最新高一语文必修一重点知识点总结
高一必修一知识点归纳
高一必修一知识点归纳一、语文。
1. 现代文。
- 字词积累。
- 重点生字词，如“彷徨（páng huáng）”“寂寥（jì liáo）”等，要准确掌握其读音、字形和字义。
- 词语辨析，像“遏制”与“遏止”，“遏制”着重于控制，“遏止”侧重于阻止。
- 文学体裁与手法。
2. 文言文。
- 实词虚词。
- 常见实词，如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项，在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。
- 虚词“之”的用法多样，可作代词（“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”）、助词（“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词（“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”）等。
- 句式。
- 特殊句式包括判断句（“廉颇者，赵之良将也”）、被动句（“六艺经传皆通习之，不拘于时”）、倒装句（宾语前置“何陋之有”、状语后置“青，取之于蓝，而青于蓝”等）。
二、数学。
1. 集合。
- 集合的概念与表示。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
可以用列举法（如A = {1,2,3}）、描述法（如B={xx>0,x∈ R}）来表示集合。
- 集合间的关系。
- 包含关系：若集合A中的元素都在集合B中，则A⊆ B。
当A⊆ B且B⊆A时，A = B。
- 真包含关系：A⊂neqq B表示A是B的真子集，即A中的元素都在B 中，但B中存在元素不在A中。
- 集合的运算。
- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B}，例如A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。
- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B}，对于上述A和B，A∪ B={1,2,3,4}。
- 补集，设全集为U，A是U的子集，则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
2. 函数。
- 函数的概念。
- 设A,B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
新高一语文必背知识点必修一
新高一语文必背知识点必修一我国语文教育的转型与发展，使得高中语文教材的内容也在不断修订和更新。
新高一语文必修一作为高中语文课程的开篇之作，聚焦于培养学生的语言能力、文化素养以及批判思维能力。
下面将从诗歌鉴赏、古代诗词、古代文学、现代文学四个方面介绍新高一语文必背知识点必修一的内容。
一、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高中语文教育中重要的一部分，新高一语文必修一中也不例外。
其中，我们需要重点掌握的知识点包括：1. 诗歌的定义和特点：诗歌是一种语言艺术形式，具有鲜明的节奏感和韵律美。
2. 诗歌的格律和体裁：了解五言绝句、七言绝句和五言律诗的基本格律，以及近现代自由诗等不受格律限制的诗歌形式。
3. 诗歌的表现手法：熟悉修辞手法、比喻手法、拟人手法等诗歌的表现方式，理解其在诗歌中的作用。
二、古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，也是新高一语文必修一中需要重点了解的内容。
以下是其中的知识点：1. 古代诗词的发展历程：了解从初唐到晚唐的诗歌发展历程，理解不同时代的诗歌特点。
2. 古代诗词的名家作品：熟悉杜甫、李白、苏轼等古代诗词名家的代表作品，了解他们的创作风格和主题内容。
3. 古代诗词的赏析方法：掌握古代诗词的鉴赏方法，包括理解意象、把握诗歌的情感表达等。
三、古代文学古代文学作为中国文化的重要组成部分，对于学生的文化素养提升具有重要意义。
新高一语文必修一中相关的知识点包括：1. 古代文学的分类：了解古代文学按体裁可分为诸子百家、儒家经典、史书、骈文等类型，理解不同文学类型的特点。
2. 古代戏剧：熟悉元曲、杂剧等古代戏剧形式，了解不同戏剧形式的发展及特点。
3. 文言文的阅读与理解：掌握基本的文言文阅读技巧，理解文言文中的句法结构和表达方式。
四、现代文学现代文学是新高一语文必修一中重点讲解的内容之一，下面是其中的知识点：1. 现代文学的发展历程：了解从五四新文化运动到新时期文学的发展历程，理解不同时期的文学特点。
