单片机系统课程设计报告书
单片机原理及应用课程设计报告
单片机原理及应用课程设计报告单片机是一种集成了微处理器、存储器和输入输出端口的芯片，广泛应用于各种电子设备中。
在现代电子科技中，单片机作为控制系统的核心，发挥着至关重要的作用。
本文将介绍单片机的原理及应用，并结合实际课程设计案例，探讨其在电子控制领域的应用。
单片机的原理主要包括中央处理器（CPU）、存储器和输入输出端口。
CPU是单片机的核心，负责执行程序指令和进行数据处理；存储器用于存储程序指令和数据；输入输出端口则实现单片机与外部设备的通讯。
通过这三个部分的协同工作，单片机能够实现各种控制功能。
在单片机的应用中，最常见的是嵌入式系统。
嵌入式系统是将计算机技术应用于各种电子设备中，如家用电器、汽车、医疗设备等。
通过单片机的控制，这些电子设备可以实现智能化、自动化的功能，为人们的生活带来便利。
在单片机的课程设计中，学生通常需要设计一个简单的控制系统。
以智能灯控系统为例，学生可以通过单片机控制灯的亮度和颜色，实现远程控制和定时开关功能。
通过设计这样一个项目，学生可以更好地理解单片机的工作原理和应用方法。
除了嵌入式系统，单片机还广泛应用于工业控制领域。
例如，自动化生产线中的各种传感器和执行器，都需要通过单片机来进行控制和监控。
单片机的高可靠性和实时性，使其成为工业控制领域的首选方案。
总的来说，单片机作为一种集成了微处理器、存储器和输入输出端口的芯片，具有广泛的应用前景。
通过学习单片机的原理及应用，人们可以更好地理解现代电子技术的发展趋势，为未来的职业发展奠定基础。
希望通过本文的介绍，读者对单片机的原理及应用有了更深入的了解，并能够在实际工作中灵活运用这一技术，为电子控制领域的发展做出贡献。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计任务书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握单片机的基本原理和应用技能，通过理论学习和实践操作，使学生能够熟练使用单片机进行简单的程序设计和控制系统设计。
具体的教学目标如下：知识目标：使学生了解单片机的基本结构、工作原理和编程方法；掌握单片机的硬件接口和编程语言；了解单片机在不同领域的应用。
技能目标：培养学生具备单片机的程序设计、系统调试和故障排查能力；能够运用单片机实现简单的控制系统和智能设备。
情感态度价值观目标：培养学生对单片机技术和电子信息科学的兴趣和热情，提高学生创新意识和团队协作能力，使学生认识到单片机技术在现代社会中的重要地位和作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.单片机的基本原理：介绍单片机的结构、工作原理和性能特点，使学生了解单片机的基本概念。
2.单片机的编程语言：讲解单片机的编程语言，包括指令系统、编程规范和程序结构，培养学生具备编写简单程序的能力。
3.单片机的硬件接口：介绍单片机的各种接口电路，如并行接口、串行接口、ADC和DAC等，使学生掌握单片机与外部设备的数据交换方法。
4.单片机的应用案例：分析单片机在各个领域的应用实例，如家电、工业控制、智能交通等，帮助学生了解单片机的实际应用。
5.单片机编程实践：安排一定的实验课时，让学生动手实践，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解单片机的基本原理、编程方法和应用案例，引导学生掌握单片机的相关知识。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，分享学习心得和经验，提高学生的思维能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析单片机在实际应用中的典型案例，让学生了解单片机技术的应用前景。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《单片机原理与应用》等教材，为学生提供理论学习的参考。
stm32单片机课程设计报告
stm32单片机课程设计报告设计背景：一个学生对单片机的好奇心，也激起了我对它进行探索研究的兴趣。
为此，在上完单片机课程以后，同时开始我们的实践活动。
经过几天的努力我们的第一次作品终于出炉了。
