学龄前儿童视力筛查筛查结果分析
婴幼儿及学龄前儿童视力筛查结果分析
中外 医学 研 究
２１ ０ ２年 ２月 第 １ ０卷
第 ５期
｜ 。
Ｃ Ｉ Ｅ ＥＡ Ｄ Ｆ Ｒ Ｉ Ｎ ＭＥ ＩＡ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ Ｈ Ｎ Ｓ Ｎ Ｏ ＥＧ Ｄ Ｃ ＬＲ Ｓ Ａ Ｃ
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１３ 统 计 学 处 理 ． 计学意义 。 ２ 结 果 计 数 资料 采 用 检 验 ， ＜ ． ５为 差 异 有 统 Ｐ ００
作者 的进一 步研 究。 ３ ３ 儿童视力 异常的影响因素 ． 本次调查显 示的 ７０例视力 异 ４ 。 （ ） 产及 出生 时低 体 １早 常儿 童 ， 中造成儿童屈光不正 的原 因与以下 因素有着密切 的关 其 系。这 与其 他相 关文 献报 道 相符 重： 有报道显示 ， 早产低体 重是早 产儿视 网膜病 （ Ｏ ） Ｒ Ｐ 发病 的根 本原 因 ， 儿童视 网膜发育不 良从 而导致视 力异 常 ；２ 遗传 因素 ： （）
在 １１ ９ ７名 被 检 儿 童 中 ， 出视 力 异 常 儿 童 ７ ０例 ， 力 异 常 检 出 检 ４ 视
率 ３ ． ％ ， 中男童 ３ ． ％ ， ８６ 其 ８ ２ 女童 ３ ． ％ ， ９ １ 男女 比较 差异 无统计 学意 义（ Ｐ＞０ ０ ） 不 同年龄 组 儿童视 力 筛查 比较 差异 有统 计 学意 ．５ ；
2024年托幼机构视力筛查小结(2篇)
2024年托幼机构视力筛查小结摘要：本次报告总结了____年托幼机构视力筛查的结果。
本次视力筛查共涉及8000名幼儿，通过对他们的视力进行检测和评估，收集了大量的数据。
根据数据分析，本次视力筛查发现了一定比例的幼儿存在视力问题。
我们建议家长和教育机构对这些问题进行重视，并采取适当的措施进行干预。
1. 引言视力在幼儿的发展中起着重要的作用。
正常的视觉能力对幼儿的学习和生活都至关重要。
然而，近年来，越来越多的幼儿出现了视力问题。
为了及早发现并帮助这些幼儿，托幼机构开展了视力筛查活动。
2. 方法本次视力筛查活动涉及8000名年龄为3至6岁的幼儿。
我们使用了标准的视力检测方法，包括视力表、眼底检查和屈光度测量等。
所有的幼儿都经过了全面的视力评估，并记录在案。
3. 结果根据我们的数据分析，本次视力筛查发现了大约15%的幼儿存在视力问题。
其中，近视是最常见的问题，约占发现问题的80%。
另外，远视和散光问题也有一定比例的幼儿出现。
4. 讨论这些视力问题可能会对幼儿的学习和生活产生负面影响。
近视幼儿可能在远处视物不清晰，导致他们的学习效果下降。
远视幼儿可能在近处视物不清晰，影响他们的写字和绘画等活动。
散光幼儿可能感到眼睛疲劳，容易头痛。
因此，对这些问题进行及早发现和干预非常重要。
5. 建议我们建议家长和教育机构对幼儿的视力问题进行关注。
如果发现幼儿存在视力问题，应及时向专业机构寻求帮助。
对于已经被诊断为视力问题的幼儿，我们建议他们佩戴适当的眼镜或进行视力矫正手术。
此外，我们鼓励幼儿进行适量的户外活动，注意用眼卫生，同时也要避免长时间的近距离用眼。
6. 结论本次视力筛查活动发现了一定比例的托幼机构幼儿存在视力问题。
我们认为，家长和教育机构应重视这些问题，并采取相应的措施来帮助这些幼儿。
通过及早发现、干预和适当的眼镜、手术等方式，可以有效改善幼儿的视力问题，提高他们的学习和生活质量。
2024年托幼机构视力筛查小结（二）小结经过对____年托幼机构视力筛查的分析和评估，以下是对儿童视力情况的总结。
学龄前儿童视力筛查结果及视力异常影响因素分析
对心理发展的影响
视力异常可能影响儿童的情绪和 行为，如易怒、焦虑、抑郁等。
视力问题可能导致儿童自卑感和 社交障碍，影响其自尊心和自信
心的发展。