2. 现代文学的代表作和作家：熟悉鲁迅、郭沫若、老舍等现代文学作家的代表作品，了解他们的文学风格和主题探讨。
高中语文必修一笔记整理
高中语文必修一笔记整理一、第一单元：现代新诗。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之，笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，这一格式规定了词的字数、句数、平仄等。
2. 字词积累。
- 橘子洲（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）方遒（qiú）3. 诗歌内容。
- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色。
通过“看”字总领，描写了万山红遍、层林尽染的群山，漫江碧透、百舸争流的江水，鹰击长空、鱼翔浅底的动物，展现出一幅充满生机与活力的秋景图。
- 下阕回忆往昔革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，生动地刻画了青年革命者的形象。
4. 艺术特色。
- 意象壮美。
选取了山、林、江、舸、鹰、鱼等富有生命力的意象，营造出宏伟壮观的意境。
- 情景交融。
上阕的景为下阕的情做铺垫，下阕的情又深化了上阕的景所蕴含的意义。
1. 文学常识。
- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人。
他的诗多写个人的哀怨和孤寂，也有对现实的不满。
2. 字词积累。
- 寂寥（jì liáo）彷徨（páng huáng）彳亍（chì chù）颓圮（tuí p ǐ）3. 诗歌内容。
- 诗中的“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这个姑娘象征着诗人心中的理想和追求，但她又“像梦中飘过/一枝丁香地”，转瞬即逝，体现了诗人理想的迷茫和不可捉摸。
4. 艺术特色。
- 象征手法的运用。
雨巷象征着当时黑暗压抑的社会现实，丁香姑娘象征着美好的理想。
- 诗歌的音乐美。
全诗共七节，每节六行，每行长短不一，押韵规则，一韵到底，读起来朗朗上口。
高一年级语文知识点必修一
高一年级语文知识点必修一1.高一年级语文知识点必修一篇一常见文言句式1、判断句(1)此臣日夜切齿拊心也(2)今日往而不反者，竖子也(3)仆所以留才，待吾客与俱(4)事所以不成者，乃欲以生劫之2、省略句(1)秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)(2)取之(以)百金(省略介词“以”)(3)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)(4)待吾客与(之)俱(往)(同上)(5)皆(穿)白衣冠以送之(省略谓语)(6)其人居远未来，而为(之)留待(省略介词宾语)(7)嘉为(之)先言于秦王曰(同上)(8)乃(穿)朝服，设九宾(省略谓语)(9)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)(10)使(之)毕使于前(省略兼语)(11)群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵(省略介词)(12)献(于)秦王(省略介词)(13)比(于)诸侯之列(省略介词)(14)而(按)秦法……(根据文意省略)(15)皆陈(于)殿下(省略介词)3、被动句(1)父母宗族，皆为戮没(2)燕国见陵之耻除矣4、倒装句(1)常痛于骨髓(介宾短语后置)(2)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)(3)燕王拜送于庭(介宾短语后置)(4)使毕使于前(介宾短语后置)(5)太子及宾客知其事者(定语后置)(6)群臣侍殿上者(定语后置)(7)秦王购之(以)金千斤，邑万家(介宾短语后置，数量词作定语后置)5、固定结构(1)臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来……的办法)(2)而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来……的办法)(3)将奈何表疑问，怎么……。
下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。
(4)荆轲有所待意为：有……的人(东西)。
“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。
