初中物理热学专题(物态变化)测试题

初中物理热学专题（物态变化）测试题
(萝岗区镇龙一中)
班别_____姓名________成绩_________
选择题(每小题3分,共36分)
1、下列现象中，不属于液化现象的是（）
A、烧开水时壶嘴冒“白气”
B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊
C、清晨，草木上挂着露珠
D、寒冷的冬天滴水成冰
2、下列现象中属于液化的是（）
A、洒在地上的水很快干了
B、江面上逐渐形成了大雾
C、冰块慢慢地融化成水
D、卫生球放一段时间变小
3、在寒冷的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”，这是属于下列哪一种现象( )
A、汽化
B、液化
C、升华
D、凝华
4、下列各种现象中哪一种属于升华现象？（）
A、夏天湿的衣服变干
B、卫生球放一段时间后变小
C、霜的形成
D、露的形成
5、下列物态变化过程中，属吸热的是（）
A、霜的形成
B、露水的形成
C、衣服中水发生蒸发
D、冰熔化成水
6、在下列过程中，一定要放热的是（）
A、凝华
B、汽化
C、升华
D、熔化
7.下列措施中不能使蒸发加快的是（）
A、把湿衣服摊开放在向阳处
B、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内
C、用扫把把洒在地面的水向周围散开
D、用电风扇吹风
8、打开电风扇时会感到凉快，是因为（）
A、风使室内温度降低了
B、电风扇吹来的是冷风
C、电风扇吹来的风加快空气的流动，使身上汗水蒸发加快了
D、电风扇吹来的风带走周围空气的热
9、要使水的沸点超过100℃，需要将（）
A、火烧旺些
B、水量减少些
C、将容器移到高山上去烧
D、给容器加密封盖
10.在制药时，可从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水份，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的办法是（）
A、缩短加热沸腾时间
B、用微火加热使其沸腾
C、增加容器内气压，使水沸点低于80℃
D、降低容器内气压，使水的沸点低于80℃
11、使用水银温度计测量液体的温度，正确的做法是( )
A、温度计的玻璃泡有部分浸入液体中
B、温度计的玻璃泡置于液面之上
C、把温度计从液体中取出来后在读数
D、温度计的玻璃泡全部浸在液体中，但不碰到容器底或容器壁
12、高压锅能很快煮熟饭菜,最主要的原因是（）
A、密封性好,减少了热损失
B、增大压强,提高了沸腾温度
C、增大压强,降低了沸腾温度
D、传热快,缩短了沸腾时间
二、填空题（每空1分，共23分）
1、以下自然现象的形成过程各属于哪种物态变化：
（1）云：________。

(2)雨:___________。

(3)冰雹:_________。

（4）冰:__________。

(5)雾:__________。

(6)霜:__________。

2、汽化的两种方式：
蒸发：是在温度下，且只在液体发生的，缓慢的汽化现象。

沸腾：是在温度(沸点)下，在液体和同时发生的的汽化现象。

液体沸腾时要热，但温度，这个温度叫。

3、如图1所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为；若继续加热2min，温度计的示数；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是__________形成的。

4、如图2所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据该图象可判断出这种物质一定是（填“晶体”或“非晶体”），这种物质的熔点是，从开始熔化到完全熔化大约持续的时间为。

图1 图2
5、对于小手术的麻醉，医生常用一种沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的部位“冻结”起来。

这是利用了液体氯乙烷在___________时需要______热的原理。

三、实验和探究题（第1、2、3题每空2分，第4题4分，共28分）
1、（1）如图3所示是体温计和寒暑表的一部分，其中_______图是寒暑表，甲．乙两表的示数分别为_________和___________.
图3
2、小薇同学把某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。

由于疏忽，她把一个温度值读错了。

请你帮助小薇分析实验数据并回答：时间/ min
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温度/ ℃
98
91
85
79
69
79
75
71
67
64
61
错误的数据是_____________。

该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”），原因是_____________________。

3、液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面的气流有关。

为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：把同样多的水倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢。

乙：把同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在无风的地方干得慢。

丙：晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快。

丁：将手伸入水中后取出来判断风向。

（1）你认为，能说明蒸发快慢与气流有关的实验现象是哪一个或哪几个？
答：能说明蒸发快慢与气流有关的实验是________、________。

（2）其他现象虽然不能说明蒸发快慢与气流有关，但是分别说明了什么问题？
答：现象________（选填“甲、乙、丙、丁”），说明：_____________________；
现象________（选填“甲、乙、丙、丁”），说明：_____________________；
4、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。

于是大喊：“快把温度计取出来，不然……。

”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。

同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。

”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。

他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。

四、问答题（第1题7分，第2题6分，共13分）
1、家用电饭锅的设计是：当锅内的温度达到103℃时，就会自动切断电源或者转为保温状态。

如果我们用电饭锅煮粥或煮汤（未干前），它会自动“跳闸”吗？为什么？
2、请仔细看图4，甲、乙两件完全相同的湿衣服同时晾在不同的环境下，哪件衣服更容易晾干？请说明原因。