2020商务星球版地理七年级下册7.1东南亚

《东南亚》

【教学目标】

1．在“东南亚国家和地区图”上找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。

2.运用“中南半岛地形图”描述中南半岛地形特点和地势变化的特点。

3.运用“中南半岛地形、河流与城市分布图”说明中南半岛河流对城市分布的影响

【教学重点】东南亚的地理位置特点及其重要性

【教学难点】中南半岛地形地势特点以及河流对城市分布的影响

【教学方法】多媒体辅助教学、读图法、教师引导、分组讨论

【教学过程】

（创设情境，激趣导入）

课前播放新马泰旅游景点视频，激发学生兴趣。我们都听说过新马泰旅游，你知道为什么人们喜欢到那里旅游吗？那里到底有何特殊的魔力吸引人们？这节课我们就一起来揭开那里的神秘面纱，认识新马泰所在的地区——东南亚。

（自主预习生成）

读图7-1-1“东南亚的国家和地区”完成下列各题：

找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。

找出东南亚的国家，说说哪些国家与中国山水相连。

（走组互助形成）

1．小组内交流自主预习交流部分。

2．小组内解决有困难的到其他小组寻求帮助

（展示质疑合成）

1．预习成果展示

①找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡。

学生展示：学生到讲台，在大屏幕中指出这些地理事物。

②找出东南亚国家，说说哪些国家与中国山水相连。

学生展示：学生说出答案。

2．走进东南亚

①地理位置（提示：纬度位置和海陆位置）。

②区域组成。

小组活动：马六甲海峡

读图7-1-2“马六甲海峡的位置及通过的主要航线”，分别找出下列货物运输的最短航线，看看它们经过哪个海峡。

波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。

日本大阪的钢材出口北非。

印度的铁矿石由加尔各答运往中国湛江。

总结：运用地图，强调马六甲海峡的重要性。

探究东南亚

给出中南半岛地形图，老师带领学生分析东南亚的地形地势特征。

合作探究：中南半岛城市分布与河流的关系

学生读图，结合课本总结马来群岛的地形特征。

联系旧知，分析马来群岛多火山的原因。

（检测反馈达成）

完成同步学习

（课堂小结）

【板书设计】

【教学反思】

本节课比较系统，清晰，知识点较多，主要考查学生读图，并运用地图总结知识的能力，学生易于掌握。应以教师引导，学生讨论交流为主，注重知识的条理性、系统性，让学生能系统地掌握知识。

优点：

1.用新马泰旅游景点视频导课，既营造了一种欢快的学习氛围，又吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。

2.环节完整，思路清晰，重点突出。

缺点：

语言不精练，语调太平，留给学生讨论时间太短，学生讨论较少，讲的太快。