(教科版)三年级语文上册拐弯处的回头1PPT课件
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教科版三年级语文上册1拐弯处的回头课件
课文详解 二、课文理解
5、父亲真的一点都不关心儿子吗， 你是怎么知道的？
不是。
“可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹 那间，却不经意似的回过头来， 很快地瞟了弟弟他们一眼， 然后才消失在拐弯儿处。”
课文详解 二、课文理解 6、读下面的句子，看看你感
受到了什么？从哪感受到的？
“不经意”“瞟”“才”。不想让孩
时间 地点 人物 事件
一天 巷口
父亲、弟弟、弟弟的同学
弟弟划破了脚，在拐弯处感 受到爸爸的爱。
随堂练习
积累ABAC式词语。 如：半信半疑 ： 毕__恭__毕__敬_ 多__才__多__艺__ 独__来__独__往___
_相__亲__相__爱 _碍__手__碍__脚_ _呆__头__呆__脑_
随堂练习
3、第四自然段中“瞟”可以换成 “看”吗，为什么？
不能。因为“看”是有心的、在意 地看，而“瞟”是不经意地看，表现了 爸爸心中牵挂着受伤的孩子，只是他 不想、也不愿表现出来，要把这种牵 挂隐藏在心中，却在 无意间流露了出来。
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
凝结的是一份深沉而含蓄的— —父爱。
图解结构
拐
弟弟划破脚—希望安慰
弯 经过 爸爸简单说几句—误解
处
爸爸拐弯儿处的回头—感动
的 回 感慨－ 找到代表父爱的动作
头
概括主题
课文通过讲述弟弟划破了脚，父亲 当面没说什么，却在拐弯处不经意地 回过头来瞟了弟弟一眼才消失的事， 表现了父亲对儿女深沉而含蓄的爱。
子发现他的牵挂，于是（不经意似的） 回头，不想让孩子看出他的担心，他 （瞟）了弟弟一眼，然后（才）消失在 拐弯儿处。这几个词语足可以看出爸爸 对弟弟的紧张和关心。
2016年三年级语文上册1拐弯处的回头(教科版)优秀PPT教学课件
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
那就不是父爱了！（冰心） 2、 慈父之爱子，非为报也。
（《淮南子》） 3、 父爱的德行是儿子最好
的遗产。（达.芬奇）
心灵感悟
父爱无言，拐弯儿处的一个回头，就 表现了父亲对孩子含蓄而深沉的爱。这 也让我们明白了，爱有时不需要过多的 语言，一个动作，一个眼神，就能表达 出浓浓的亲情。
随堂练习
1、根据课文内容填表
子发现他的牵挂，于是（不经意似的） 回头，不想让孩子看出他的担心，他 （瞟）了弟弟一眼，然后（才）消失在 拐弯儿处。这几个词语足可以看出爸爸 对弟弟的紧张和关心。
课文详解 二、课文理解
7、可爸爸为什么不表现出来 呢？爸爸要教会儿子什么？
爸爸不希望弟弟成为小鸡，一直需 要母鸡的保护，爸爸希望儿子成为雏 鹰，在蓝天上自由翱翔。是 在以这种方式教会孩子要坚强。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
那就不是父爱了！（冰心） 2、 慈父之爱子，非为报也。
（《淮南子》） 3、 父爱的德行是儿子最好
的遗产。（达.芬奇）
心灵感悟
父爱无言，拐弯儿处的一个回头，就 表现了父亲对孩子含蓄而深沉的爱。这 也让我们明白了，爱有时不需要过多的 语言，一个动作，一个眼神，就能表达 出浓浓的亲情。
随堂练习
1、根据课文内容填表
子发现他的牵挂，于是（不经意似的） 回头，不想让孩子看出他的担心，他 （瞟）了弟弟一眼，然后（才）消失在 拐弯儿处。这几个词语足可以看出爸爸 对弟弟的紧张和关心。
课文详解 二、课文理解
7、可爸爸为什么不表现出来 呢？爸爸要教会儿子什么？
爸爸不希望弟弟成为小鸡，一直需 要母鸡的保护，爸爸希望儿子成为雏 鹰，在蓝天上自由翱翔。是 在以这种方式教会孩子要坚强。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
31教科版1拐弯处的回头PPT课件
11
认真思考
看到弟弟的脚背 划破了，爸爸只简单 说了几句，就自己走 了。对爸爸的这种做 法你是怎么看的？
12
场景一： 情境体验：
