小提琴PPT
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小提琴介绍英文 真的PPT课件
第14页/共19页
《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院 时的作品，作于1958年冬，翌年 5月首演于上海获得好评， 首演由俞丽拿担任小提琴独奏。题材是家喻户晓的民间故事， 以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音 乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结 构，单乐章，有小标题。以"草桥结拜""英台抗婚"、"坟前化 蝶"为主要内容。 全曲大概二十六分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后 是快乐的学校生活，接著十八相送。从十分钟开始进入第二 段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。第二段和第 一段长度差不多，大约十一分钟。最后一段则是化蝶，是主 题再现。 曲子开始几声拨弦声接著长笛，好像在云端的感觉，以此来 揭开序幕，有如从天上俯瞰人间，拨开云层，人物景象由模 糊慢慢变得清楚。首先由小提琴奏出主题，二长二短加上一 个结束句，绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说著昔 日的故事。然后在低音重复一次主题，回到人间落了实。
琴头 琴弦
琴马 腮托
琴枕 指板 f孔
第1页/共19页
拉弦板
第2页/共19页
Violin bow (琴弓)
第3页/共19页
一根木质长杆 整齐的马尾 就像是一只弓
小提琴是一支现代的管弦乐队 小提琴是一种存在于弦乐队中的乐器 它被广泛应用于现代交响乐团中 这是一种难度系数是最高的独奏乐器
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一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表 达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律可以响在孩子的摇篮边，也可以在庄严的凯旋行列中奏响，它所具有 的高度的概括力和无限宽广的适应性，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不 朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充 满了诗情画意，令人百听不厌。
《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院 时的作品，作于1958年冬，翌年 5月首演于上海获得好评， 首演由俞丽拿担任小提琴独奏。题材是家喻户晓的民间故事， 以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音 乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结 构，单乐章，有小标题。以"草桥结拜""英台抗婚"、"坟前化 蝶"为主要内容。 全曲大概二十六分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后 是快乐的学校生活，接著十八相送。从十分钟开始进入第二 段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。第二段和第 一段长度差不多，大约十一分钟。最后一段则是化蝶，是主 题再现。 曲子开始几声拨弦声接著长笛，好像在云端的感觉，以此来 揭开序幕，有如从天上俯瞰人间，拨开云层，人物景象由模 糊慢慢变得清楚。首先由小提琴奏出主题，二长二短加上一 个结束句，绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说著昔 日的故事。然后在低音重复一次主题，回到人间落了实。
