八年级上册人教版生物课件__1第一节动物的运动
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人教版初中八年级生物上册第二章-第一节-动物的运动ppt课件
仅做学习交流，谢谢！
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
练习
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）
C
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）
B
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A 骨B自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果
C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
6、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。A A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。 B A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经受损
体验活动： 请把你的胳膊高高举起，再做伸肘和屈肘的动作，体
会一下是哪块肌肉在用力？
1—、——屈—肘——时—，—肱舒—三—张—头—肱肌——二——头—肌—收缩，—— 2—、——伸—肘舒时张肱，。—二—头—肱肌—三—头—肌收缩，———
思考：只有运动器 官，运动就能完成 动作吗？请说明你 的理由。
小结：
比赛的第一轮竞技项目是“熊家婆”竞走，参加的5名选手分别来自杭州、沈阳、深圳等地， 当发令枪一响，体态臃肿的“熊家婆”们分别在自己的跑道上，迈着蹒跚的步履快步走向终点， 一只好吃的“熊家婆”边走边向饲养员伸“手”要吃的，引得场内游客捧腹大笑，几名小孩拍 着手不断地喊“加油！加油！”
紧接着是猩猩和黑熊的单杠、吊环比赛，重野的选手“朝宇”一上场就迫不及待地抓住吊 环，熟练地做着前滚翻、后滚翻等高难度动作，“朝宇”优美的表演赢得在场观众的阵阵掌声。 这时一只来自武汉的黑熊“肖雪”摇摇晃晃走上台，看着这肥胖的身躯，但在吊环上却翻滚自 如，完全不亚于“朝宇”的表演。
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
练习
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）
C
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）
B
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A 骨B自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果
C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
6、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。A A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。 B A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经受损
体验活动： 请把你的胳膊高高举起，再做伸肘和屈肘的动作，体
会一下是哪块肌肉在用力？
1—、——屈—肘——时—，—肱舒—三—张—头—肱肌——二——头—肌—收缩，—— 2—、——伸—肘舒时张肱，。—二—头—肱肌—三—头—肌收缩，———
思考：只有运动器 官，运动就能完成 动作吗？请说明你 的理由。
小结：
比赛的第一轮竞技项目是“熊家婆”竞走，参加的5名选手分别来自杭州、沈阳、深圳等地， 当发令枪一响，体态臃肿的“熊家婆”们分别在自己的跑道上，迈着蹒跚的步履快步走向终点， 一只好吃的“熊家婆”边走边向饲养员伸“手”要吃的，引得场内游客捧腹大笑，几名小孩拍 着手不断地喊“加油！加油！”
紧接着是猩猩和黑熊的单杠、吊环比赛，重野的选手“朝宇”一上场就迫不及待地抓住吊 环，熟练地做着前滚翻、后滚翻等高难度动作，“朝宇”优美的表演赢得在场观众的阵阵掌声。 这时一只来自武汉的黑熊“肖雪”摇摇晃晃走上台，看着这肥胖的身躯，但在吊环上却翻滚自 如，完全不亚于“朝宇”的表演。
生物人教八年级上册 第五单元《生物圈中的其他生物》第二章 第一节 动物的运动 精品课件
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例2．向朋友挥动手臂打招呼时，包括以下步骤：①相
应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经
传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序
是（ A ）
A．③④①②
B．④①②③
C．①②③④
D．②①③④
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨骼肌
人体内的骨骼 肌有600多块，约 占体重的40%。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动系 统组成
骨骼
骨 关节
骨骼肌
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨、关节和肌肉的协调配合
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨、关节和肌肉的协调配合
屈肘
肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张
其他动物的运动
动物名称 运动方式 运动器官特点 运动能力
蜗牛 蚯蚓 蝗虫 家鸽
缓慢爬行
肉质足
较弱
缓慢蠕动
只有肌肉， 没有骨骼
较弱
跳跃、飞行
