人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册第四单元测试题及答案
第四单元测试题
一、我是小小书法家(看拼音，写词语)。
答案：烧焦 耷拉 憎恨 轻蔑 凝神 呻吟 苇絮 劫难
二、词海拾贝(补充下列词语)。
答案：慌 草 聚 愚 霄 随 欲
三、多音字小魔术(给下面的多音字组词)。
答案：⎩
⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧落后落下倒下倒掉似乎似的 四、手拉手(把下列词语搭配起来)。
一丝不苟的 演讲 活泼可爱的 表演
全神贯注地 态度 面容和善的 孩童
幸福美满的 听课 顽强拼搏的 讨论
头头是道的 小鸟 欢天喜地地 精神
自由自在的 家庭 严肃认真地 长者
答案：
五、啄木鸟门诊(修改病句)。
1．数学作业都做完了，只剩下最后一道题还没算出来。
________________________________________________________________________________
2．因为他有很大的进步，而且老师表扬了他。
________________________________________________________________________________
答案：1．去掉“都做完了，”。
2．“而且”改为“所以”。
六、小小裁判员(判断下面各句所选用的修辞手法)。
1．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
( )
2．花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋色更加迷人!难道不是吗?( ) 3．千万条腿来千万只眼，也不够我走来，也不够我看。
( )
4．圆规一面愤愤地转身，絮絮地说，慢慢地走。
( )
答案：1．拟人 2．反问 3．夸张 4．拟人
七、阅读欢乐岛(阅读短文。
回答问题)。
石榴
我家有一棵石榴树，它的主干很短，只有两米高，尽是些枝枝丫丫，就像千手观音的手臂在伸展，一不留神就会剐你一下，石榴树的枝叶茂密，就像一把撑开的伞，可以挡住风雨的袭击。
春天到了，石榴花开了，它的花朵是橘红色的，花蕊淡黄，头上有些薄薄的瓣。
石榴花虽然不如牡丹花那样美丽，不如月季花那样芳香，但也挺惹人喜爱，时不时散发出一阵阵清淡的花香。
夏天，有些石榴花的肚子越来越大，不久就和鸡蛋一样大了。
几个星期过去了，秋天到了，石榴熟透的时候，摘下石榴尝尝，嘿!又酸又甜，真好吃。
冬天，虽然叶子落了，可枝上还挂着一些石榴，随吃随摘，还满鲜呢!果实鲜艳好看是石榴的特点。
它的皮还是一味药材呢!
1．按短文内容填空。
这篇短文作者先概括写了______________________，再按________________的顺序写出石榴从开花到结果的生长过程。
2．分别指出下列两句话各使用了什么修辞方法。
(1)石榴树的枝叶茂密，就像一把撑开的伞，可以挡住风雨的袭击。
( )
(2)石榴们都咧嘴笑了，一排排红色的牙齿那么整齐。
( )
3．联系生活实际，想一想本文所写的石榴与《落花生》中的花生有哪些相似之处?
答案：1．“我”家有一棵石榴树时间 2．(1)比喻 (2)拟人
3．相似之处主要表现在都对人有用。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __
八、习作芳草地。
在你的童年中，一定拍摄了许多珍贵的照片。
一张张照片都记录着美好的回忆。
选其中的一张令你“难忘”的照片，写清楚照片的来历和事情经过。
描写人物要形象，表达真情实感。
我真棒!
你认为你能得几颗呢?用自己喜欢的颜色涂一涂吧!
