区域地理__第一讲__地球与地图..共83页
【师说】2022高考地理(新课标)一轮全程复习构想检测：第一章 行星地球 第一讲 地球与地图
课时训练1 地球与地图
一、单项选择题(每小题4分，共56分)
甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。结合下图完成1～2题。
1．甲地位于乙地的( )
A．东方 B．西方
C．西北方向 D．东南方向
2．甲、乙两地的距离大约是( )
A．20 000千米 B．15 000千米
C．10 000千米 D．5 000千米
【答案】 1.A 2.D
【解析】 第1题，北半球某地的地理纬度等于该地北极星的仰角，由于两地的仰角相同，所以两地纬度相同，故必定是东西方向。东西方向是以劣弧方向为准，所以甲地位于乙地的东方。第2题，任意纬线上相差一个经度的距离为111千米×cosθ(θ为纬度)，然后乘以两地的劣弧经度差。
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答3～4题。
3．与乙地经纬度相同的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
4．关于①、②、③、④地理位置的正确叙述是( )
A．①位于西半球 B．②位于低纬度
C．③位于大西洋 D．④位于南温带
【答案】 3.D 4.C
【解析】 第3题，乙和甲地互为对跖点，故乙地的坐标是(30°N,135°W)，对应于图中④地。第4题，由图可知，①地位于110°E，在东半球；②地位于40°S，在中纬度；③地的坐标为(0°，45°W)，位于大西洋；④地位于30°N，位于北温带。
读图，回答5～6题。
5．四幅经纬网图，比例尺最大的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
6．下列对四岛的描述，正确的是( )
A．③岛位于②岛的西南方
B．①岛的实际面积最大
C．③岛西北向邻国的甘蔗产量较大
D．④岛气候全年温存多雨
【答案】 5.A 6.C
【解析】 第5题，取图上1°的经度和纬度，比较它们的图上距离，图上距离大的比例尺大，图上距离小的比例尺小。通过比较发觉，①图的图上距离最大，故①图的比例尺最大。第6题，依据②③岛的经纬度推断，③岛位于②岛的东南方；图中③岛跨的经纬度最多，实际面积最大；③岛处于热带，其西北向邻国为古巴，盛产甘蔗；从④岛的经纬度推断其气候类型不行能为温带海洋性气候。
人教版七年级地理上册第一章 地球和地图第四节《地形图的阅读》课堂达标训练(含答案)
人教版七年级地理上册第一章 地球和地图第四节《地形图的阅读》课堂达标训练（含答案）
1 / 7 人教版七年级地理上册第一章地球和地图
第四节《地形图的阅读》课堂达标训练（含答案）
一、单选题:
下图为黄土高原区域简图及高原上某地等高线地形图。据此回答下面问题。
1. 图中①、②、③、④四个黑点所在地形区，按其平均海拔高度从高到低依次排列为
( )
A. ①④③② B. ④①③② C. ①④②③ D. ④③①②
2. 图中甲、乙、丙、丁四地，最适宜建窑洞的是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
3. 如图四幅图中，正确表示河流流向的是（ ）
A. B.
C. D.
读图，完成下列题。
4. 下列剖面图能反映出MN线地形起伏状况的是：
A. B. C. D.
5. 图中甲处气温为20℃，则乙处气温最可能是：
A. 18.8℃ B. 19.4℃ C. 20.6℃ D. 21.2℃
6. 读某地等高线示意图:
果园小木屋的海拔是（ ）
A. 100～200米 B. 100～150米 C. 150～200米 D. 200～250米
大千世界奇妙无穷，各地自然、人文环境差异显着．读某地等高线地形图，完成下列题。
7. 导致图中公路线向西弯曲的主导因素是
A. 避开河谷 B. 避开山脊 C. 多连接居民点 D. 避开居民点
8. 图中居民点的分布特点是
①沿河分布②沿公路分布③沿山脊分布④沿铁路分布．
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
9. 沿海某校老师带领学生爬山，让地理科代表给大家讲大致路线，有同学说他说错了一处，你能看出来吗？（ ）
A. 我们开始经过CD处的山脊，先去甲山
B. 一直沿着山脊到达山峰甲处，这里最高1150米
C. 翻过甲山经乙山到G处，可以去看那里的瀑布
D. 返回时要经过E到F处的山谷，可能看到有小溪流淌
地形剖面图可直观的反映出一个国家或地区沿某一方向的高低起伏状况。读某国沿36°N所绘的地形剖面图，完成下列各题 人教版七年级地理上册第一章 地球和地图第四节《地形图的阅读》课堂达标训练（含答案）
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
第1讲 地球仪与地图
考点一 地球仪与经纬网
1．地球的形状和大小
(1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 (2)地球的大小 2．地球仪
(1)人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小，制作了地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。 (2)地轴、两极和赤道
