电脑的使用对大学生的学习生活的影响
调查报告——大学生电子产品使用现状分析
社会实践调查报告大学生电子产品使用现状分析Ⅰ.前言一．调查背景：在当前电子科技飞速发展的时代，电脑、手机、iPad、笔记本等电子产品已经成了生活必需品。
根据国家统计局发布的最新教育统计显示，2017年中国在校大学生有3654.5万人。
中国大学生数量巨大，又是接触新奇事物的生力军，因此随着电子产品种类的增多和价格的下降，大学生已经成为电子产品的消费主体。
大学生消费电子产品有着追求实用低价、新颖时尚、从众攀比的特殊心理，形成了一些特殊的现象。
二．调查目的：1.了解现今大学生对于电子产品的消费和使用情况2.引导大学生理性消费三．调查对象：广州大学在校大学生四．调查方法：个人问卷调查五．调查时间：2017年10月27日---11月15日II．调查内容大学生电子产品消费现状第1题你现在拥有的电子产品[多选题]91.67%95%20%5%25%20%3.33%第2题除手机外，你最常使用的电子产品是? [单选题]75%3.33%13.33%3.33%5%0%第3题你的电脑配置[单选题]6.67%66.67%26.67%0%第4题你偏爱那个手机品牌呢? [单选题]25%3.33%36.67%13.33%15%3.33%3.33%第5题你更中意的价格是？[单选题]0%6.67%48.33%33.33%11.67%第6题哪些情况下你会购买电子产品[单选题]38.33%28.33%6.67%26.67% 第7题你在购买电子产品时最担心的问题是什么？[单选题]73.33%11.67%10%5%第8题你通常在什么渠道购买电子产品？[单选题]33.33%45%18.33%3.33%第9题在购买挑选过程中,对您具有影响力的是[单选题]15%23.33%48.33%13.33%第10题你认为你的消费理性吗？[单选题]21.67%76.67%1.67%第11题你认为你能在24小时之内不碰手机吗[单选题]40%26.67%20%13.33%III.调查分析（一）大学生电子产品使用情况手机电脑是大学生主要拥有并经常使用的电子产品，部分同学拥有平板，相机等产品，这也是电子产品市场的现状。
大学生上网情况调查报告7篇
大学生上网情况调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生电脑使用情况调查报告
关于大学生电脑使用情况调查报告当今大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。
电脑作为一种方便高效的现代化工具，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。
而电脑普及率快速增长的势头，也让电脑的消费和其对大学生的生活的影响也来越受到社会各界和学生自身的关注。
那么大学生目前对电脑的利用状况究竟怎么样呢？本次调查以此为目的，那么大学生目前对电脑的利用状况究竟怎么样呢？本次调查以此为目的，希望通过调查希望通过调查的数据分析，能得到相关实际情况并提出一些建议。
的数据分析，能得到相关实际情况并提出一些建议。
一、调查结果一、调查结果(1)(1)大学生对电脑总体拥有状况大学生对电脑总体拥有状况大学生对电脑总体拥有状况调查结果显示在抽样样本中有一台电脑的同学占88.9%88.9%的比重，没有电脑的同学少于的比重，没有电脑的同学少于7%7%，，,而很大比重的同学购买的是家用娱乐型，但也有较多的比重的学生购买的商用型电脑。
而游戏型、专业型电脑则有极少人购买，表明家用娱乐型和商用型电脑足以满足我们对网络的需求。
的需求。
（2）大学生电脑购买心态）大学生电脑购买心态根据我们的调查显示，大约 4.4%4.4%的同学不在在校期间购买电脑，大部分同学都在大一的同学不在在校期间购买电脑，大部分同学都在大一上学期的时候便添置了电脑，购买电脑的打算反应了同学们对消费电脑的期望值，当然因为不知道学校的具体情况等原因，还是有很大一部分人选择在后期购买。
不知道学校的具体情况等原因，还是有很大一部分人选择在后期购买。
（3）购买电脑时考虑的因素）购买电脑时考虑的因素在选择电脑时考虑的因素，调查样本出现了多样化的结果，但是可以看到尽管影响一部电脑在消费者心目中形象的因素众多，但是价格和品牌的影响依旧是首要的。
（4）购买电脑原因和实际状况）购买电脑原因和实际状况根据调查显示，查资料和上网学习成为大学生购买电脑的主要初衷，但也可以根据调查结果看到，这一初衷并没有很好的帮助我们在学习上更大的进步，相当比重的同学花费2————44个小时在看电影、玩游戏、聊天交友等娱乐性活动上，确实与实际初衷相背离。
当代大学生对网络游戏的态度和认识状况调查报告范文