☆☆☆☆☆。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习 全神贯注试题及答案
26* 全神贯注基础大本营1.我能为下边的字选择正确的字音，并画上“√”。
塑（sùsuò）像挚（chìzhì）友仪（yìyí）态痴痴（zhīchī）地答案：2.我能比较出这些词语的不同，并照样子写几个。
例：看——端详表示看的词语：________________ _____________ _______________ _____________例：笑——微笑表示笑的词语：_______________ _____________ ______________ ______________答案：打量看望扫视注视苦笑大笑奸笑冷笑3.我能体会句子的含义。
“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”读了这句话，我有很深的感触，我对这句话的理解是：__________________________________答案：做有意义的事情应认真专注地去做，才会有好结果。
能力加油站_________________有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。
这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。
”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。
可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。
”第二天，小公权起了个五更（ɡēnɡɡènɡ），独自去了华京城。
一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。
他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（hē hè）彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pūpù）了一张纸，用右脚写下：“写尽八缸水，砚染涝池黑。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 生命 生命
19 生命生命你知道吗?杏林子：本名刘侠，1942年2月28日生于西安，幼年随着军人身份的父亲走遍祖国大江南北，1949午随国民党政府迁至台湾。
自12岁起，杏林子患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。
小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，最终成为文坛上的著名作家。
教材展示·感悟课文课文简析课文开头首先提出问题：生命是什么?下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳等几件小事，展示了生命的意义：生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
作者还表现了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
课文梳理感悟课文但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!①我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋(tà)它。
②虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限(xiàn)的生命体现出无限的价值。
③点拨：①小飞蛾的“挣扎”是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。
无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。
挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。
小小的昆虫都如此，更何况是人呢?点拨：②“糟蹋”在这里是浪费的意思。
这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
作者用“可以……也可以……”强调的是两种人生态度，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。
点拨：③生命是短暂的，人生是有限的。
但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空。
成为永恒。
这句话表达了作者积极的人生态度。
课文结构全文共5个自然段，可分为三段：第一段(第1自然段)：作者开始就提出问题：生命是什么?第二段(第2—4自然段)：通过三件事来说明生命的意义。
新人教版小学四年级语文下册单元测试题第八册第四单元同步作文引导
第四单元同步作文引导1 习作目标课本(79页)的这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
请仔细观察照片。
2 习作指导1．想一想：这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?2．联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。
3．内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
4．拟定题目。
3 佳作引导我们爱和平全世界人民都热爱和平，反对侵略，反对战争。
因为人民需要安宁祥和的生活环境，而战争却把人民推向灾难的深渊。
在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，有多少同胞被炸死。
一时间，车站内尸积成山，血流成河，多少同胞被夺去了生命。
通车桥被炸断，日本侵略者给我国人民造成了空前的浩劫。
而小凯伦却是其中的一个幸存者，他大约一岁零三、四个月，看不到妈妈，他被吓得撕心裂肺地喊着“妈妈、爸爸……”然而小凯伦的父母能听得到吗?他的父母能听到孩子的哭声吗?战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。
很多孩子因为战争失去了家园，成了难民，由于食物短缺，孩子们大多营养不良。
更有甚者，使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。
战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。
如：抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云……然而，小凯伦已经不是以前的小凯伦了，现在已是联合国理事，似是世界并不太平，不少地区还弥漫着硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
他呼吁：“维护和平、停止轰炸、停止滥杀无辜，不要让发生在我身上的悲剧重演。
”我们深知和平来之不易，因此，我们格外地珍惜和平、热爱和平、维护和平。
战争的危害。
战争的损失。
在战争中作出贡献的英雄。
