一年级数学上册1-5的认识和加减法综合练习题 (131)
【5套打包】人教版小学一年级数学上期末考试单元综合练习题(含答案解析)(1)
一年级上册数学试题 - 期末过关检测卷｜人教新课标（含答案）一、算一算。
(1 题 12 分， 2 题 4 分，共 16 分)1.2．猜字谜，填一填。
＋9＝13 8＋＝1517－＝813－＝4＋3二、填一填。
(3 题 3 分，其余每空 1 分，共 40 分)1．数一数。
2.3.4．(1)2 个十是 ()，18里面有 ()个十和 ()个一。
(2)和14 相邻的数是()和()。
(3)9 个一和1 个十合起来是()。
5．11的前方一个数是()，后边一个数是()。
6．写出 1 小时后的时间。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
105＋619－8 113＋66＋39＋86＋88．(1)右图中一共有 ()种物件。
(2)的()面是，的()面是。
(3)的()边是，()边是。
9.里最大能填几？8＋＜1519－＞912＋＜18－2＜17 10．要拼成一个大正方体，下面的图形起码还需要()个。
三、选一选。
(每题 2 分，共 10 分)1．13 和 15 之间的数是 ()。
① 12② 14③ 16④ 172.爸爸睡觉的时间是 ()。
①8时②9时③10时④11时3．从 8 数到 15，一共数了 ()个数。
①6②7③8④94．原定礼拜一开运动会，现推延 2 天开，开运动会是礼拜 ()。
①六②日③二④三5．起码用 ()个相同的小正方体能够拼成一个较大的正方体。
①4②6③8④9四、看图列式计算。
(每题 3 分，共 12 分)1. 2.＝(本)＝(颗)3. 4.＝(只) .＝(只)五、解决问题。
(1，2，3 题每题 4 分， 4 题 10 分，共 22 分)1.本来有多少个松果？＝(个) 2．今日来了 18 个同学，每个同学一个，还差多少个？＝(个)3.她可能买了多少支笔？＝(支)4.(1)一共有几个小鸡？方法一：＝(只)方法二：＝(只)(2)请你再提出一个数学识题，并解答。
答案一、 1.11 15 168 18 1010 13 1210 14112.4796二、 1.9162082.891314171819203.75491(后四空答案不独一 )4.(1)2018(2)1315(3)195.10126.2：00 11：00 12：007.＜＝＝＞8.(1)9 (2)下上(3)左右9.6 9 51810.3三、 1.② 2.③ 3.③ 4.④ 5.③四、 1.13－3＝10(本)2.9＋6＝15(颗)3.3＋3＋2＝8(只)4.6－3＋4＝7(只)五、 1.6＋8＝14(个)2.18－8＝10(个)3.5＋9＝14(支)(答案不独一 )4.(1)方法一： 5＋2＝7(只)方法二：3＋4＝7(只)(2)略一年级上册试题 - 期末模拟卷 - 人教新课标（含答案） (6)一.选择题(共 5题，共 10分)1. “4 4=0”，在里应填的运算符号是（）A.＋B.－C.×D.÷2. 看图，一人一块糖，应当准备（）A.7 块B.8 块C.9 块D.10 块3.12－8－4＝（）A.8B.18C.0D.44. 某班共有11 人，人人参加比赛，参加数学比赛的有 4 人，参加作文比赛的有9 人，那么有（）A. 1 人既参加数学比赛又参加作文比赛．B. 2 人既参加数学比赛又参加作文比赛.C. 3 人既参加数学比赛又参加作文比赛．D. 4 人既参加数学比赛又参加作文比赛．5. 看图列式计算 , 正确的选项是（）A. 15－ 10=5(个)B.15－5=10( 个)C. 15＋5=20( 个) D. 10－5=5(个)二.判断题(共 4题，共 8分)1.下面的题计算得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并在横线上写出正确的得数 .13－5－4＝5（）_______________2.7＋6－8＝5 ()3.7+6-7+6=0（）4.7+6＞7-6 。
一年级数学上册第二单元10以内数的认识和加减法(二)试题解析【西师大版】
一年级数学上册第二单元 10以内数的认识和加减法（二）【例1】图中的6--9分别表示什么？羽毛球、篮球、足球。
其中有6个羽毛球，可以用6表示6个羽毛球，有7个篮球，可以用7表示7个篮球等。
解答：6表示6个羽毛球；7表示7个篮球；8表示8个足球；9表示9个乒乓球。
【例2】下面表中哪一组的规律和其他三组不一样，涂上红色。
思路分析：观察第一个图形中的4组数，可以看出第1,2,4组数都是同一个数出现四次，只有第3组数是2和3重复出现2次，所以第3组数是不同的。
第二个图形可以看出第1、2、4组数的排列规律是从小到大排列，后面的每次增加1，第3组数是按照从小到大排列，每次增加2，所以第3组数是不同的。
解答：【例3】想一想，怎样使两队的人数相等？思路分析：本题考查的知识点是同样多，解答时先用一一对应的方法找出第二队比第一队多的人数，然后再平均分多的人数，就是第二队给第一队的人数。
【例4】试一试。
