安徽大学图书馆学简介

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快乐并思考着——读王波的《快乐的软图书馆学》

快乐并思考着
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读王波的《乐的软图书馆学》快
安徽合肥２０３）３０９
朱爱瑜
（安徽大学图书馆
《快乐的软图书馆学》是王波放谈图书馆学理论、图书馆人、图书馆界专业会议和图书馆学新书的随笔集，收入了他
在《华书目・新报图书馆专刊》上写的专栏随笔及新浪博客 “ 间道 ” 写的杂记。该书以俚俗化、根化、化的叙述书上草娱乐方式，具有时代特色的词汇进行搓磨拿捏，图林人物、件进行无厘头式解说，作者可能会因此而成为图书馆学对对事使接受史上迄今为止最具影响力的解读者和传播者之一。入图书馆学专业的莘莘学子读之，仅不会辜负作者为其 “ 初不送上快乐，捎去情趣 ” 良苦用心，会不由自主地加快与图书馆学恋爱、婚的步伐；书馆的养子养女们读之，良心的还结图有
作为目录学方向硕士出身的王波当目录学在图书馆学教育课程体系中的地位日渐式微之时仍坚信目录学绝对是图书馆学的核心课程甚至提出前网络时代的目录学属于静态目录学网络时代的目录学属于动态目录学的超前看法并进而得出搜索引擎的胜利本质上是目录学的胜利的结论
囤童．拓占Ｉ毛
・２０第期０年 Fra bibliotek １学人书讯・
２《快乐的软图书馆学》软” 的“ 因子解析
２世纪８年代以来，内学术界陷入了对国外学术理论的生吞活剥和学科间野蛮嫁接的泥沼，使整个学术界晦００国致

大学生阅读心理分析与读者服务对策研究

大学生阅读心理分析与读者服务对策研究【摘要】作为不同个体的大学生都有着不同的阅读心理，图书馆为了提高读者服务水平，必须分析大学生的阅读心理，提供针对性的服务，对大学生进行阅读指导，使读者服务全面展开。

【关键词】图书馆大学生阅读心理读者服务【中图分类号】g252 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）02-0082-02大学生是高校图书馆的主要服务对象，他们是图书馆中最活跃、为数最多的读者群，他们思想新潮，思维敏捷，兴趣爱好广泛，求知欲强。

但是，作为个体的他们，却由于不同的知识结构、年龄、动机、兴趣、爱好、性格等，其阅读需求也存在差异，因而所形成的阅读心理形式多样。

一大学生阅读心理的研究方法结合图书馆的实际情况和工作特点，可以采取一些特殊的研究方法。

图书馆馆员是与大学生接触最多的人群之一，可以使用以下研究方法：1.观察法流通部的工作人员可以在借还书这一工作环节中注意观察每个学生的借还信息，以了解大学生的阅读心理。

通过观察分析读者借还书记录等信息，分析出学生的兴趣爱好、需求、知识结构等。

2.沟通法图书馆馆员和学生之间的沟通是了解学生阅读心理最直接的方法。

可以举办读者座谈会了解学生的阅读需求。

另外，可以让学生自己开展一些活动向图书馆提出建议，例如以图书馆为主题的团日活动，设置留言簿和留言箱，使用调查问卷，让学生充分表达他们的想法。

相互沟通可以在短时间内了解读者的阅读心理。

二大学生阅读心理分析大学生作为高校图书馆的主要阅读群体，拥有较高的知识文化水平，思想独立，对阅读有着自己的目的和想法。

其阅读心理可以分为以下几种类型：1.主动学习型这类学生一般都是在校刻苦学习型的，他们的阅读习惯有的是在中学时期形成的，上大学之后一直延续着；也有的是上大学之后渴望获得系统的知识和扎实的本领而开始主动学习相关的书籍。

