教师信息技术实习周记
信息技术教师实习报告三篇
信息技术教师实习报告三篇信息技术老师实习报告篇1一、任务与目的实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。
“学而不厌，诲人不倦。
”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导老师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。
二、原理1、PPT原理在制作Powerpoint前肯定先要进行教学设计中的学习需求分析，学习内容分析，学习者分析，教学策略的制定。
在这些分析的结果之上再来进行Powerpoint的设计和制作。
在制作Powerpoint中首先要确定哪些教学内容用Powerpoint 来呈现。
这和黑板的板书一样，首先要确定板书内容。
但Powerpoint 和黑板板书在选择内容的根据上是不相同的。
多媒体是Powerpoint的特点。
所以对于语言文字不擅长表达的信息如需要同学感性熟悉的现象，如抽象冗杂的关系，如动态的改变过程，对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。
Powerpoint 这中多媒体演示软件，在媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的。
2、电脑动画制作原理FLASH是一种基于矢量图形的交互式多媒体技术，产生动画最基本的元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎么生成帧就是制作动画的核心，而用Flash做动画也是这个道理——时间轨上每个小格其实就是一个帧，按理说，每一帧都需要制作的，但Flash能依据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制作，这就是Flash制作动画的原理。
信息技术教师实习一周报告
信息技术教师实习一周报告一、实习背景与目的作为一名信息技术教师，我深知实践教学的重要性。
为此，我利用一周的时间，深入到学校信息技术课堂，进行了一次实习体验。
此次实习旨在了解信息技术教学现状，提高自身教学能力，更好地为学生提供优质的教育资源。
二、实习内容与过程1. 听课与观察在实习期间，我认真听取了多位信息技术教师的教学课程，观察了他们的教学方法和手段。
通过学习，我对信息技术教学有了更深入的了解，也发现了一些存在的问题。
2. 教学实践在指导老师的帮助下，我参与了一节信息技术课程的教学。
我以“计算机的基本操作”为主题，为学生进行了一次讲解和实践。
在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，提高他们的实践操作能力。
3. 课后辅导与交流实习期间，我利用课后时间对学生进行辅导，解答他们在学习过程中遇到的问题。
同时，我也与教师们进行了交流，分享了教学心得和经验。
三、实习收获与反思1. 收获（1）了解了信息技术教学现状，掌握了教学方法和手段。
（2）提高了自身教学能力，为今后从事信息技术教学工作打下了基础。
（3）学会了与学生沟通和交流，更好地了解学生的需求。
2. 反思（1）在教学过程中，要注重与学生的互动，提高学生的参与度。
（2）要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到更好的发展。
（3）不断更新自己的知识体系，提高自身综合素质，以适应信息技术教学的需要。
四、总结通过一周的实习，我对信息技术教学有了更深入的了解，也发现了自己的不足之处。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与教育教学改革，探索适应时代发展需求的信息技术教学方法，为我国教育事业贡献力量。
实习期间，我衷心感谢指导老师的关心与帮助，感谢同学们的支持与理解。
我相信，在今后的教学道路上，我会不断成长，成为一名优秀的信息技术教师。
初中信息技术教学日志教师周记
初中信息技术教学日志教师周记二十一世纪是信息时代，使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。
信息技术属于新兴学科，加上各地实际情况千差万别，所以初中信息技术教学不应该限定教法。
下面小编精心整理了初中信息技术的教学日志，供大家参考，希望你们喜欢!初中信息技术教学日志1一、教学内容要具备生活实践性由于学生无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。
小学生有活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。
但小学生形象思维较活跃。
对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。
例如在第二章的教学中，要求学生掌握Word的操作，那么在课前，我就显示一些例子，从最简单的文章，到很复杂的文档，学生看了以后很吃惊。
“我们也能做出这么漂亮的文档来吗?”随着一课课的深入，学生发现这些技巧自己也是能掌握的。
再把这些目标分成一个个具体的环节，每节课达到什么环节，由学生根据自身情况来决定，甚至于先学什么、后学什么都可以根据学生的兴趣来调整。
二、教学内容应注重学生开放性在完成教学大纲中规定的教学目标的同时，可以根据学生的实际情况，安排不同的教学内容，有的学生基础知识比较好，就进行能力方面的训练。
可以把自己的某个方面的能力提高很多;有的学生则在某方面的基础知识比较差，就在基础知识多下功夫。
