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同学们，你们还喜欢哪些神话人物？把 你喜欢的神话人物介绍给大家，先在小 组内交流一下，再请代表在全班交流。
交流示例：神话中神的形象是古人根据 自身形象、当时的生产状况和对自然力的理 解想象出来的，这些神大多具有超人的力量， 有的可以腾云驾雾，有的拥有“千里 眼”“顺风耳”，有的能预知未来等等。古 人的这些神奇想象真让我们由衷地赞叹。
希
腊
不畏
神
强暴
话ห้องสมุดไป่ตู้
为民
造福
普罗米修斯“盗”火种
一只嘴尖爪利的鹫鹰啄食他的肝 脏，他毫无惧色眼神坚毅。
还有很多国家，不同的奇幻的 的神话等着你去阅读，把自己 收集到的神话故事记录下来同 学们分享，一起交流读书心得。
漫游人间的“众神之父”奥丁
北 欧 神 话
勇敢 的大 力士 赫拉 克斯
用音 乐征 服草 原万 物的 俄尔 普斯
同学们，你们喜欢读故事书吗？ 最近读了什么书？ 书中有那些有趣的故事？
你是否想过：
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？
很久很久以前 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，当时的人们无法科学地解释， 便借助大胆的想象，尝试着用神话的方式给 出答案，并依靠口头讲述使其代代相传。
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炎帝通过治疗各种疾病总结经验，写出了 第一本药学著作《本__草__经__》，因此又被称 为_医__药__之__神__。
2.情感态度：你觉得炎帝是一个怎样的人？ 炎帝是一个医术高超、关心人类的
善良的人 。
你们发现这些神话人物有什么特点吗？
（1）神话人物本领大，能呼风唤雨。 （2）他们都是神仙，女的美丽善良，男的 英勇威武。 （3）神话人物都乐于助人，与自然作斗争。 （4）他们身上都有一种无私无畏、不怕困 难、坚持不懈的精神。
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大洪水，得救后繁衍后
代的故事。
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再比如许多民 族的造人神话，神 灵都是照着自己的 形象，用泥土捏成 的人。
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神话的世界藏 着无穷无尽的奥秘， 你读得越多，收获 就越多，赶快开始 吧!
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统编版语文四年级上册《快乐读书吧》优秀课件
《中国古代神话》这本书从世界是怎样开 始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝喾 （kù）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（gǔn） 和禹（yǔ）治理洪水，远国异人，夏以后的 传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了 最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著。
《希腊神话与英雄传说》一书是我国著 名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成， 网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故 事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的 启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文 笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美 感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西 方名画插图若干，以飨（xiǎng）读者。
阅读精选
神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
部编小学语文四年级上册
阅读内容
阅读导入
世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
精卫填海
《希腊神话与英雄传说》一书是我国著 名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成， 网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故 事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的 启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文 笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美 感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西 方名画插图若干，以飨（xiǎng）读者。
阅读精选
神话传说的故事是由人们 根据幻想中的古今生物，如神、 鬼、人、仙、佛、妖、精、魔 鬼、上帝、天使、龙、凤、动 植物等编造出来的故事。下面 让我们先来阅读我国古代是一 个神话故事《炎帝尝百草》。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎 帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的 身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身 体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子， 无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显 示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗 人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第 一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之 神。