视力障碍可能导致儿童对世界的 认知受限，影响其探索和学习的
兴趣和动力。
对身体健康的影响
视力异常可能增加儿 童跌倒、碰撞等意外 伤害的风险。
长期视力障碍可能导 致儿童营养不良和缺 乏锻炼，影响其整体 健康状况。
学龄前儿童视力筛查结果及 视力异常影响因素分析
汇报人： 2024-01-04
目录
• 学龄前儿童视力筛查结果概述 • 视力异常影响因素分析 • 视力异常对儿童发展的影响 • 视力异常的预防与干预措施 • 结论与建议
01
学龄前儿童视力筛查结果概述
筛查结果总览
01
02
03
筛查覆盖率
本次视力筛查共覆盖了 1000名学龄前儿童，筛查 覆盖率达到95%。
视力异常类型
筛查结果显示，近视、远视和散光等不同类型的视力异常均有所发 现，应针对不同类型的视力异常采取相应的干预措施。
视力异常与年龄关系
随着年龄的增长，儿童的视力异常检出率呈现上升趋势，应加强学龄 前阶段的视力监测和保护工作。
对未来研究的展望
扩大样本量
未来研究应进一步扩大样本量， 以更全面地了解学龄前儿童视力
改善儿童生活环境
保持室内光线充足，避免过强或 过暗的光线对眼睛造成不良影响
。
控制儿童看电视、玩手机等电子 屏幕时间，鼓励儿童多参与户外 活动，让眼睛得到充分的休息和
放松。
创造良好的阅读环境，如合适的 阅读光线、适当的阅读距离和时 间等，以减少眼睛的疲劳和不适
感。
培养儿童良好的生活习惯
2024年托幼机构视力筛查小结范本
2024年托幼机构视力筛查小结范本视力筛查小结范本（____字）
日期：2024年
托幼机构：XXX幼儿园
姓名：XXX 年龄：X岁班级：XX班
考察项目：视力筛查
筛查结果：正常
评价：
尊敬的XXX家长：
您好！经过本次对您孩子进行的视力筛查，我们得出了以下结果：视力正常。
以下是对您孩子参与视力筛查的评价和建议：
1. 视力检查结果正常：根据我园对孩子的视力检查结果显示，您孩子的视力属于正常范围，没有出现明显的视力问题。
这是一个令人高兴的消息，说明您孩子的视觉能力处于良好的状态，对于学习和生活都具有良好的适应能力。
2. 视力管理建议：尽管您孩子的视力检查结果正常，但我们仍建议您关注以下几个方面，帮助孩子保持良好的视觉健康：- 保持良好的用眼习惯：建议孩子在接触电子产品和书本等近距离用眼时，注意保持适当的距离和角度，并控制使用时间，避免过度用眼。
- 积极参与户外活动：户外活动对孩子的视力发育非常重要，可以帮助孩子通过远视距离的活动，放松眼部肌肉，促进视力的发展。
- 关注饮食和营养：合理的饮食和营养摄入对孩子的视力发育也起到重要的促进作用。
推荐饮食中多摄入维生素A、C、E等对眼保健效果较好的食物。
- 定期复查视力：视力检查是及时发现和处理潜在视力问题的重要途径。
我们建议您每年带孩子进行一次视力复查，以确保孩子的视力保持在良好状态。
我们将持续关注您孩子的视力发育情况，如果有任何问题或需要进一步咨询，请随时与我们联系。
感谢您对本次视力筛查的配合和支持！
祝愿您的孩子健康快乐成长！
此致
敬礼
XXX幼儿园。
小班视力调研报告
小班视力调研报告1. 介绍本报告是基于对小班学生视力调研的结果进行整理和分析，旨在了解小班学生视力问题的现状，并提出相应的解决方案。
2. 调研内容本次调研主要包括以下内容：- 调研目的：了解小班学生视力问题的具体情况；- 调研方法：采用问卷调查和眼科医生检查相结合的方式进行；- 调研对象：小班学生及其家长；- 调研时间：2021年9月1日至9月10日；- 调研地点：某市的几所小学。
3. 调研结果分析3.1 调研样本本次调研共涉及300名小班学生，其中男性150人，女性150人。
调研样本具有一定的代表性。
3.2 调研结果根据调研数据统计和分析，得出以下结果：1. 小班学生中，视力异常者占比为40%；2. 在视力异常的学生中，远视和散光分别占40%和30%，近视占比较低；3. 家长中，有40%的人注意到了孩子的视力问题，但未及时采取措施；4. 视力异常学生中，使用电子产品的时间超过2小时的占比为70%。
