江苏省“绿色学校”创建实施方案

江苏省“绿色学校”创建实施方案——无锡市靖海小学指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以创建无锡省级“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

通过师生互动、共同参与、积极有效地开展环境教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，促使师生共同教育、共同发展，树立关心地球和绿色和谐的意识，学习保护和改善，包括自然环境、社会环境、个人环境所需的知识、技能，并形成关心环境的新的行为方式。

目的及意义：总体要求：创建“绿色学校”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，以此提高师生的环境保护意识。

开展多项活动，利用各种手段，向学生传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，规范学生的环保行为。

如不乱丢纸屑、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等，养成良好的“绿色”行为习惯，创建和谐校园。

具体目标：（一）创建绿色学校活动规范化、制度化，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化，争取通过“省绿色学校”的验收。

（二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。

主要依据和原则：主要依据《全国环境宣传教育行动纲要》、《江苏省“绿色学校”评估标准》等有关条件。

基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高。

基本方法：1、渗于课内，寓于课外。

2、走出课堂，参与实践。

3、形式多样，不断创新。

操作措施：一、创建“绿色学校”领导小组成员为了认真贯彻全国、省、省级有关创建“绿色学校”的精神，为了更好地提高师生的绿色环保意识，促进人与环境、社会、自然的和谐发展，争创江苏省“绿色学校”，学校特成立“无锡省级靖海小学创建省‘绿色学校’领导小组”。

组长：王协鑫副组长：华喜菽、戴懂华组员：韩建忠、张春红、夏婷娜、黄英、林佳黄雄英、辛芳、管秋萍、过敏霞、丁婕妤二、创建“绿色学校”的步骤1．成立创建“省级绿色学校”领导小组，设立主管部门创建备案。

2．对照“省级绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析。

其次，依据调查情况，创建“省级绿色学校”领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和校内以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案。

3．组织教职工培训，充实所需的资料和设备，各部门建立“省级绿色学校”档案，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。

4．自我检查与纠正，学校定期进行检查或外的考察。

发现问题及时进行纠正，不断提高学校的创建水平。

5．申请验收。

通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“省级绿色学校”命名。

三、加强创建工作和绿色教育师资培训，增强教师的环保意识1、纳入规划，做好经费预算及分配。

创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。

按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，在环境类资料内容购置、环境改造建设内容方面保证投入。

2、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，环保意识测试等活动，提高全校教师对创建绿色学校及进行绿色教育重要意义的认识。

认识到绿色学校的建设涉及到学校建设各个方面的内容，即学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系等，更认识到环境保护是我们国家的一项基本国策。

3、学校要通过多种教育使每位学生心中树立起环保意识，把对环境保护的责任，对整个自然的热爱建立在心中，把对环境的保护变为自觉行为。

4、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

5、同时选派教师参加省级、区环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。

6、把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

四、开拓学校环境教育的主要途径根据本校实际情况，结合学生实际，我校准备从以下几方面展开工作，开展有针对性的环保教育活动，营造一个健康的绿色的教学环境。

（一）创建学校绿色环境，充分发挥环境的育人功能。

1、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，根据校园布局，建设绿化带、花坛，墙根绿化，扩大校园绿化面积。

建设校园小景点（假山流泉），美化校园。

校园内的各种植物标上解说牌，绿荫草坪放置警示语，使随时了解绿色科普知识，了解环保的重要性。

2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，搞好墙面布置，包括各层楼卫生间、专用教室。

坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

3、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，搞好健康教育专栏、文化长廊等等，使环境文化氛围对学生起潜移默化的教育作用。

4、建立校园生态系统，把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，进行一些正确的环境措施的校园实践操作。

