寄宿部工作总结下
2024年小学寄宿部工作总结
2024年小学寄宿部工作总结2024年是我在小学寄宿部工作的第一年，经过一年的努力和探索，我对这个岗位有了更深刻的理解和认识。
在这一年里，我遇到了许多挑战，也取得了一些成绩。
回顾这一年，我意识到自己在工作中的不足之处，并对未来的工作有了更明确的规划和目标。
首先，我认识到自己在工作中的一个重要任务就是为孩子们提供一个良好的学习和生活环境。
在寄宿部工作中，孩子们的时间分配是一个重要的问题。
我通过与学校教师和家长的密切合作，制定了一个合理的作息时间表，使孩子们既能保证充足的学习时间，又能有足够的休息和娱乐时间。
同时，我还积极组织各种丰富多彩的课外活动，给孩子们提供了更广阔的发展空间。
这些努力得到了家长和孩子们的一致好评，他们对我寄予了很高的期望和信任。
其次，在管理团队方面，我也付出了很多努力。
作为寄宿部的主管，我要负责协调各个岗位的工作，并保证正常运营。
我始终坚持以人为本的管理理念，注重员工的培养和激励。
我与每个员工建立了良好的合作关系，通过定期的员工培训和考核，提高了员工的工作素质和职业道德。
同时，我也注重与学校的沟通和合作，与教师、家长和学校领导保持密切联系，共同解决问题，提高工作效率。
在与家长的沟通方面，我深刻认识到了家长的重要性。
家长是孩子成长道路上的重要伙伴和指导者。
我积极参与和组织家长会，与家长建立了良好的沟通渠道。
每个月我都会向家长反馈孩子的学习和生活情况，并邀请家长参与学校的各种活动。
通过这种方式，我加强了与家长的合作，共同为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
另外，我也进行了自我反思和学习，不断提高自己的专业素养。
我坚持学习教育管理方面的知识，参加相关的培训和研讨会，提高了自己的管理水平和领导能力。
同时，我还不断深化对教育教学的理解，关注教育理论和前沿动态的研究，为自己的工作提供更科学、更有效的指导。
总结一年的工作经验，我认识到自己在很多方面都有提升的空间。
首先，我要更加注重学校与家庭的沟通，进一步改善家校关系，搭建更好的平台，促进家校协同育人。
2024年寄宿制学校工作总结(3篇)
2024年寄宿制学校工作总结2024年是我们寄宿制学校的发展之年，我作为学校的一名教师，担任了多个重要的工作岗位，经历了许多挑战和收获。
在这里，我将对2024年的工作进行总结，回顾过去的成绩和不足之处，并提出对未来的改进和调整。
首先，在2024年的工作中，我坚持以学生为中心的理念，努力提高学生的综合素质和学业水平。
我积极参与学生的学习指导和辅导工作，帮助他们克服困难，掌握知识和技能。
我与学生建立良好的师生关系，不仅在学习上给予他们指导，还关心他们的成长和发展。
通过对学生的日常记录和评估，我发现学生在学业上的进步和积极性的提高。
然而，也有一部分学生存在学习态度不端正、逃课等问题，需要进一步引导和督促。
在未来，我将进一步加强对学生的关心和指导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
其次，在2024年的工作中，我积极参与学校的管理和行政工作。
我担任了学生会指导老师和年级组长的职务，负责组织和协调各项活动和工作。
通过组织各类活动，我培养了学生的团队合作精神和创新思维。
比如，我们组织了一次校园义卖活动，既增加了学生们的社会实践经验，又为贫困地区的学生捐赠了物资。
此外，我还与班主任共同制定并实施了班级管理计划，改进了班级管理工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
然而，在工作中仍然存在管理不够严谨和有效的问题，在未来的工作中，我将加强对学生管理的规范和监督，提高工作的效率和质量。
再次，2024年我积极参与学校的教学研究和科研工作。
我参与了多个学科的教学团队，与同事一起研究教学方法和策略，提升教学质量。
我们通过教学观摩、课题研究和交流讨论等方式，不断完善教学内容和方法，提高学生的学习效果。
同时，我也积极参与学科竞赛和科研项目，提升自身的专业素养和学术水平。