(5)将军岂有意乎表反问，是否……呢。
(6)荆卿岂无意哉表反问，难道……吗。
(7)仆所以留者复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。
(8)事所以不成者……同上。
2.高一年级语文知识点必修一篇二(一)师1、古之学者必有师。
高一年级上册语文必修一知识点
高一年级上册语文必修一知识点(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一年级上册语文必修一知识点本店铺为各位同学整理了《高一年级上册语文必修一知识点》，希望对您的学习有所帮助！1.高一年级上册语文必修一知识点1、躬亲：躬亲抚养(名作状，亲自)2、日：则病日笃(名作状，一天天地)3、闵凶：夙遭闵凶(形作名，忧患凶丧这事)4、微贱：猥以微贱(形作名，卑微低贱的'身份)5、诚：愿陛下矜悯愚诚(形作名，诚心)6、终：无以终余年(动词使动，使结束)7、卒：保卒余年(动词使动，使终了)8、远，是以区区不能废远(形作名，远的地方)9、进退：臣之进退，实为狼狈(动作名，是否出来做官之事)10、闻：谨拜表以闻(动词使动，使知道)2.高一年级上册语文必修一知识点1、险衅：臣以险衅(艰难祸患，指命运不济)2、见背：慈父见背(背弃我，指死亡)3、夺：舅夺母志(改变)4、祚：门衰祚(zuò)薄(福分)5、鲜：终鲜兄弟(本指少，这里是没有)6、吊：茕茕孑立，形影相吊(安慰)7、婴：而刘夙婴疾病(缠绕)8、废：未曾废离(停止侍奉)9、察：前太守逵察臣孝廉(考察和推举)10、寻：寻蒙国恩(不久)11、笃：则刘病日笃(病重)12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)(提升)13、区区：是以区区不能废远(拳拳，形容自己的私情)14、听：听臣微志(准许)3.高一年级上册语文必修一知识点1.敢以烦执事。
高一语文必修一知识点详细总结
高一语文必修一知识点详细总结一、《诗经》《诗经》是我国古代诗歌的集大成者，记录了那个时代的社会风貌、人民生活和伦理道德等方面的内容。
1. 《关雎》- 描述了远古时期爱情的痛苦和失落。
- 出现了诗经中常见的“和、和”、“何其”等叠词和感叹句的修辞手法。
2. 《商颂》- 主要描写了周武王消灭商纣王的事迹以及建立周朝的背景。
- 诗歌中使用了很多以古为新的手法，善于抒发自己的感情。
3. 《小雅》- 讲述了古代贵族的生活，表达了贵族面对困难时坚强的精神。
- 通过铿锵有力的语言，表达了作者坚定的心志和追求。
4. 《国风》- 以描写民风民情为主，使人们更加了解旧社会。
- 诗中融入了大量的哲理和教化的内容，富有深意。
二、《论语》《论语》是孔子及其弟子的言行录，记述了孔子的思想和教育观念。
1. 《学而篇》-强调了教育的重要性，提倡修身齐家治国平天下。
-这篇文章有很多对话，往往一问一答，使文章更显得有活力。
2. 《为政篇》- 主要论述了政治的道德规范和原则。
- 文章中充满了讲究算计之道的讨论，强调了合理、公正和清廉的重要性。
3. 《公冶长》- 主要是告诉人们要尊重他人的竞争和能力，不要嫉妒别人的成功。
- 文章中充满了知识以及人生智慧的教诲。
三、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，描写了贾家的兴衰和荣辱。
1. 贾宝玉- 他是贾家的冷眼笑傲者，代表了曹雪芹对封建礼教的一种批判。
- 他痴情于林黛玉，但结果却是悲剧性的。
2. 林黛玉- 她是一个胸怀坦荡、性格独特的女子，具有独特的文学形象。
- 她的形象充满了浪漫主义色彩，是曹雪芹对自己理想女性的一种寄托。
3. 薛宝钗- 她是贾宝玉的表妹，是一个坚强、聪明、机敏的女子。
- 她在经济和政治上成功，并且在感情上战胜了林黛玉。
以上是高一语文必修一的知识点详细总结。
高一语文必修一知识点总结
高一语文必修一知识点总结一、文学常识1. 文学体裁- 诗歌、散文、小说、戏剧的区别与特点- 古典文学与现代文学的基本特征2. 文学流派- 现实主义文学- 浪漫主义文学- 其他重要文学流派简介3. 重要作家与作品- 古代重要诗人及其代表作- 近现代重要作家及其代表作二、文言文阅读1. 文言文基础知识- 常见文言虚词的用法- 文言句式结构分析- 古今异义词的理解2. 文言文阅读理解- 课文中的文言文阅读指导- 课外文言文阅读练习3. 文言文翻译- 直译与意译的方法- 文言文翻译的注意事项三、现代文阅读1. 现代文基础知识- 现代汉语的语法特点- 修辞手法的识别与运用2. 现代文阅读理解- 课文中的现代文阅读指导 - 课外现代文阅读练习3. 现代文写作- 记叙文、议论文的写作技巧 - 文章结构的组织与安排四、写作技巧1. 写作基础知识- 文章的开头与结尾- 段落的划分与连贯性2. 写作实践- 记叙文写作指导- 议论文写作指导- 说明文写作指导3. 写作修改与润色- 文章修改的基本方法- 文章润色技巧五、语言知识1. 词汇积累- 新词汇的学习与记忆- 成语、俗语的正确使用2. 语法知识- 句子成分分析- 时态、语态的使用3. 标点符号的使用- 常见标点符号的用法- 标点符号的书写规则六、名著阅读1. 名著导读- 《红楼梦》、《三国演义》等名著的背景介绍 - 名著的主要情节与人物分析2. 名著阅读指导- 阅读策略与技巧- 阅读过程中的思考与感悟3. 名著阅读笔记- 读书笔记的撰写方法- 读书笔记的分享与交流请注意，以上内容仅为一个基本框架，具体的知识点总结应根据实际使用的教材和教学要求进行调整。