思路分析：本题考查的知识点是求点阵图中的未知的数。
解答时要利用好每条线上的三个数的和是10这一关键条件。
这样解答时，就先从给出两个已知数的线开始分析和解答，用10减去两个已知数，然后求出一一求出未知数。
解答：【例5】根据圈里的数的规律，在□里填数。
思路分析：本题考查的知识点是找规律填数。
解答时先观察计算给出的已知数有什么关系或规律，然后再求出未知的数是多少。
左图：7+1=5+3=8，中间图：6+3=5+4=9，右图：8+2=6+4=10。
解答：8 9 10【例6】在（）里填上合适的数（1）10－2－（）＝2 （2）（）＋4＋3＝9（3）5－（）＋5＝7 （4）7＋（）－4＝6思路分析：本题考查的知识点是填未知数练习，考查学生对加减法意义的理解以及算式各部分之间的关系。
解答此类问题的关键是把能算的先算出来。
（1）由10－2－（）＝2得出：8-( )=2,所以( )里填6。
（2）由（）＋4＋3＝9 得出：（）+7=9，所以( )里填2。
小学一年级加减法凑十法-破十法-借十法-练习题
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数.）退位减法(破十法口诀：看大数,分出10，减小数，加剩数。
）借十法(十几减9，几加1;几减8，几加2；十几减7，几加3;十几减6，几加4;十几减5，几加5；十几减4，几加6;十几减3，几加7；十几减2,几加8;十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1。
“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简.那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法"。
2。
“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1。
“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简.那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题:在计算13减4时，先考虑个位3减4,不够减，于是从十位借10来减,10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”.2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3,几加7；十几减2,几加8;十几减1，几加9。
3。
根据口诀与例题掌握“借十法”.凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。
五五凑成一双手.一加九,十只小蝌蚪, 二加八，十只花老鸭, 三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五,十只大老虎。
新人教版一年级数学上册56_10的认识和加减法第15课时加减混合(2)作业课件.ppt
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If
5
3
0
1
4
7
4
9
7
10
6
8
3
6
1
9
3 ＋ 1＋4 8
225 0
2
3
7
7
2
1
4
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【5套打包】宜宾市小学一年级数学上期末考试单元综合练习题(含答案解析)
人教版一年级数学上册期末试卷及答案一、填空题（共10题；共55分）1.按顺序填数：________，14，________ 16，________，________。
2.18由________个十和________个一组成。
3.9前面的第一个数是________，9后面的第一个数是________。
4.1个十和4个一组成的数是________。
5.A A A A A A AM M M M字母A的个数是________，字母M的个数是________，字母A的个数比M的个数多________个6.在“好”的左边画“+”，在“好"右边画“○"，在“好"上面画“﹁”，在“好”下面打“△"。
________7.填“<”、“>"、“=”。
7________9 18________8 9________11 17-7________17-718-6________8 16________8+8 19-7________7+0 15-4________7+48.找规律填数。
9.口算8+3=________ 15+5=________6+7= ________18-8=________17-4=________0+17=________11+2=________16+4=________14+4=________9-6= ________16-0=________13+6=________8+8=________9+9=________19-2=________16-5=________12+8=________13+3=________13+7=________17-7=________15+3=________ 8+9=________11+4=________7+7=________二、解答题1.从左数圆柱排在第________，从右数排在第________。
