人教版(2018)七年级历史上册第11课《西汉的建立和“文景之治”》优质课件
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第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(共31张PPT) 统编版历史七年级上册
——贾谊《论积贮疏》
为什么要实行以农为本的政策？结合材料给出你的结论。
建国多年，民众积蓄和国家财政仍然空虚； 农业是主要生产部门，是国家财政的主要来源； 经商社会风气浓厚； 为了社会安定，保障人民基本生活……
3.“文景之治”具体表现之赋税徭役
材料四：秦至汉初赋税演变
2/3
1/15
1/30
0
1/30 秦朝
3. 认识统治者要适时调整政策，“以民为本”等民本思想的重要性 （唯物史观、家国情怀）
新课导入
这个刻着“汉并天下” 的瓦当反映了刘邦建 汉，统一天下的情形。
新课导入
公元前202年，刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒， 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位，他以 仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲 所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
5.“文景之治”的成效
汉 景 帝 陶 仓
汉 长 安 城
汉·马王堆汉墓帛画
汉·马王堆汉墓漆器
5.“文景之治”的成效
材料六：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵 业，五六十再之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景， 美矣！
——班固《汉书》
文景时期，政治清明、经济发 展、人口增长，人民生活安定。
即位当年（公元前157年），免除一半田租，实行三十税一。”
下列选项中，与上述措施相关的是（ A ）
A．文景之治
B．光武中兴
C．贞观之治
D．开元盛世
3.《史记》《汉书》《后汉书》等历史文献中常有“四海之
内”“六合同风”“九州贯同”“方内安宁”等类似描述。这
些描述反映了汉代（ B ）
为什么要实行以农为本的政策？结合材料给出你的结论。
建国多年，民众积蓄和国家财政仍然空虚； 农业是主要生产部门，是国家财政的主要来源； 经商社会风气浓厚； 为了社会安定，保障人民基本生活……
3.“文景之治”具体表现之赋税徭役
材料四：秦至汉初赋税演变
2/3
1/15
1/30
0
1/30 秦朝
3. 认识统治者要适时调整政策，“以民为本”等民本思想的重要性 （唯物史观、家国情怀）
新课导入
这个刻着“汉并天下” 的瓦当反映了刘邦建 汉，统一天下的情形。
新课导入
公元前202年，刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒， 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位，他以 仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲 所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
5.“文景之治”的成效
汉 景 帝 陶 仓
汉 长 安 城
汉·马王堆汉墓帛画
汉·马王堆汉墓漆器
5.“文景之治”的成效
材料六：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵 业，五六十再之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景， 美矣！
——班固《汉书》
文景时期，政治清明、经济发 展、人口增长，人民生活安定。
即位当年（公元前157年），免除一半田租，实行三十税一。”
下列选项中，与上述措施相关的是（ A ）
A．文景之治
B．光武中兴
C．贞观之治
D．开元盛世
3.《史记》《汉书》《后汉书》等历史文献中常有“四海之
内”“六合同风”“九州贯同”“方内安宁”等类似描述。这
些描述反映了汉代（ B ）
人教部编版七年级历史上册第11课：西汉建立和“文景之治”课件(共16张PPT)
3（、A“文）景之治”这一盛世景象出现的原因有
①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役 和赋税负担 ②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝 诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则 ④重视“以德化民”，社会比较稳定 ⑤“罢黜 百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D. ②③④⑤