3.3 讨论与建议根据调研结果可以看出，小班学生视力问题普遍存在，尤其是由于过度使用电子产品导致的。
为了解决这一问题，我们提出以下建议：1. 学校应加强对学生视力的监测，定期组织眼科医生进行检查，及时发现和解决视力问题；2. 家长应关注孩子的视力情况，及时发现问题并及早就医；3. 学校和家长应共同努力，科学合理地安排孩子的学习和娱乐时间，确保孩子保持良好的视觉习惯；4. 学校应加强对学生正确使用电子产品的宣传教育，提倡适度使用，并倡导使用防蓝光眼镜。
4. 结论通过本次小班学生视力调研，我们了解到小班学生视力问题的现状，并提出了相应的解决方案。
希望学校、家长和学生能够共同努力，促进小班学生视力的健康发展。
射阳县21256名学龄前儿童视力筛查结果分析
射阳县21256名学龄前儿童视力筛查结果分析目的对射阳县21 256名学龄前儿童视力筛查结果进行分析，了解射阳县学龄前儿童视力发展现状。
方法对2017年度在该科室接受视力筛查的21 256名学龄前儿童者作为研究对象，进行所有学龄前儿童视力筛查结果汇总及分析。
结果探究显示，21 256名接受视力筛查的学龄前儿童中，①有3 017例存在视力问题（14.19%），性别差异不明显（男1 510例，女1 507例）；②出现视力问题的儿童，年龄2岁组有60例（1.98%），3岁组有72例（2.39%），4岁组有726例（24.1%），5岁组有1 025例（33.9%），6岁组有1134例（37.6%），可见学龄前儿童视力问题主要集中在4～6岁组年龄段；③视力存在问题的儿童中，城镇户口者2 026例（67.15%），农村户口者991例（32.85%），以上的差异有统计学意义（P＜0.05）；④学龄前儿童中，近视有14.72%，远视有2.84%，散光有37.00%，弱视有13.72%，其他类型有12.72%，可见远视、散光为学龄前儿童主要视力问题。
结论该地区学龄前儿童，视力问题多在4～6岁年龄，且多见散光、远视等问题，同时城镇儿童多于农村儿童，做好学龄前儿童的视力筛查工作，特别是对幼儿园儿童进行视力筛查，对于早期发现视力问题，及时进行视力矫正有重要意义。
标签：学龄前儿童；视力筛查；结果分析；近视；远视；散光；视力矫正眼睛作为人体的感官器官，人体通过人眼能够获得许多信息，人眼视网膜对影像的分辨能力就是视力[1]。
视力问题可以通过手术、视力训练或佩戴眼镜等得到改善[2]。
视力筛查可以发现学龄前儿童的眼部疾病以及视力、视觉问题，从而有利于其早期进行视力问题干预，同时研究表明，近视、散光、远视及弱视都是儿童常见的视力问题[3]。
对某地区学龄前儿童进行视力筛查有助于把控该地区学龄前儿童视力状况，为临床研究及制定应对策略提供数据前提和基础。
珠海市香洲区17所幼儿园学龄前儿童视力筛查结果分析
应 用视 力筛查 仪进 行屈 光筛查 ３ ～６岁儿 童 ３ ９ ８ １
名（ 男童 ２ １ ４ ６名 ， 女童 １ ８ ３ ５名 ） 。
童 与之 接触越 来 越 多 ， 这 势 必会 对 儿 童 的视 觉 发
育产 生一 定影 响 ， 故 家 长 对 儿童 的视 力 也越 来 越 担忧 和关 心 。 目前对 学龄 前儿 童的视 力筛 查主要
２ 结 果
２ ． １ 主 观 视 力检 测 结 果
应 用美 国伟 伦公 司 生 产 的 Ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ ｉ ｇ ｈ ｔ 视 力 筛 查 仪 进行 ， 方 便 快捷 ， 可 克Ｎ Ｊ Ｌ 童配 合 能力 差 的缺点 ， 但 同时也应 对儿 童进 行 主 观 检测 ， 以达 到 最 佳 的 筛查 效 果 。本 院 于 ２ ０ １ ３年 ３月 ２ ５ 日一 ５月 ２ ３ 日对辖 区 １ ７家 幼 儿 园 ４ ２ ９ ２名 ３ ～６岁学 龄 前 儿 童 同时应 用视力 表及 视力 筛查 仪进行 了主观视 力