一年级上册.数学5 6~10的认识和加减法练习课(第1~3课时)
6－2＝4 6－4＝2
（2） 2＋5＝7
5＋2＝7
7－2＝5
7－5＝2
二、计算练习
1. 【课本44页“练习九”第6题】
1
3
6
5
4
02
42
6
0
1
7
35
2. 抄写算式并计算。【课本44页“练习九”第7题】
0 + 4 =4 ＋＝
6－3=3 －＝
2+5=7 ＋＝
3. 【课本44页“练习九”第8题】
6－5 0 2＋4 1 5－3 2 7－7 6
原来有6个盒子，搬走了2个， 还剩几个？
6－ 2 ＝ 4
四、归纳梳理
备选练习
一、把小火车的车厢号补充完整。【选自《创优作业100分》P25】
76 54321
四、从下面选出3个数组成两道加法算式 和两道减法算式。【选自《创优作业100分》P25】
4 76 3 5
4 37 7 43
3 47 7 34
• R·一年级上册
练习课
一、基础练习
1. 看图涂色。6来自72. 在○里填上“＞”或“＜”。
6＜ 7 6 ＞5
7 ＞3
4＜ 7
3. 哪两层木头合起来是6根？
1根 3根 5根
2根 4根
1＋5＝6 5＋1＝6
2＋4＝6 4＋2＝6
4. 根据题意分别列出两道加法算式和两道减法算式。
（1） 2＋4＝6
4＋2＝6
7－6 2 7－1 7 4＋3 1 6－4 6
4. 【课本45页“练习九”第10题】
0+7= 7 7–3= 4 7–4= 3 6–3= 3
7–5= 2 4–2= 2 6–4= 2 2+5=7
新课标人教版小学数学一年级上册第三单元1-5的认识和加减法教案(含教学反思)
第三单元本单元的主要内容包括：5 以内各数的认识、5 以内各数的大小比较、第几、5 以内各数的分解和组成、5 以内的加法和减法、0 的认识和加减法。
本单元内容是在学生初步学会了数 10 以内各数，以及会用一一对应的方法比较事物的多少等基础上进行教学的，它是数的概念中最基础的知识之一，是小学生学习认数和计算的开始。
在此阶段，让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行 5 以内数的口算，使学生了解数学的用处，体会数学学习的乐趣，为今后的学习奠定基础。
同时它又是学生进一步学习20 以内数的认识和加减法的基础，是学生学习与发展必备的基础知识和基本技能。
教学目标1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。
2.使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置，培养观察能力和语言表达能力。
3.能结合具体的情境，表述物体的位置并解决相关问题，感受数学与生活的密切联系。
教学安排教学建议1.把写数字作为教学重点，并培养学生良好的习惯。
让学生认真阅读教材中的书写范例，弄懂起点、笔顺、终点的标志；按照范例书写，一写一对照，养成认真仔细、一丝不苟的良好习惯。
2.在数概念的建立中初步培养学生的数感、符号意识。
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
符号意识主要是指：能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。
3.加强对加减法含义的教学。
在加减法含义的教学中，教师可以尽可能地采用实物情境图、直观图（点子图等）以及学生自己喜欢的图画帮助学生理解加减法的含义。
4.提倡计算方法多样化。
计算方法多样化，是学生思维处于不同层次水平的必然结果，也可以视作学生思维灵活性、批判性、深刻性的表现之一。
第1课时1～5的认识课时内容教材第14～6、18～9页的内容及相关习题。
【单元AB卷】一年级上册数学训练A卷-第五单元 6—10的认识和加减法(单元测试)(人教版,含答案)
一年级上册数学分层训练A卷-第五单元6—10的认识和加减法（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．比8多2的数是（）。
A．6 B．8 C．102．最小的两位数与最大的一位数相差（）。
A．10 B．9 C．13．9个小朋友排队滑滑梯，小明前面有3个人，后面有（）个人。
A．4 B．5 C．64．10－3＋1＝（）。
A．7 B．8 C．45．根据下图，丽丽列出了10－6，这个算式表示求（）。
A．□的个数B．○的个数C．□比○多的个数6．小华的姐姐今年10岁，小华6岁，5年后，姐姐比小华大多少岁？（）A．4 B．5 C．97．把第一行移动（）个给第二行，两行的就一样多了。
A．4 B．3 C．28．小猿超市促销饮料，买7瓶送3瓶，车甫花7瓶的钱最多能得到（）瓶饮料。