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役 和赋税负担 ②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝 诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则 ④重视“以德化民”，社会比较稳定 ⑤“罢黜 百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D. ②③④⑤
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
第11课 西汉建立和“文景之治”课件-(共19张PPT)2024-2025学年统编版历史七年级上册
刘邦善说用张人良、才萧何、韩信都是
人杰，自己不如他们，但“吾能
考辞虑官别归家人。的意见。 用之，此吾所以取天下也”。
刘 邦
公元前232—前 202
秦降王引子兵婴西失，屠民烧咸心秦阳宫，室杀，
火三月不灭，收其货宝
妇女而东。
据军《史纪记严》明记载，刘邦入咸
阳死后，得，伤民人约心及法盗三抵章罪：，“余杀悉人除者 公元前256—前195
汉高祖：我们已经打下了天下，现在的首要问题是如何坐稳天下。
大臣甲：如今天下初定，社会动荡。臣以为要加强法治，严加 管理，使天下太平。 汉高祖：是啊，维护社会秩序也是当务之急啊！
大臣乙：严刑峻法会使天下更乱，短命的秦朝就是活生生的例 子啊！臣以为要推行黄老之学，与民休养生息。
【自主学习】阅读教材第64页的相关内容，小组合作归纳休养生息政策的概况。
问题思考：根据材料，说出西汉之 初的社会处于什么样的境况，以及 为什么会出现这种状况。
社会状况：西汉初年社会经济萧条，社会生产遭到严重破坏。 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。
情景剧 （主要人物：汉高祖和大臣 场景：在大殿召见群臣）
项目
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民起义 反抗秦的暴政 农民阶级
农民战争
楚汉之争
帝位之争
封建地主阶级
封建地主阶 级内部争权 夺利的斗争
思考1：项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。” 你认为他的说法对吗？结合材料，小组讨论，说说你的理由。
项 羽
刚愎（bì）自用 十范分增固受到执项自羽信猜，忌不，
西汉 ①注重农业生产，提倡以农为本 ②重视“以德化民”，废除一些严刑峻法 ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
部编人教版七年级历史上册第11课 西汉建立和“文景之治” (共21张PPT)
解析：公元前202年，刘邦建立汉朝。公元前2世 纪是从公元前199年至公元前100年，此段时间正是西
汉政权存在的时间，故选择B项。
答案：B
（2）实施原因：客观上，经过长期战争的破坏，西汉 初期呈现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮食奇 缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。主观
上，汉高祖的布衣将相们出身低微，亲身参加过推翻秦王
朝的起义，因此注意吸取秦朝灭亡的教训，注重研究如何 避免重蹈覆辙，同样出身低微的刘邦接受大臣陆贾的建议， 实施了行仁义、重教化的宽舒政策。
汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政 影响 策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复 和发展，社会局势稳定下来
易错误区
【误区警示】汉初统治者实行休养生息政策的
原因是同情劳动人民。
【误区点拨】这种说法是错误的。汉初统治者 实行休养生息政策不是同情劳动人民，而是为 了经济的恢复和发展以巩固西汉统治。
3.面对汉初的情况，统治者实行休养生息政策，
对我们现在有什么启示？ 使农民安定下来，调动农民的生产积极性，才能使 社会秩序安定，社会经济逐步得到恢复。
考点 西汉的建立
例 （湖南邵阳）史载，公元前2世纪，中国人发现
了西沙群岛并且在南海航行。该重大历史事件发生在 （ ） A.商朝 C.南北朝 B.西汉 D.隋朝
方法技巧 绘制图示记忆汉高祖的休养生息政策。
“文景之治” 皇帝 汉文帝和汉景帝
统治策略 继续实行休养生息政策 他们注重农业生产，提倡以农为 措施 轻徭薄赋 本，要求各级官吏关心农桑，并 进一步减轻赋税和徭役，把田赋
降到了三十税一
减轻刑罚
措施 提倡节俭
文帝和景帝时期，重视“以德化民”，
废除了一些严刑峻法
初中历史人教版(部编)七年级上册第11课西汉建立和文景之治课件共23张PPT
提倡勤俭治国、以身作则
第互动探究（二）休养生息 11课 西汉的建立和“文景之治”
文景之治
以德化民:相对于用武力和镇压使百姓服从， ▲重视“以德化民”
意思是以恩惠来感化百姓，让百姓服从。
汉文帝亲尝汤药
废除了很多严刑峻法如:取消造成身体残缺的肉刑；
缇萦救父 废除诽谤朝廷有罪的法令;
互动探究（二）休养生息
材料三：众庶街巷有马，阡陌之间成群。 ——《史记》卷三十 ——《史记》卷三十 材料四：故人人自爱而重犯法，先行义而后绌[chù]耻辱焉。 材料五：汉兴，至孝文四十有余载，德至盛也。