您可以将此文档保存为Word格式，并根据需要进行编辑和格式化。
高一语文必修一文言文知识点总结
• 掌握文言文特有的表达方式：学习文言文的语法与词汇特征，增强对古文的解读能力析
经典文言文作品
• 《诗经》：是中国最早的诗歌总集，包含 305 首诗，分为风、雅、颂三部分，反映了周朝社会 的风貌和情感。
8/13
文言文阅读技巧
理解句意
• 识别关键字：通过仔细识别文中出现的关键字，帮助理解文意，提炼主要信息。 • 句子结构：深入分析句子的结构，掌握主谓宾等成分，有助于句子整体理解。 • 上下文联系：关注上下文之间的联系，助于理清段落和全文的意图。
9/13
翻译方法
• 逐句翻译与整体理解结合：通过逐句分析与理解文章结构，帮助掌握文章整体意思，增强阅 读效果。
• 《论语》：是孔子的言行记录，强调个人修养与道德，内容涵盖仁、礼、义、智等伦理道德规 范。
• 作品分析：通过对重点段落的解读，探讨经典作品在历史、文化和道德教育中的重要作用。
11/13
语言风格与艺术特色
• 语言风格比较：分析各作品在用词、句式及修辞手法上的差异，展现不同作家的独特风格。 • 文学技巧解析：探讨作品中运用的比喻、象征等文学技巧，深入理解其艺术效果。 • 时代背景影响：理解每部作品创作时的社会、政治及文化背景，对作品主题和手法的影响。
高一语文必修一文言文知识点总结
Overview
1. 文言文的定义与特点 2. 文言文的基本语法 3. 常见文言实词 4. 文言文阅读技巧 5. 文言文作品赏析
2/13
文言文的定义与特点
文言文的定义
• 定义：文言文是古代汉语的一种书面形式，具有独特的语法结构和用词方式，广泛应用于古 典文学中。
202X高一必修一语文知识点总结
千里之行，始于足下。
202X高一必修一语文知识点总结202X高一必修一语文知识点总结语文是高中生必修的一门学科，也是培养学生综合素质的重要环节。
必修一是高一学生的入门课程，主要涵盖了古代文化、文学作品、语言文字等方面的内容。
下面总结了202X高一必修一语文的知识点。
一、古代文化知识点1. 《尚书》：包括《君臣》、《夫妇》、《六官》等篇目，是我国古代文化的重要组成部分，记录了中国封建社会的政治、经济、军事、礼仪等方面的内容。
2. 牛郎织女传说：又称为《鹊桥仙》，是中国古代的民间传说之一，讲述了牛郎织女的爱情故事，代表了中国古代文化中对爱情的美好向往和执着追求。
3. 中秋节：又称为月夕、月夜，是我国传统的重要节日之一，每年农历八月十五，家人团聚，赏月、吃月饼，寓意团圆和祈福。
4. 神话故事：如《伏羲氏》、《女娲补天》、《盘古开天辟地》等，是古代文化中的重要组成部分，塑造了丰富多彩的神话世界，反映了人们对自然、生命、社会等问题的思考和想象。
二、文学作品知识点1. 古文：如《孔雀东南飞》、《孟子》等，是我国古代文学的重要代表，具有浓厚的历史文化氛围和独特的修辞风格。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 诗词：如《诗经》、唐诗宋词等，是我国古代文学的瑰宝，包含了丰富的情感和深刻的思想，以其独特的韵律和美感吸引着读者。
3. 小说：如《红楼梦》、《西游记》等，是中国文学发展的重要阶段，讲述了生动有趣的故事情节，展现了丰富多彩的人物形象，充满了想象力和艺术感染力。
4. 戏剧：如《汉宫秋》、《雷雨》等，是中国传统文化的重要表达形式，展现了人物之间的矛盾冲突和社会现象，具有强烈的情感和思想内涵。
三、语言文字知识点1. 词语：是语言的基本单位，具有一定的意义和功能，如动词、名词、形容词等。
需要学生能够正确理解和使用各种词语，提高语言表达能力。
2. 修辞手法：如比喻、拟人、夸张等，是语言表达的重要技巧，可以丰富语言的表达效果，给作品增加艺术感染力。
高一年级语文必修一复习知识点