有肌肉和外骨骼， 三对足和两对翅
强
飞行
胸肌发达，
强
长骨中空
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动的意义
强大的运动能力，有利于动物寻觅食 物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代， 以适应复杂多变的环境。
运动系统的形成
骨骼肌
肌肉
平滑肌 主要构造内脏和血管 心肌 构成心壁 骨骼肌 分布于头颈、躯干、四肢
骨骼肌是肌肉的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动系统的形成
骨骼肌
八年级上册人教版生物课件第二章第一节动物的运动
结构 特点
既牢 固又
灵活
关节腔 内有滑液
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
第二十页，共43页。
哺乳动物 运动系统
骨 骨骼
关节
肌肉
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成
第二十一页，共43页。
骨 骨是指单个的、一块
一块的骨。
骨骼 骨骼是指多块骨
的组合。
第二十二页，共43页。
哺乳动物 运动系统
骨
骨骼 关节
第三十一页，共43页。
口诀记忆： 肱二、肱三会配合，屈二缩，伸三缩
有重活一起干，没重活一起玩
第三十二页，共43页。
试一试： 将下面两个图中相互对应的结
构用线连起来
力
骨骼肌
杠杆 支点
杠杆
动力 支点
骨
关节
骨骼肌
关节 骨
第三十三页，共43页。
思考：只有运 动器官，运动 就能完成动作 吗？请说明你 的理由。
运动对于动物的生存具有什么意义呢？
强大的运动能力，有利于动物觅 食、避敌，争夺栖息地和繁殖后 代，以适应复杂多变的环境
第三十七页，共43页。
随堂小测：
运动不仅仅靠——运—动—系—统———来
完成，它需要神—经—系—统—————的控
制和调节。它需要能量的供给，因此
还需要消化—系—统————呼—吸—系、统 ———
第七页，共43页。
飞行
第八页，共43页。
游泳
第九页，共43页。
跳跃
第十页，共43页。
奔跑
第十一页，共43页。
蠕动
第十二页，共43页。
第一节 动物的运动
第十三页，共43页。
骨折
肘关节 受伤
新人教版八年级生物上册第一节动物的运动课件
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1.3 教学目标
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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能力目标
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情感目标
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1.2 学情分析
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学习状况
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1.大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与 车体之间部分。 2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 3.蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运 动的一个重要原因。 4.人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢 的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、 膝关节、踝关节、趾关节等。进行体育运动时，上肢的 肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。 保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应 当适当，以及佩带护腕、护膝等。
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1.大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与 车体之间部分。 2.除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 3.蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运 动的一个重要原因。 4.人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢 的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、 膝关节、踝关节、趾关节等。进行体育运动时，上肢的 肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。 保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应 当适当，以及佩带护腕、护膝等。
人教版初中生物八年级上册课件2.1动物的运动 (共33张PPT)
肌肉发达 跑得越快 觅食和避敌机会多 生存能力强 可以适应更多复杂多变的环境 运动能力强
二、骨、关节和肌肉的协调配合产生运动
下图是人体屈肘动作图，请回答下面问题 （1）人的运动系统是由 骨 成的。 （2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱， ②是 肌腹 。 （3）人做屈肘动作时， 肱二头肌 收缩， 、 关节 和肌肉组
一、运动系统的组成 （三）肌肉 动力
肌腹
特性： 肌腱 受刺激会收缩。
肌腹 肌腱
固定
动力
骨、关节和肌肉的模式图
√
骨骼肌的特性:
具有受刺激而收缩 的特性.