——《史记》卷十
材料六：周云成康，汉言文景，美矣！
——班固《汉书》
材料七：马王堆考古中发现了軑[dài]侯的家族墓，一号墓是一代軑侯利苍，约公元前 184下葬。二号墓和三号墓是他的妻子和儿子，于文帝统治中后期下葬。但利苍不管 是在棺椁规模和陪葬品数量上都不及妻儿。
汉朝又称两汉：西汉（公元前202年——公元9年） 东汉（公元25年——220年） 大风歌 大风起兮云飞扬， 咏汉高祖（王珪） 汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑，西灭无道秦。
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方！
—司马迁《史记·高祖本纪》
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第11课 西汉的建立和“文景之治”
自主学习：导学提纲
学习目标
• • • •
1、汉朝建立的时间、人物、都城。 2、汉初的社会状况是什么样的？为什么会出现这种状况？ 3、汉高祖采取了什么措施来巩固统治? 4、文景之治的措施和意义是什么？
课程标准：了解“文景之治”
三：探究释疑
互动探究（一）西汉的建立
西汉的建立
建立时间： 公元前202年
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
措施有: 1、鼓励人民致力农业生产； 2、让士兵复员生产，免除若干年徭役； 3、让逃亡的人回家恢复田宅； 4、释放卖身为奴的人为自由人； 5、减轻田租，十五税一。
“休养生息”的结果是 “治世” 局面的出现。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
三、文景之治
汉文帝刘恒（前203年—
前157年），汉高祖刘邦第 四子，汉惠帝刘盈之弟，西 汉第五位皇帝。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子，庶出长子， 西汉第六位皇帝 。
“文景之治”内容： 人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
自学指导
利用8分钟阅读课文54—56面，并找到 以下问题，8分钟后进行提问
1、西汉建立时间、都城、建立者、首要问 题？ 2、造成汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象的原因、表现？ 3、汉初为什么采取“休养生息政策”？措施、 作用是什么？ 4、“文景之治”的时期、措施、表现、 （意义）是什么？
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT) 人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人相食，死者过半…… 自天子 不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》 人吃人，死者过半。皇帝的马车
“休养生息”的结果是 “治世” 局面的出现。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
三、文景之治
汉文帝刘恒（前203年—
前157年），汉高祖刘邦第 四子，汉惠帝刘盈之弟，西 汉第五位皇帝。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子，庶出长子， 西汉第六位皇帝 。
“文景之治”内容： 人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
自学指导
利用8分钟阅读课文54—56面，并找到 以下问题，8分钟后进行提问
1、西汉建立时间、都城、建立者、首要问 题？ 2、造成汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象的原因、表现？ 3、汉初为什么采取“休养生息政策”？措施、 作用是什么？ 4、“文景之治”的时期、措施、表现、 （意义）是什么？
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT) 人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人相食，死者过半…… 自天子 不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》 人吃人，死者过半。皇帝的马车
部编版七年级历史上册第11课《西汉建立和文景之治》优质课件(共46张PPT)
刘 邦
陈 胜 ︑ 项 吴 羽 广
楚 汉 之 争
西汉建立和“文景之治”
帝国开创-----西汉建立
时间： 公元前202年 建立者： 刘邦（汉高祖） 都城： 长安
帝国开创-----西汉建立
2、西汉建立后，面临的是什么样的形势？
材料：民失作业，而大饥馑。人相食，死者过半……自天子不能 具醇驷（chún sì ）（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。
A
得民心者得天下
成由勤俭败由奢……