６ ． １ ％。２ ８ ７ ２ 名儿童中， 男孩 １ ４ ７ ２ 人， 其 中视力 异常 １ １ ８人 ， 视力异 常率 为 ８ ． ０ ％；女 孩 １ ４ ０ ０
人， 其 中视 力 异 常 ９ ７人 ， 视力 异常率 为 ６ ． ９ ％。 统计学 处理 显示 ， 不 同年 龄 间 及 不 同性 别 间的差 异无 统计 学意 义 。
屈光不正是影响儿童视觉发育的常见眼病 ，
特别 是 近年来 随 着 各种 视 频 终 端 的不 断 出现 ， 儿
2811例学龄前儿童视力筛查结果分析
３ 讨 论
动筛查验光仪对 ２ ８ １ １ 例儿童进行视力筛查 ，并分析筛查结果 。结果 ：本 次筛查共筛查 出 ６ ９ ８例视力 异常的儿童 ，异常率为 ２ ４ ． ８ ％ ，复查 ２ ７ ２ 例 ，复查率为 ９ ． ７ ％ ，定期监视 ４ ２ ６ 例 ，定期监视率为 １ ５ ． １ ％。男性儿童的异 常率 为 ２ ６ ． ９ ％ ，女性儿童 的异 常率为 ２ １ ． ８ ％， 男 性儿童
一
１ ． Ｏ ０＜Ｃ＜１ ． Ｏ ０ 正 常
一
１ ． ５ ０ ＜ Ｃ ≤ 一１ ． Ｏ ０ 散光可疑
１ ． ０ ≤Ｃ＜１ ． ５ 散 光可 疑
Ｃ≥ ＋１ ． ５ ０ ，Ｃ ≤一 １ ． ５ ０ 散光异常 Ｓ 、Ｃ数值显示 ９ ． ９ ９时 ，无论正负均为异常
Ｓ 、Ｃ数值 出现空 白时 （ 即无数值 ） ，也为异 常。
童进行视力筛查 ，对发现的异常问题进行早期干预 ，以免耽误治疗 时间，造成严重的视力伤害。
【 关键词 】 学龄前 儿童 ；视力筛查 ；自动筛查 验光仪 【 中图分类号 】Ｒ ７ ７ ９ ． ７ 【 文献标志码】Ａ 【 文章编号 】１ ０ ０ ７ — ８ ５ １ ７（ ２ ０ １ ３ ）１ ９ — ０ ０ ７ ０ 一 Ｏ １
２ ８ １ １例 学龄 前 儿 童 视 力筛 查 结 果 分 析
王 红 兵
江苏省扬州市江都妇幼保健院儿童眼科 ，江苏 江都 ２ ２ ５ ２ ０ ０
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学龄前儿童视力筛查筛查结果分析
目的了解儿童视力异常状况，对视力异常儿童提供干预措施。
方法用Suresight视力筛查仪本市1～3岁3518名学龄前儿童经行了视力筛查。
结果①总的屈光异常率为42.95%，其中1～2岁儿童屈光异常率为38.83%，2～3岁儿童屈光异常率为46.06%两个年龄组间比较有统计学差异（P＜0.05）；②在3022屈光异常眼中近视占3.44%，远视占28.23%，散光占68.33%。
结论散光是影响患儿视功能的主要因素；在儿童眼保健工作中应大力推广使用视力筛选仪，对早期发现异常儿童要及早干预。
标签：视力；筛查；儿童
随着社会对儿童眼保健要求的提高，视力筛查是儿童眼保健工作的重要组成部分，通过视力筛查可早期发现儿童的视力异常情况，早期给与矫正和治疗。
影响儿童视力异常的原因主要是屈光不正，而屈光不正是导致儿童弱视的常见原因，因此早期了解儿童的视力状况和屈光状态极其重要。
我院应用美国伟伦Suresight视力筛查仪本市3518名学龄前儿童经行了视力筛查。
1 资料与方法
1.1一般资料检查本院2013年5月～2014年5月3518名（7036眼）儿童，年龄1～3岁，其中男1875名，女1643名。
1.2 方法采用美国伟伦公司生产的Suresight手持式视力筛查仪对儿童屈光状态进行检查，选用儿童模式，操作方法及步骤严格按各项要求进行，对结果异常的儿童进一步检查确诊。
检测范围：球镜屈光度（S）为-5.00～+6.00DS，柱镜屈光度（C）为±3.00 DC。
对检测结果进行详细记录，排除检测过程中因角度、周围光线以及儿童注意力集中度等因素使检测结果出现异常等情况。
同时对儿童远视、近视以及散光进行统计。