肱二头肌
肘关节
肱三头肌
运动是怎样产生的呢？
屈肘
伸肘
运动的产生：
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节发生位置改变，于是躯体就会产生 运动。即骨、关节和肌肉的协调配合
关节囊
关节头 关节腔 （内有滑液） 关节软骨
关 节 面
关节窝
关节对骨的运动有什么意义？ 关节使骨的运动更加灵活。
关节模式图
关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨
关节的结构及意义
关节软骨 关节腔内的滑液
增加关节灵活性： 增强关节牢固性：
关节囊及其外面的韧带
关节的结构的特点：使关节既牢固又灵活
脱臼
跳远冠军 红松鼠
高台跳水冠军
塘鹅
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
通过身体躯干部和尾鳍的左右摆动 产生前进动力。
通过翼飞行。
通过强壮的四肢奔跑。
通 过 发 达 的 后 肢 跳 跃
通过下肢行走。 通过下肢行走。
人 的 运 动
骨 运 肌肉 动 系 关节 统
思考：屈肘---关节头从关节窝里滑脱出来
二、骨、关节和肌肉的协调配合产生运动
下图是人体屈肘动作图，请回答下面问题 （1）人的运动系统是由 骨 成的。 （2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱， ②是 肌腹 。 （3）人做屈肘动作时， 肱二头肌 收缩， 、 关节 和肌肉组
一、运动系统的组成 （三）肌肉 动力
肌腹
特性： 肌腱 受刺激会收缩。
肌腹 肌腱
固定
动力
骨、关节和肌肉的模式图
√
骨骼肌的特性:
具有受刺激而收缩 的特性.
肱二头肌
肘关节
肱三头肌
运动是怎样产生的呢？
屈肘
伸肘
运动的产生：
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节发生位置改变，于是躯体就会产生 运动。即骨、关节和肌肉的协调配合
关节囊
关节头 关节腔 （内有滑液） 关节软骨
关 节 面
关节窝
关节对骨的运动有什么意义？ 关节使骨的运动更加灵活。
关节模式图
关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨
关节的结构及意义
关节软骨 关节腔内的滑液
增加关节灵活性： 增强关节牢固性：
关节囊及其外面的韧带
关节的结构的特点：使关节既牢固又灵活
脱臼
跳远冠军 红松鼠
高台跳水冠军
塘鹅
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
通过身体躯干部和尾鳍的左右摆动 产生前进动力。
通过翼飞行。
通过强壮的四肢奔跑。
通 过 发 达 的 后 肢 跳 跃
通过下肢行走。 通过下肢行走。
人 的 运 动
骨 运 肌肉 动 系 关节 统
思考：屈肘---关节头从关节窝里滑脱出来
最新-八年级生物上册 第一节动物运动课件 人教新课标版 精品
第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动
第一节动物的运动 一 运动系统的组成
骨
运
动 骨连结
系 统
骨骼肌
关节面
关节头 关节窝
结构 关节囊
关节
关节腔
特点 灵活性：关节软骨、滑液 牢固性：关节囊、韧带
合作交流：
1. 举例说出人体哪些部位有关节？哪些关节 容易受伤？应当怎样保护？
2. 脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。脱 臼往往会撕伤关节囊或韧带，如果体育课 上你的一位同学发生了踝关节脱臼，你该 怎么帮助他？
我的收获
运 动
骨 骨连结---关节
系
统 骨骼肌：
巩固提高：
大家快速独立完成同步学习第24页知识 擂台。
先行一步：
1. 区别动物的先天性行为和学习行为，说明 这些行为对动物生存的意义。
2. 运用研究动物行为的方法，探究动物行为 的成因。
骨、关节和肌肉的关系
思考一下
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
屈肘
肱二头肌： 收缩 肱三头肌： 舒张
伸肘
肱二头肌： 舒张 肱三头肌： 收缩
运动起来
骨骼肌受神经传来的兴奋 收缩时，就会牵动ห้องสมุดไป่ตู้绕关 节活动，于是躯体就会产 生运动。
思考：只有运 动器官，运动 就能完成动作 吗？请说明你 的理由。
第一节动物的运动
第一节动物的运动 一 运动系统的组成
骨
运
动 骨连结
系 统
骨骼肌
关节面
关节头 关节窝
结构 关节囊
关节
关节腔
特点 灵活性：关节软骨、滑液 牢固性：关节囊、韧带
合作交流：
1. 举例说出人体哪些部位有关节？哪些关节 容易受伤？应当怎样保护？