与秦始皇兵马俑冷 酷的脸部表情比较，汉 阳陵的陶俑个个面带微 笑。这或许与汉景帝时 期‘文景之治’的盛世 背景不无关联。“文景 之治”时期太平盛世的 “幸福”，被深深刻画 到所有人的面孔上。
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”
• ---人教版七上历史书
提倡节俭 以身作则
盛世辉煌-----文景之治
重视农业，以农为本；
以德化民； 减轻赋税和徭役； 提倡节俭，以身作则；
效果
“自今上即位数岁，汉兴七十余年之 间，国家无事。” “海内安宁，家给人足。”
---《史记·平淮书》
政治清明 社会安定
---《资治通鉴》 “太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外” ---《汉书·食货志》
盛世辉煌-----文景之治
• 材料四：年八十以上，赐米人月一石，肉二十 斤，酒五斗；年九十以上，又赐帛人二匹，絮 三斤。 • ---《汉书·文帝纪第四》 • 材料五：废除连坐，废除肉刑。 • ---《史记·孝文本纪》
重视“以德化民”
盛世辉煌-----文景之治
• 材料六：孝文帝从代来，即位二十三年，宫室、苑囿、车骑服御 无所增益。 ---《汉书·文帝纪第四》 • 材料七：治霸陵皆以瓦器，不得以金、银、铜、锡为饰，不治坟， 欲为省，毋烦民。 ---《史记·孝文本纪第十》 • 材料八：汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗 糙。有一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱，他一 想到这些钱相当于中等百姓十户的家产，感到很惭愧，就放弃了。
陈 胜 ︑ 项 吴 羽 广
楚 汉 之 争
西汉建立和“文景之治”
帝国开创-----西汉建立
时间： 公元前202年 建立者： 刘邦（汉高祖） 都城： 长安
帝国开创-----西汉建立
2、西汉建立后，面临的是什么样的形势？
材料：民失作业，而大饥馑。人相食，死者过半……自天子不能 具醇驷（chún sì ）（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。
A
得民心者得天下
成由勤俭败由奢……
与秦始皇兵马俑冷 酷的脸部表情比较，汉 阳陵的陶俑个个面带微 笑。这或许与汉景帝时 期‘文景之治’的盛世 背景不无关联。“文景 之治”时期太平盛世的 “幸福”，被深深刻画 到所有人的面孔上。
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”
• ---人教版七上历史书
提倡节俭 以身作则
盛世辉煌-----文景之治
重视农业，以农为本；
以德化民； 减轻赋税和徭役； 提倡节俭，以身作则；
效果
“自今上即位数岁，汉兴七十余年之 间，国家无事。” “海内安宁，家给人足。”
---《史记·平淮书》
政治清明 社会安定
---《资治通鉴》 “太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外” ---《汉书·食货志》
盛世辉煌-----文景之治
• 材料四：年八十以上，赐米人月一石，肉二十 斤，酒五斗；年九十以上，又赐帛人二匹，絮 三斤。 • ---《汉书·文帝纪第四》 • 材料五：废除连坐，废除肉刑。 • ---《史记·孝文本纪》
重视“以德化民”
盛世辉煌-----文景之治
• 材料六：孝文帝从代来，即位二十三年，宫室、苑囿、车骑服御 无所增益。 ---《汉书·文帝纪第四》 • 材料七：治霸陵皆以瓦器，不得以金、银、铜、锡为饰，不治坟， 欲为省，毋烦民。 ---《史记·孝文本纪第十》 • 材料八：汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗 糙。有一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱，他一 想到这些钱相当于中等百姓十户的家产，感到很惭愧，就放弃了。
2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第11课 西汉建立和“文景之治” (共23张PPT)
) A
) D D.汉文帝
C．汉景帝
5 ．今天我国采用“以德治国”的方略，而西汉重视“以德化民”是在 B ( ) A．汉高祖时期 B.文帝景帝时期
C．汉武帝时期 D.光武中兴时期
6 ．西汉初年，经济发展，社会安定，出现封建社会的“治世”，史称 C ( ) A．开皇之治 B．光武中兴 C.文景之治 D．贞观之治
◆易混辨析
怎样全面认识“文景之治”？
文、景两朝重视发展农业生产 ，实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的
政策，经济持续发展，政治比较清明，社会比较安定，历史上称这一时 期的统治为“文景之治”，这是我国封建社会的第一个“治世”，为西 汉鼎盛局面的到来奠定了物质基础。但“文景之治”也只是统治的相对 清明，在封建社会，地主对农民的剥削是必然的 ，即使在“文景之治” 时期，农民的负担也较为沉重 ，生活十分困苦，所谓的休养生息 ，轻徭 薄赋，只是把封建剥削限制在农民可以承受的范围之内而已。