通过这次活动使我受益匪浅！由于本人水平有限，书写不当之处还请老师指正，谢谢！设计要求:采用小规模集成电路设计单片机最大特点就是电路简洁、可靠性高和价格低廉.利用51系列的中断结构和硬件看门狗定时器来完成最后的任务,因此，我们只需对各部分加以说明，重点介绍其设计思想即可，如下图所示:(1)定时/计数器采用小规模集成电路设计单片机最大特点就是电路简洁、可靠性高和价格低廉.利用51系列的中断结构和硬件看门狗定时器来完成最后的任务,因此，我们只需对各部分加以说明，重点介绍其设计思想即可，如下图所示:(2)程序存储器部分（3）片内数据存储器部分（4）外围扩展接口部分图2—1程序存储器部分图2-3片内数据存储器部分图2-4外围扩展接口部分1.程序存储器部分片内程序存储器共分四个部分：控制寄存器、数据存储器、程序状态存储器和特殊功能寄存器等。
在这些地方我主要讲解如何用中断控制其工作。
当定时器发生溢出或非法操作，将会产生一个中断请求信号。
由定时/计数器产生的该中断请求信号在中断服务程序中被送到定时/计数器。
定时/计数器将响应中断而执行相应的中断服务子程序，并返回响应中断信号。
利用中断处理实现定时/计数器中断请求：在程序存储器片段存放定时/计数器对象，并使其成为可重入的，从而为每一位提供固定宽度的中断服务。
当中断产生时，片内寄存器的内容随着中断服务程序的调用而改变，寄存器值改变了，那么中断服务子程序中被修改的位的状态也跟着变化；如果该中断请求得到了满足，则可由该寄存器恢复原先的值；否则，仍然保持原先的状态。
而且，该中断请求不会因其他原因而丢失，下次再启动程序时，该中断请求又会被激活。
中断服务程序被装入一个中断向量表（ IDT），由中断屏蔽位来确定中断源的类型，以便查询有关寄存器的状态。
单片机系统的设计课程设计
单片机系统的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机系统的基本原理和组成，掌握其设计流程和方法。
2. 使学生掌握单片机编程的基础知识，能运用C语言或汇编语言进行简单程序编写。
3. 帮助学生了解单片机系统在实际应用中的功能与作用，如智能家居、机器人等。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计单片机系统的能力，包括硬件电路设计和软件编程。
2. 提高学生运用单片机解决实际问题的能力，如数据采集、信号处理等。
3. 培养学生动手实践和团队协作的能力，能够完成课程项目的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机系统设计和开发产生兴趣，提高其学习积极性和主动性。
2. 培养学生具备创新精神和实践意识，敢于尝试新方法，解决实际问题。
3. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，完成单片机系统的设计与实现。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对单片机系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养其创新能力和实践能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程学习和实际工程应用打下坚实基础。
二、教学内容1. 单片机系统概述：介绍单片机的基本概念、发展历程、应用领域及未来发展趋势。
- 教材章节：第一章 单片机概述2. 单片机硬件结构：讲解单片机的内部结构、工作原理、主要性能指标及硬件连接方式。
- 教材章节：第二章 单片机硬件结构3. 单片机编程语言：学习单片机编程所需的基础知识，包括C语言和汇编语言。
- 教材章节：第三章 单片机编程语言4. 单片机I/O口编程：介绍I/O口的基本操作方法，包括输入、输出、中断等。
- 教材章节：第四章 单片机I/O口编程5. 单片机系统设计流程与方法：讲解单片机系统设计的步骤、方法及注意事项。
单片机 课程设计报告(完成版)
单片机课程设计报告
题目：音乐门铃
院系：电气信息工程系专业：通信工程
组长：吴楠学号： 20100606019
组员 1 ：刘静静学号： 20100606017
组员 2 ：张琳娜学号： 20100606018
组员 3 ：李元学号： 20100606020
组员 4 ：黄智鑫学号： 20100606049
组员 5 ：学号：
组员 6 ：学号：
指导教师：李宁
2011年01月06日
电气信息工程系课程设计总结报告
PCB原理图
电气信息工程系
单片机课程设计元器件清单指导教师：李宁课题名称：音乐门铃
参考文献：
[1]徐爱钧.单片机原理实用教程[M].北京：电子工业出版社，2009：267-285.