(3)经线和纬线
(4)经度和纬度
1．根据经纬度分布规律判断经纬度
根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬，用“N”表示，向南增加是南纬，用“S”表示，向东增加是东经，用“E”表示，向西增加是西经，用“W”表示。 2．根据自转方向判断经纬度
这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
(1)若图示自转方向是逆时针，则为北半球俯视图，所示纬线为北纬(图1)；若图示自转方向是顺时针，所示纬线为南纬(图2)。
(2)若顺着自转方向，经度数增大，则为东经，反之则为西经(图1所示既有东经又有西经，图2只有西经)。
(2018·厦门调研)下图为“经纬网图”，图中箭头为地球自转方向。读图回答第1题。 1．图中A点的经纬度坐标是( )
A．120°E,60°S B．120°E,60°N
C．120°W,60°S D．120°W,60°N
答案 B
解析根据自转方向为逆时针可知，该图为北半球，图中经纬度间隔均为30度，故A点的经纬度坐标是(120°E,60°N)。
(2018·重庆名校联考)读图，回答第2题。
2．如图所示乙位于( )
A．南半球 B．北半球 C．中纬度 D．高纬度
答案 B
解析根据图中经度变化规律，可画出自转方向为逆时针，表示北半球；乙的纬度低于30°，
位于低纬度，故B正确。
3．下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是( ) ①与地球自转方向一致的是“西”，相反是“东”②站在地球南极看四周，处处是“南”
③如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头④如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头
地球地图
1 地球导学案
【学习目标】
1.正确认识地球的形状和大小
2.掌握经纬网的基本知识，学会运用经纬网原理解决地理问题。
[导学提纲]
问题一 地球的形状和大小
问题二 经纬网----经线和纬线
结合图1－1，完成以下问题和表格。
①、观察经纬线，说出经线和纬线的不同；区分东西经和南北纬，确定经度和纬度的范围。
②、描绘南北回归线和南北极圈；描绘0°经线和180°经线。
③、读出南、北半球的分界线，读出东、西半球的分界线；说出七大洲、四大洋的半球位置。
④完成以下表格：
表格1－经线和纬线对比 地球的形状和大小 形状
大小 赤道半径a 两极____、赤道____的_____的球体。
_____千米
极半径b ______千米
赤道周长c 约_____千米 平均半径：
______千米 大地水准面 地球椭球体
N
b
S O a
a c
北极
东半球 0° 20° 30° 北极
南极 南极 60°
30°
60° 60°
30°
0°
30°
60° 50° 80° 110° 140° 170° 10° 40° 70° 100° 130° 160° 160°
西半球 赤道
图1－1
2 经线 纬线
定义
特
点 形状
长度
相互关系
间隔
指示方向
表格2－经度和纬度的对比
经度 纬度
起点线
划分
分布规律
表格3－区分0°经线和180°经线的两侧经度分布
经度区分 向西为 ，向东为 ， 向西为 ，向东为 ，
经度变化 向西 ，
向东 ， 向西 ，
向东 ，
[课堂操练]
1．以下有关地球上纬线和经线的叙述，错误的是（ ）
A．任何地方，纬度差1°的经线长度都相等
B．经度差1°的纬线长度由赤道向两极逐渐递减
区域地理教材目录
目录
第一篇区域地理读图基础
第一章地球知识--经纬网
考核目标要求
认知过程导学
• 地球的形状和大小•地轴、两极和赤道•经线和经度«纬线和纬度•经纬网
第二章地图知识
第一节 比例尺、方向、图例和注记
考核目标要求
认知过程导学
• 地图上的比例尺•地图上的方向•地图上的图例和注记
第二节 等高（深）线和地形部面图
考核目标要求
认知过程导学
• 绝对高度（海拔）与相对高度•等高线地形图«地形剖面图
第二篇世界地理
第一章世界地理概况
第一节世界的陆地和海洋
考核目标要求
认知过程导学
• 海陆分布•大陆和大洲•洋和海•重要经纬线与大洲、大洋的关系•陆地地形和海底地形
第二节世界的主要气候类型
考核目标要求
认知过程导学
• 世界主要气候类型的特征、分布和成因•气候类型的分布与气压带、风带的关系
第三节世界的居民和国家
考核目标要求
认知过程导学
• 世界主要人种及其分布•世界的国家和地区•发达国家和发展中国家•国界和领土
第二章世界地理分区和主要国家
第一节东亚与日本
考核目标要求
认知过程导学
东亚•东亚概述
口本•多火山地震的山地岛国•海洋性显著的季风气候•发达的“加工贸易型”经济•高科技农业和 海洋渔业
第二节东南亚
考核目标要求
认知过程导学
• 中南半岛和马来群岛•马六甲海峡与咽喉要道•板块活动与地质灾害•热带气候与丰富物产•经济 发展与存在问题
相关知识拓展
• 东南亚国家联盟•“泛亚铁路”•大湄公河的水能开发•克拉地峡和克拉运河
第三节南亚与印度
考核目标要求
认知过程导学
南亚•相对独立的地理单元•众多的人口和宗教信仰•典型的热带季风气候印度•水旱灾害与农业生 产•迅速发展的高新产业