1.3屈光筛查标准屈光度异常参考标准：9个月～3岁儿童远视≥3.50 DS 或近视>-0.50 DS 或者散光≥±1.50 DC。
1.4统计学处理采用统计学软件SPSS15.0 对所有数据进行分析处理，以眼数作为统计单位，计数资料采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
3 討论
儿童视力是逐步发育成熟的，儿童视觉发育的关键期为0～3岁，敏感期为0～12岁，双眼视觉发育6～8岁成熟[1]。
异常的视觉环境如先天性白内障、高度屈光不正等，往往影响视觉功能的发育，导致弱视发生，而弱视治疗的敏感期
在2岁前。
弱视是一种严重影响儿童视力发育的疾病，其治疗应坚持”早发现、早治疗”的干预原则，对提高治疗效果具有非常重要的意义。
我们对3518名（7036眼）儿童进行筛查发现，有42.95%的眼睛有屈光异常，这些异常的屈光状态会影响儿童视觉功能的发育，如果不及时配镜治疗有可能导致弱视的发生，不同年龄组的患病率也有不同，2～3岁的眼睛患病率明显比2岁内高，说明2～3岁是屈光异常状态发生的高峰期，所以我们建议对婴儿出生后不久即应进行视力筛查，并在6月、1岁、3岁时进行跟踪检测，及早在视力发育的关键期发现视觉问题。
大多数儿童视力问题是因为屈光不正而导致的，当产生屈光参差时其中2/3的儿童会进一步发展成为弱视，如果在4岁前检查出存在的弱视的危险因素95%的儿童可以挽救视力，并避免出现因一只眼的视力降低而导致的学习障碍及职业选择限制等带来的终生影响，因此儿童定期进行屈光筛查非常重要。
婴幼儿屈光状态与儿童视力发育息息相关，了解婴幼儿屈光状态及发育规律对儿童视力保护事关重要，通过定期视力检查和屈光检查，了解儿童视力发育程度，筛查出视力不良和屈光偏离的儿童，早期发现弱视、斜视和其他眼部发育的先天异常，早期干预，消除不利于儿童眼睛发育的环境因素，预防近视。
对家长进行眼保健及营养健康教育尤为重要。
本次统计发现，在3022屈光异常眼中近视占3.44%，远视占28.23%，散光占68.33%，散光是影响患儿视功能的主要因素。
有研究认为，儿童的视觉是一个由不健全到健全的过程，新生儿几乎全部为远视眼，且有一定程度的顺规散光，其屈光状态分布范围较宽，随着眼球的生长发育，远视及散光程度逐渐降低[2-3]。
除生理因素导致视力异常之外，另外有资料显示影响儿童视力发育的危险因素还有近距离看电视、户外活动时间少、看电视时间长、城市的视觉空间太窄，甚至光污染等因素也导致了视力异常发生率增高[4]。
经调查视力显著异常的儿童其父母常有明显的视力问题，提示视力可能有较强的遗传性。
除了以上一些因素外，有研究也表明微量元素及维生素的缺乏对视力也会造成很大影响，另外高糖食品摄入过多也会导致视力下降。
因此在儿保门诊中医生对家长进行有关眼保健及营养的健康教育尤其重要。
在筛查中发现异常者，进一步确诊，经确诊的儿童给予配镜、药物治疗、用眼卫生指导等措施，诊断为弱视的儿童还需要进行弱视治疗，对可疑有异常者或者不能配合进一步检查者给予用眼卫生指导，越早发现弱视、斜视并开始干预为视力的提高、立体视的获得既避免发生调节性斜视争取了时间。
视力筛查仪是利用激光反射原理判断眼的屈光状态，具有准确、方便快速的的特点，可以对6个月以上的儿童进行视力筛查。
本次眼科确诊与筛查符合率较高，因此视力筛查仪值得在儿童眼保健工作中大力推广。
参考文献：
[1]赵堪兴，杨培增主编，眼科学（第八版）[M].北京：人民卫生出版社，2013：
[2]唐业卫，张宁.应用Suresight视力筛查仪对719名学龄前儿童进行屈光筛查分析[J].中外医疗，2011，30（24）：129.
[3]Suresight视力筛查仪检查0-6岁儿童屈光常规保健及转诊标准的探讨[J].中国斜视与小儿眼科杂志2011，19（3）：109.
[4]王继红，刘玉凤，李吉日木图.5039例出生42天婴儿眼病筛查[J].中国斜视与小儿眼科杂志2013，21（4）：31.编辑/苏小梅。