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阅读内容
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世界是如何起源的?人类是 怎样产生的?神和英雄是怎样生 活的话的方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。
本单元我们学习的神话：
盘古开天地
女娲补天
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部编人教版四年级语文上册《快乐读书吧》精品教学课件PPT小学优质完整课件
烛龙名字的由来。
新知探究
山海经
他的神力又能烛照九重泉 壤的阴暗，传说他常衔着一支蜡 烛，照在北方幽暗的天门之中， 所以人们又叫他作“烛阴”。
烛龙名字的由来。
新知探究
上面对烛龙神的介绍节选自袁珂的《中国古 代神话》，翻开这本书，你就可以进入远古的神 奇世界，感受神话那永久的魅力。
读一读
hé lǒng
炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们 的各种疾病。最后，他总结经验，写出了 中国第一部药学著作《本草经》，因此炎 帝又被称为医药之神。
把自己收集到的我国古代神话故事 和同学们分享，交流读书心得并汇报。
拓展延伸
世界上各个地区都有自己的神话。比 如德国的古斯塔夫施瓦布整理的《希 腊神话故事》，苏美尔人的史诗《吉 尔伽美什》等，这些神话往往有相同 的题材。
合拢
tóng yún mì bù
彤云密布
xián zhe
衔着
quá fú
蜷伏
liújīn shuò shí
流金铄石
gŭ jí
古籍
学习多音字
fèng(裂缝)
缝
féng(缝补)
zuò(作业)
作
zuō(作坊)
词语解释
下面词语的意思你理解吗？
合拢：1.合并；2.合聚到一块儿。 彤云密布：很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。 赤日炎炎：烈日当头，形容太阳相当炎热。 开天辟地：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。 后常比喻空前的，自古以来没有过的。
谢谢观看
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炎帝尝百草 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治 病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定 它们的药性。据说他的身体是透明的，吃 了植物之后，可以看到植物在他身体里的
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请你联系嫦娥奔月的神话传说， 想象一下诗歌所描绘的情景，并描 述出来。
读下列故事，感受中国神话传说的神奇之处。
炎帝尝百草 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治 病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定 它们的药性。据说他的身体是透明的，吃 了植物之后，可以看到植物在他身体里的
炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们 的各种疾病。最后，他总结经验，写出了 中国第一部药学著作《本草经》，因此炎 帝又被称为医药之神。
把自己收集到的我国古代神话故事 和同学们分享，交流读书心得并汇报。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后
代的故事。
阅读拓展
再比如许多民 族的造人神话，神 灵都是照着自己的 形象，用泥土捏成 的人。
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走进神话
世界是如何起源的? 人类是怎样产生的? 神和英雄如何生活?
我们的祖先对世界的许 多问题都抱有强烈的好奇心， 他们尝试着用神话的方式给 出解释，并依靠口头讲述使
其代代相传。
读一读
hé lǒng
合拢
tóng yún mì bù
彤云密布
xián zhe
衔着
quá fú
导读
山海经
烛龙的本领强大。
这神的本领很大，只要他把眼 睛一张开，世界就成了白天，眼睛 一闭拢，黑夜就降临大地。吹口气 就彤云密布，大雪纷飞，成为冬天; 呼口气马上又赤日炎炎，流金铄石， 变成夏天。
导读
山海经
烛龙名字的由来。
他蜷伏在那里，不吃饭，不喝 水，不睡觉，不呼吸——一呼吸就 成为长风万里。 他的神力又能烛照 九重泉壤的阴暗，传说他常街着一 支蜡烛，照在北方幽暗的天门之中， 所以人们又叫他作“烛阴”。
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导读
山海经
烛龙名字的由来。
他蜷伏在那里，不吃饭，不 喝水，不睡觉，不呼吸——一呼吸 就成为长风万里。 他的神力又能烛 照九重泉壤的阴暗，传说他常街着 一支蜡烛，照在北方幽暗的天门之 中，所以人们又叫他作“烛阴”。
课堂点拨
上面对烛龙神的介绍节选 自袁珂的《中国古代神话》，翻开 这本书，你就可以进入远古的神奇 世界，感受神话那永久的魅力。
代的故事。
阅读拓展
再比如许多民 族的造人神话，神 灵都是照着自己的 形象，用泥土捏成 的人。
阅读拓展
神话的世界藏 着无穷无尽的奥秘， 你读得越多，收获 就越多，赶快开始 吧!
阅读拓展
本节课结束 同学们，再见！
我的感悟 读完这段话，你有什么感受？
神话通常气魄宏大，比如女娲补天、 共工触山、后羿射日……
远古时候人们认为神话故事是真实 而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重 地讲出来。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后
第1章
烛
龙
读一读
hé lǒng tóng yún mì bù xián zhe
合拢 彤云密布 衔着
quá fú liújīn shuò shí
gŭ jí
蜷伏 流金铄石 古籍
学习多音字
fèng(裂缝)
缝
féng(缝补)
zuò(作业)
作
zuō(作坊)词语解释来自下面词语的意思你理解吗？
合拢：1.合并；2.合聚到一块儿。 彤云密布：很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。 赤日炎炎：烈日当头，形容太阳相当炎热。 开天辟地：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。 后常比喻空前的，自古以来没有过的。