高一年级语文必修一复习知识点【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一年级语文必修一复习知识点》，期望你不负时光，努力向前，加油！1.高一年级语文必修一复习知识点一、通假字1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻)2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的用具)3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚强，柔软而又坚固)4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错)5.府吏见丁宁(“丁宁”同“嘱咐”，嘱咐)6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定)(附：便要还家“要”同“邀”，邀请)7.未至二三里，摧藏马悲伤(“藏”同“脏”，脏腑)8.奄奄傍晚后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)二、古今异义1.可怜体无比(古义：可爱。
今义：同情，同情。
)2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。
今义：卧具。
)3.涕落百余行(古义：眼泪。
今义：鼻涕)4.感君区区怀(古义：虔诚相爱，真挚。
今义：数量少，事物不重要。
)5.自可断来信，渐渐更谓之(古义：信使，这里指媒人。
今义：书信，信件。
)6.处罚适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。
今义：对犯法或犯毛病的人做出处罚决定。
)7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。
今义：陌生人。
)8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。
今义：各种运输和邮电事业的总称。
)三、一词多义1.适①贫贱有此女，始适还家门(出嫁)②中道还兄门，处罚适兄意(合适、依照)③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才)④少无适俗韵/削足适履(合适)⑤从上观之，适与地平(正、恰好)⑥逝将去女，适彼乐土(到、往)2.谢①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)③多谢后众人，戒之慎勿忘(劝告)3.令①年始十_，便言多令才(美好)②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)③何不作衣裳?莫令事不举(让，使)4.举①举言谓新妇，呜咽不能语(开口)②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起)③何不作衣裳?莫令事不举(成功)5.为①为诗云尔(做、写，动词)②非为织作迟(是，动词)③始尔未为久(算，动词)④阿母为汝求(替，介词)⑤时时为安慰(作为，动词)⑥自名为鸳鸯(叫作，动词)2.高一年级语文必修一复习知识点一、掌控下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新高一语文必修一重点知识点总
结
学习高中语文知识最好的方法是通过复习重要的知识点，但很多同学都没有总结知识点的习惯。
下面就是给大家带来的高一语文必修一知识点，希望能帮助到大家！
高一语文必修一知识点1
（一）而
1、连词，表转折。
⑴青，取之于蓝而青于蓝。
⑵冰，水为之而寒于水。
⑶臂非加长也，而见者远。
⑷声非加疾也，而闻者彰。
⑸惑而不从师。
⑹浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
⑺逝者如斯，而未尝往也
⑻盈虚者如彼，而卒莫消长也。
⑼而未始知西山之怪特。
⑽悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。
⑾而不知其所穷。
⑿至无所见而犹不欲归。
⒀小学而大遗。
2、连词，表修饰。
⑴吾尝终日而思矣。
⑵吾尝跂而望矣。
⑶登高而招。
⑷顺风而呼。
⑸则群聚而笑之。
⑹倚歌而和之。
⑺自其不变者而观之。
⑻施施而行，漫漫而游。
⑼攀援而登，箕踞而遨。
3、连词，表递进。
⑴君子博学而日参省乎己⑵则知明而行无过
矣。
4、连词，表并列。
⑴蟹六跪而二螯。
⑵授之书而习其句读者。
⑶侣鱼虾而友麋鹿。
5、连词，表承接。
⑴积善成德，而神明自得⑵人非生而知之者。
⑶吾从而师之。
⑷择师而教之。
⑸正襟危坐，而问客曰。
⑹披草而坐，倾壶而醉。
⑺卧而梦。
⑻觉而起，起而归
⑼自远而至。
6、连词，表因果。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?