琴头 琴弦
琴马 腮托
琴枕 指板 f孔
第1页/共19页
拉弦板
第2页/共19页
Violin bow (琴弓)
第3页/共19页
一根木质长杆 整齐的马尾 就像是一只弓
小提琴是一支现代的管弦乐队 小提琴是一种存在于弦乐队中的乐器 它被广泛应用于现代交响乐团中 这是一种难度系数是最高的独奏乐器
第4页/共19页
一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表 达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 这支旋律可以响在孩子的摇篮边，也可以在庄严的凯旋行列中奏响，它所具有 的高度的概括力和无限宽广的适应性，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不 朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充 满了诗情画意，令人百听不厌。
大班语言梨子小提琴PPT模板
大班语言梨子小提琴PPT模 板
contents
目录
• 梨子小提琴介绍 • 梨子小提琴与语言学习的关系 • 梨子小提琴的演奏与教学 • 梨子小提琴的实践与探索 • 梨子小提琴与文化传承
01 梨子小提琴介绍
梨子小提琴的起源
梨子小提琴的起源地
起源于意大利的克雷莫纳地区，因当 地盛产的优质梨木而得名。
右手运弓技巧
掌握梨子小提琴的基本运 弓方法，包括全弓、半弓 、短弓等，以及弓速、弓 压的控制。
左手按弦技巧
学习正确的按弦姿势和指 法，掌握音准和音色的控 制。
换把与跳把技巧
练习换把和跳把的基本方 法，提高演奏的流畅性和 准确性。
如何教授梨子小提琴的演奏技巧
示范演奏
通过教师的示范演奏，让学生直 观感受梨子小提琴的音色和演奏
05 梨子小提琴与文 化传承
梨子小提琴在传统文化中的地位和影响
梨子小提琴作为中国传统乐器之 一，具有悠久的历史和深厚的文
化底蕴。
在古代，梨子小提琴被广泛应用 于宫廷音乐、民间音乐等领域， 成为传统文化中不可或缺的一部
分。
梨子小提琴独特的音色和演奏技 巧，使其在传统文化中占据了重 要的地位，并对后世的音乐艺术
演奏特点
适合演奏各种风格的曲目 ，尤其是古典音乐和室内 乐。
梨子小提琴的演奏技巧
持琴姿势
运弓技巧
正确的持琴姿势是演奏梨子小提琴的基础 ，要求将琴身置于左锁骨上，用左手拇指 和食指轻轻夹住琴颈。
运弓是梨子小提琴演奏的关键，需要掌握 弓子在琴弦上的运行轨迹和力度控制，以 产生优美的音色。
按弦方法
换把与跳弓
化之间的了解和交流。
梨子小提琴在跨文化交流中的作用
梨子小提琴作为中国传统文化的代表之一，在跨文化交流中扮演着重要的角色。
contents
目录
• 梨子小提琴介绍 • 梨子小提琴与语言学习的关系 • 梨子小提琴的演奏与教学 • 梨子小提琴的实践与探索 • 梨子小提琴与文化传承
01 梨子小提琴介绍
梨子小提琴的起源
梨子小提琴的起源地
起源于意大利的克雷莫纳地区，因当 地盛产的优质梨木而得名。
右手运弓技巧
掌握梨子小提琴的基本运 弓方法，包括全弓、半弓 、短弓等，以及弓速、弓 压的控制。
左手按弦技巧
学习正确的按弦姿势和指 法，掌握音准和音色的控 制。
换把与跳把技巧
练习换把和跳把的基本方 法，提高演奏的流畅性和 准确性。
如何教授梨子小提琴的演奏技巧
示范演奏
通过教师的示范演奏，让学生直 观感受梨子小提琴的音色和演奏
05 梨子小提琴与文 化传承
梨子小提琴在传统文化中的地位和影响
梨子小提琴作为中国传统乐器之 一，具有悠久的历史和深厚的文
化底蕴。
在古代，梨子小提琴被广泛应用 于宫廷音乐、民间音乐等领域， 成为传统文化中不可或缺的一部
分。
梨子小提琴独特的音色和演奏技 巧，使其在传统文化中占据了重 要的地位，并对后世的音乐艺术
演奏特点
适合演奏各种风格的曲目 ，尤其是古典音乐和室内 乐。
梨子小提琴的演奏技巧
持琴姿势
运弓技巧
正确的持琴姿势是演奏梨子小提琴的基础 ，要求将琴身置于左锁骨上，用左手拇指 和食指轻轻夹住琴颈。
运弓是梨子小提琴演奏的关键，需要掌握 弓子在琴弦上的运行轨迹和力度控制，以 产生优美的音色。