教育教学内容根据学生的实际需要进行开放，不同的教学内容造就了独特的思维方式，保持学生的个性，给今后创造力的发挥留下潜力。
例如：请学生在课堂中制作一张贺卡，可以把贺卡寄给爸爸、妈妈或者自己的朋友，贺卡的内容可以自己选定，内容表达的方式可用自己独特的想法来实现。
如用漂亮的图片、精美的艺术字、内心的祝福语，再加上整体构思，设计一张贺卡。
小学计算机老师的实习报告周记
小学计算机老师的实习报告周记实习周记一：今天是我作为一名小学计算机老师的实习第一天，早上我提前到达学校，准备迎接我的学生们。
在教室里，我看到了一张张天真烂漫的小脸，他们充满了好奇和期待。
我感到一阵紧张，但同时也充满了激情。
第一节课是一节计算机基础课，我向学生们介绍了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
我以互动的方式进行教学，鼓励学生们积极参与。
他们表现得非常兴奋，纷纷举手回答问题。
我觉得这种积极的氛围非常好，能够激发学生的学习兴趣。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。
有些学生对计算机操作不熟悉，需要个别指导，这需要我耐心和细心。
同时，我也需要注意课堂纪律，确保学生们能够专心学习。
实习周记二：今天我继续进行计算机课的教学，主题是学习如何使用办公软件。
我以PowerPoint为例，向学生们展示了如何制作简单的幻灯片。
我通过实例讲解，让学生们能够更好地理解和掌握操作方法。
在实践环节，学生们开始动手制作自己的幻灯片。
我巡回指导，帮助他们解决遇到的问题。
看到他们认真投入的样子，我感到非常欣慰。
他们的作品虽然简单，但我看到了他们的进步和创造力。
实习周记三：今天我组织了一次计算机游戏的实践活动。
我选择了一些适合小学生的小游戏，如拼图、找不同等，旨在培养学生的观察力和思维能力。
学生们对游戏环节非常感兴趣，他们积极参与，互相竞争。
我在旁边观察他们的表现，并及时给予鼓励和指导。
我发现游戏不仅能够让学生们放松，还能够提高他们的学习兴趣和动力。
实习周记四：今天是实习的最后一天，我组织了一次简单的总结和反馈环节。
我向学生们询问了对这四周计算机课的看法和意见。
他们纷纷表示喜欢上计算机课，觉得很有趣，也学到了很多知识。
我也向学生们反馈了我的观察和感受。
我鼓励他们继续努力学习计算机知识，相信他们会在未来有所作为。
最后，我和学生们一起拍了合影，留下了美好的回忆。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名小学计算机老师的重要性和责任。
教师信息技术实习周工作总结
教师信息技术实习周工作总结
本学期的信息技术实习周已经结束了。
在这一周的时间里，我有机会认识了很多优秀
的教师，参与到许多课程的教学中，以及了解了一些最新的教育技术。
在此，我想对这一
周的工作进行一个总结。
首先，我要感谢我们的导师，她给了我们很多启发和指导。
在她的带领下，我们参观
了不同类型的学校和教育机构，包括小学、初中、高中以及学前教育机构等。
通过这些参观，我们了解了不同学校的教学方式，教育理念和教育技术应用。
另外，在导师的帮助下，我们还深入了解了一些最新的教学技术及其应用，如虚拟现实、人工智能、游戏化教学
等。
其次，我要感谢那些优秀的教师们，他们在我们实习期间给了我们很多指导和帮助。
他们不仅分享了他们的教学经验和技巧，还教给我们如何有效地掌握信息技术和如何运用
信息技术来支持教学。
我还意识到，这些老师并不仅仅是了解信息技术，他们更注重探索
如何将信息技术与实际教学情境相结合，以最有效的方式支持学生学习。
这让我深刻地理
解到，信息技术离不开有效的教学设计和实践。
综上所述，这一周的信息技术实习周让我受益匪浅。
我不仅加深了对信息技术和教育
的理解，还认识了很多优秀的教师。
通过这一周的实践，我也深刻体会到了教育本质和教
学设计的重要性。
再次对导师和其他老师表示感谢，并期待将来有更多的机会深入了解信
息技术和教育。
教师信息技术实习周工作总结
教师信息技术实习周工作总结一、工作目标和任务2019年7月1日至7月7日，我作为教师信息技术实习周的负责人，负责组织并指导实习生完成本次实习任务。
本次实习的主要目标是培养实习生的信息技术实践能力和教学能力，同时帮助他们熟悉和掌握信息技术在教学中的应用。
具体任务包括：制定实习计划、组织实习生学习信息技术教学理论、指导实习生编写信息技术教案和制作教学资源、组织实习生开展教学实验和反思总结等。
二、工作进展和完成情况在本次实习中，我和同事们提前制定了详细的实习计划，并在实习前向实习生介绍了实习的目标、任务和要求。
在实习过程中，我们严格按照计划推进，多次与实习生进行沟通和指导，并通过互动交流、实例分享等方式加强实习生之间的学习交流和互动。
在实习的第一天，我们首先对实习生进行了信息技术教学理论的讲解和学习，让实习生对信息技术教学的背景、意义、特点等有了更深入的了解和认识。
随后，我们根据实习生的专业背景和实践情况，针对性地指导实习生编写信息技术教案，并帮助实习生制作教学资源，如课件、视频等。
在接下来的实习中，我们结合实际情况组织实习生进行了教学实验，并对每个实习生进行了详细的点评和反思，以便更好地发掘优点、改正不足，不断优化教学质量。
经过一周时间的实习，我们与实习生们一起完成了实习任务，并取得了一些效果。
实习生的信息技术实践能力和教学能力有了明显提高，能够熟练地运用信息技术资源开展教学，课堂教学效果也得到了提升。
三、工作难点及问题在本次实习中，我和同事们遇到了不少困难和问题。
其中比较突出的是：1. 实习生的个人情况差异较大，从而导致在实习指导和学习交流方面存在一些差异和难度。