当代大学生对网络游戏的态度和认识状况调查报告范文篇一：关于大学生网络游戏状况及其影响调查报告毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践报告大学生网络游戏情况及其影响的调查报告班级：组员：指导老师：时间：2022年04月23日大学生网络游戏情况及其影响的调查报告导言：随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与网络接触的相对成本越来越小，大学生上网的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上网当成生活中必不可少的一种习惯。
上网玩网络游戏等电子游戏也成为一些大学生的选择，网络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部业余时间。
游戏是一把“双刃剑”，游戏世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。
大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，但是，随着游戏的出现和普及，许多问题也随之出现，其中，大学生沉迷游戏就是一个困惑整个社会的问题。
我们生活在宿舍，总能发现一些同学一刻不停地打游戏，几乎放弃了其他所有的活动。
所有我们必须证实游戏对大学生现实生活所产生的影响。
因此，我们选择了网络游戏这一项目作为研究，来了解网络游戏对大学生的影响。
在长安大学《网络游戏对大学生的影响的调查报告》论文中，调查者采取自填式调查问卷的方式，对在校大学生进行了调查。
根据调查所得数据，得出大学生受网络影响的现状，并分析原因，进而得出网络游戏对大学生的具体影响并提出相应对策。
其分析得出，大部分大学生对网络游戏有一定的自控力。
可见，我们对大学生受网络游戏的影响不能太过悲观。
查找完相应文献，希望能够描述网络游戏对大学生的具体影响，并提出了如下假设：大部分大学生对网络游戏有一定的自控力。
关于这次调查，我们采用问卷调查法，就提出的十五个相关网络游戏问题做成问卷并抽查309名在校大学生，根据这些结果做出统计并对获得的相关数据进行分析，从而得出大学生对网络游戏的态度并且受其影响的状况。
方法：研究方式：为了了解当今大学生玩网络游戏的情况及其影响，我们调查小组围绕网络游戏和大学生这一主题精心挑选了十五道题目并制作成调查问卷，利用网络调查法让309位同学填答。
大学生网络成瘾问题：现状、影响、原因及对策1解析
【摘要】:大学生网络成瘾已经成为严重的社会性问题,并且受到社会各界的普遍关注。
网络成瘾带来影响是多方面的。
本文针对大学生网络成瘾这一问题,分析大学生网络成瘾的原因及问题,提出解决大学生网瘾问题的一些对策和想法。
希望能够帮助网瘾大学生在网络海洋里“回头是岸”。
【关键词】:网络成瘾;现状;原因;对策【作者简介】:谭毅将,男,毛南族,广西环江人,广西民族大学预科教育学院06级文六班,广西师范大学预科生网络的普及给人们的日常带来了翻天覆的变化。
人们利用网络资源来填补现实生活中的一些不足。
然而,网络却是一把“双刃剑”。
人们享受网络便利资源的同时,另一方面也受到网络不良信息的侵蚀。
网络——,随之而来的一些问题影响着人们的身心健康,甚至危害到社会的秩序。
大学生网络成瘾就是伴随网络而来的突出问题。
大学生网络成瘾会带来三种后果。
从微观方面讲,会影响大学生的学习和前程,以及大学生和家庭之间的关系。
从宏观上来说,大学生网络成瘾会使我国“科技强国,人才强国”的战略受到阻碍或破坏,影响我们的现代化建设。
因此,对大学生网瘾问题,我们全社会必须予以关注。
一.网络成瘾的概述“网络成瘾”(INTERNET ADDIVTION,又称“网络成瘾综合症”(internet addiction disorder 简称IAD,目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。
不同的学者对其命名也不同。
诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。
都是对过度使用因特网的描述⑴。
网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery在1994年提出的。
当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为以下两种观点:网络成瘾是一种网络技术下的心理疾病;网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。
二.大学生网瘾问题的现状大学生上网的目的主要有上网聊天交友、玩网络游戏、网上收集信息等。
由于处理不当,对上网产生了一种心理上的依赖。
大学生电脑情况调查报告
一、调查背景随着信息技术的飞速发展，电脑已经成为大学生日常生活中不可或缺的工具。