主动学习型的学生会选取自己本专业或感兴趣的学科、方向的书籍来阅读。

具有这种阅读心理的学生，选取图书资料的目的性很强，他们经常会出现在专业书籍的书库中寻求有助于他们扩展和深化专业知识的书籍。

高校图书馆信息服务实践探索——以天津大学仁爱学院图书馆为例

源和图书馆的服务，增加了读者了解图书馆的途径。２．２．４开展学科服务图书馆是学校的文献信息中心，为了充分发挥图书馆的教
图书馆根据管理系统会对三方面的数据进行分析。第一，图
书借阅量的数据分析。图书的流通最能反映读者的阅读方向，最
ＨｏＵＬｅｉ
ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔａｎｄｃｏｍｐｏｎｅｎｔｅｌｅｍｅｎｔｓｏｆｌｉｂｒａｒｙｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｐｒｏｂｅｓｉｎｔｏｓｏｍｅｄｅｔａｉｌｓｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｉｂｒａｒｙ ’ Ｓｓｅｒｖｉｃｅｍｏｄｅｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓｒｅｌｏｃａｔｉｏｎ，ｓｕｍｓｕｐｓｏｍｅｅｘｐｅｉｅｒｎｃｅｓｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ
体化服务模式探析［Ｊ］．图书馆学论坛，２０１０，３（１）：１１１－１１３．
山东大学公共卫生学院社会医学专业（硕士），馆员，山东大学图书馆，山东省济南市历下区文化西路４４号山东大学趵突泉校区
图书馆，２５００１２．
作内容及现状，根据一些未能产生良好教育效果的项目，提出了改进措施。关键词：高校图书馆；信息服务；改进措施中图分类号：Ｇ２５８．６文献标识码：Ａ

合肥工业大学图书馆馆藏书目使用指南下载

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先要检索到需要预约的图书。确认该书符合预约的条件，不属于非流通的图书，所有可外借的副本都已借出，在检索结果界面，点击在列表中选择预约书刊。输入个人信息（方法同读者信息查询），点击建立预约记录，最后点击确认，进行确认即可。

从图书馆网站书评栏目建设看图书馆书评工作

学图书馆、海图书馆、上广州少年儿童图书馆名著导
读、徽大学图书馆导读栏目、京图书馆、安南中山图
地导航。以说，可书评在图书馆工作中具有不可替代
的位置。二、网站书评栏目的现状
书馆新书推介与导读、南师范学院图书馆、龙江淮黑农业工程职业学院图书馆导读评论等２２家。由于检索词及链接有效度、索功能等因素，索结果有较搜检多遗失，比如山东大学图书馆书刊导读等就没有搜
导读园地：新书通报、书推荐、图书导读、者有新读
为读者和图书馆工作人员提供发表书评的园地。④
编制书评刊物（文集）或以及检索目录。读者和图将书馆工作者的书评文章编印成集或编书评刊物，互相交流，制书评检索目录供读者查找书评资料，编让
评、也能在网上发表书评的图书馆与读者互动的新
书评即通过对图书内容、形式等方面进行图书
介绍、荐、推评论。书馆可以利用书评向读者推荐图
有价值的图书，助读者找到他们所需要的信息，帮即
在一定范围内对各种图书进行比较、选，筛推荐最佳阅读图书，省读者的阅读时间，得最佳效果。节取书

《文献检索与科技写作》教案

教学反思：
课次
4
课时
2
课型
（请打√）
理论课√讨论课□实验课□
习题课□其他□
授课题目（教学章、节或主题）：
第四章国外全文数据库检索
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握SpringerLink电子期刊的内容及检索方法
教学重点及难点：
SpringerLink电子期刊检索方法及检索结果处理
教学基本内容
（请打√）
理论课√讨论课□实验课□
习题课□其他□
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章文献信息检索概论（一）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.掌握文献的概念和类型；熟悉信息和知识的概念；了解信息、知识、文献的关系
2.掌握文献信息检索的概念、类型和基本原理
教学重点及难点：
文献的概念和类型；2.文献信息检索的概念、类型、语言
学分/学时
1.0/24
讲课：24学时
实验（践）：0学时
上机：0学时
任课
教师
吴利
职称
副教授
授课对象
专业班级：11级生物科学（师范班）共1个班
基要本参教考材资和料主
教材：黄军左主编．《文献检索与科技论文写作》．北京：中国石化出版社，2010
参考书：
（1）王细荣，韩玲，张勤编著．《文献信息检索与论文写作》．上海：上海交通大学出版社，2006年
5．刘晓华，任廷琦．《毕业论文写作导论》．北京：科学出版社，2005年
教学反思：
课次
8Байду номын сангаас
课时
2
课型
（请打√）
理论课√讨论课□实验课□
习题课□其他□