2. 实习中出现了一些技术故障和设备问题，从而对教学流程产生了一定影响。
3. 时间紧迫，任务繁重。
有时候需要在极短的时间内完成教案编写、教学实验等任务，导致我们在教学效果和教学质量之间需要做出取舍。
四、工作质量和压力在本次实习中，我们和实习生们一起吃住在校园，在时间紧迫和任务繁重的情况下，我们尽最大努力确保了实习质量。
教师信息技术实习周工作总结
教师信息技术实习周工作总结这是一篇由网络搜集整理的关于教师信息技术实习周工作总结的文档，希望对你能有帮助。
一、感想和体会1.态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，尤其作为一名装药岗位上的员工，更是要具备较强的责任心。
在和师傅们工作的这段时间里，她们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
2.勤于思考。
虽然之前在丸剂车间也是在装药岗位上工作，但两个车间的设备有一定差别，质量控制点和设备点检等也就有所不同，因此，在工作中就需要通过师傅的教导和自己实际操作中勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。
而且生产线上的工作也比较繁琐枯燥，尤其是摆瓶，需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间。
3.不断学习。
要不断的'丰富自己的专业知识和专业技能。
这样才能工作更加得心应手。
一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的员工。
因此，我要认真学习装药岗位标准化操作指导书，熟悉设备点检内容并掌握装药岗位的质量控制点，以便更好地工作。
二、明确岗位职能根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务主要分为三块1.供料。
主要摆瓶和倒药摆瓶是要求动作快和手眼配合好。
摆瓶：一要确保摆瓶速度能跟上装药速度、一要保证药瓶完好，不能出现豁口瓶、畸形瓶和瓶体上有斑点、异物。
倒药：倒药我认为主要需要强调复核。
在将药筒放置到机器上前一定要复核药品的品名、批号，在确认无误后才能使用。
另外，要学会正确操作机器，遇到突发情况要能够正确应对。
2.装药。
由于装药设备与丸剂车间的差别，需要装药人员手工将缺粒添上。
在学会操作装药运行设备下，可以总结为上看、下看、左看、右看。
上看装药板，将缺粒添上，将畸形及异物药丸挑出;下看药瓶口，洒药要及时再添上。
左看药瓶，确保药瓶供应，及时将倒瓶扶起，在要瓶供应不及时时要迅速暂停设备。
信息技术教师实习报告范文(通用3篇)
信息技术教师实习报告范文（通用3篇）实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作，下面就来对本次实习做一个总结。
教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是西安交通大学苏州附属中学高一年级的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组范老师的课，这节课讲的是信息及其特征，虽然这是一堂理论课，通常都难逃枯燥、乏味的结果，但范老师的这一堂课却很风趣，生动，让我明白一堂课的质量跟内容无关，关键是我们有没有认真去准备。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给范老师看，范老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我一起试讲的同学，而是真正的学生。
信息技术教师实习报告5篇
信息技术教师实习报告5篇信息技术教师实习报告篇1紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这六周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初中的一群群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
10月8日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是宝鸡市岐山县陕九学校七年级和八年级的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的老师的课，这节课讲的是frontpage里面的单元格属性进行讲解，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我先备好教案，然后把教案交给任老师看，老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
信息技术教师实习报告范文五篇
信息技术教师实习报告范文五篇信息技术教师实习报告范文五篇篇一1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。
信息技术课程的特殊性要求所讲知识要有趣，实用，能够激发学生的学习欲望。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
做一名好的班主任的确很难。
不但教学工作杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
1、每天坚持7：20之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