然而，在科研工作中，我还存在一定的不足，对于研究方法和理论的运用还需要进一步提升。
在未来，我将加强对教学研究和科研工作的学习和实践，提升自身的教学能力和研究水平。
2024年小学寄宿部工作总结样本（2篇）
2024年小学寄宿部工作总结样本时间过得飞快，转眼间，我已经在小学寄宿部工作了一年了。
回顾这一年的工作，我收获颇丰，也遇到了一些困难与挑战。
通过一年的探索和实践，我对自己的工作有了更深入的理解和认识，也在教育教学方面取得了一些成绩。
在此，我将对我在____年的小学寄宿部工作进行总结，以期能有更好的改进和发展。
一、工作概况____年是小学寄宿部的改革创新之年。
在这一年里，我担任小学寄宿部的班主任，负责管理和教育一年级的学生。
在这级寄宿部中，共有六个班级，每个班级有约40名学生。
除了管理工作外，我也负责一年级的语文教学。
寄宿部每周从周一到周五上课，周末学生回家。
二、工作亮点1.班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
我通过制定班级规章制度，建立班级文化，培养学生的自律自爱意识。
我采取了许多激励措施来鼓励学生，如班级竞赛、优秀学生表彰等，激发学生学习的积极性。
同时，我也积极与学生家长保持沟通，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同解决学生的问题。
2.教育教学在语文教学方面，我注重培养学生的语言表达能力，通过丰富多样的教学手段，激发学生学习的兴趣。
我设计了一系列趣味活动，如课堂游戏、小组合作等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，我也鼓励学生多读书，通过阅读提高语言水平。
我还加强了学生的写作训练，组织了多次作文比赛，展示学生的写作成果。
3.家校合作在家校合作方面，我积极与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的情况。
我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并寻求家长的支持和配合。
我也定期向家长发送学生的学习记录和评语，让家长能够及时了解学生的学习情况，与学校共同关心和关爱学生。
三、存在的问题1.管理压力小学寄宿部的管理工作繁重，压力大。
在管理学生的过程中，有时难以平衡每个学生的需要，也难以满足每个家长的期望。
我需要更好地处理和协调各方面的关系，提高自己的管理能力。
小学寄宿部工作总结_小学中队工作总结
小学寄宿部工作总结_小学中队工作总结近期我在小学寄宿部工作，主要负责小学中队的日常管理和教育管理工作。
在这段时间里，我认真履行职责，不断提高自己的工作能力，并取得了一些成绩。
以下是我的工作总结。
我按照学校的要求，制定了小学中队的工作计划。
我明确了每个月的工作重点和目标，并将其落实到具体的工作任务中。
在工作计划中，我还特别强调了安全教育、纪律教育和学习指导三个重点。
这些重点帮助我更好地管理中队成员，提高他们的安全意识和学习能力。
在安全教育方面，我采取了多种方式，加强学生对安全知识的了解和掌握。
我组织学生进行安全演练，让他们学会如何应对紧急情况，提高他们的应急能力。
我还邀请了交通警察来给学生上交通安全课，让他们知道如何正确地过马路，遵守交通规则。
我还组织学生观看了安全教育片，通过真实的案例让他们认识到危险的存在，提高他们自我保护的意识。
在纪律教育方面，我制定了一系列的纪律规定，并对学生进行了认真的宣讲。
我明确告诉学生什么是规矩，什么是纪律，让他们明白纪律对于一个集体的重要性。
我对学生的行为进行了严格的监督和管理，及时发现问题并进行处理。
我通过表扬先进、批评错误，激励学生遵守纪律，树立正确的行为规范。
通过我的努力，中队的纪律得到了很大的改善，学生的自身纪律意识也有了明显的提高。
在学习指导方面，我制定了科学合理的学习计划，帮助学生规划学习时间，提高他们的学习效率。
我组织了学生参加各类学习竞赛，提高他们的学习兴趣和自信心。
我还建立了学科讲解小组，学生可以互相讨论学习问题，互帮互助。