(2)材料三这段话反映的是什么时期的情况？历史上称这一时期为什 么？ 汉景帝时期。“文景之治”。
(3)你能由此说出秦亡汉兴的原因吗？
秦对人民实施暴政 ， 而汉朝统治者以此为戒 ，发展生产 ，轻徭薄赋，
减轻对人民的剥削，注意节俭。
于中等百姓十户的家产 ，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要
建造露台呢？”
材料三
“到这个时期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子 ，一直堆
到仓外；府库里的大量铜钱 ，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无 法计算。” 请回答： (1)结合材料一、二，说说秦朝的统治者与汉文帝的做法有何不同？
秦朝的统治者奢侈腐化，汉文帝注意节俭。
请回答： (1)汉高祖认为陆贾言之有理，因而实行了什么政策？ 减轻农民的负担，发展生产(或休养生息政策)。 (2)这一政策产生的历史背景是什么？ 西汉初年，经济萧条，国家贫穷；汉朝统治者能够吸取秦亡的教训。 (3)汉初几位统治者实施这一政策，取得了什么效果？
部编本人教版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》课件(共25张PPT)
灭亡。汉初实行休养生息政策,轻徭薄赋,废除酷
刑,“兆民大说”,社会很快安定下来,经济得到恢复发
展,国力增强,使汉朝统治进一步巩固起来。
【措施篇】 材料二 汉兴,扫除烦苛,与民休息。 ——班固 材料三
(2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什 么政策?列举三位推行这种政策的统治者。 提示:政策:休养生息政策。统治者:汉高祖、汉文帝、 汉景帝。
提示:(1)关注民生,以民为本。
(2)稳定民心,发展生产。
(3)提倡节俭,以身作则。
【微阅读】 民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者
Байду номын сангаас
过半。
——《汉书·食货志》
【解读】人民失去农作之业,从而发生大饥荒。米一 石五千钱,人们互相残杀啃食,死的人超过了一半。反
映了汉朝建立初期社会经济遭到严重破坏的景象。
赋税 。 (3)鼓励人民致力农业生产,减轻农民的_____
徭役 和兵役。 (4)相应地减免_____ 经济 逐渐得以恢复和发展,社会局 3.作用:使汉初的_____
势稳定下来。
三、“文景之治”
汉文帝 和汉景帝时期。 1.时期:_______ 2.措施:
以农为本 要求各级 (1)政治上:注重农业生产,提倡_________,
——《史记·平准书》
(4)材料反映了“文景之治”什么样的局面? 提示:人民富裕;国家粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一 直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子 烂了,散钱多得无法计算。
(5)综合对上述问题的探究,谈一谈你的感想。 提示:身为统治者要重视民生,关心农民的疾苦,要提倡 节俭,并以身作则,这样才会得到人民的拥护,社会才会 出现繁荣的局面。
2018年秋人教版七年级历史上册课件：第11课 西汉建立和文景之治(共17张PPT)
政治清明、经济发展、人民生活安定
1.西汉建立初期，连皇帝的马车也配不齐毛色相 同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车，这些 都说明了（ ）
A.汉初统治政策残酷 C.汉初经济的萧条
C
B.统治者的节俭 D.人民生活艰苦
2.下列关于汉初休养生息政策的叙述错误的是 （ ）
A.是西汉吸取秦亡的教训而采取的措施 B.内容包括减轻赋税、徭役等 C.为西汉的强盛奠定了基础 D.文景之治时开始实行
A
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
5.汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝减轻了农民 的徭役、兵役和赋税负担,他们的根本目的是 ( )
A.发展农业生产 B.使自己名留青史 C.稳固自己的统治 D.改善农民的生活状况
C
通过_____学习， 我了解了_____, 知道了_____， 掌握了_____， 还学会了_____。
A. 刘邦
B. 刘备
C. 刘彻
D. 刘秀 Ａ
)
2. 刘邦打败项羽，统一了全国，于是称帝，建立汉朝。这一事件发生在( A. 公元前2世纪初 C. 公元前3世纪初 B. 公元前2世纪末 D. 公元前3世纪末
Ｄ
一、选择题
3. 《汉书· 食货志》记载：“天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”这 反映了哪个朝代的社会状况？
年八十已上，赐米人月一石（dan)，肉二十斤；九 十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。 ——《汉书·文帝纪第四》
重视“以德化民”
