 块运动到传送带右端前v滑=v,则滑块先减 力,速度相同时滑块不受摩擦力 速再匀速
v0<v时,若v滑始终小于v,滑块一直加速,若滑 v0<v时,滑块受水平向右的摩擦 块运动到传送带右端前v滑=v,则滑块先加 力,速度相同时滑块不受摩擦力 速再匀速
2、分情讨论判断:
水平和倾斜、速度方向关系及大小关系等;
3、运动分析是核心:“共速” 是转折点;
一起匀速?匀加速?还是匀减速?带够不够长?
4、分清对地位移和相对位移;
5、掌握基本模型和常用结论:如斜面倾角θ 与动摩擦因数关系 等(即μ和tanθ关系)
传送带的分类
按放置分: 水平、倾斜; 按转向分:顺时针、逆时针
2.模型特点:
传送带运输是利用货物和传送带之间的摩擦力将货物运送到别的地方去。传送带问题 的实质是相对运动问题,这样的相对运动将直接影响摩擦力的方向,它涉及摩擦力的 判断、运动状态的分析和运动学知识的运用。
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高中物理 1 专题6.7 与传送带相关的能量问题 一、选择题 1.(2018·合肥质检)如图所示,水平传送带保持2 m/s的速度运动,一质量为1 kg的物体与传送带间的动摩擦因数为0.2,现将该物体无初速度地放到传送带上的A点,然后运动到了距A点2 m的B点,g取10 m/s2,则传送带对该物体做的功为( )
A.0.5 J B.2 J C.2.5 J D.4 J 【参考答案】B
2.(2017·漳州检测)如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿逆时针方向转动,传送带的左端与光滑圆弧轨道底部平滑连接,圆弧轨道上的A点与圆心等高,一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回圆弧轨道,返回圆弧轨道时小物块恰好能到达A点,则下列说法正确的是( )
A.圆弧轨道的半径一定是v22g B.若减小传送带速度,则小物块仍可能到达A点 C.若增加传送带速度,则小物块有可能经过圆弧轨道的最高点 D.不论传送带速度增加到多大,小物块都不可能经过圆弧轨道的最高点 【参考答案】BD 高中物理 2
【名师解析】物块在圆弧轨道上下滑的过程中,物块的机械能守恒,根据机械能守恒可得:mgR=12mv02
,
所以小物块滑上传送带的初速度:v0=2gR,物块到达传送带上之后,由于摩擦力的作用开始减速,速度减小为零之后,又在传送带的摩擦力的作用下反向加速,根据物块的受力可知,物块在减速和加速的过程物块的加速度的大小是相同的,所以物块返回圆弧轨道时速度大小等于从圆弧轨道下滑刚到传送带时的速度大小,只要传送带的速度v≥2gR,物
块就能返回到A点,则R≤v22g,故A项错误;若减小传送带速度,只要传送带的速度v≥2gR,物块就能返回到A点,故B项正确;若增大传送带的速度,由于物块返回到圆弧轨道的速度不变,只能滑到A点,不能滑到圆弧轨道的最高点,故C项错误,D项正确。 3.足够长的水平传送带以恒定速度v匀速运动,某时刻一个质量为m的小物块以大小也是v、方向与传送带的运动方向相反的初速度冲上传送带,最后小物块的速度与传送带的速
度相同。在小物块与传送带间有相对运动的过程中,滑动摩擦力对小物块做的功为W,小物块与传送带间因摩擦产生的热量为Q,则下列判断中正确的是( ) A.W=0,Q=mv2 B.W=0,Q=2mv2
C.W=mv22,Q=mv2 D.W=mv2,Q=2mv2 【参考答案】B
二、计算题 1. (16分)(2018江苏扬州期末)在某电视台举办的冲关游戏中,AB是处于竖直平面内的光滑圆弧轨道,半径R=1.6 m,BC是长度为L1=3 m的水平传送带,CD是长度为L2=3.6 m水平粗糙轨道,AB、CD轨道与传送带平滑连接,参赛者抱紧滑板从A处由静止下滑,参赛者和滑板可视为质点,参赛者质量m=60 kg,滑板质量可忽略.已知滑板与传送带、水平轨道的动摩擦因数分别为μ1=0.4、μ2=0.5,g取10 m/s2.求: 高中物理 3
(1) 参赛者运动到圆弧轨道B处对轨道的压力; (2) 若参赛者恰好能运动至D点,求传送带运转速率及方向; (3) 在第(2)问中,传送带由于传送参赛者多消耗的电能.