通过这些举措，学生的学习成绩有了明显的提高。
总结一下，我在小学中队的工作中，通过制定工作计划，加强安全教育、纪律教育和学习指导等方面的工作，取得了一些成绩。
但在工作中也存在一些不足，比如对学生个体差异的了解不够，对学生的个别辅导不够及时等。
下一步，我将继续加强自身的学习和提高自身的专业能力，努力改进工作中存在的问题，更好地服务于学生和学校。
小学寄宿部工作总结
小学寄宿部工作总结作为一名小学寄宿部的工作人员，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。
通过这份工作总结，我想分享一些我在这个岗位上所学到的经验和教训。
首先，作为寄宿部工作人员，与学生的沟通是非常重要的。
我发现只有与学生进行有效的沟通，才能更好地了解他们的需求和问题。
在日常工作中，我经常与学生进行一对一的谈话，了解他们的学习和生活情况。
通过这样的交流，我能够更好地帮助他们解决问题，提供他们需要的支持。
其次，规划寄宿生活是一项需要耐心和细心的工作。
为了确保学生能够有一个健康、安全和舒适的寄宿环境，我必须仔细选择合适的活动和项目。
在过去的一年里，我们组织了许多活动，例如夜间读书活动、运动比赛和学术讲座。
通过这些活动，学生能够在学业外有机会交流和培养兴趣爱好。
此外，对于学生的教育管理也是寄宿部工作的重要组成部分。
我发现对于那些在学习上遇到困难的学生，提供额外的辅导和关怀是非常必要的。
在过去的一年里，我经常与这些学生进行交谈，了解他们的学习困难，并制定个性化的学习计划。
我还与学生和家长一起合作，探讨如何更好地支持他们的学习过程。
通过这样的努力，我们看到了学生的进步和成长。
与此同时，寄宿部工作也让我更好地了解了学校的整体管理和运营。
作为寄宿部的一员，我必须与其他教职员工密切合作，确保学生的福利和安全。
在过去的一年里，我参加了许多教师会议和学校活动，以便更好地了解学校的教育理念和发展方向。
我也积极参与到学校的管理和决策中，给出自己的建议和意见。
在这个工作中，我也遇到了许多挑战。
例如，有时候学生的行为会不受控制，需要我及时处置和处理。
在这样的情况下，我必须保持冷静和耐心，找出问题的根本原因并提供适当的解决方案。
同时，由于工作量较大，我需要合理安排时间和任务的优先级，以确保一切井然有序。
通过这份工作总结，我深刻认识到了自己在寄宿部工作中的不足之处，并已制定了改进计划。
我将继续努力学习和成长，提高自己在这个岗位上的综合素质和能力。
2024年小学寄宿部工作总结例文(2篇)
2024年小学寄宿部工作总结例文____年小学寄宿部工作总结在____年的小学寄宿部工作中，我担任了寄宿部主任的职务。
通过一年的工作，我积累了丰富的经验和收获了许多成果。
下面是我对____年小学寄宿部工作的总结。
一、工作回顾____年的小学寄宿部工作是充满挑战和机遇的一年。
由于疫情的影响，我们面临着许多新的问题和困难。
寄宿生的数量有所增加，对于管理和照顾他们的工作提出了更高的要求。
同时，为了确保学生的身心健康，我们也加大了对于学生的关怀和教育力度。
在工作中，我们积极开展了多项活动，如文化艺术节、户外拓展、志愿者活动等，丰富了寄宿生的校园生活。
我们还组织了季度班级竞赛，激发了学生的学习积极性和集体荣誉感。
此外，我们还开设了寄宿课程，提供了丰富多样的课外学习和兴趣培养机会。
二、工作成果在过去的一年里，我们取得了一系列的工作成果。
1. 寄宿生的安全保障得到了有效的落实。
我们加强了寄宿生的安全教育，组织了消防演练和应急疏散演练，提高了学生的安全意识和应对能力。
我们还优化了寄宿楼的安全设施，确保了学生的居住环境安全可靠。
2. 学生的综合素质得到了全面提升。
我们注重培养学生的良好习惯和品德修养，积极组织兴趣爱好活动和实践锻炼，开展了形式多样的素质教育课程。
经过一年的努力，学生的综合素质得到了较大的提高。
3. 寄宿部的管理水平得到了有效提升。
我们建立了科学的管理体系，完善了各项管理制度，加强了对寄宿生的管理和教育。
通过与家长的密切沟通和合作，建立了良好的家校关系和寄宿部共同发展的机制。
4. 学生的身心健康得到了关注和保障。