ppt中上限两个幻灯片的切换方式非常重要，首先应保证上一个幻灯片的结束时的效果与下一个幻灯片开始的效果（或画面）一致，然后我们通过调整幻灯片切换，来达到两个幻灯片无缝转场。
一般可以这样设置，将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出，并且设置换片方式为每隔多长时间，这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画需要多上时间，在自定义动画中的时间轴上可以看到。
这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换，且彻底屏蔽掉鼠标的动作，每个幻灯片都有自己的播放时间，播放完成再自动切换到下一个幻灯片，我们在整个幻灯片上建立了完整的时间轴。
将不同的效果分布在不同的帧上，这些帧都是关键帧，添加方法按键盘上的F61、绘制原始图形（例如一个普通的圆，切记不要群组，不要转换成元件）1、首先必须创建元件（Ctrl+F8）或者是将绘制好的图形转换成元件（F8）（1）、图片的格式转化为jpg格式；（4）、如果使用一幅图片做多张幻灯片的背景，应该在ppt 上点右键→背景→下来背景列表框→其它效果→图片→选择图片→全部应用制作软件制作难度制作时间适合学科二、班主任教学方面班主任很重要的一个工作就是开班会课，我们跟李老师商量了之后，我们实习生策划一个班会主题——学习经验交流会。
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教师信息技术实习周记
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教师信息技术实习周记
我于20xx年x月在xx市xx学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部
分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。下面
是我对这段时间实习鉴定：
这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心
中》及组织班级友谊赛;信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节
数为六节;信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表
复习专题网站;教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查
报告;研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的
学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的
专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，
我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站
的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入
门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我
学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他
们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源
网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以
为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教
师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人
师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力
做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊
重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实
习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印
象。
教师信息技术实习周记的延伸内容：工作总结应注意的问题
1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者
把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众
中找事实的写法。
2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基
础。
3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，
这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存
精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人
执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。