相关知识拓展
• 克什米尔问题•印度的IT产业发展
第四节中亚
考核目标要求
认知过程导学
• 深居内陆的地理位置•内陆干旱的自然环境•历史悠久的灌溉农业•储量丰富的油气资源
相关知识拓展
• 中哈输油管道•海合作组织
区域地理-世界地理部分(全)
世
界
地
理
1 目录
第一讲 地图······························2
第二讲 陆地和海洋························3
第三讲 世界的气候·······················7
第四讲 居民与聚落、世界的发展差异·······10
第五讲 亚洲·····························10
第六讲 东亚·····························12
第七讲 东南亚···························13
第八讲 南亚·····························14
第九讲 中亚·····························15
第十讲 中东·····························17
第十一讲 非洲（撒哈拉以南的非洲）········18
第十二讲 欧洲西部·······················19
第十三讲 欧洲东部和北亚·················22
第十四讲 北美···························24
第十五讲 拉丁美洲·······················26
第十六讲 大洋州·························27
第十七讲 极地地区·······················28
2 第一讲 地图
不同地形等高线的状态及等高线地形图：
判断五大地形
①平原—海拔200米以下，等高线稀疏且平直；
②高原—海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘密集，内部稀疏；
③丘陵—海拔一般在200-500米之间，等高线弯曲，坡度比较和缓；
④山地—海拔一般在500米以上，等高线弯曲密集；
⑤盆地—四周等高线密集且数值高，内部等高线稀疏且数值低。
判断坡度的陡缓：
在同一幅等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡；等高线稀疏的地方坡缓。
中图版七年级上册地理第一章 地球与地图 第三节 地形图说课 教案
1 （中国地图出版社）《地理》七年级（上）第一章 地球与地图 第三节 地形图说课
课题 （中国地图出版社）《地理》七年级（上）
第一章 地球与地图 第三节 地形图
今天我说课的内容为七年级地理上册第一章第第三节《地形图》。下面我就从教材和学情分析、教学方法、教学过程四个方面对本课的教学设计予以说明
教材分析
1、 地位及作用:
《地形图》是在学习了地图三要素后,学习如何把地面上高低起伏的地势，表现在一张平面地图上。本节课主要包括“陆地地形”和“等高线地形图”两部分内容。 五种地形类型这部分内容是非常重要的地理基础知识。地形图是富有《地理学》专业特色的一种地图，学会判读地形图是地理学习的基本和必备技能，也是初中地理培养学生空间思维的重要载体之一。
从七年级（上）册书来看，位于第一章的最后一节，是“地球与地图”部分知识的收尾，是对《第二节地图》的延伸与应用，承上启下，地位至关重要，尤其会直接影响“第三章《中国复杂多样的自然环境》”的学习及今后区域地理的学习。
2、 教学目标 知识目标：学会区别海拔和相对高度；明确陆地五种地形类型的特征；
技能目标：能在地图上计算海拔和相对高度，识别五种地形类型；
识别等高线地形图上的各地形部位，且学会区别“山谷和山脊”；
情感目标：明确地形图的重要性，提高学习地理的兴趣和激情。
3、教学重点和难点
重点：五种陆地基本地形和等高线地形图；
难点：等高线地形图及其判读。
学情分析
我校属于乡镇中学，学生较胆小，接触信息较少。但初一新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。其空间想象刚起步，读图能力仍比较薄弱，读图训练接触较少。因此本节课是逐步培养学生学会读图。
基于以上分析，结合课程标准的要求，我制定了如下教学方法：
学法指导
2 本着学生主体教师主导的宗旨本我确定以下教学方法，读图分析法 、讲解法、演示法、动手操作法、问题探究法、比较法、讲练结合法等。
区域地理地图知识点总结
区域地理地图知识点总结
地理地图是一种图形化的表达地球表面的工具，它能够展示出地球表面的形状、地球表面的地形，以及地球上的人类活动。区域地理地图则具体指的是展示某一特定地区的地图，它是研究地理学的基础，是地理学家研究地球表面各种自然现象、社会现象、经济现象以及文化现象等诸多对象的基础资料。
区域地理地图的内容主要包括地貌地形图、交通地图、气象地图、资源地图、经济地图、政治地图、人口地图、文化地图、历史地图、生态地图等。
地貌地形图
地貌地形图是地理学学科的一个重要分支，它主要用于研究地球表面的形状、地势、地貌和地貌类型等自然地理现象。地貌地形图的制作要根据地形、地貌的特征，通过测绘和绘图手段，将地球表面的地形和地貌特征用图形方式进行展示。
交通地图
交通地图主要用于研究地球表面的交通网络，它包括公路、铁路、航线、水路等交通网络的图形展示，以及交通节点、交通枢纽的位置和布局等信息，还包括交通设施、交通配套设施等关键信息。