[2]刘焕平.单片机原理及应用[M].北京：北京邮电大学出版社，2008：246-260.
[3]刘南平.单片机实训与开发教程[M].北京：科学出版社，2008：199-209.
[4]吴金戌.8051单片机实践与应用[M].北京：清华大学出版社，2002：242-253.
[5]刘海成.单片机及应用系统设计原理与实践[M].北京：北京航空航天大学出版社，2009：273-281.
[6]杨振江.单片机应用于实践指导[M].西安：西安电子科技大学出版社，2010：378-380.。
基于单片机的温度控制系统课程设计报告书
单片机课程设计报告书（基于单片机的温度控制系统）学院（系）：电子与信息工程学院年级专业：电子信息工程学号： 1学生：三指导教师：**教师职称：教授成绩：制作日期 2014 年 12月 20 日目录摘要 (1)引言 (2)第一章系统设计 (2)1.1 设计任务 (2)1.2 设计目的 (2)1.3 设计思路 (2)第二章硬件系统设计 (4)2.1系统方框图 (4)2.2各部分及其实现的功能 (4)第三章软件设计 (16)3.1程序流程图 (16)3.2 温度传感器流程图程图 (17)第四章仿真与调试 (18)4.1 软件电路故障与解决办法 (18)4.2 软件调试方法 (18)4.3 仿真后，部分显示成果 (19)第五章设计总结 (22)第六章参考文献 (23)附录一 (24)附录二 (25)附录三 (36)基于单片机STC89C51的温度显示系统的设计三峡学院电子与信息工程学院 12电子信息工程（职教师资）摘要：以AT89C51单片机为核心，的数字温度测量及自动控制系统的设计，该温度控制器可以实时显示和设定温度，实现对温度的自动控制。
其组成部分为：AT89S51单片机、DS18B20智能数字温度传感器、键盘与显示电路、温度控制电路。
高精度的DS18B20温度传感器作为温度检测元件，LED数码管并行动态显示作为显示电路，单片机通过对信号进行相应处理，从而实现对所测温度进行控制。
当温度比设定温度小时，当温度大于等于设定温度时，控制器断开电加热设备。
此外，文中还介绍了该温度控制器的软件设计部分，主要模块包括：数码管显示程序、按键处理程序、温度信号处理程序。
主程序通过调用各个上述子程序来完成所有的温度控制器功能。
在此基础上本文还提出了系统软硬件抗干扰措施和系统软硬件及整机调试方案。
该温度控制器具有控制方便、简单的特点，可以实现对温度的高精度控制，并且可以提高被控系统的技术指标。
关键词：单片机；温度传感器；寄存器；引言随着电子技术，特别是随大规模集成电路的产生而出现的微型计算机技术的飞速发展，人类生活发生了根本性的改变。
51单片机课程设计报告
51单片机课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解51单片机的硬件结构、工作原理及其功能特点；2. 学会使用51单片机的指令系统进行程序设计；3. 掌握51单片机与外围电路的接口技术，能实现简单的硬件控制功能；4. 了解51单片机在嵌入式系统中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 能够运用C语言编写51单片机的程序，实现基础控制功能；2. 能够运用仿真软件对51单片机程序进行调试，分析并解决简单问题；3. 能够设计简单的51单片机硬件系统，进行电路连接和功能测试；4. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高自主学习能力；3. 培养学生关注社会发展，了解科技在生活中的应用，增强社会责任感；4. 培养学生团队合作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，以51单片机为核心，结合硬件和软件，培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的51单片机控制系统设计。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下几个部分：1. 51单片机硬件结构及原理- 熟悉51单片机的内部结构、引脚功能；- 掌握51单片机的工作原理及性能特点。