按弦方法
换把与跳弓
化之间的了解和交流。
梨子小提琴在跨文化交流中的作用
梨子小提琴作为中国传统文化的代表之一，在跨文化交流中扮演着重要的角色。
《小提琴力量》课件
音色
小提琴的音色悠扬、纯净，能够表达出丰富的情感，如喜悦、悲伤、忧郁等。 通过不同的演奏技巧，如弓法、指法等，可以创造出不同的音色效果。
技巧
小提琴演奏需要掌握丰富的技巧，如滑音、泛音、拨弦等，这些技巧能够增加 音乐的层次感和表现力，使音乐更加动人。
小提琴协奏曲的代表作品
01
02
03
《梁祝》
这首协奏曲是中国著名的 小提琴曲目之一，以其优 美的旋律和丰富的情感而 广受欢迎。
培养学生的综合素质。
科技融合
借助现代科技手段，如智能教学 软件和虚拟现实技术，提高小提
琴教育的趣味性和互动性。
国际交流与合作
加强国际间的音乐交流与合作， 引进国外先进的教学理念和方法 ，提高我国小提琴教育的整体水
平。
CHAPTER
06
小提琴的传承与创新
小提琴的传统与现代演奏技巧的结合
传统演奏技巧
小提琴在音乐教育中的价值
培养音乐素养
小提琴作为乐器中的“皇后”， 其音色优美动听，学习小提琴有 助于培养孩子的音乐素养和审美
能力。
促进智力发展
学习小提琴需要高度的专注力和协 调能力，这有助于提高孩子的智力 水平。
拓展社交能力
通过参加乐队和演出，孩子可以结 识更多志同道合的朋友，拓展社交 圈。
小提琴教育的挑战与机遇
总结词
小提琴的音乐力量能够引发人们的共鸣，让人们沉浸在音乐的世界中，感受到音乐所带来的力量和能 量。
详细描述
小提琴的音乐力量能够深入人心，引发人们的共鸣。无论是演奏者还是听众，都能够通过小提琴的音 乐感受到一种强烈的情感共鸣。这种共鸣能够让人们沉浸在音乐的世界中，感受到音乐所带来的力量 和能量，从而更好地理解音乐所传递的情感和意义。
小提琴的音色悠扬、纯净，能够表达出丰富的情感，如喜悦、悲伤、忧郁等。 通过不同的演奏技巧，如弓法、指法等，可以创造出不同的音色效果。
技巧
小提琴演奏需要掌握丰富的技巧，如滑音、泛音、拨弦等，这些技巧能够增加 音乐的层次感和表现力，使音乐更加动人。
小提琴协奏曲的代表作品
01
02
03
《梁祝》
这首协奏曲是中国著名的 小提琴曲目之一，以其优 美的旋律和丰富的情感而 广受欢迎。
培养学生的综合素质。
科技融合
借助现代科技手段，如智能教学 软件和虚拟现实技术，提高小提
琴教育的趣味性和互动性。
国际交流与合作
加强国际间的音乐交流与合作， 引进国外先进的教学理念和方法 ，提高我国小提琴教育的整体水
平。
CHAPTER
06
小提琴的传承与创新
小提琴的传统与现代演奏技巧的结合
传统演奏技巧
小提琴在音乐教育中的价值
培养音乐素养
小提琴作为乐器中的“皇后”， 其音色优美动听，学习小提琴有 助于培养孩子的音乐素养和审美
能力。
促进智力发展
学习小提琴需要高度的专注力和协 调能力，这有助于提高孩子的智力 水平。
拓展社交能力
通过参加乐队和演出，孩子可以结 识更多志同道合的朋友，拓展社交 圈。
小提琴教育的挑战与机遇
总结词
小提琴的音乐力量能够引发人们的共鸣，让人们沉浸在音乐的世界中，感受到音乐所带来的力量和能 量。
详细描述
小提琴的音乐力量能够深入人心，引发人们的共鸣。无论是演奏者还是听众，都能够通过小提琴的音 乐感受到一种强烈的情感共鸣。这种共鸣能够让人们沉浸在音乐的世界中，感受到音乐所带来的力量 和能量，从而更好地理解音乐所传递的情感和意义。
小提琴课件
代表作品丰富
众多作曲家为小提琴创作了丰富的作品，如协奏曲、奏鸣曲和独奏 曲等，成为音乐文献中的重要组成部分。
小提琴与其他乐器的比较研究
1 2 3
弦乐器家族的代表
小提琴在弦乐器家族中具有代表性，其演奏技巧 和音乐表现力在同类乐器中处于领先地位。
与其他乐器的比较
与大提琴、中提琴和低音提琴等其他弦乐器相比 ，小提琴在音域、音色和演奏技巧上具有独特的 特点和优势。
情感表达
小提琴作品中的情感表达，包括欢乐、悲伤 、忧郁等。如何通过演奏来传达作品的情感 内涵，以及如何理解不同作品中的情感表达 。同时介绍一些著名的小提琴作品及其情感 表达的特点和技巧。
05
小提琴教学与训练方法Fra bibliotek学计划与目标设定