我们注重学生的心理健康教育，组织了丰富多彩的文体活动，充分发挥了体育、音乐、书法等方面的育人功能。
同时，我们也加强了对于学生的营养饮食和卫生习惯的教育引导，确保他们在校园中健康成长。
三、存在的问题和不足在____年的小学寄宿部工作中，我们也存在一些问题和不足。
1. 资源不足。
由于经费的限制，我们在寄宿部建设和活动开展方面还存在一定的困难，无法提供更好的学习和生活条件。
寄宿制学校工作总结（精选5篇）
寄宿制学校工作总结（精选5篇）寄宿制学校篇1寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。
由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。
生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。
这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。
寄宿制工作总结（精选6篇）
寄宿制工作总结（精选6篇）寄宿制篇1紧张而充实的一学期即将过去，我校少先队在校领导的正确指导和关怀下，在全体小学部教师的共同努力下，在完成本学期初提出的一系列目标的基础上，实现了机构上的健全和工作上的创新。
少先队工作和德育工作呈现出一派崭新面貌。
在本学期，少先队以德育为首，丰富多彩的活动为载体，以自砺教育为重点，重视学生文明习惯的养成。
用智慧和汗水努力为少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”创造条件。
一、注重常规教育，引导学生自理自砺。
因我校是一所寄宿制学校，来自不同地域、不同家庭环境的孩子长期在一起生活、学习，不免会相互影响。
在这个“大家庭”里，少先队充分体现其凝聚力。
建立完善的队组织，让每个少先队员成为“大家庭”的主人，用自己的实际行动来实践“心理自尊、生活自理、学习自主、行为自律、性格自强”的华一精神。
少先队以队干为主体，建立了值日生制度，制定了严格的中队考核制度。
从一条红领巾到国旗下一个标准的队礼，从自主学习到团结互助，从进餐就寝到一言一行……二、知荣辱，树新风，我行动。
在少先队“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动中，我校少先队选择了“师生情深，不忘父母恩”这一主题，9月10日举行了“尊师重教，孝敬父母”演讲比赛。
同学们积极踊跃报名参赛，通过演讲抒发了对老师、对父母的深情。
9月份，少先队还开展了“学英雄少年，做有道德的人”活动，收集、学习了抗震救灾英雄少年的事迹，同学们在被英雄事迹感动的同时，更是用自己的实际行动表达对英雄的敬意。
主动帮助别人的好人好事越来越多。
在这里我们看到了高年级中队的同学们主动为低年级做大扫除；听到了一个个拾金不昧的感人事迹；读到了少先队员们与学校不良现象作斗争的故事……三、民主、平等，我们是少先队的主人。
10月13日少先队举行了纪念建队59周年庆祝活动。
在激昂的少先队队歌中，同学们老师们感受到了祖国未来发展的力量，从师生们胸前鲜艳的红领巾我们看到了中国未来绚丽的景象。
2024年寄宿制学校工作总结简洁版（二篇）
2024年寄宿制学校工作总结简洁版在____校长的引领下，____年，____寄宿学校在持续发展的道路上稳步前行。
目前，住宿生人数已增至____人，大部分学生对寄宿生活表示满意，大多数家长对学校的寄宿教育工作给予肯定。
通过全体教职员工的不懈努力，寄宿教育模式逐渐被云溪地区的居民所接受并认可。
本学期，寄宿部主要实施了以下措施：进一步强化服务学生的意识，学校领导亲自监督，提升教职员工的责任感，确保学生的健康成长。
校长____在学期初即主持召开了后勤专题会议，明确强调全体教职员工应以服务学生为首要任务，强调后勤工作对学生成长的重要性，要求确保学生的生活质量。
学期中，____校长再次主持召开了寄宿工作推进会，指出了工作中存在的疏忽和管理松散问题，强调对学生的管理和教育必须负责任。