2. 51单片机指令系统与编程- 学习51单片机的指令集，理解各指令的功能和使用方法；- 掌握C语言在51单片机编程中的应用。
3. 51单片机外围接口技术- 学习51单片机与常见外围电路（如LED、LCD、键盘等）的接口技术；- 掌握外围设备的控制原理及编程方法。
4. 仿真软件的使用- 学习使用Keil、Proteus等仿真软件进行51单片机程序设计和调试；- 掌握仿真软件的操作方法，提高程序调试效率。
protel课程设计实验报告--单片机最小系统的设计
工程应用软件上机实训报告学院: 机电工程学院专业: 测控技术与仪器班级:学号:姓名:时间:目录1 任务 (2)2 所用设备 (2)3 设计过程 (2)3.1原理图的绘制 (2)3.1.1 单片机89C51芯片的绘制 (2)3.1.2 按键电路 (3)3.1.3 复位电路 (3)3.1.4 晶振电路 (4)3.1.5 蜂鸣器电路 (4)3.1.6 数码管显示电路 (4)3.1.7总原理图 (5)3.2 PCB板的生成 (6)3.2.1数码管的封装 (6)3.2.2各元器件的封装号 (6)3.2.3 PCB图 (7)4 结论 (7)5参考文献 (7)实训报告1、任务1.熟悉PROTEL的基本操作。
2.掌握用PROTEL绘制原理图的基本方法3.掌握用PROTEL制作PCB板的方法4.设计一个89C51单片机最小系统系统, 其中包括晶振电路、按键复位电路、两位数码管、一个蜂鸣器、两个按键输入。
2.所用设备1.WINDOWS XP环境2.PROTEL 99 SE软件3.设计过程3.1原理图的绘制1、首先启动PROTEL 99 SE软件；在File>New中新建一个名为YY.ddb的数据库文件, 并将其设置合适的保存位置；4、3.双击Documents文件夹, 再次选择File>New菜单, 弹出New Document对话框。
双击其中的Schematic Document图标, 新建一个名为Sheet1.Sch的原理图文件；5、双击原理图子文档, 启动原理图编辑器；6、添加元件库, 需要的有Miscellaneous Devices.ddb；添加元件, 手动编辑自己想要的元件并导入元件库, 本次设计编辑了一个单片机89C51元器件；7、连接线路, 形成原理图。
3.1.1 单片机89C51芯片的绘制在Documents文件夹中选择File>New菜单, 弹出New Document对话框。
单片机课程设计报告
单片机课程设计实验报告设计题目：基于单片机的多功能综合应用系统的设计专业：电子信息工程班级：姓名：指导老师:目录第一章设计说明1.1 设计目的 (3)1.2 设计内容及要求 (3)第二章硬件电路仿真实现2.1 硬件结构分析 (5)2.2基本功能仿真电图 (6)2.3扩展功能仿真电路图 (10)2.4 实物电路图 (15)第三章软件设计实现3.1软件程序内容 (16)3.2模块分析 (16)3.3 程序流程图 (17)第四章系统测试4.1 软件调试 (19)4.2硬件调试 (19)第五章心得体会 (20)第六章参考文献 (21)附录 (21)第一章设计说明1.1 设计目的单片机在许多领域使用十分广泛，如智能仪器仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。
各科任老师们经常说“学好单片机，工作就不成问题了。
”可见学好单片意义之重大。
单片机作为一门基础学科，既是对前期学习C语言的综合运用，也是理论与实践相结合的一大体现。
本次课程设计通过基础部分，拓展功能以及整体电路的实现能很好地锻炼我们的动手及编程能力。
1.2 设计内容及要求内容：1．设计并实现具有复位功能的单片机小系统。
2．利用单片机进行灯光的场景开关控制、循环点亮控制、花样变化控制及速度变化控制（如：左右循环、扩散收缩式移动、流星雨、舞台灯光综合效果、名曲名句跟随显示等。
至少应做两项：前两项选一并有速度变化控制功能，后三项选一或自创特色花样）。
3. 炫彩音乐显示（依据3秒以上某名曲名句，模拟高、中、低音三分频，彩色LED随音频变化而起伏显示的效果，进一步地，LED 亮度跟随音乐响度闪烁）。
4．利用单片机进行灯光的色彩连续变化效果控制。
5．利用单片机进行灯光的三色联动定时控制（以交通灯为例）。