为了了解大学生电脑使用情况，提高电脑使用的合理性和效率，我们开展了本次调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷95份，有效回收率为95%。
调查对象涵盖我校不同年级、不同专业的学生。
三、调查结果与分析1. 电脑拥有情况调查结果显示，95%的学生拥有电脑，其中笔记本电脑占70%，台式电脑占25%，平板电脑占5%。
这说明电脑已经成为大学生学习、生活的重要工具。
2. 电脑使用频率70%的学生每天使用电脑时间超过3小时，其中主要用于学习、娱乐和社交。
在上课、自习和休息时间，电脑使用频率较高。
3. 电脑使用用途85%的学生将电脑主要用于学习，包括查阅资料、完成作业、在线课程等。
此外，电脑还用于娱乐、社交、购物等。
4. 电脑使用习惯60%的学生表示有良好的电脑使用习惯，如定期清理磁盘、备份重要文件等。
但也有40%的学生表示没有良好的电脑使用习惯，存在安全隐患。
5. 电脑使用问题调查发现，大学生在使用电脑过程中存在以下问题：（1）过度依赖电脑，影响学习和生活；（2）网络安全意识薄弱，容易受到网络诈骗；（3）电脑使用时间过长，导致视力下降；（4）电脑设备维护不及时，影响使用寿命。
四、建议与措施1. 加强电脑使用教育学校应加强电脑使用教育，提高学生的网络安全意识，培养良好的电脑使用习惯。
2. 优化网络环境学校应优化网络环境，提供安全、稳定的网络服务，保障学生正常使用电脑。
3. 开展电脑技能培训学校可定期开展电脑技能培训，提高学生的电脑应用能力。
4. 加强心理健康教育学校应关注学生心理健康，引导学生合理使用电脑，避免过度依赖。
5. 完善设备维护体系学校应完善设备维护体系，定期检查电脑设备，确保设备正常运行。
通过本次调查，我们了解到大学生电脑使用情况，并针对存在的问题提出建议。
相信在学校和社会各界的共同努力下，大学生的电脑使用情况将得到进一步改善。
网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利
《网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利》开篇立论:什么是网络呢?网络是将众多的电脑通过通信设备和线路连接起来以网络软件实现网络中资源共享的集学习、通讯为一体的系统工具。
它不是一种普通的工具，而有着其他事物所不可替代的优势。
社会需要快速发展，及时高效的网络将是社会快速发展的必需。
做为21世纪主人公的大学生们势必要用电脑创造出奇迹。
所以我方坚信，网络对大学生的影响利大于弊，理由如下：1. 网络是巨大的资料库和信息服务中心。
大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构.同时，网络又为学生提供角色实践的舞台，在这里可以大胆尝试,不断开拓。
2。
网络使得大学生的思想教育更具有实效性。
网络的出现拆掉了学校学社会之间的围墙，把大学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，大学生了解到大千世界的各种现象、思想观点、文化思潮，在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，顺利参与社会生活。
3。
网络有利于大学生形成新的思维方式。
网络时代的发散性思维方式取代了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维，帮助他们正确的看待周围的人和事,树立科学的人生观和世界观。
4。
有利于大学生提高自身素质。
网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征.它不仅丰富了教育内容,拓宽了教育途径，帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识,而且有利于大学生发展和形成个性。
尤其是校园网和思想政治网的建立和发展,为大学生接受知识提供了更有利的条件。
甚至可以了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。
当然，我方也不否认网络存在弊端，而当前社会对于大学生使用网络采取的是推广促进兼并加以引导管理的态度，归结起来就是一种改善的态度，而我们对一个东西采取改善而非消灭的态度本身、就说明这东西是整体主流是好的！所以，我方有理由说明网络对大学生影响利大于弊。
当代大学生对网络游戏状况调查报告
当代大学生对网络游戏状况调查报告当代大学生对网络游戏状况调查报告1一．研究目的随着中国互联网产业的快速发展，中国成为世界上网民最多的国家。
而大学生作为接受新知识、新技术的群体，互联网在大学生中的普及率远远高于其他群体。
