周长复习教案

周长的整理与复习

思经乡第二中心小学杨本庆

教学内容:西师版三年级数学上册。

教学目标:

1巩固理解周长的概念。

2 进一步理解正长方形周长的计算公式，利用公式解决生活中的实际问题。

3 在解决问题的过程中培养学生动手作图的习惯。

4 通过知识的整理培养学生的自学能力，查漏补缺的能力。

教学过程

一、动手整理本单元的知识。

1、同学们今天我们一起来复习周长，教师板书。

2、用你喜欢的方式把知识整理在桌上的纸上。

3、抽同学展示知识网络图。

二、理解周长，长正方形的周长概念。

1、课件出示长，正方形周长图。

2、提问，什么是周长？什么是长方形的周长？什么是正方形

的周长？

3、怎样计算长方形的周长?怎样计算正方形的周长？

三、通过计算夯实基础。

1、美羊羊沿长方形边沿走一周，喜洋洋沿正方形边沿走一周。

它们俩谁走的路更长一些呢？

2、看图列式计算

周长：14cm

3、判断题 1、周长相等的两个长方形，大小和形状也一定相同。

（ ）

2、长方形的周长比正方形的周长长。（ ）

3、长方形的周长是8厘米，它的长可能是4厘米。

（ ）

4、长方形的长是5米，宽是3米周长为5+3×2=11（米）

（ ）

四、基础题变式训练。

1、 熊明沿着长方形操场跑了5圈，小明一共跑了多少米？

12

5cm ？dm dm ？m

周长：28cm

要想算出结果还需要知道什么数学信息？可以怎样给这些数学信息？还可以怎样给可以题目难度加大？

2、学生给出信息后其他同学计算。

五、小组出题考考全班同学。

1、小组内每个同学出一道关于长正方形周长计算的解决问

题。可以自己出题，也可以在平时的练习中寻找你认为容易出错的题目。

2、小组内的同学交换做题，并讨论出解题方法。

3、各小组推选一题考考全班同学。