(说明：3、4中二选一，1、2、5必选)6. 配合2至5项中功能，实现液晶屏输出功能或状态信息。
7. 以调节5或4项中的时间为例实现基于4X4键盘的输入功能。
单片机原理及应用课程设计报告
课程设计为学生提供了一个实践平台，学生可以在实践中锻炼动手能力，培养解决实际问题的能力，同时通过创新思 维，设计出具有特色的单片机应用系统。
促进理论与实践相结合
单片机原理及应用课程设计将理论知识与实践操作相结合，使学生能够更好地理解单片机的实际应用场 景，加深对理论知识的理解。
时间安排
共计8周，每周5天， 每天8小时。
04
单片机应用实践
单片机外围电路设计
电源电路
为单片机提供稳定的电源，确 保单片机正常工作。
时钟电路
为单片机提供稳定的时钟信号 ，保证程序正常运行。
复位电路
在单片机出现异常时，能够实 现自动复位或手动复位。
输入输出接口
实现单片机与外部设备的通信 和控制。
单片机程序编写与调试
单片机的编程语言和开发环境
单片机的编程语言主要有汇编语言和C语言。汇编语言是一种低级语言，直接控制硬件操作，但编程 难度较大；C语言是一种高级语言，具有可读性强、易于编程和维护等优点。
单片机的开发环境是指用于编写、编译、调试和烧录程序的软件环境。常用的单片机开发环境有Keil 、IAR、SDCC等。这些开发环境都支持汇编语言和C语言编程，提供了丰富的库函数和调试工具，方 便开发者进行单片机应用开发。
• 解决方案
检查数码管的位选信号和段选信号是否正确连接。
对未来学习和实践的建议与展望
深入学习
进一步研究单片机的内部结构和工作原理，掌握 更多高级功能和应用。
实践应用
将所学知识应用到实际项目中，提高解决实际问 题的能力。
持续学习
关注单片机技术的最新发展动态，保持学习的持 续性。
THANKS
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单片机系统课程设计报告书题目：简易数字电压表的设计院系名称：信息工程学院专业名称：电子信息工程班级：学号：姓名：指导教师摘要随着微电子技术的不断发展，微处理器芯片的集成程度越来越高，单片机已可以在一块芯片上同时集成CPU、存储器、定时器／计数电路，这很容易将计算机技术与测量控制技术结合，组成智能化测量控制系统。
数字电压表（DigitalVoltmeter）简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量（直流输入电压）转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
由DVM扩展而成的各种通用及专用数字仪器仪表，也把电量及非电量测量技术提高到崭新水平。
本文介绍了一种基于单片机的简易数字电压表的设计。
该设计主要由三个模块组成：A/D转换模块(ADC0808)，数据处理模块(芯片AT89C51和芯片74ls373)及显示模块(LCD1602)。
该系统的数字电压表可以测量0-5V的1路模拟直流输入电压值，电路简单，所用的元件较少，成本低，且测量精度和可靠性较高。
本文首先简要介绍了设计电压表的主要方式以及单片机系统的优势；然后详细介绍了直流数字电压表的设计流程，以及硬件系统和软件系统的设计，并给出了硬件电路的设计细节，包括各部分电路的走向、芯片的选择以及方案的可行性分析等。
通过此次课程设计使我对我们所学的知识有了更深的认识和体会，对自我动手的能力也提高了很多。
关键词单片机AT89C51；数字电压表DVM；A/D转换ADC0808目录摘要 (1)关键词 (1)1、概述 (1)1.1 课程设计的目的和意义 (1)1.2 课程设计的任务 (1)2、设计原理及要求 (1)2.1 数字电压表的实现原理 (2)2.2 数字电压表的设计要求 (2)3、软件仿真电路设计 (2)3.1设计思路 (2)3.2仿真电路图 (2)3.3 AT89C51的功能介绍 (3)3.3.1 简要概述 (3)3.3.2 主要功能特性 (3)3.3.3 AT89C51的引脚介绍 (4)3.3.4 复位电路设计 (5)3.3.5 时钟电路设计 (6)3.4 ADC0809的功能介绍 (7)3.4.1 芯片概述 (7)3.4.2 引脚简介 (7)3.4.3 ADC0808的转换原理 (8)3.5 74LS373芯片的引脚及功能 (8)3.5.1芯片概述 (8)3.5.2引脚介绍 (8)3.6 LED数码管的控制显示液晶模块 (9)3.6.1芯片概述 (9)3.6.2引脚介绍................................................................................ 错误!未定义书签。