长期目标
培养学生对小提琴的热爱 ，提高其音乐素养和演奏 技巧。
短期目标
曲式结构与创作技巧
曲式结构
小提琴曲的基本结构，包括奏鸣曲、协 奏曲、室内乐等。各种曲式的特点和演 奏要求。
VS
创作技巧
小提琴作品的创作技巧，包括旋律的创作 、和声的运用、曲式的安排等。同时介绍 一些著名的小提琴作品及其创作背景和技 巧特点。
音乐表现与情感表达
音乐表现
小提琴的音乐表现力，包括音色、节奏、速 度等。如何通过演奏技巧来表现音乐的情感 和意境。
在不同音乐风格中的比较
在不同音乐风格中，如古典、浪漫和现代，小提 琴与其他乐器的关系和作用也有所不同。
小提琴在当代社会中的价值体现
音乐教育和培养
小提琴作为音乐教育的重要内容 之一，对于培养青少年的音乐素 养、审美能力和团队协作能力具
有积极作用。
音乐治疗和康复
小提琴的音乐疗法在医学领域得到 广泛应用，对于心理疾病、身体康 复和精神健康具有积极的影响。
众多作曲家为小提琴创作了丰富的作品，如协奏曲、奏鸣曲和独奏 曲等，成为音乐文献中的重要组成部分。
小提琴与其他乐器的比较研究
1 2 3
弦乐器家族的代表
小提琴在弦乐器家族中具有代表性，其演奏技巧 和音乐表现力在同类乐器中处于领先地位。
与其他乐器的比较
与大提琴、中提琴和低音提琴等其他弦乐器相比 ，小提琴在音域、音色和演奏技巧上具有独特的 特点和优势。
情感表达
小提琴作品中的情感表达，包括欢乐、悲伤 、忧郁等。如何通过演奏来传达作品的情感 内涵，以及如何理解不同作品中的情感表达 。同时介绍一些著名的小提琴作品及其情感 表达的特点和技巧。
05
小提琴教学与训练方法Fra bibliotek学计划与目标设定
长期目标
培养学生对小提琴的热爱 ，提高其音乐素养和演奏 技巧。
短期目标
曲式结构与创作技巧
曲式结构
小提琴曲的基本结构，包括奏鸣曲、协 奏曲、室内乐等。各种曲式的特点和演 奏要求。
VS
创作技巧
小提琴作品的创作技巧，包括旋律的创作 、和声的运用、曲式的安排等。同时介绍 一些著名的小提琴作品及其创作背景和技 巧特点。
音乐表现与情感表达
音乐表现
小提琴的音乐表现力，包括音色、节奏、速 度等。如何通过演奏技巧来表现音乐的情感 和意境。
在不同音乐风格中的比较
在不同音乐风格中，如古典、浪漫和现代，小提 琴与其他乐器的关系和作用也有所不同。
小提琴在当代社会中的价值体现
音乐教育和培养
小提琴作为音乐教育的重要内容 之一，对于培养青少年的音乐素 养、审美能力和团队协作能力具
有积极作用。
音乐治疗和康复
小提琴的音乐疗法在医学领域得到 广泛应用，对于心理疾病、身体康 复和精神健康具有积极的影响。
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小提琴PPT
• It is Andrea Amati who is the known developer of the violin.
•
•
• During the 17th and early 18th centuries that the art of violin making reached its peak,but the earliest form of the violin is very different from that of today.
•
Hale Waihona Puke •• At first the violin wasn't popular, in fact, it was considered a musical instrument of low status.
• By the mid-18th century, the violin enjoyed a vital place in instrumental music ensembles. In the 19th century, the violins' rise to fame continued .
• In the 20th century the violin reached new heights both in technical and artistic aspects.