【名师解析】 (1) 对参赛者:A到B过程,由动能定理 mgR(1-cos60°)=12mv2B 解得vB=4m/s(2分)
(2) C到D过程,由动能定理
-μ2mgL2=0-12mv2C 解得vC=6m/s (2分) B到C过程,由牛顿第二定律μ1mg=ma 解得a=4m/s2(2分)
参赛者加速至vC历时t=vC-vBa=0.5s
位移x1=vB+vC2t=2.5m高中物理 4
参赛者从B到C先匀加速后匀速,传送带顺时针运转,速率v=6m/s.(2分) (3) 0.5s内传送带位移x2=vt=3m 参赛者与传送带的相对位移Δx=x2-x1=0.5m(2分) 传送带由于传送参赛者多消耗的电能
E=μ1mgΔx+12mv2C-12mv2B=720J.(3分) 2.(12分)(2018北京海淀附属学校期中)如图所示为某种弹射装置的示意图,该装置由三部分组成,传送带左边是足够长的光滑水平面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量6.0kgM的物块A.装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接.传送带的皮带轮逆时针匀速转动,使传送带上表面以2.0m/su匀速运动.传送带的右边是一半径1.25mR位于竖直平面内的光滑1/4圆弧轨道.质量2.0kgm的物块B从1/4
圆弧的最高处由静止释放.已知物导体B与传送带之间动摩擦因数,传送带两轴之间的距离4.5ml.设物块A、B之间发生的是正对弹性碰撞,第一次碰撞前,物块A静止.取210m/sg
.求:
(1)物块B滑动1/4圆弧的最低点C时对轨道的压力. (2)物块B与物块A第一次碰撞前的速度大小. (3)物块B与物块A第一次碰撞后瞬间的各自的速度大小. (4)物块B与物块A第一碰撞后弹簧的最大弹性势能. (5)计算说明物块B是否能够回到CB段圆弧上. (6)物块B第一次碰撞后第二次碰撞前,在传送带上运动的时间. (7)如果物块A、B每次碰撞后,物块A再回到平衡位置时弹簧都会被立即锁定,而当它们再次碰撞前锁定解除,求物块B经第一次与物块A碰撞后在传送带上运动的总时间. 高中物理 5
【答案】(1)60N. (2)4m/s. (3)2m/s. (4)12J. (5)回不到. (6)4s. (7)8s.
(4)依据能量守恒2P11641222mEmv(J). (5)B物块返回后,做减速运动且2m/smv,加速度221m/sag,做匀减速运动,当速度为0时,2222m2mvxa,可知2xL,故回不到CB的圆弧上.
(6)依据运动学公式0tvvat,故运动过去时122s1t,回来时222s1t, 总时间124sttt. (7)依据几何关系第一次14st, 第二次22st 第三次31st,
时间t为等比数列,12q,故()181192nntrqt总, 当n时,8st总. 高中物理 6
3.(2018南京三校联考)如图所示,水平面右端放一质量m=0.1kg小物块,给小物块一v0=4m/s的初速度使其向左运动,运动d=1m后将弹簧压至最紧,反弹回到出发点时物块速
度大小v1=2m/s.若水平面与一长L=3m的水平传送带平滑连接,传送带以v2=10m/s的速度顺时针匀速转动。传送带右端又与一竖直平面内的光滑圆轨道的底端平滑连接,圆轨道半径R=0.8m.当小物块进入圆轨道时会触发闭合装置将圆轨道封闭。(g=10m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:
(1)小物块与水平面间的动摩擦因数μ1;(2)弹簧具有的最大弹性势能Ep; (3)要使小物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道,传送带与物体间的动摩擦因数μ2应满足的条件。 【题型分析】传送带、弹簧、竖直面内的圆周运动都是经典模型,也是高考命题热点,此题将传送带、弹簧、竖直面内的圆周运动有机组合,考查能量守恒定律、动能定理、牛顿运动定律及其相关知识点,意在考查综合运用知识分析解决问题的能力。
(3)本题分两种情况讨论:①设物块在圆轨道最低点时速度为v3时,恰好到达圆心右侧等高点,由机械能守恒定律,2312mgRmv 得:v3=4m/s 高中物理 7
由于v3=4m/s22231
11
22mgLmvmv
解得:μ2=0.2 ②设物块在圆轨道最低点时速度为v4时,恰好到达圆轨道最高点。
在圆轨道最高点有:25vmgmR 从圆轨道最低点到最高点的过程,由机械能守恒定律得225411222mgRmvmv, 解得:v4=210m/s说明物块在传送带上一直做匀加速运动。
由动能定理得:222411122mgLmvmv(1分) 解得:μ2=0.6.
所以要使物块进入竖直圆轨道后不脱离圆轨道,传送带与物体间的动摩擦因数μ2应满足的条件是μ2≤0.2或μ2≥0.6。 4.(18分)(2017黄山三模)倾角θ=37°的传送带以速度v=1.0m/s顺时针转动,位于其底部的煤斗每秒钟向其输送K=4.0kg的煤屑,煤屑刚落到传送带上的速度为零,传送带将煤屑送到h=3.0m的高处,煤屑与传送带间的动摩擦因素μ=0.8,且煤屑在到达最高点前已经和传送带的速度相等。(重力加速度g=10m/s2,传送带直径大小可忽略)求:
(1)煤屑从落到传送带开始,运动到与传送带速度相等时前进的位移和时间; (2)传送带电机因输送煤屑而多产生的输出功率。 【名师解析】(1)设有质量为m0的煤屑落到传送带上后向上加速运动,加速度
000msin-cosgmgma0.4m/s2………………………………(2分)