4、系统软件程序的设计 (9)4.1 初始化程序 (9)4.2 A/D转换子程序 (10)4.3 显示子程序 (10)5、显示结果及误差分析 (10)5.1显示结果 (10)5.2误差分析 (11)6、课程设计体会 (12)参考文献 (13)附录 (14)电路图 (14)源程序 (15)1、概述1.1 课程设计的目的和意义本次课程设计，让我学习和巩固了单片机的使用，以及常用的寄存器的使用方法，还有就是学习常用的外围硬件使用、电路原理图设计、PCB设计等等。
使我对已学过的基础知识有了更深入的理解，独立思考、独立工作以及应用所学基本理化分析和解决实际问题的能力有了很大的提高。
1.2 课程设计的任务数字电压表（Digital Voltmeter）简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量（直流输入电压）转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
传统的指针式电压表功能单一、精度低，不能满足数字化时代的需求，采用单片机的数字电压表，由精度高、抗干扰能力强，可扩展性强、集成方便，还可与PC进行实时通信。
目前，由各种单片A/D 转换器构成的数字电压表，已被广泛用于电子及电工测量、工业自动化仪表、自动测试系统等智能化测量领域，示出强大的生命力。
2、设计原理及要求本设计是利用单片机AT89C51与ADC0808设计一个数字电压表，测量0－5V 之间的直流电压值,四位LED数码管上显示，但要求使用的元器件数目最少。
硬件电路设计由6个部分组成; A/D转换电路，AT89C51单片机系统，四位LED数码管、时钟电路、复位电路以及测量电压输入电路。
图1 数字电压表系统硬件设计框图2.1 数字电压表的实现原理ADC0809是8位的A/D转换器。
当输入电压为5.00V时，输出的数据值为255（0FFH），因此最大分辨率为0.0196（5/255）。
ADC0808具有8路模拟量输入端口，通过3位地址输入端能从8路中选择一路进行转换。
如每隔一段时间依次轮流改变3位地址输入端的地址，就能依次对8 路输入电压进行测量。
2.2 数字电压表的设计要求可以测量0～5V范围内的直流电压值。
在四位LED数码管上显示电路电压值，显示范围为0.00V～5.00V。
要求测量的最小分辨率0.019V。
3、软件仿真电路设计3.1设计思路数字电压表应用系统硬件电路由单片机、A/D转换器、液晶显示电路组成，由于ADC0809在进行A/D转换时需要有CLK信号，本试验中ADC0809的CLK直接由外部电源提供为500kHz的方波。
由于ADC0809的参考电压VREF＝VCC，所以转换之后的数据要经过数据处理，在数码管上显示出电压值。
实际显示的电压值(D/256*VREF) ADC0808采用逐次逼近法转换，把模拟电压转换成16进制的D，由于是对直流电压0～5V进行采集，所以D对应的电压为V0 ，我们的目的就是要把V0显示在四位LED数码管上，因为单片机不好进行小数点计算，所以有：V0=2*D扩大了100倍，扩大100倍后的结果高八位放寄存器B，低八位放寄存器A，分寄存器B为0或不为0的情况进行存取数据，得到的结果个位放入R0，十位放入R1，通过查表使之显示在LED显示器。
3.2仿真电路图用Protues软件仿真设计的电路如图2所示。
3.3 AT89C51的功能介绍3.3.1 简要概述AT89C51是美国ATMEL公司生产的低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含有4KB的可反复擦写的只读程序存储器和128字节的随机存储器。