当受伤的你在被同学护送回家 的途中遇见了爸爸，你心里是怎样 想的？你从哪句话体会出这种心理 的？
他哭丧着脸，跷起扎了绷 带的脚给爸爸看，满以为会得
到一点儿同情与怜爱。
情境体验：
三年六班养成习惯—— 学习习惯之
1.上课前请准备好学习用品：教科书和 笔袋，并摆在书桌的规定位置。
2.上课全神贯注地听讲，认真观察，积 极思考，大胆发言，语言完整。
3.学会倾听他人的发言，并给予及时补 充或准确评价。
4.不要做与课堂所讲内容无关的事情， 学会自控爸对孩子的爱有千万 种。有的是直接坦白，恨不得把 “爸爸爱你”这样的话挂在嘴边； 有的是平淡含蓄，点滴之中露真 情，或者还有许多其它的形式。 你认为这里爸爸对儿子的爱是属
于哪一种呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
爸爸依然一步一步向前走
去，好像没有什么东西会让他
回头…。…可是，当爸爸走到 拐弯儿处的刹那间，却不经
意似的回过头来，很快地瞟看
了弟弟他们一眼，然后才消 失在读拐一弯读儿，处你们。发现了什么？
认真思考
看到弟弟的脚背 划破了，爸爸只简单 说了几句，就自己走 了。对爸爸的这种做 法你是怎么看的？
12
场景一： 情境体验：
当受伤的你在被同学护送回家 的途中遇见了爸爸，你心里是怎样 想的？你从哪句话体会出这种心理 的？
他哭丧着脸，跷起扎了绷 带的脚给爸爸看，满以为会得
到一点儿同情与怜爱。
情境体验：
三年六班养成习惯—— 学习习惯之
1.上课前请准备好学习用品：教科书和 笔袋，并摆在书桌的规定位置。
2.上课全神贯注地听讲，认真观察，积 极思考，大胆发言，语言完整。
3.学会倾听他人的发言，并给予及时补 充或准确评价。
4.不要做与课堂所讲内容无关的事情， 学会自控爸对孩子的爱有千万 种。有的是直接坦白，恨不得把 “爸爸爱你”这样的话挂在嘴边； 有的是平淡含蓄，点滴之中露真 情，或者还有许多其它的形式。 你认为这里爸爸对儿子的爱是属
于哪一种呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
爸爸依然一步一步向前走
去，好像没有什么东西会让他
回头…。…可是，当爸爸走到 拐弯儿处的刹那间，却不经
意似的回过头来，很快地瞟看
了弟弟他们一眼，然后才消 失在读拐一弯读儿，处你们。发现了什么？
(教科版)三年级语文上册课件-拐弯处的回头
教科版 三年级 语文 上册 第一单元
拐弯处的回头
(
初读感知，概括内容： 再读文章，想一想： 划破 以为 说了几句 你能不能用简练的语言 牢骚 回头 打动 概括一下文章的主要内 容。
如果在概括时能尽量用上这些 词语、短语就更好了！ 划破 以为 说了几句
划破、以为、说了几句、牢骚、 牢骚 回头 打动 回头、打动
默读全文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想想爸 爸回头的前后你都 有那些感受，是怎 样变化的？
场景1：受伤的弟弟在回家 的途中遇见了亲爱的爸爸！ 此时弟弟……； 场景2：看到受伤的弟弟， 爸爸却只是简单说了几句， 竟自己走了，此时弟弟…… 场景3：终于，在拐弯儿处， 弟弟看到了爸爸的回头，此 时弟弟……
场景一：
情境体验：
当受伤的你在被同学护送回 家的途中遇见了我，你心里是怎 样想的？你从哪句话体会出这种 心理的？
他哭丧着脸，跷起了绷带的 脚给爸爸看，满以为会得到一 点儿同情与怜爱。
情境体验：
场景二： 面对你跷起的伤脚，我只是简单 说了几句，便自己走了——此时你觉 得……
很伤心，很委屈，也很生气， 觉得你一点也不关心我 。
场景三：
情境体验：
可是终于，在拐弯处，你看到了 我拐弯处的回头！此时你又 ——
虽然这一切只发生在一瞬 间，但却打动了在场的所有人， 弟弟的眼睛里还闪着泪光。
弟弟的脚被石头划破了,包扎后 被几个同学送回家 划破 以为 .在家附近的巷口 说了几句 碰见了爸爸.他以为爸爸会安慰他, 牢骚 回头 打动 可是爸爸只是简单说了几句.弟弟大 发牢骚.但一个同学告诉他,爸爸肯 定会在拐弯儿处回头,果真,爸爸在 一个拐弯处回头了,打动了在场的所 有人
爸爸依然一步一步向前走 去，好象没有什么东西会让 他回头……可是，当爸爸走 到拐弯儿处的刹那，却不经 意似的回过头来，很快地瞟 了弟弟他们一眼，然后才消 失在拐弯儿处。