•
•精品课件
！
•
•精品课件
！
小提琴PPT
•
New Words
• fingerboard .n. (提琴等的)指板;(钢 琴等的)键盘
• acoustical .adj.听觉的;声学的;音响 的
• symphony .n.交响乐,交响曲;和声,谐 声;(色彩等的)和谐,一致
•
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• During the 17th and early 18th centuries that the art of violin making reached its peak,but the earliest form of the violin is very different from that of today.
•
Hale Waihona Puke •• At first the violin wasn't popular, in fact, it was considered a musical instrument of low status.
• By the mid-18th century, the violin enjoyed a vital place in instrumental music ensembles. In the 19th century, the violins' rise to fame continued .
• In the 20th century the violin reached new heights both in technical and artistic aspects.
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New Words
• fingerboard .n. (提琴等的)指板;(钢 琴等的)键盘
• acoustical .adj.听觉的;声学的;音响 的
• symphony .n.交响乐,交响曲;和声,谐 声;(色彩等的)和谐,一致
小学音乐认识乐器小提琴课件
看见我非常喜欢听，她又索性将那把 阿马提小提琴送给我了。就在我怀着复杂 的心情走出公寓，无意间回头看时，我发 现那幢公寓竟然只有四楼，根本就不存在 所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！也就 是说，那位女孩其实早知道 我是一个小偷，她之所以善 待我，是因为想体面地维护 我的尊严！
正因为那一次那个女孩对我的 善待和宽容，震撼了我的心灵，从 此使我改邪归正，重新做人，经过 自己的努力和拼搏，
看见妻子并不明白他说的话，布里 奇斯就将当天中午的遭遇告知了妻子， 然后问道：“你愿意再听我讲述一个故 事吗？”
妻子迷惑不解地点了点头。
当我还是一个少年的时候，我整天 和一帮坏小子混在一起。有天中午，我 从一棵大树上翻身爬进一幢公寓的某户 人家，因为我亲眼看见这户人家的主人 驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的 好时机。
那天黄昏，布里奇斯破例没有去尤莉 金斯湖畔的公园漫步。妻子下班回来后发 现了丈夫这一反常的现象，忍不住问到： “亲爱的，你心爱的小提琴坏了吗？”
“哦，没有，我把它送人了。”布里 奇斯回答。
“送人？怎么可能！你把它当成了 你生命中不可缺少的一部分。”
“亲爱的，你说的没错。但如果 它能够挽救一个迷途的灵魂，我甘心这 样做。”布里奇斯郑重地说。
雄厚的实力夺得了第一名。 评判时，布里奇斯一直觉 得梅里特似曾相识，但又 想不起在哪里见过。
颁奖大会结束后，梅里特拿着一支 小提琴匣子跑到布里奇斯面前，脸色绯 红地问：“布里奇斯先生，您还认识我 吗？”布里奇斯摇摇头。
“您曾经送给我 一把小提琴，我一直收藏着，直到我有 了今天。”梅里特热泪盈眶地说 。
一天中午，布里奇斯驾车回到离 尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚布入 客厅，他就听见楼上的卧室里有轻微 的声响。
那种声响布里奇斯太熟悉了，是 他那把阿马提小提琴发出的声音。
小提琴介绍ppt简介PPT
发展历程
早期发展
16世纪初期，小提琴逐渐在意 大利的宫廷和教堂中流行开来
。
古典时期
18世纪，随着古典音乐的兴起 ，小提琴成为了交响乐团中不 可或缺的乐器。
浪漫时期
19世纪，小提琴独奏和室内乐演 奏得到了极大的发展，出现了许 多优秀的小提琴家和作曲家。
现代发展
20世纪以来，小提琴在流行音 乐、爵士乐、摇滚乐等领域也
表现力与风格
学习不同流派和风格的小 提琴演奏，提升音乐表现 力
教育资源推荐
优质教材
推荐国内外经典小提琴 教材，如《铃木小提琴 教材》、《霍曼小提琴
基础教程》等
名师指导
寻找经验丰富的小提琴 教师，接受专业指导
网络资源
利用互联网资源，如在 线课程、乐比赛和演 出，锻炼演奏技巧和舞
03
推广中国音乐：他积极推广中国音乐，将中国传统音乐与 现代小提琴演奏技巧相结合，为中国音乐的国际化做出了 贡献。
04
穆特的艺术贡献
05