学校领导的高度重视和长期监管，有效提升了寄宿部全体教职员工的责任感，食堂聘请专业厨师提供营养丰富的餐食，生活教师以父母之心关爱每一位学生，班主任也对学生关怀备至，及时解决学生生活中的困难，包括垫付医疗费用和购买生活用品等，确保了服务学生的承诺得以落实，为学生的健康成长提供了坚实的保障。
在安全工作方面，进一步加强了安全隐患的排查，本学期未发生重大安全事故。
学校设有专人负责食品采购，确保食品卫生，避免不卫生或不新鲜的食物进入校园，同时定期对餐具进行消毒，确保食品安全。
校车运行安全有序，跟车教师认真负责，司机严格遵守交通规则，全学期无安全事故。
生活教师定期巡查，有效防止了学生，尤其是上铺学生摔伤的情况。
班主任教师注重思想教育，减少了学生之间的冲突，确保了校园环境的安全和谐。
在培养学生良好生活习惯方面，对习惯不良的学生进行了有效转化，大多数寄宿生已基本实现生活自理。
生活教师和班主任耐心教导，帮助低年级学生掌握基本生活技能，对有晚尿床习惯的学生，生活教师会定时唤醒他们，本学期尿床事件显著减少。
在落实班主任工作职责上，加强了对学生的思想教育和日常管理，学生的行为自律性显著提高。
寄宿制学校工作总结(5篇)
寄宿制学校工作总结已去的____年满载着各种荣誉，那是我校全体领导与教师辛劳的见证。
新来的____年让我们充满着希望，政府的庄重承诺，预设的美好蓝图，都需要我们用扎实的工作努力去实现。
在已过去的____年，我校正式开始实施小学生寄宿工作，成为____市推广寄宿制工作的试点单位之一。
工作伊始，我校全体领导就统一了认识，敏锐地察觉到小学生寄宿工作的必然性：首先农村年轻父母的自身素质已较高，对子女教育的____度较以往要高；其次随经济的发展，外出就业人口突增，农村留守儿童不断增多，他们的家庭教育严重缺失；再次随农村教育区划的调整，办学点的相对集中，小学生上学的路程普遍较远，接送问题突出。
因此，我们认为小学办寄宿有着其必然性。
因而在筹划之初，校领导就达成共识：一定努力开创好这项工程，把学校办成“家长放心，学生开心，社会倾心”的三心式学校。
在各级上级主管部门的关心下，前期的硬件建设于____年____月____日全部到位。
____月____日市教育局领导一行近二十人，对我校的寄宿准备工作以及报名发动工作进行检查验收，实地看过之后，对我们的工作给予高度的评价。
因为他们看到宏伟气派的食堂，整洁完善的宿舍，张贴分明的各种制度与预案，内容丰富的学生床卡和展示学生个性的文化专栏。
这些都让到场的领导们一致认为“白马小学能做事，会做事”。
小学生寄宿毕竟是一项全新的工作，没有什么经验可借鉴。
面对的对象又是小学生—在家都是小皇帝，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，大多数学生都有挑食，偏食，爱吃零食的不良习惯，如何能够让他们迅速的步入轨道，能够安心地住在学校，开心地投入学习，这的确不是一件容易的事。
同时由于小学生寄宿是一新生事物，观望的家长更多。
因为有太多的家长有着“把这么小的孩子放在学校我不放心”的想法，他们不放心什么。
不放心孩子的学习，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校安全。
总想先看看再说，所以如何留住学生，让家长放心，让学生满意是摆在我们面前的第一大事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金银湖中学寄宿部工作总结
Xx中学寄宿部工作总结
时间过的真快，在校长室的领导下，在各位寄宿生家长的支持下，
各位班主任的配合下，紧张、忙碌、快乐的一个学期又过去了。学校
寄宿部在个方面都取得了较大的进步，现总结如下；
一、树立指导思想，抓好重点工作：
开学时， 以学校计划为中心，围绕学校重点工作，在前寄宿工作
的基础上制定了本学期的工作计划。重点做好对寄宿生的安全管理和
良好习惯的养成教育、培训生活教师等工作。
1、安全工作放在首位：
安全工作重于泰山，全体教师把安全工作放在首位，时时把安全
放在心上，做到天天讲安全。生活老师根据《寄宿生管理条例》《生
活老师职责》重点抓好早、中、晚三个时段的学生安全。每天从洗漱、