2. 脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。脱 臼往往会撕伤关节囊或韧带，如果体育课 上你的一位同学发生了踝关节脱臼，你该 怎么帮助他？
我的收获
运 动
骨 骨连结---关节
系
统 骨骼肌：
巩固提高：
大家快速独立完成同步学习第24页知识 擂台。
先行一步：
1. 区别动物的先天性行为和学习行为，说明 这些行为对动物生存的意义。
2. 运用研究动物行为的方法，探究动物行为 的成因。
骨、关节和肌肉的关系
思考一下
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
屈肘
肱二头肌： 收缩 肱三头肌： 舒张
伸肘
肱二头肌： 舒张 肱三头肌： 收缩
运动起来
骨骼肌受神经传来的兴奋 收缩时，就会牵动ห้องสมุดไป่ตู้绕关 节活动，于是躯体就会产 生运动。
思考：只有运 动器官，运动 就能完成动作 吗？请说明你 的理由。
第一节动物的运动课件初中生物人教版八年级上册
骨骼肌由肌腹和肌腱 组成。 一块完整的骨骼肌是 一个器官。
骨骼肌的特性： 受刺激而收缩
牛的腓肠肌图
肌腱 肌腹
肌腱
动
运
物 依赖 动 包括的Fra bibliotek系运
统
动
总结
肌肉 特性
受刺激而收缩
坚固 骨 特性 有韧性
包括 骨骼
关节特点
轻便
牢固 灵活
有利于
骨、关节和肌肉的协调配合
肱 骨
前 臂 骨
屈
伸
肘
肘
骨的运动主要靠 骨骼肌的 牵拉。骨骼肌受神经传来 的刺激收缩时，就会牵动 骨绕关节活动，于是躯体 的相应部位就会产生运动
注意：一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变 位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠 另一组骨骼肌的收缩牵拉。
每个动作的产生至少需要由两 组肌肉相互配合才能完成，比 如： 屈肘： 肱二头肌收缩
肱三头肌舒张 伸肘： 肱三头肌收缩
肱二头肌舒张
讨论：不同动作中，肱二头肌和肱三头肌的状态
动作 直臂提重物 手臂自然下垂 曲前臂 伸前臂 直臂举哑铃
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
学习目标:
1.掌握运动系统的组成 2.掌握与骨、关节和肌肉的功能相适应的结构特点。 3.理解运动对于动物生存的意义。
思考运动是如何产生的？
请你做一做屈肘和伸 肘的动作，想一想这 个动作是靠哪些结构 完成的？
运动是由骨骼肌收缩，牵 动骨绕关节活动，于是躯 体就产生运动。 运动系统主要是由骨、关 节和肌肉组成的。
（ A） ①关节腔内有润滑液 ②关节由关节头和关节腔组成 ③关节头上有关节软骨 ④关节在运动中起杠杆作用 ⑤关节可以将两块或更多块骨连接在一起 A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
八年级上册人教版生物课件第二章第一节动物的运动PPT课件
牵拉
骨节
运
动
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活
动，躯体就产生了运动.
2020年9月28日
14
运动的完成除靠运动系统
▪ 还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
提 消化系统
供 能
呼吸系统
量 循环系统
2020年9月28日
15
运动对于动物的生存具有什么意义呢？
强大的运动能力，有利于动物 觅食、避敌，争夺栖息地和繁 殖后代，以适应复杂多变的环 境
骨骼是指多块 骨的组合。骨 与骨之间多以 关节相连.
4
2、观察关节模式图
关节腔
内有滑液， 可以减少骨 与骨的摩擦
可将上下骨牢固地 连接起来
关节囊，包绕着关节 关节头
关节面
关节窝
关节软骨（运动 时减少摩擦，缓 冲震动）
脱臼
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
2020年9月28日
6
骨 骼 肌，骨骼肌由肌腹和肌腱组成。 肌腹：中间较粗的部分
2020年9月28日
19
6、你的屈肘动作的产生是由于
（A ）的结果。
A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
随堂小测：
它运需动要不——仅神——仅经—靠系———统——运的—动—控—系制—统—和—调来节完。成，
它需要能量的供应，因此还需要——
第二章动物的运动和行为
2020年9月28日
1
这些动物在做什么？ 捕食、求偶、育雏，迁徙
动物所进行的这一系列有利 于它们存活和繁殖后代的活动。
动物的行为
2020年9月28日