五年级上册语文期末复习资料
五年级上册语文期末复习知识点总结
五年级上册语文期末复习知识点总结一、词语积累1. 名词- 人名、地名、动植物名称- 具体事物的名称2. 动词- 描述人、物、事的动作- 表示状态的动词3. 形容词- 描述人物或物体的性质、特征的词语- 表示变化、排名、程度的形容词4. 副词- 描述动词、形容词、其他副词的词语- 表示时间、地点、程度、方式、原因的副词5. 量词- 表示数量、度量单位的词语6. 代词- 替代名词的词语- 表示人或物的代词二、句子结构1. 简单句- 由主语和谓语构成的句子- 可以有宾语、宾语补足语、状语等成分2. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成的句子- 从句可以充当主语、宾语、状语等成分3. 并列句- 由两个或多个并列的简单句组成- 通过连词连接，表达并列关系4. 状语从句- 用来修饰谓语动词或整个句子的从句- 表示时间、原因、条件、方式等三、阅读理解1. 理解主题- 通过短文的标题、段落大意等来理解主题- 掌握文章的中心思想2. 推断含义- 根据上下文推断词语、句子、段落的意思- 注意词语的用法和语境3. 分析段落- 理解段落的组成和主题- 分析段落的结构和关键词4. 理解作者观点- 通过作者的叙述、描写、评价等了解作者的观点- 分析作者使用的语言手法四、作文写作1. 内容要点- 根据作文题目确定要写的内容- 结合自己的经验和观察进行写作2. 表达方式- 注意语言的准确性和连贯性- 使用恰当的词语、句子结构等3. 篇章结构- 根据题目要求组织好文章的开头、主体和结尾- 各个部分之间要有合理的过渡五、古诗诵读1. 背诵古诗- 积累古诗的背诵- 注意语音、停顿、抑扬顿挫等2. 理解古诗- 分析古诗的意境、修辞手法等- 理解古诗中的情感和寓意六、语文知识点回顾1. 识别词性- 判断词语的词性- 掌握不同词性的用法2. 拼音规则- 掌握拼音的基本规则- 注意声调和读音的变化3. 词语意义- 理解词语的具体意义和引申义- 掌握词语的多义和辨析4. 句子结构- 分析句子的成分和结构- 熟练使用语序和标点符号以上是五年级上册语文期末复习的知识点总结，希望能对你有所帮助！。
2024年部编版五年级上册语文期末复习2. 词语
严重。
A. 哀鸿遍野
B. 内忧外患
C. 路不拾遗
D. 民不聊生
A组 真题演练
6. [词语运用]下列句子中的加点词语使用错误的一项是( B ) (3分)
A. 登泰山而没能看到日出，我总觉得美．中．不．足．。 B. 只要我们理．所．当．然．，就没什么好怕的。 C. 水乡的大榕树十分茂盛，垂下的气根不．可．计．数．。 D. 越是一．知．半．解．的人，越喜欢卖弄。
B组 新题速递
(3)可以替代语段中的画线部分的词语是( B )。(2分)
A. 举世瞩目
B. 举世闻名
C. 举世无双
D. 举足轻重
A组 真题演练
7. [泉州市，词语运用]从感情色彩看，下列句子中带点词语运 用不恰当的是( D )(3分)
A. 他足．智．多．谋．，总能想出解决问题的好办法。 B. 同学们兴．高．采．烈．地参加了“庆六一”活动。 C. 北京的故宫博物院是举．世．闻．名．的名胜古迹。 D. 爸爸日复一日处．心．积．虑．地从事着文学创作。
A组 真题演练
[莆田市，词语辨析]“大熊猫是我国独有的动物，作为‘友 好大使’走出国门，赢得了全世界人民的喜爱。”横线处应
填入的词语是( B )。(3分)
A. 珍重
B. 珍稀
C. 珍藏
D. 珍品
A组 真题演练 3. [厦门市，一词多义]下列各组句子中，加点词语的意思相同
的一项是( D )(3分) A. 花生的价钱便．宜．。他总想占别人的便．宜．。 B. 厦门气候温．和．，十分宜居。李老师说话很温．和．。 C. 白鹭实．在．是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
A组 真题演练 8. [莆田市·仿练，关联词语运用]下列句子中，加点的关联词语
五年级上册语文部编版复习资料(全8套)
五年级上册语文部编版复习资料（全8套）第一套：汉字与词汇一、汉字书写1. 请根据拼音写出相应的汉字。
* píng guǒ( ) * màn zhōng( ) * shuǐ huā( ) * qiú wán( )2. 请写出下列词语的反义词。
* 高—— ( ) * 长—— ( ) * 快—— ( ) * 好—— ( )二、词汇理解1. 请选出下列词语中不同类的一个。
* A. 天空 B. 地面 C. 海洋 D. 书本2. 请解释下列词语的意思。
* 自由：( ) * 勇敢：( ) * 聪明：( ) * 美丽：( ) 第二套：句子与语法一、句子填空1. 我( )去公园玩。
* A. 经常 * B. 偶尔 * C. 从不2. 她很( )跳舞。
* A. 喜欢 * B. 讨厌 * C. 爱好二、语法练习1. 请将下列句子改为疑问句。
* 他今天生病了。
( )2. 请用“不但……而且……”连接下列两个句子。
* 他很聪明。
( ) 老师很喜欢他。
第三套：阅读理解一、短文阅读阅读下面的短文，回答问题。
> 春天的花园里，鲜花盛开，五彩缤纷。
小鸟在树上欢快地唱歌，蝴蝶在花间翩翩起舞。
春天是一个美丽的季节。
1. 春天里，花园里的什么盛开？* A. 树叶 * B. 鲜花 * C. 小草2. 春天是什么季节？* A. 寒冷的 * B. 美丽的 * C. 炎热的二、故事理解阅读下面的故事，回答问题。