吃饭到睡觉，都有生活老师看护。二十四小时都有老师值班，哪里有
学生，哪里就有我们的老师在。
2、疾病预防、应急知识培训
本学期，为了确保学生的健康和安全，寄宿部积极做好宣传、预
防工作。首先将个人卫生要求、基本卫生知识等张贴在文化墙壁上。
再就是根据不同时段、季节制定了相应的健康和安全保障工作。例如：
《预防手足口病预案》，并且每天坚持按照《预案》中的要求做好消
毒、防范工作，杜绝了传染病的发生；
制定了专题防地震的知识、青春期知识讲座。
在应急知识宣传周中，制定了《应急知识宣传方案》分为：1、
灾害来临时，自救、互救的基本知识以及重要性；2、公共场所险情、
（地震）房屋倒塌逃生知识；3、预防传染疾病；4、室外安全（雷电、
交通、溺水、触电、绑架等）等四个专题学习。
使学生进一步增强了个人保护意识。
3、学生良好习惯的养成教育：
为了培养寄宿生吃、睡、说、行、玩 等良好的习惯，寄宿部除
了制定相关的人文制度、每日召开餐前会和晚班会以外还，还根据学
生的心理特点编制了《金银湖中学三字经》、学生自己创作班级寝室
励志名言字画等的指导学生的衣、食、住、行„„语言简练，朗朗上
口。而更多的是开展一些相得益彰的活动。
4、培训生活教师等工作
要有良好的服务水平，关键的是要打造一支优秀的生活老师队
伍。本学期在生活老师培训方面，主要是：
1、执行学校纪律，培养良好行为习惯，使学生行为规范化。（严父般）
既强调“自主”、“自理”，又突出“人性化”和“亲情化”；
2、耐心细致的做好学生思想工作，关爱学生生活起居，关心学生健
康成长。（慈母般）对孩子们“教、导、护”相互渗透，悉心照顾。
3、建立良好的师生关系，营造一种和谐的大家庭气氛。学生有话对
老师说。（朋友般）；
4、以身作则，言传身教。要求学生做到的，老师本身做好（榜样般）。
二、充分利用墙壁，营造温馨文化环境：
为了丰富学生的知识，陶冶学生的情操，提高学生的品位，寄宿
部创设了一系列的文化氛围。让每一面墙壁都会说话，都成为学生的
“好朋友“。例：
有以“星星在闪烁”为主题的星级“文明寝室”评比栏；有以”
我能行”为刊头的“自理小能手”表彰栏；
有以“卫生安全靠大家、健康幸福你我他”为标题的“健康卫生
安全宣传栏”；
有展示寄宿部兄弟姐妹大家庭等趣味生活照片；
有古诗、三字经、名人名言等诵读；
还有关食堂、寝室、卫生间、楼道等提示语录„„
一条标语就是一盏明灯，这些小标语将点燃无数孩子的灯，指引他
们将讲文明变成自己的日常习惯。学生每天流连于这些文化氛围之
中 ，接受这潜移默化的文化熏陶。
三、评比颁发奖状，开展赏识教育
一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为
了让寄宿班级更加具有凝聚力，使学生爱护班集体，团结同学，养成
良好行为习惯。寄宿部制定了奖励制度，对学生进行赏识教育。在生
活方面、德育方面、行为习惯方面等，每个孩子都会有一个特长，都
会有做的好的。根据孩子的不同特点，颁发一些不同的奖项，会给孩
子们带来快乐和满足。根据学生的个性和特长给予一种鼓励，会让学
生都有荣誉感，体验成长的快乐与喜悦。
奖项的设置分为两个部分：
1、每月评比“小能手”。如：
爱校小主人、美发小能手、衣着整洁奖、床铺整洁奖„„
2、每两月综合评比“星星”。如：
文明就寝可爱星、参与活动小明星、文明寝室、文明寝室班、文明楼
长„„
四、课外活动辅助教育：
对于小学生的教育体系中，喜闻乐见的活动、游戏是必不可少的。
本学期，我们开展了许多课外活动，丰富学生的课余生活。
1、大手牵小手、成长路上一起走 ：高年级学生到低年级生活班去协
助生活老师帮助、指导低年级学生小弟弟妹妹的生活自理。）
2、开展 “书香满校园、诗香溢心田”系列读书活动：
《我最喜爱的一本书》„„古诗文PK赛„„；
五、做好寄宿生和寄宿贫困生的资料审核报送工作，并将政府下拨的
生湖补助费及时发放到每位寄宿生的手中，做好党和政府的阳光政策
的宣传。并对学生进行感恩教育，形成金银湖中学的特色。
总结是为了提高，寄宿部的工作有学校的支持，家长的关注，所
有师生的努力，未来一定会做的更好。
xxx中学
2014-6-30