《拐弯处的回头》PPT课件_1
父亲与儿子
教科版 三年级 语文 上册 第一单元
拐弯处的回头
制作人：蔡雪娜
爸爸依然一步一步向前走去，好 象没有什么东西会让他回头……可是， 当爸爸走到拐弯儿处的刹那，却不经意 似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一 眼，然后才消失在拐什么东西会让他回头。 可是， 当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却 不经意似的回过头来，很快地看了 弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯 儿处。
他哭丧着脸，跷起扎了绷带 的脚给爸爸看，满以为会得 到一点同情与怜爱。不料爸 爸只是简单说了几句，便自 己走了。
虽然这一切只发生在一瞬间， 但却打动了在场的所有人， 弟弟的眼睛里还闪着泪光。
教科版 三年级 语文 上册 第一单元
拐弯处的回头
制作人：蔡雪娜
爸爸依然一步一步向前走去，好 象没有什么东西会让他回头……可是， 当爸爸走到拐弯儿处的刹那，却不经意 似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一 眼，然后才消失在拐什么东西会让他回头。 可是， 当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却 不经意似的回过头来，很快地看了 弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯 儿处。
他哭丧着脸，跷起扎了绷带 的脚给爸爸看，满以为会得 到一点同情与怜爱。不料爸 爸只是简单说了几句，便自 己走了。
虽然这一切只发生在一瞬间， 但却打动了在场的所有人， 弟弟的眼睛里还闪着泪光。
三年级上《拐弯处的回头》课件
问题导入
总结词
通过提出与课文相关的问题，引发学生的思考和讨论。
详细描述
教师可以提出一些与课文内容相关的问题，如“你们在生活中有没有遇到过需 要拐弯的情况？你们在拐弯时会回头吗？为什么？”等，让学生思考并回答， 从而引出课文主题。
情境导入
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文的氛围和情感。
渴望被关注
弟弟因为父亲在拐弯处的回头而感 到自豪和开心，这反映出他内心深 处对父爱的渴望。
逐渐成熟
通过故事中弟弟对父亲举动的理解 和反应，可以看出他在成长过程中 逐渐开始理解家庭的情感和责任。
其他人物形象分析
旁观者角色
故事中的其他人物充当了旁观者的角色，他们的反应和评价从侧面展现了父亲对 家庭的付出和关爱，同时也反映了社会对父爱的普遍认同。
详细描述
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，创设一个与“拐弯处的回头”相关的情境，让学生感受到课 文中的情感和氛围，从而更好地理解课文内容。同时，教师还可以引导学生想象自己身处情境之中，通过角色扮 演等方式增强学生的情感体验。
课文内容解析
02
课文背景介绍
课文背景
本文讲述了一个关于父爱的故事 ，通过细节描写展现了父亲对孩 子的关爱和牵挂。
为孩子的成长保驾护航。
责任与担当
父爱还体现在对家庭、对子女的 责任和担当上，父亲在家庭中扮 演着重要的角色，为孩子的成长
提供坚实的后盾。
家庭教育的启示
家庭教育的重要性
通过《拐弯处的回头》这篇课文，强调了家庭教育对孩子成长的 影响，家长应该关注孩子的情感需求，给予关爱和支持。
沟通与理解
在家庭教育中，家长应该与孩子建立良好的沟通机制，理解孩子的 想法和需求，促进亲子关系的和谐发展。
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32
呢？ 24
用下面句子中加点 的词语练习说句子。
弟弟满. 以.为.会得到一点儿 同情与怜爱，不.料.爸爸只是简
单说了几句，便自己走了。
25
弟弟很. 伤心，很. 委屈， 也. 很.生气。
爸爸好像不. 经.意.似的
回过头来。
26
你平时感受 到父爱了吗？你 发现父亲爱你的 方式了吗？
