线性回归与相关性分析

YUNNAN NORMAL UNIVERSITY

本科学生实验报告

学号：########## 姓名：_￥￥￥￥￥￥__________ 学院：生命科学学院专业、班级：11级应用生物教育A班实验课程名称：________________ 生物统计学实验__________________ 教师：_____________ 孟丽华（教授）_______________ 开课学期：2012 至2013 学年下学期

填报时间：2013 年 5 月22 日

云南师范大学教务处编印

1能够熟练的使用SPSS软件对实验数据进行线性回归分析和相关性分析;

2、掌握线性回归与相关性分析的基本思想和具体操作，能够读懂分析结果，

3、设置分析变量。数据输入完后，点菜单栏：“分析（A）” 一“回归（旦）” -“线性（.）???” ,将“5月上旬50株棉蚜虫数（丫）”移到因变量列表（D）中，将“ 4月下旬平均气温（X）”移入自变量列表（I）中进行分析；

1）、点“统计量（S）”，回归系数：在“估计（E）”、“置信区间水平（%）95” 前打钩，“模型拟合性（M ）、“描述性”前打钩，残差：个案诊断（C）前打钩，点“所有个

案”，点“继续”；

2）、点“绘制（T）???”，将“ DEPENDNP” 移入“ 丫（丫）” 列表中，将“ ZPRED” 移入“X2 （X）中，标准化残差图：在“直方图（H）”、“正太概率图（R）”前打钩，点“继续”；

3）、点“保存（S）…”，所有的默认，点“继续”;

4）、点“选项（0）…”，所有的都默认，点“继续”，然后点击“确定”便出结果；

统计量（S）

绘制（T）

保存（S）-（默认）

（二八习题7.6

1、启动spss软件：开始—所有程序—SPS4spss for windowLspss 18.0 for windows，直接进入SPSS数据编辑窗口进行相关操作；

2、定义变量，输入数据。点击“变量视图”定义变量工作表，用“n ame 命令定义变量“维生素C的含量”（小数点两位）；变量“受冻情况”（小数点零位），“未受冻”赋值为“ 1”，“受冻”赋值为“ 2”，点击“变量视图工作表”，一一对应将不同“未受冻”与“受冻”的维生素C的含量数据依次输入到单元格中；

3、设置分析变量。数据输入完后，点菜单栏：“分析（A）” —“相关（C）” —“双

变量（旦）???”，将“维生素C含量”、“受冻情况”变量（V）列表中，相关系数：“ Pearson"前打钩，显著性检验：双侧检验（T）前打钩，“标记显著性相关（F）前打钩”，点“选项（0）…”，统计量：在“均值和标准差（M）”前打钩, 缺失值：在“按对排除个案（P）”前打钩，点“继续”，然后点击“确定”便出结果。

选项（0

“图形（G）” —“旧对话框（L）” —“散点/点状（S

散点图/点图

简单散点图

4、表格绘制出来后，进行检查修改，将其复制到实验报告中，将虚框隐藏

1；

5、将所求的描述性统计指标数据表格保存，对其所求得的结果进行分析，书写实验

报告。

（五）实验结果:

回归

表1

描述性统计量

输入/移去的变量b

已输入所有请求的变量。

b.因变量：5月上旬棉蚜虫数

预测变量常量月下旬平均气温。

b.因变量：5月上旬棉蚜虫数

a.预测变量：（常量）,4月下旬平均气

温。

b.因变量：5月上旬棉蚜虫数

系数a

a.因变量：5月上旬棉蚜虫数

因变量月上旬棉蚜虫数

案例诊断

因变量月上旬棉蚜虫数

图表

因变朮5月上旬W*数

^13 = 6.11E 叭书昨

=0^49

N- 11

回,I标准化疑差

回闩标准化残差的标准P-P图

期

重

的

累

积

率

敵点图