伴随网络高速发展的则是网络游戏的兴盛，网络游戏本身没有错，而且玩网络游戏也无可厚非，但是如果沉迷于网络游戏，将对我们大学生造成巨大的心理和生理上的伤害。
通过这次调查，我们希望能真实的了解到大学生网络游戏的现状，包括态度、时间、影响因素等问题，探究网络游戏成瘾的影响及解决方案等。
同时希望能给学校一些建设性的意见和建议，让学校重视大学生的网络游戏的问题。
二．研究内容当代大学生的网络游戏现状（游戏类型，游戏时间、时长、地点，上网的金钱来源），进行网游的原因及对学习的影响。
三．研究范围、地点、调查对象和分析单位本次调查不限范围和地点，主要借助网络的作用，在网络上发调查问卷；通过其他朋友和同学的帮助进行调查，然后回收调查问卷。
调查对象为专科及专科以上的高校大学生。
分析单位为本次调查的小组成员。
四．调查研究方法：抽样调查方案本次抽样采取随机抽样的方式。
样本量初步定为1000人。
五．研究资料的收集方案与分析方法1．文献调查法，研究资料包括以前对大学生网络游戏状况的调查资料，包括图书馆的'有关书籍和网络上的学术论文。
2．调查问卷。
通过我们自己设计的调查问卷在大学生群体中开展调查。
调查方式为随机抽样调查，调查方法有三个形式。
方法一：利用网络投票的软件，在比较著名的网站或者论坛上发起投票，投票样式根据调查问卷的内容；方法二：将调查问卷做成word格式的问卷，通过邮件发给同学，然后同学帮忙转发并回收；方法三：做出纸质版的问卷，在市内的几所大学发放并回收。
六．研究人员的组成课题组成员七．研究的时间进度和经费安排研究时间初步确定为一个月的时间。
本次研究分为三步进行：第一步，利用一周的时间收集研究所需资料，确定调查问卷的内容；第二步，两周时间，通过网络投票调查和在大学校园发放调查问卷，调查同学们的网络游戏现状；第三步，一周的时间回收并筛选问卷，剔除无效问卷，综合分析，得出结论。
大学生计算机心得体会（通用5篇）
大学生计算机心得体会（通用5篇）大学生计算机心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的大学生计算机心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
大学生计算机心得体会1通过这次学习，我懂得了实践的操作，有些东西不能只是看，要学会动手操作，那样才算掌握。
计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅仅是发现了自己的差距，更多的，是通过教师之间的交流，发现了怎样使用电脑。
某些老师应用电脑技术进行教学的经验，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会，但经常是我们并没有想到能这样做。
所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验的积累。
希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜能，更好的应用于教学。
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，这次培训为我提供了很好地学习的平台。
此次培训是通过网上学习的方式，我觉得网上学习有很多优点。
例如，在网上学习我们可随意在比较难的地方，听不清的地方，随时地暂停，这样我们会有更多的时间去思考去理解，而不是死记硬背。
通过网上学习我们也可以边学习听课边操作，这样记忆、学习与实践相结合会让知识更扎实。
现在教育脱离了市场需求，教学的内容偏理论，教的目的好像就是为了考试。
我主张以实践为主，让实践引导理论学习，遇到程教授就像遇到知音一样。
关于课程教学改革，我有以下几点认识：一、加大实践教学力度，重视技能训练，突出能力培养1、根据专业培养目标，将技能训练、能力培养贯穿于教学过程始终，对专业教学计划规定的课程，有条件的、都、必须进行必要的技能训练，增强学生的实际操作能力。
2、根据经济社会发展和计算机应用及网络技术的进步，剖析职业能力并制定相关标准，确定实训方案和内容，编写出适应现代计算机网络发展要求的实习实训资料，构建计算机网络专业实践教学体系，逐步建立计算机网络主干课程直观教学平台。
它与我们的生活——大学生电脑消费与使用状况调查分析报告
市 ｌ 调 研 历
它 与 ． 们 的 ＿ 活 我 生
— —
以上是 选择 目前不购 买电脑的主要原
因 ，下 面 我 们 来 看 一 下 没 有购 买 电脑 的 同 学认 为购 买 了电 脑 的 同学 在购 买前 后 的 变 化 ，具体 数 据 依 左 图所 示 。 从 图 中我 们 可 以看 出 ．与 他 人 交 流 减