文帝：废除连坐，废除肉刑。把割鼻子改为打三百 板子，把斩去左脚改为打五百板子…… 景帝：针对笞刑，一是减少笞数，二是规定刑具规 格、受刑部位和行刑程序。
废除一些严刑苛法
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以 奉祭服，其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可 衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》
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材料2
以上两则材料说明了什么？ 重视农业生产
材料1
汉文帝两次“除田租税之半”， 即租率由十五税一减为三十税一。景 帝即位后，三十税一成为汉代定制。
材料2
文帝把壮丁每年服徭役一个月改 为三年服一个月。景帝则把徭役起征 年龄从17岁推迟至20岁。
轻 徭 薄 赋
缇 萦 救 父
轻刑慎罚、重视“以德化民”
我们一起来“趣味竞答、快乐点击”。
A B
C
心有灵犀:你可以选择你的朋友来回答
1、高祖采取休养生息政策的直接原因和根 本目的是什么？ A.稳定社会 巩固政权
B.安定天下 发展生产 C.人心思安 以民为本
A
D.借鉴前朝 收揽人心
远亲不如近邻: 请你相邻的同学回答
2、“国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一 直的、堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不 用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。” 这段描绘与下列哪一盛世局面有关
第11课西汉的建立和“文景之治”
巨鹿之战
公元前206年 公元前209年 公元前207年
公元前202年
大泽乡起义
秦 朝 灭 亡
√
楚汉之争
第一篇 西汉建立
西汉信息卡 刘邦（汉高祖） 建立者： 时 都 间： 公元前202年 城： 长安
（历史上称西汉）
汉高祖刘邦
西汉建立之 社会残破 初，是一种 民生凋敝 怎样的社会 满目疮痍 景象？
造成这种景 秦的暴政 象的原因是 连年战争 什么？
“休养生息”政策的原因（背景 ）
客观原因：经济萧条，社会动荡。 主观原因： 吸取了秦亡的教训。
第二篇 修养生息
“休养生息”指在长期战争或社会大动荡后统 治者实行的宽刑薄赋政策，以保养民力，增殖 人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。
休 养 生 息
孝文皇帝……尝欲作露台，召匠 计之，直百金。上曰：“百金，中民 十家之产也，吾奉先帝宫室，常恐羞 之，何以台为？”
——《史记·孝文本纪第十》
材料
材料反映了汉文帝提倡何种理念？ 提倡节俭、以身作则
材料1
文、景之际……吏廉而自重，殷殷屯屯， 政治清明 经济发展 人衍而家福。 ——《盐铁论》 社会安定 “海内安宁，家给人足。” —《资治通鉴》
（提示：从赋税、徭役、刑罚、帝王生活和 影响等方面考虑。 ）
秦汉措施对比表
方面 赋税 徭役 刑罚 帝王生活 影响 秦朝 赋税沉重 徭役繁重 刑罚残酷 穷奢极欲 秦朝灭亡 西汉 薄赋：十五税一到三十税一 轻徭 轻刑慎罚 勤俭治国
出现“文景之治” 的盛世局面
帮你记忆
高祖刘邦建西汉，修养生息减负担。 轻徭薄赋得民心，文景之治谋发展。 社会面貌大改观，奖励农桑重发展。 带头节俭把事办，以德化民民心安。
材料2
材料3
“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。仓 国库充盈 之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可 食。” ——《史记·平准书》
结合材料用最简洁的语言描绘“文景之治”的景象
二 课堂小结
西汉初建，民生凋敝，政权不稳
高祖吸取秦亡教训，修养生息 文帝、景帝继续推行修养生息政策 “文景之治”
小组活动 讨论：西汉统治者都在哪些方面吸 取了秦朝灭亡的教训？
请结合视频和教材说说汉初休养 生息政策措施及Байду номын сангаас施带来的效果。
1 2
罢兵归农 释婢为民
复故爵田 轻徭薄赋
3 4
效果：经济逐步恢复，社会局势稳定下来。
第三篇 文景之治
材料1
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以 供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀 的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》 农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食, 寒不可衣……其令郡国务劝农桑…… ——《汉书·景帝纪第五》
A.文景之治
C. 贞观之治
B. 光武中兴
D.开元盛世
A
自力更生：请你自己来回答
3、“文景之治”出现的原因有 教训③废除一些严刑苛法④勤俭治国
①轻徭薄赋，减轻农民赋税②吸取秦朝速亡
D
A.②④
C. ①②③
B. ②③④
D. ①②③④