国内知识管理理论的发展_孟丁磊

u
实施知识管理, 所以能很快被企业界接受。大多数学者属于这一学派。综合学派强调知识管理是企业的一套整体解决方案, 在这套解决方案里, 第一是知识管理观念的问题, 第二是知识管理战略的问题, 第三是知识型的组织结构问题, 第四是知识管理制度的问题, 接下来还有知识管理模板比如规范的表格等问题。在此基础上, 将知识管理制度流程化、信息化, 将知识管理表格和模板界面化、程序化, 将企业知识分类化、数据库化, 在考虑与其他现有系统集成的基础上, 开发或购买相应知识管理软件, 建设企业的知识管理系统。
论探
从数据管理到信息管理, 进入知识管理; 决策者需要知识
索的获取和共享的支持等。随之, 一门涉及信息的电子传输、
信息资源和服务认定、决策支持工具的重构和处理信息的
生命周期等的多学科的综合学科 ) ) ) 知识管理 ( knowledge
management, KM) , 在国内逐渐形成。
3 国内知识管理研究流派、代表人物及作品
国内学者们对知识管理的研究一般我们可以简单化为三个学派: 技术学派、行为学派和综合学派。
311 技术学派
技术学派认为, / 知识管理就是对信息的管理0 。这个领域的研究者和专家们一般都有着计算机科学和信息科学的教育背景。他们被卷入到信息管理系统、人工智能、重组和群件等的设计、构建过程当中。他们认为, 知识等于 / 对象0, 并可以在信息系统当中被标识和处理。技术学派研究的角度包括: 从知识组织的角度研究知识表示和知识库; 从知识共享的角度研究团队通信与协作的技术; 从技术实现的角度研究知识地图系统、知识分类系统、经验分享系统、统一知识门户技术等; 从系统整合的角度研究知识管理系统与办公自动化 ( OA ) 系统、企业资源计划 ( ERP) 等系统的整合, 等等。

12管理学择校与备考指南

2021考研：12管理学择校与备考指南1、报考指南§学科概述管理学包括管理科学与工程、工商管理学、农业经济管理学、公共管理学、图书馆、情报与档案管理学等5个一级学科，共有15个二级学科。

管理学虽然是近几年增设的学科，但竞争剧烈、开展速度很快。

在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，管理学硕士占硕士总数的9.18%，理学博士占博士总数的4.64%。

另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有1592名是管理学博导，占博导总数的5.27%。

目前，管理学已经成为文科第一大学科。

2、复试分数线复试分数线国家线走势分析〔管理学〕2021年全国及独立划线学校复试分数线〔管理学类总分线〕-2 -280290300310320330340350360370380国家线清华北大人大北航北理工中农大北师中国科技大浙大复旦上交大同济南大东南武大华科大中南湖南西安交大兰大中山大学厦大华南理工西北工业哈工大吉林东北大连理工山东大学天大南开电子科技大川大重庆大学仅供参考2021年全国及独立划线学校复试分数线〔管理学类单科线〕20406080100120国家线清华北大人大北航北理工中农大北师中国科技大浙大复旦上交大同济南大东南武大华科大中南湖南西安交大兰大中山厦大华南理工西北工业哈工大吉林东北大连理工山东天大南开电子科技大川大重庆3、学科专业排名120211管理科学与工程120211会计学- 4 -120212企业管理学仅供参考120213旅游管理学- 6 -120214技术经济及管理学仅供参考120301农业经济管理学120302林业经济管理学- 8 -120401行政管理学120402社会医学与公共事业管理学仅供参考120403教育经济与管理学120404社会保障学- 10 -120405土地资源管理学4、附录。

新环境下高校图书馆发展分析

ＰＡＮＧＥｎｘｕ
ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｙｃａｎｂｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓａｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｔｅｎｓｉｖｅｓｅｒｖｉｃｅａｇｅｎｃｙｏｒｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒ
移动互联网在近几年获得了突飞猛进的发展，借助于硬件
［１３］辛枫冬，赵国杰．知识密集型服务业服务创新研究［Ｊ］．中国流通经济，２００９（１）：５８ — ６０．
广州大学召开ＥＪ］．图书馆论坛，２０１０（１）：１４１．
４４５４６５２６２２４７６３３ｈｔｍｌ
第一作者简介：庞恩旭，男，１９６３年ｌ０月生，１９８５年毕业于天津商业大学，副研究馆员，天津商业大学图书馆，天津市北辰
区津坝公路东口，３００１３４．
ＯＬ］．￣２０１３ — ０３～２６３．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｉｎａ．ｃｏｎ１．ｃｎ／ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ／ｔｘｔ／２０１３ —
０３／２６／ｃｏｎｔｅｎｔ２８３６１５７７．ｈｔｍ．
ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＬｉｂｒａｒｙ’ ＳＳｏｃｉａ１