A．3 B．7 C．10二、填空题（满分16分）9．10个小朋友站成一排玩游戏，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有( )个小朋友。
10．写出一个比7小的数( )。
11．减数是8，被减数是9，差是( )。
12．用2、3、4、6、7、9填空，每个数只能用一次。
( )＋( )＝10( )－( )＝5( )＋( )＝813．在括号里填上合适的数。
8－( )＞3 9＞( )＋( ) 14．比5大同时又比9小的数有( )个。
15．有( )个苹果。
16．数的分与合。
三、判断题（满分8分）17．与3相邻的两个数相加，得数是6。
( )18．9可以分成3和6。
( )19．比7多1的数是8。
( )20．与5相邻的数是6和7。
( )四、口算题（满分12分）21．(12分)直接写得数。
1＋9＝7＋3＝5＋5＝2＋8＝10－3＝10－6＝10－8＝10－4＝6＋4＝9＋1＝8＋2＝3＋7＝五、看图列式计算（满分12分）22．(6分)看图列式。
23．(6分)看图填算式。
（辆）六、连线题（满分6分）24．(6分)连线。
5＋4－9 32＋6－5 06＋4－5 5七、作图题（满分6分）25．(6分)请你接着画△。
第二单元 6—9的认识和加减法(复习课件)一年级数学上册(苏教版 2024秋)
分析 如图，树上原来有7只鸟，减去飞走的2只，再加上飞来的3只，即可计算出现在树上有8只 鸟，据此选择正确答案。
解答 解：可以用“7-2+3=8”来解决，说法错误的是算式中的“2”表示又飞来2只小鸟。 故选：B。
考点精讲练
考点04 连加连减及加减混合
典例精讲
猴哥哥有9个桃子，送给猴弟弟2个后，他俩的桃子就一样多了。猴弟弟原来有( ) 个桃子。
考点精讲练
考点03 减法
针对练习
（1）第一幅图中一共有多少个小朋友？一个〇代表一个小朋友，画一画，算一算。（列式计算） （2）还剩下多少个小朋友，画一画，算一算。（列式计算）
（1）通过观察图片可知，左边有4个小朋友，右边有5 分析 个小朋友，求一共有多少个小朋友，根据加法的意义，
用加法解答。 （2）一共有9个小朋友，走了一些后，还剩2个，求走 了多少个小朋友，根据减法的意义，用减法解答。
（2）
考点精讲练
考点01 认识6—9
分析 （1）从0开始，向后依次加1，一直数到9即可； ①8的前面一个数是比8小1的数，8后面的一个数是比8大1的数； ②和7相邻的数是比7小1、大1的数； （2）从9开始，向后依次减1，一直数到4即可；
解答 解：（1） ①8前面一个数是7，后面一个数是9． ②与7相邻的两个数是6和8． （2）
知识盘点
知识点二：加法 1、得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的 加法算式。 方法：得数是9的加法的计算方法:①点数法。②接着数。③根据 数的组成计算。
知识盘点
知识点三：减法 1、6、7、8、9减几。 （1）根据6、7、8、9的分与合知识,能很快算出6、7、8、9减 几的减法。 （2）解决“一图多式”问题时,从总数中去掉其中的一部分,求另 一部分,可以列两道减法算式。 2、方法。 6、7、8、9减几的计算方法:①倒着数。②根据数的分解。③想 加法算减法。
人教版小学数学一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》单元测试卷(有答案解析)(1)
人教版小学数学一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》单元测试卷（有答案解析）(1)一、选择题1．下面小于8的数是（）。
A. 10B. 9C. 32．比8小3的数是（）。
A. 4B. 5C. 93．篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个。
A. 3B. 4C. 54．数一数，下图是由（）个小正方体搭成的。
A. 7B. 5C. 65．电线杆上原来有15只燕子，飞走了5只，又飞走了3只，一共飞走了（）只。
A. 8B. 7C. 106．小亮和小红读同一本书，小亮还剩10页，小红还剩8页，（）读得多。
A. 小亮B. 小红C. 不能确定7．草地上原来有8只羊，跑走了6只，现在有多少只？列式计算正确的是（）A. 14－6=8(只)B. 8＋6=14(只)C. 8－6=2(只)D. 14－8=6(只) 8．河里原有8只小鸭，后来5只小鸭上了岸，河里还有几只小鸭?列式计算正确的是（）A. 8＋5=13(只) B. 8－5=3(只) C. 13－5=8(只) D. 8－3=5(只) 9．列式计算,正确的是（）A. 8＋3=11(个)B. 8-3=5(个)C. 11－8=3(个)D. 3＋8=11(个)10．飞机场上停着9架，飞走了7架，还剩________架．（）A. 16B. 12C. 15D. 211．小明要看9本，已经看了3本，还要看________本．（）A. 12B. 6C. 11D. 3 12．列式计算，正确的是（）A. 16－6=10(辆)B. 10＋6=16(辆)C. 16－10=6(辆)D. 10－6=4(辆)二、填空题13．计算5+2-3时，要先算________，再算________。