27
28
29
30
父亲与儿子 1
拐弯处的回头
2
郊郊 巷巷 绷绷 委委 屈屈 骚 罢罢 刹刹 瞬瞬
3
郊游
4
巷口
5
绷带
6
委屈
7
牢骚
8
罢了
9
刹那
10
瞬间
11
划破
12
包扎
13
不约而同
14
哭丧
15
郊游 巷口 绷带 委屈 牢骚 罢了 刹那间 一瞬间
包扎 划破 不约而同 哭丧 打动 附近 拐弯儿 半信半疑 注视 怜爱
提问与解答环节
Questions And Answers
31
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
16
划破、 包扎、 巷口、 牢骚、 拐弯儿、 打动
17
快速默读课文
1、用波浪线画出让 你最感动的句子。多 读几遍。
2、和同桌进行交流。
18
他哭丧着脸，跷起了 绷带的脚给爸爸看，满 以为会得到一点儿同情 与怜爱，不料爸爸只是 简单说了几句，便自己 走了。
19
默读课文。 看到弟弟的脚 被划破了，爸 爸只简单说了 几句，就自己 走了。你是怎 么理解爸爸的？
当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却 不经意似的回过头来，很快地看了 弟弟瞟他们一眼，然后才消失在拐弯 儿处。
读一读，你们发现了什么？
23
世界上爸爸对孩子的爱 有千万种。有的是直接坦 白，恨不得把“爸爸爱你” 这样的话挂在嘴边，有的 是平淡含蓄，点滴之中露 真情，或者还有许多其它 的形式。你认为这里爸爸 对儿子的爱是属于哪一种
20
爸爸依然一步一步向
前走去，好象没有什么东
西会让他回头……可是，
当爸爸走到拐弯儿处的刹
那，却不经意似的回过头
来，很快地瞟了弟弟他们
一眼，然后才消失在拐弯
儿处。
21
父亲这一回头，打 动了在场的所有人。 那么当你读这篇文章 的时候，是否也被感 动了呢？
22
爸爸依然一步一步向前走去，没 好像有什么东西会让他回头……可是，
呢？ 24
用下面句子中加点 的词语练习说句子。
弟弟满. 以.为.会得到一点儿 同情与怜爱，不.料.爸爸只是简
单说了几句，便自己走了。
25
弟弟很. 伤心，很. 委屈， 也. 很.生气。
爸爸好像不. 经.意.似的
回过头来。
26
你平时感受 到父爱了吗？你 发现父亲爱你的 方式了吗？
27
28
29
30
父亲与儿子 1
拐弯处的回头
2
郊郊 巷巷 绷绷 委委 屈屈 骚 罢罢 刹刹 瞬瞬
3
郊游
4
巷口
5
绷带
6
委屈
7
牢骚
8
罢了
9
刹那
10
瞬间
11
划破
12
包扎
13
不约而同
14
哭丧
15
郊游 巷口 绷带 委屈 牢骚 罢了 刹那间 一瞬间
包扎 划破 不约而同 哭丧 打动 附近 拐弯儿 半信半疑 注视 怜爱
提问与解答环节
Questions And Answers
31
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
16
划破、 包扎、 巷口、 牢骚、 拐弯儿、 打动
17
快速默读课文
1、用波浪线画出让 你最感动的句子。多 读几遍。
2、和同桌进行交流。
18
他哭丧着脸，跷起了 绷带的脚给爸爸看，满 以为会得到一点儿同情 与怜爱，不料爸爸只是 简单说了几句，便自己 走了。
19
默读课文。 看到弟弟的脚 被划破了，爸 爸只简单说了 几句，就自己 走了。你是怎 么理解爸爸的？
当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却 不经意似的回过头来，很快地看了 弟弟瞟他们一眼，然后才消失在拐弯 儿处。
读一读，你们发现了什么？
23
世界上爸爸对孩子的爱 有千万种。有的是直接坦 白，恨不得把“爸爸爱你” 这样的话挂在嘴边，有的 是平淡含蓄，点滴之中露 真情，或者还有许多其它 的形式。你认为这里爸爸 对儿子的爱是属于哪一种
20
爸爸依然一步一步向
前走去，好象没有什么东
西会让他回头……可是，
当爸爸走到拐弯儿处的刹
那，却不经意似的回过头
来，很快地瞟了弟弟他们
一眼，然后才消失在拐弯
儿处。
21
父亲这一回头，打 动了在场的所有人。 那么当你读这篇文章 的时候，是否也被感 动了呢？
22
爸爸依然一步一步向前走去，没 好像有什么东西会让他回头……可是，