> 小明是一个非常聪明的孩子。
他喜欢阅读各种书籍，努力学习。
他的成绩一直很好，老师和同学们都很喜欢他。
1. 小明喜欢做什么？* A. 玩游戏 * B. 阅读书籍 * C. 跳舞2. 为什么老师和同学们喜欢小明？* A. 因为他很顽皮 * B. 因为他成绩不好 * C. 因为他努力学习，成绩很好第四套：作文训练请以“我的理想”为题，写一篇作文。
第五套：古诗鉴赏阅读下面的古诗，回答问题。
> 静夜思> 作者：李白> 床前明月光，( )地上霜。
人教版五年级语文上册期末复习资料ppt课件
将形容词，修饰词删去
02
缩句应注意的地方
03
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子，总之只剩下A、B、C三个成分。
04
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，
大家热情地接待了远方的客人。
站在窗外，我看见一位年轻的台湾老师，正在教孩子们学习祖国的文字。
"浪费的"后面加"现象"28."数量"改"质量"
"的活动"跟"的一天"去掉一个
答案
拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
⑺不合逻辑不合事理
病句：同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。
01
第一种改法：把“良好习惯”改为“信心”，这种改法改掉了“树立”和“习惯”搭配不当的毛病，却出现了“爱护公共财物”和“信心”搭配不当的新毛病。
02
第二种改法：把全文改为“同学都爱护财物”。这样语句通顺了，但是删去太多，使原句中强调“良好习惯”这个意思没有了。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
例句1、妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”
改：妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。
4、××对×说：“你的……，我……。”
小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、
2024年部编版五年级上册语文期末复习9. 小古文阅读
守。③右北平：右北平郡，汉代防御匈奴的重要边郡之一。
④匈奴：古代的一个游牧民族。⑤号：称。⑥岁：年。
资料链接：公元前129年，李广以未央宫卫尉的身份做将 军，率军出雁门关讨伐匈奴。匈奴军队庞大，把李广的军队 打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，李广 飞身夺得身边一个匈奴官兵所骑的马匹，抢走官兵的弓箭， 射杀追骑无数，终于回到了汉营。
B. 不耻．下问(以……为耻)
C. 温公尝．言(曾经)
D. 能倍诵乃．止(才)
2.
关于甲乙两篇选文的理解，下列说法正确的是
( C )(4分)
A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人请教。 B. “默而识之”中的“识”和“见多识广”中的“识”意思
相同。
C. “书不可不成诵”，意思是读书不能不背诵，强调背诵
的重要性。
D. 司马光幼年时担心自己记诵不如人，是因为别人背诵 时，他却在玩耍休息。
3. 请从甲乙两篇选文中梳理出古人读书的方法。(至少两种)(5分) 【示例】①不耻下问。②熟读成诵，实事求是。
(三)神农尝百草(14分) 民有疾，未知药石①。神农始草木之滋②，察其寒、温、平、 热之性③，辨其君、臣、佐、使之义，尝一日而遇七十毒，神 而化之，遂作文书上，以疗民疾，而医道自此始矣。
(选自朱熹《三朝名臣言行录》，有删改)
【注释】①司马温公：即司马光(1019 —1086)，北宋政治 家、史学家，曾主编《资治通鉴》。②患：担心。③记 问：记忆背诵。④游息：游玩休息。⑤迨(dài)：等到。⑥ 倍诵：熟练背诵。
1. 下列加点字解释有误的一项是( A )。(4分)
A. 敏．而好学(灵敏)
(有删改)
【注释】①诸：众，许多。②合群：结成团体，互助合作。 ③如：依照。④坚束：紧紧捆在一起。⑤悉力：全部的力 量。⑥授：给。⑦若：如果。⑧离心：跟集体不是一条心。 ⑨耳：而已，罢了。
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。
sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。
shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。
（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。
（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。
（）四、形近字的区分知识点题一组词。
扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。
争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。
沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。
人教版五年级语文上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料一、看拼音写词语缩句1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
改变句式1、直接引述改成间接转述2、用关联词语把两句话合并成一句话3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句4、改为双重否定句5、改为把字句，改为被字句6、改为拟人句或比喻句修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
五年级上册语文期末复习精选5篇
五年级上册语文期末复习精选5篇五年级上册语文期末复习篇一一、读拼音，写词语，再按字母表顺序把汉字重新排列。
（6分）dàn shēng（）jǐn shèn（）qí zhì（）xié shāng（）jǔ jué（）二、把词语补充完整。
（8分）扑（）迷（）乐不（）（）鬼（）狼（）张（）李（）囫囵（）（）（）首挺（）意（）（）长欢呼（）（）三、照样子，为动物找到它们的家。
（5分）例:鸡（笼) 龙( ）虎（）兔（）马（）猪（）四、在括号里填上本学期的课文题目，使之成为一段通顺的话。
（3分）今年春节，我得到了，吃上了妈妈给我包的，我多么开心呀！吃团圆饭时，爷爷想起了老家，他说他最难忘的是，因为芦苇给了他欢乐的童年。
五、按要求写句子。
（6分）1、听了海力布的故事，谁能不深受感动呢？（改为陈述句、感叹句）2、老师，您是春雨，；老师，您是明灯，。
（把句子补充完整）3、认真学习是能否取得好成绩的关键。
（修改病句）六、按要求完成练习。
（8分）1、对对子。
（2分）开始对结束正如元日对（）信任对朋友正如（）对敌人2、体会标点的重要。
（4分）某人外出做生意，给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。
读后笑了，是因为这么读:读后哭了，是因为这么读:3、听懂话外之音。
（2分）邻居说:“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”这句话的言外之意是。
七、填空。
（10分）1、本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是，因为；我最佩服的人物是，因为。
2、本学期我学过的课文中，我最喜欢的一处景致是，我能背出描写它的一句佳句: 。
3、使我受到启发的课文是《》，我受到的启发是。
4、我感受最深的一句名人名言是说的:五年级上册语文期末复习篇二一、语言积累23分1、看拼音，写词语。
（8分）xié dài xuán ɡuà dān wù biān cè（) （）（）( ）kuài zhì rén kǒu bǎo jīng fēng shuāng（) ( ）2、为下列词语找出错字，并改正。
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五年级上册语文期末复习资料
五年级上册语文期末复习资料
语文是我们学习的一门重要学科，它不仅仅是一门语言的学习，更是一门文化
的学习。
在五年级上册的语文学习中，我们学习了很多有趣的知识，包括诗歌、故事、阅读理解等等。
下面，我将为大家总结一下五年级上册语文的重点内容。
首先，我们来回顾一下诗歌的学习。
在五年级上册，我们学习了很多优美的古
诗词，比如《静夜思》、《登鹳雀楼》等等。
通过学习这些古诗词，我们不仅能
够欣赏到优美的语言，还能够了解到古人的思想和情感。
同时，我们还学习了
一些诗歌的写作技巧，比如运用比喻、拟人等修辞手法来丰富诗歌的表达。
通
过诗歌的学习，我们能够提高我们的语言表达能力，培养我们的审美能力。
其次，我们来回顾一下故事的学习。
在五年级上册，我们学习了很多寓言故事
和童话故事，比如《小狐狸和葡萄》、《白雪公主》等等。
通过阅读这些故事，
我们能够学到很多道理和人生哲理。
比如，《小狐狸和葡萄》告诉我们要有坚持不懈的精神，《白雪公主》告诉我们要善良和勇敢。
通过故事的学习，我们能够培养我们的阅读理解能力，提高我们的道德修养。
接下来，我们来回顾一下阅读理解的学习。
在五年级上册，我们学习了很多阅
读理解的题型，包括填空、选择、判断等等。
通过做这些题目，我们能够提高
我们的阅读理解能力和语言运用能力。
同时，我们还学习了一些解题技巧，比
如要仔细阅读题目和文章，要注意关键词等等。
通过阅读理解的学习，我们能
够培养我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
最后，我们来回顾一下作文的学习。
在五年级上册，我们学习了一些作文的写
作技巧，比如如何开头、如何过渡、如何结尾等等。
通过写作，我们能够提高
我们的语言表达能力和思维能力。
同时，我们还学习了一些写作的方法，比如运用比喻、运用对比等等。
通过作文的学习，我们能够培养我们的创造力和想象力。
通过对五年级上册语文的复习，我们能够巩固我们的知识，提高我们的能力。
同时，我们还能够培养我们的兴趣，提高我们的学习效果。
希望大家能够认真复习，取得好成绩！。