创新演奏技巧：穆特在演奏技巧上不断创新，推动了小提 琴演奏艺术的发展。
06
跨界合作：她积极与其他领域的艺术家合作，探索音乐与 戏剧、舞蹈等艺术形式的结合，为音乐艺术注入了新的活 力。
感谢观看
得到了广泛的应用。
结构与特点
结构
小提琴由琴身、琴颈、琴头、弦轴、 琴弦、琴弓等部分组成。
特点
小提琴的音色悠扬宛转，可以抒发人 们内心的情感；演奏技巧丰富多样， 包括左手的按弦、换把、揉弦等和右 手的运弓、跳弓等。
02
小提琴演奏技巧
持琴与按弦方法
正确的持琴姿势
换把与滑音技巧
将小提琴放在左锁骨上，头部轻轻靠 住琴头，左手握住琴颈，保持琴身稳 定。
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• During the 17th and early 18th centuries that the art of violin making reached its peak,but the earliest form of the violin is very different from that of today.
New Words
• apparently .adv.显然地;表面上,似乎 • essence .n.本质,实质;要素;本体;精髓; 香精 • varnish .v. 给...涂清漆;涂亮光漆使光 亮 • (varnished .adj.涂漆的,光泽的) • resonator .n.共鸣器;共鸣体;【电】 共振器
精品课件！
• • • • • • • • • • • 维瓦尔第 四季 帕格尼尼 随想曲 二十四 帕格尼尼 随想曲 十三 魔鬼的笑靥 莫扎特 A大调第五小提琴协奏曲 贝多芬 D大调小提琴协奏曲 贝多芬 Opus 24: F大调第五号春天小提琴奏鸣曲 贝多芬 Opus 47: A大调第九号小提琴奏鸣曲 勃拉姆斯 D大调小提琴协奏曲 柴可夫斯基 D大调小提琴协奏曲 门德尔松 E小调小提琴协奏曲 西贝柳斯 D小调小提琴协奏曲 马思聪 思乡曲 梁祝小提琴协奏曲
• At first the violin wasn't popular, in fact, it was considered a musical instrument of low status. • By the mid-18th century, the violin enjoyed a vital place in instrumental music ensembles. In the 19th century, the violins' rise to fame continued . • In the 20th century the violin reached new heights both in technical and artistic aspects.
Violin
“The Queen of the Musical Instruments”
Violin is a modern orchestra(管弦乐队).
Violin is a kind of instrument in a string group(弦乐队).
Violin is being widely used in modern symphony orchestra(交响乐团). Violin is the most difficult solo(独奏) instrument.
New Words
• deceptive .adj.迷惑的,骗人的;虚伪的; 欺诈的 • strain .n.拉紧;张力;负担,沉重压力 • interpretation .n.(音乐、戏曲等的)诠 释;(据诠释的)演出,演奏 • elaborate .v.精心制作;详尽阐述,发挥; 变得复杂 adj.精心制作的;精巧的;详 尽的;煞费苦心的;复杂的
New Words
• fingerboard .n. (提琴等的)指板;(钢 琴等的)键盘 • acoustical .adj.听觉的;声学的;音响 的 • symphony .n.交响乐,交响曲;和声,谐 声;(色彩等的)和谐,一致 • establish .v. 建立;创办;确立;使得到 承认;使立足于[(+as/in)] • chamber .adj.室内的;室内音乐的
琴头 弦轴箱
琴颈
指板
琴桥 微调器 音 孔
拉弦板
History
• It is believed that the violin originated from Italy. • It is believed to have evolved from the fiddle(菲德勒琴)and rebec(雷贝琴). • The violin is also believed to have emerged from the lira da braccio(高音里 拉琴),the viol(维奥尔琴), which came before the violin, is also closely related. • It is Andrea Amati who is the known developer of the violin.