7、连词，表条件。
穷山之高而止。
8、与“已”连用，表陈述语气。
如是而已。
（二）焉
1、积土成山，风雨兴焉。
（兼词，于之，从这里）
2、积水成渊，蛟龙生焉。
（兼词，于之，从这里）
3、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（句末语气助词，了）（三）之
1、代词。
⑴青，取之于蓝。
（代靛青）
⑵冰，水为之而寒于水。
（代“冰”）
⑶人非生而知之者。
（指代知识、道理等）
⑷授之书而习其句读者。
（指代童子）
⑸巫医乐师百工之人。
（代词，这）
⑹郯子之徒。
（代词，这）
⑺作师说以贻之。
（代词，他，指代李蟠）
⑻盖将自其变者而观之。
（代词，它）
⑼耳得之而为声。
（代词，它）
⑽取之无禁，用之不竭。
（代词，它们）
⑾始指异之。
（代词，它，指西山）
⑿故为之文以志。
（代词，它，指宴游西山这件事）
⒀圣人之所以为圣。
（指代这件事）
2、助词。
⑴不如须臾之所学。
（用于定语和中心词间，无实义）
⑵彼童子之师。
（的）
⑶非蛇蟮之_，无可寄托者。
（的）
⑷古之学者必有师。
（的）
⑸以为凡是州之山水有异态者。
（的）
⑹月出于东山之上。
（的）
⑺则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
（的）
⑼蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定语后置的标志）⑽句读之不知，
惑之不解。
（宾语前置的标志）⑾凌万顷之茫然。
（定语后置的标志）⑿师道之不传也久矣。
（主谓之间取消句子独立性）⒀
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（主谓之间取消句子独立
⒁苟非吾之所有。
（主谓之间取消句子独立性）⒂吾与子之所共性）
适。
（主谓之间取消句子独立性）⒃道之所存，师之所存也。
（主谓之间取消句子独立性）⒄夫庸知其年之先后生于吾乎。
（主谓之间取消句子独立性）⒅然后知是山之特立。
（主谓之间取消句子独立性）⒆不知日之入。
（主谓之间取消句子独立
性）⒇然后知吾向之未始游。
（主谓之间取消句子独立性）
21）六艺经传皆通习之。
（音节助词）
（四）于
1、青，取之于蓝而青于蓝。
（从，比）
2、善假于物也。
（介
词，表对象，可不译）
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。
（比）
4、而耻学于师。
（向）
5、于其身也，则耻师焉。
（对于）
6、其皆出于此乎?（从）
7、不拘于时，学于余。
（被，向）
8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。
（在）
9、月出于东山之上。
（从）
10、徘徊于斗牛之间。
（在）
11、于是饮酒乐甚。
（在）
12、此非孟德之困于周郎者乎。
（被）
13、渔樵于江渚之上。
（在）
14、寄蜉蝣于天地。
（在）
15、托遗响于悲风。
（给）
（五）乎
1、介词，相当于“于”。
⑴君子博学而日参省乎己。
（对）
⑵生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
（在，比）
⑶相与枕藉乎舟中。
（在）
2、语气助词。
⑴夫庸知其年之先后生于吾乎?（表反问，译为“吗”、“呢”）
⑵其皆出于此乎?（表揣测，译为“吧”、“呢”）
⑶嗟乎!师道之不传也久矣!（表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）
⑷呜乎!师道之不复也可知矣!（表感叹，与“呜”连用，译为唉”）
⑸此非曹孟德之诗乎?（表反问，译为“吗”、“呢”）⑹此非
孟德之困于周郎者乎?（表反问，译为“吗”、“呢”）⑺而又何羡乎?（表疑问，译为“吗”、“呢”）
3、形容词词尾，相当于“然”，⋯⋯的样子。
⑴浩浩乎如冯虚御风。
⑵飘飘乎如遗世独立。
⑶郁乎苍苍。
⑷悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。
⑸洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。