浅谈云计算与图书馆数据中心

飞，，９１１月生，０３男１８年１２０年毕业于
安徽大学管理学院图书馆学专业，助理馆员，海南经贸职业技术
学院图书馆采编部，海南省海口市桂林洋高校区，７１７５１２．
ＰｒｂｔｈｔｏｒｉｇｏｑｉｉｉｎｎｎｔｌｇｉｇｏｅｉｏｔｅＯｕｓｕｃｎｆｎＡｃｕｓｔｉｇａｄＣａａｏｕｎｏＳｒｉｅｏｅＬｉｒｒｆｇｅｃｔｎｌｌｇｅｖｃｆｈｂａｙｏｈｒＶｏａｉａｌｅｔＨｉｏＣｏｅ
科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（００２ — ０２０１０ — ０３２１）４０７ — ３
ＳＩＴＣＯＭＡＩＥＥＯＭＥＴ＆ＥＯＯＭＹＣ— ＥＨＩＲＴＯＮＤＶＬＰＮＮＦＣＮ
２１００年
第２０卷
第２４期
ＷＡＮＧｉＦｅ
ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｓａｔｇｆｍｈｃｕｌｓｔａｉｎｏｉｈｒｖｃｔｎｌｃｌｇ ’ ｉｒｒ，ｔｉｐｐｒａａｙｅｈａｓｓｔｒｉｒｎｏｔｅａｔａｉｔｆｈｇｅｏａｉａｏｌｅＳｌａｙｈｓａｅｎｌｚｓｔｅｃｕｅ，ｕｏｏｅｂｓｎｆａｃｎｘｓｎｒｂｅｆｕｓｕｃｎｆｃｕｓｔｎｎｎａａｏｕｎｅｖｃｎｈｇｅｏａｉｎｌｏｌｇ ’ ｉｉｃｎｅａｄｅｉｉｇｐｏｌｍｓｏｔｏｒｉｇｏｑｉｉｏｉｇａｄｃｔｌｇｉｇｓｒｉｅｉｉｈｒｖｃｔａｌｅｓｇｉｔｏａｉｏｃｅｌｒｒ，ｎｕｓｆｒａｄｏｔａｅｉｓｏｅｌｇｗｉｅｏｔｏｒｉｇｏｃｕｓｔｎｎｎａａｏｕｎｒｉｅｉａｙａｄｐｔｏｗｒｓｍｅｓｒｔｇｅｒａｉｔｔｕｓｕｃｎｆｑｉｉｏｉｇａｄｃｔｌｇｉｇｓｖｃ．ｂｓｆｄｎｈｈａｉｅＫＥＹＯＲＤＳｈｇｅｏａｉｎｌｏｌｇ；ｉｒｒ；ｕｓｕｃｎＷ：ｉｈｒｃｔａｌｅｌａｏｔｏｒｉｇｖｏｃｅｂｙ

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安徽大学
图书馆学硕士学位点简介
图书馆学是图书馆、情报与档案管理一级学科下设的二级学科。

图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的原理、方法、规律等问题，以保存、传递并提高用户利用文献信息资源的一门科学。

本学科旨在培养具有图书馆学理论和实践研究能力、掌握系统的专业知识，能够从事图书馆学研究、教学和各类图书馆及文献信息机构的管理与实际工作的高素质人才。

图书馆学硕士点于2007年开始招生，研究生学制为三年，前一年半以课程学习为主，后一年半以撰写学位论文和开展必要的实践活动为主。

学生通过系统的课程学习和参与课题研究，应能理解、掌握和熟练地运用图书馆学的理论知识、方法和技术、深入研究在知识经济和信息时代，在新的技术环境下，图书馆所面临的新情况、新问题，并能撰写研究报告和学术论文。

图书馆学学位点下设的研究方向有：信息检索语言、信息资源开发与利用。

图书馆学学位点开设的主要课程有：信息资源管理、信息组织研究、信息检索研究、信息咨询研究、信息检索语言、图书馆学理论前沿、网络信息资源开发、数据库管理、数字图书馆进展、管理信息系统、网络技术、目录学专题研究、图书馆学研究方法、信息计量学等。

图书馆学学位点的导师组成员有：吴昌合教授、谢阳群教授、马功兰教授、陆和健副教授。