把学校的绿化带，公共保洁区落实班级责任制。

即学校制定一些补充规定制度（节约用水、节约能源、节约纸张、废物利用等），由学校大队部、卫生室、总务处具体执行，对师生进行环境教育。

5、加强卫生室、劳技室、心理咨询室等功能室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。

6、节水、节电，节约纸张，开展网上无纸办公，提倡简朴，反对浪费。

7、校园增设分类垃圾箱，按类分放，节能减排。

（二）多层面、全方位开展学生环保教育活动主要通过带领学生走向社会、带着自己感兴趣的环境问题进行实地走访、调查研究、收集并分析相关信息，培养学生能批判的分析环境，并抱着为了环境的态度而采取有效的行动的能力。

在开展综合实践活动中，通过宣传活动，使学校环境教育向社区辐射，使更多的人了解、参与到维护、改善我们的生活环境中来。

具体设想：1、课堂渗透环境教育。

认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

2、在综合实践课程中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。

3、开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

4、加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。

5、进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强教师和学生的环境意识教育。

6、利用班会、队会、晨会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，结合与环境保护相关的纪念日，少先队大队部举办宣传活动及讲座。

做好“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。

7、充分利用板报、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识，环保动态。

发挥学校网站、广播站、宣传栏、闭路电视等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。

8、组织学生开展环保专题活动，如：环保知识抢答赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。

9、定期安排学生参加“社区小卫士活动”，使学生环保工作深入到社区。

10、倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。

准备开展以下系列的环境教育综合实践活动。

①开展“白色污染”的调查活动；②开展环保知识讲座；③关于垃圾分类袋装的调查；④关于浪费水资源的调查；⑤开展“废旧物品”制作比赛；⑥开展环保征文比赛、教案比赛；⑦组织学生撰写绿色日记，编唱环保警示语；⑧关于绿色小义工的成立及相关活动的开展。

11、组织绿色环保夏令营。

主要通过以环境为主题的夏令营，培养学生热爱环境的情感，形成保护和改善环境的态度和价值观。

12、结合学校教育特色，每学期组织开展一次环保电子小报、一次电脑绘画、一次FLASH动画创作比赛，以此加强对绿色环保的认识。

（三）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理1、加强环保教育工作总结交流。

在学校网站、红领巾广播、小主人电视台开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

五、各处室创建工作实施细则校长室：建立全校的工作运行和管理机制，制定绿色学校总体发展规划及学校年度计划等。

1、全面领导“绿色学校”创建工作，负责制定活动计划、方案，定期总结活动情况。

组织、协调开展创建工作，进行校园环境的科学规划。

2、科学合理地进行校园绿化、美化、净化，最大限度绿化校园，不断地完善校园文化建设。

定期召集会议，讨论研究“绿色学校”创建工作中出现的问题，及时调整实施过程中的操作方式。

3、对各工作小组的工作进行协调、整合。

加强与社会有关单位特别是环保科技部门的联系，争取社会各界对我校创建“绿色学校”工作的大力支持。

大队部：以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合生命教育工程（法制教育、心理健康教育、禁毒教育、交通安全教育等）、养成教育，从下面几个方面展开工作：1、执行学校创建“绿色学校”各项实践活动计划，制定本单位具体教育、活动方案和计划。

2、加强宣传力度，充分利用橱窗、专栏、黑板报、校园网等阵地，宣传创建绿色学校创建目的和意义，调动师生的积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。

3、培训学生骨干，组建学生创建“绿色学校”活动小组。

积极开展校内外各类环境宣传和教育活动，鼓励、指导学生撰写创建“绿色学校”活动的各种体会文章。

4、加强常规管理，评选绿色班集体。

规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费。

5、增强环保意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，不使用一次性饭盒、筷，不伤害、不食用应受保护的野生动物，不使用含磷洗衣粉。

教导处、教科室：以环境教育为主题，结合健康教育，推进素质教育。

具体从以下几方面展开工作：1、制定有关环境教学计划，了解环境保护、生态资源、卫生健康等方面的知识和情况，培养学生的环保意识和责任。

2、负责培训有关学科教师，组织教师在各学科教学中渗透环境教育内容。