选 取调 查 对 象 。本 次 调查 采取 问卷 法 收 集 ３ ， 将有 可能 转 为 已购 电脑 的样 本 ， 果 因的 分 析 中 可 以 看 出 由于 校 方 不允 许 或 经 ５２ ％ 如 资料 。问卷 由 ２ 个 问题 构 成 ，主 要询 问了 是全数转移 已购电脑人数将会增至 ６ ％ 济条件不允许 的居多．在排除 了这两个外 ３ ３ 学 生是 否购 买 了 电脑 ，购 买时 考 虑 的 因素 ， ｛２９ ４ ５ ％ × ３ ．％ ） ４ ％ － ７ １ ５ ２ ，说 明 学校 对 界 因 素 后 ，同 学们 还 是 更 在 乎 使 用 电脑 给 购 买电 脑后 对 学 习 ． 活 的影 响等 方 面的 一 学生购买电脑 的管制对 电脑的消费起着主 生 些 具体 情况 。实 际发 放 问卷 １０ ００份 ，回 收 要 的决 定 性 作 用 。 而 另 一个 比较 可 观 的 数 自 己带 来 的 便 利 。 ｛ ） 买 电 脑 时 考虑 的 因 素 ３购 不 同性 别 的 个体 ，其 社会 化过 程 所 具
、
导 言
不可 忽 视 的群 体 。而 在 电 脑逐 渐 走 进 大 学 图所 示 ： 校 园的 同 时 ，电脑 的消 费 和 其 对大 学 生 生 活 的影 响也 越 来 越 受 到社 会各 界 和 学 生 自 身 的关 注 。 那 么大 学 生 目前 对 电脑 的需 求 和 消 费 水平 ， 以及 购 买 电脑 前 后 的心 理 状 况 究 竟 怎样 呢 ？本 次 调查 以研 究 以上 内 容 为 目的 ， 望通 过调 查 的 数据 分 析 ， 希 能给 大 家 一些 电脑 消 费和 使 用方面 的指导 性 建议 。 二 、方 法
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电脑的使用对大学生的学习生活的影响
问卷编号：
亲爱的同学们，十分抱歉占用您几分钟宝贵时间，为了调查目前电脑对大
学生的学习生活的影响，以此作为分析研究的依据，请协助完成此调查问卷，
我们保证您的相关信息仅供调研使用，绝不外泄。感谢您的配合！
第一部分：基本信息：
1.你的年级是：（ B ）
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
2.你的性别是：（ B ）
A.男 B. 女
3.在校有自己的电脑吗（ A ）
A.有 B.没有，但以后打算买 C.没有，并且大学期间不打算购买
4.你何时开始经常使用电脑：（ D ）
A.小学 B.初中 C.高中 D.大学
5.你使用电脑的地点主要是：（ C ）
A.机房 B.网吧 C.寝室 D.其它
6.寝室里几台电脑：（ D ）
A.1台 B.2台 C.3台 D.4台
7.你平均每天上网的时间大概是多长：（ C ）
A.1个小时以下 B.1－2个小时 C.2－5个小时 D.5个小时以上
8.你使用电脑主要用于CEG）（可多选）
A.上网浏览资讯 B.学习工作所需 C.交友聊天 D.收发邮件
E.看电影、玩游戏、听音乐 F.做程序设计、网页设计、艺术设计 G其它
9.你在学习上常用电脑做什么：（ D ）
A.看课件 B.写作业 C.写论文 D.查阅课外知识
10.当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径：（ B ）
A.找老师指导 B.找同学商量 C.上网求助 D.自己独立解决
11.你玩网络游戏占上网总时间的比率：（ A ）
A.0～10% B.10%～30% C.30%～60% D.60%以上
12.你觉得过度上网对自己影响最大的是什么：（ B ）
A.身体，如眼睛 B.心理，对网络产生依赖 C.学习 D.没有
13.你对当前大学生电脑使用状况的评价是：（ B ）
A.多数人主要是用来学习、工作 B.多数人主要是用来看电视电影、聊天
C.多数人主要是用来玩游戏 D.多数人主要用来做其他事，如网购
14.你觉得使用电脑给你带来了什么影响：（ ABE ）（可多选）
A. 对学习带来了影响（不论好坏的影响） B. 有利于了解当前的时事与资讯
C. 对日常生活带来影响（如网上购物） D. 没有多大影响
E. 对其他方面有影响
第二部分：程度选择题
请你回答下列问题（1—5表示您同意的程度：1＝反对；2＝比较反对；3＝不反
对也不赞成；4＝比较赞成，5＝赞成 在同意数字上打“√”）（请将答案颜色改
为红色）
1. 上网可以促进学习 1 2 3 4√ 5
2. 网上有学习所需要的资料 1 2 3 4√ 5
3. 自己能够按照计划合理安排用电脑的时间 1 2√ 3 4 5
4. 网络改变了日常生活规律 1 2 3 4√ 5
5. 会因为使用电脑而逃课 1 2√ 3 4 5
6. 晚上过度上网会影响第二天的学习 1 2 3 4√ 5
7. 大学生应该拥有电脑 1 2 3 4√ 5
8. 自己对电脑软硬件知识很了解 1√ 2 3 4 5
9. 自己能够很快和在网络上寻找到有帮助的信息 1 2√ 3 4 5
10. 多数大学生掌握了电脑的基本操作 1 2√ 3 4 5