气象地图
气象地图主要用于研究地球表面的气象现象，比如气压分布、温度分布、降水分布、风速和风向等气象要素的展示。气象地图能够直观地展示出地球上不同地区的气候特征，也能够为气象预报和气象灾害防范提供重要依据。
资源地图
资源地图主要用于展示地球上的资源分布情况，包括自然资源，如矿产资源、能源资源、水资源等，也包括人文资源，如人力资源、文化资源等。资源地图的制作可以为资源开发、资源管理提供重要参考。
经济地图
经济地图主要用于研究地球上的经济现象，包括商品流向、产业布局、经济发展水平等信息。经济地图能够为区域经济规划和区域经济发展提供重要依据。
政治地图
政治地图主要用于研究地球上的政治格局，包括国界、行政区划、政治制度等信息。政治地图能够清晰地展示出不同政治实体的范围和关系，也能够为政治决策和政治安全提供重要依据。 人口地图
人口地图主要用于研究地球上的人口现象，包括人口分布、人口密度、人口流动等信息。人口地图能够直观地展示出不同地区的人口特征，也能够为人口政策和人口规划提供重要依据。
2015年地理教学大纲及高考地理知识点汇总
2015地理高考总复习知识点汇总
目 录
第一讲 地球与地图、地球的宇宙环境、太阳对地球的影响与地球的圈层结构 ........... 3
1.1 地球与地图 ................................................................. 3
第二讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响与地球的圈层结构 ......................... 4
第二讲 地球的运动 ........................................................... 6
第三讲 晨昏线图与太阳光照图的判读 ............................................ 9
第四讲 冷热不均引起的大气运动与大气环流 ..................................... 16
4.1 冷热不均引起的大气运动 .................................................... 16
4.2大气环流 ................................................................... 17
第五讲 气候与天气系统及全球气候变化 .......................................... 18
5.1 气候 ....................................................................... 18
5.2天气系统 ................................................................... 19
5.3全球气候变化 ............................................................... 20
区域地理—地球地图等高线
第一部分 地球与地图
第一节 第一讲 地球
一、地球的形状与大小
古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16世纪麦哲伦环球航行证明地球是球体；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个球体。
直觉臆断 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行证明 地球卫星照确
1.形状：天圆地方→圆→椭球体（两极略短，赤道略长的椭球体，形似梨）
2.大小：赤道半径 6378km 极半径6357km 平均半径 6371km
表面积 5.1亿平方千米，其中海洋71％，陆地29％
周长4万km
二、地球仪
为了便于学习地理和研究地球，人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
1.地轴：地球自转运动的旋转轴。（假想）
2.两极：地轴的两端同地球表面相交的两点。指向北极星一点是北极，另一点是南极。
3.赤道：地球表面同南北极距离相等的大圆。
三、经线和纬线
经线(子午线) 纬线
图示
特
点 形状 半圆圈 除南北两极点外，自成圆圈
方向 指示南北方向 指示东西方向
长度 都相等(2 万千米) 不都等，自赤道向两极渐短
度
量
方
法 起始线 本初子午线(0°经线) 赤道(0°纬线)
划分
方法
表示
方式 东经(E)或西经(W) 北纬(N)或南纬(S)
经度 纬度
实质 经线所在平面与本初子午线平面之间的二面角 某地和地心的连线与赤道平面构成的线面角
分布规律 东经度的度数愈向东越大，西经度的度数愈向西越大 北纬的度数愈向北越大，南纬的度数愈向南越大。
划分半球 20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 小试牛刀
判断30°是东经还是西经？
经典例题：任意两点经度的计算
四．经纬网的应用
1.确定方向——纬线指示东西方向，经线指示东西方向。