该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容，由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中，ATMEL的AT89C51是一种高效微控制器，它为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。
AT89C51功能性能:与MCS-51成品指令系统完全兼容；4KB可编程闪速存储器；寿命：1000次写/擦循环；数据保留时间：10年；全静态工作：0-24MHz；三级程序存储器锁定；128*8B内部RAM；32个可编程I/O口线；2个16位定时/计数器；5个中断源；可编程串行UART通道；片内震荡器和掉电模式。
3.3.2 主要功能特性(1) 4K字节可编程闪烁存储器。
(2) 32个双向I/O口；128×8位内部RAM 。
(3) 2个16位可编程定时/计数器中断，时钟频率0-24MHz。
(4) 可编程串行通道。
(5) 5个中断源。
(6) 2个读写中断口线。
(7) 低功耗的闲置和掉电模式。
(8) 片内振荡器和时钟电路。
3.3.3 AT89C51的引脚介绍AT89C51提供以下标准功能：4KB的Flash闪速存储器，128B内部RAM，32个I/O口线，两个16位定时/计数器，一个5向量两级中断结构，一个全双工串行通信口，片内震荡器及时钟电路，同时，AT89C51可降至0Hz静态逻辑操作，并支持两种软件可选的节电工作模式。
空闲方式停止CPU的工作，但允许RAM，定时/计数器，串行通信口及中断系统继续工作，掉电方式保存RAM中的内容，但震荡器停止工作并禁止其他所有工作直到下一个硬件复位。
AT89C51采用PDIP封装形式，引脚配置如图3所示。
图AT89C51芯片的各引脚功能为：P0口：这组引脚共有8条，P0.0为最低位。
这8个引脚有两种不同的功能，分别适用于不同的情况，第一种情况是89C51不带外存储器，P0口可以为通用I/O口使用，P0.0-P0.7用于传送CPU的输入/输出数据，这时输出数据可以得到锁存，不需要外接专用锁存器，输入数据可以得到缓冲，增加了数据输入的可靠性；第二种情况是89C51带片外存储器，P0.0-P0.7在CPU访问片外存储器时先传送片外存储器的低8位地址，然后传送CPU对片外存储器的读/写数据。
P0口为开漏输出，在作为通用I/O使用时，需要在外部用电阻上拉。
P1口：这8个引脚和P0口的8个引脚类似，P1.7为最高位，P1.0为最低位，当P1口作为通用I/O口使用时，P1.0-P1.7的功能和P0口的第一功能相同，也用于传送用户的输入和输出数据。
P2口：这组引脚的第一功能与上述两组引脚的第一功能相同即它可以作为通用I/O口使用，它的第一功能和P0口引脚的第二功能相配合，用于输出片外存储器的高8位地址，共同选中片外存储器单元，但并不是像P0口那样传送存储器的读/写数据。
P3口：这组引脚的第一功能和其余三个端口的第一功能相同，第二功能为控制功能，每个引脚并不完全相同，如下表2所示：表Vcc为+5V电源线，Vss接地。
ALE：地址锁存允许线，配合P0口的第二功能使用，在访问外部存储器时，89C51的CPU在P0.0-P0.7引脚线去传送随后而来的片外存储器读/写数据。
在不访问片外存储器时，89C51自动在ALE线上输出频率为1/6震荡器频率的脉冲序列。
该脉冲序列可以作为外部时钟源或定时脉冲使用。
/EA:片外存储器访问选择线，可以控制89C51使用片内ROM或使用片外ROM, 若/EA=1，则允许使用片内ROM, 若/EA=0，则只使用片外ROM。
/PSEN：片外ROM的选通线，在访问片外ROM时，89C51自动在/PSEN线上产生一个负脉冲，作为片外ROM芯片的读选通信号。
RST：复位线，可以使89C51处于复位(即初始化)工作状态。
通常89C51复位有自动上电复位和人工按键复位两种。
XTAL1和XTAL2：片内震荡电路输入线，这两个端子用来外接石英晶体和微调电容，即用来连接89C51片内OSC(震荡器)的定时反馈回路。
3.5 ADC0808的引脚及功能介绍3.3.4 复位电路设计单片机在启动运行时都需要复位，使CPU和系统中的其他部件都处于一个确定的初始状态，并从这个状态开始工作。
MCS-51单片机有一个复位引脚RST,采用施密特触发输入。
当震荡器起振后，只要该引脚上出现2个机器周期以上的高电平即可确保时器件复位[1]。