14．在横线里填上“+”或“-”。
5 ________ 2=76 ________ 5=1 4________ 2=6 3 ________ 2=58 ________ 8=0 8 ________ 2=6 7 ________ 1=6 5 ________ 0=515．数一数，比一比（1）（2）16．看图写数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、按顺序填数字。
3 □ 5 □ 7 □ 9 □
二、看谁算得都对。
3＋0＝□ 2－0＝□ 5－5＝□
2＋1＝□ 5－4＝□ 3－3＝□
3＋□＝3 5－□＝0 □－0＝4
三、看图填空。
▤ ▤ ▤ ▤
▥
▤比▥多____。 列式:□▦□＝□
▽
▤ ▤ ▤ ▤
▽比▤少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<4 □>2 □<5
一、按顺序填数字。
1 □ 3 □ 5 □ 7 □
二、看谁算得都对。
1＋4＝□ 3－2＝□ 4－4＝□
2＋1＝□ 5－5＝□ 2－0＝□
0＋□＝4 5－□＝4 □－2＝1
三、看图填空。
■ ■ ■ ■ ■
▪ ▪
■比▪多____。 列式:□▦□＝□
▽
▩ ▩ ▩ ▩ ▩
▽比▩少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>1 □>4 □>1
一、按顺序填数字。
0 □ 2 □ 4 □ 6 □
二、看谁算得都对。
3＋0＝□ 5－4＝□ 3－2＝□
2＋1＝□ 3－3＝□ 5－5＝□
5＋□＝5 4－□＝4 □－4＝1
三、看图填空。
▤ ▤ ▤ ▤ ▤
▣ ▣
▤比▣多____。 列式:□▦□＝□
▥
■ ■ ■ ■
▥比■少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<5 □<3 □>1
一、按顺序填数字。
4 □ 6 □ 8 □ 10 □
二、看谁算得都对。
0＋5＝□ 5－5＝□ 4－4＝□
0＋4＝□ 5－5＝□ 4－1＝□
3＋□＝5 3－□＝2 □－4＝0
三、看图填空。
▩ ▩ ▩ ▩
▥
▩比▥多____。 列式:□▦□＝□
▧ ▧ ▧
▤ ▤ ▤ ▤ ▤
▧比▤少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>4 □>1 □>4
一、按顺序填数字。
1 □ 3 □ 5 □ 7 □
二、看谁算得都对。
0＋4＝□ 0－0＝□ 5－4＝□
0＋5＝□ 5－5＝□ 3－1＝□
5＋□＝5 4－□＝3 □－2＝2
三、看图填空。
■ ■ ■ ■
▥ ▥
■比▥多____。 列式:□▦□＝□
▧ ▧
▨ ▨ ▨ ▨ ▨
▧比▨少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>5 □<2 □<3
一、按顺序填数字。
2 □ 4 □ 6 □ 8 □
二、看谁算得都对。
3＋2＝□ 5－4＝□ 0－0＝□
0＋4＝□ 2－2＝□ 5－2＝□
1＋□＝5 3－□＝0 □－0＝4
三、看图填空。
■ ■ ■ ■ ■
▣
■比▣多____。 列式:□▦□＝□
▢ ▢
▩ ▩ ▩ ▩ ▩
▢比▩少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<4 □<3 □<4
一、按顺序填数字。
2 □ 4 □ 6 □ 8 □
二、看谁算得都对。
0＋5＝□ 4－2＝□ 3－0＝□
3＋1＝□ 3－3＝□ 5－5＝□
0＋□＝1 1－□＝0 □－3＝0
三、看图填空。
▤ ▤ ▤ ▤
▣ ▣
▤比▣多____。 列式:□▦□＝□
▢ ▢
■ ■ ■ ■
▢比■少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>5 □<2 □>5
一、按顺序填数字。
4 □ 6 □ 8 □ 10 □
二、看谁算得都对。
2＋0＝□ 5－5＝□ 5－4＝□
1＋1＝□ 4－2＝□ 1－1＝□
2＋□＝2 2－□＝0 □－4＝1
三、看图填空。
■ ■ ■ ■
▪
■比▪多____。 列式:□▦□＝□
▢
■ ■ ■ ■
▢比■少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>5 □<5 □<2
一、按顺序填数字。
2 □ 4 □ 6 □ 8 □
二、看谁算得都对。
2＋3＝□ 4－2＝□ 5－0＝□
4＋1＝□ 5－5＝□ 1－0＝□
1＋□＝3 5－□＝1 □－3＝2
三、看图填空。
▩ ▩ ▩ ▩ ▩
▣ ▣
▩比▣多____。 列式:□▦□＝□
▽ ▽
▤ ▤ ▤ ▤
▽比▤少____。 列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<1 □<2 □>5