希望战争不要再重演。
和平来之不易。
名师点评战争只能给人们带来危害和损失，因为战争人们无家可归，流离失所，特别是那些无辜的孩子。
新课标人教版四年级下册语文第八单元试卷及答案.doc
第二学期四年级语文第八单元测试卷班级： 姓名： 座号： 评分：一、看拼音写词语。
cheng fa署 W 二、辨字组词。
漆（）肠 膝（）汤（）剌（）绑（） 三、在下列括号里填上合适的量词。
一（）火柴一（）电脑 一（）手机一（）轮船 一（）被子一（）手套 一（）凉风一（）公路 四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。
1、 东张丙望（）蠢A 、开，展开B 、看，望C 、陈设、铺排D 、姓2、 扬长避短（）A 、举起，升起B 、飘动，飘荡C 、发扬D 、传播3、 香客如流（） bai fa bai zhong ▼ ▼ ▼ 冒gan zang zdo fil（） 刺（）帮（）A、江河的流水B、流传、传播C、运转不停D、等级五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
严厉（）|X|恶（）稀疏（）悲惨（）六、照样子，写出适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1、勤奋对聪明正如懒惰对（）。
2、偏僻对山区正如繁平对（）。
3、表扬对成绩正如批评对（）。
4、医生对医院正如教师对（）。
七、把词语朋友送回家。
尊敬敬爱敬仰敬佩1、（）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
八、按要求改写句子。
例1:鱼儿在湖而上溅起水花。
调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。
1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。
例2:天上的星星一闪一闪的。
天卜.的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。
2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。
九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
十、快乐读短文，轻松做练习。
手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，乂高兴乂骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？” 手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
最新部编版小学语文四年级下册第八单元试卷(含答案)(新人教版)
小学四年级语文下册第八单元测试卷一、基础知识积累与运用。
（31分）1、我会拼，我还会规范地写词语。
（6分）jìnɡ pèi ɡān zànɡ chánɡ wèi zhǎo zé ráo shùɡuī ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。
（5分）漆（）败（）肠（）刺（）帮（）膝（）财（）汤（）剌（）绑（）3、同音字填空。
（7分）què jì cǎi wèi yàn麻( ) 药( ) 理( ) 肠( ) 火( )( )实 ( )然 ( )摘 ( )饭 ( )子扁( ) ( )术五( ) 因( ) 鲜( )4、我会照样子写成语。
（4分）驱寒取暖（含有一组反义词）、东张西望（含有一组近义词）、、百发百中（含有数字）、、5、我会选正确的答案序号填在括号里。
（4分）（1）下面四组词语中，每组词语是同一类的是（）A 纪昌学射扁鹊治病精卫填海后羿射日B守株待兔亡羊补牢叶公好龙掩耳盗铃C四面楚歌声东击西披头散发笑逐颜开（2）下面人物不是古希腊神话中的神是（）A太阳神阿波罗 B智慧女神雅典娜 C齐天大圣孙悟空（3）《渔夫的故事》节选自( )A《天方夜谭》 B《伊索寓言》 C《克雷洛夫寓言》(4)我们的生活条件越来越好，真是（）啊！A水滴石穿——非一日之功B砌墙的石头——后来居上C芝麻开花——节节高6、按照要求改写句子。
（5分）（1）、病发展到肠胃里。
服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话：（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？改成陈述句：（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。
”改成间接转述句：（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句：（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神．．．．地盯着它。
用加点的词语写一句话：二、阅读积累与运用。
（一）纪昌学射（ 19分）开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
人教统编版2019-2020学年四年级语文下学期第八单元同步试卷(含答案)
第八单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)liūzǒu() xìngfú() kuíhuā()shuò guǒ( ) yǔnxǔ() gàoshìpái() chāi chú( ) liǎnjiá() jìn zhǐ( )二、照样子完成练习。
(12分)例:召(号召) 绍(介绍)巨( ) 留( )员( ) 昏( )无( ) 巷( )三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分)鲜花胜开( ) 绿树成阴( )四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )狐假虎微( ) 一声不坑( )四、给下列加点字选择正确的解释。
(4分)1.声明．( )明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。
(10分)1.可是我要声明,我并不是．．．什么妖怪。
．．什么神仙,也不是(用加点的词语造句)2.宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。
(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)5.读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)六、根据课文内容填空。
(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。
(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分（）自己先前的举动。
四年级下册语文试题--第四单元检测卷(一) 人教部编版(含答案)
第四单元检测卷（一）一、看拼音，写词语。
zhōng hòu jǐng jiè yì sī bù gǒu tāng yuán（）（）（）（）jiě mèn kōng kōng rú yě tǎo yàn jīn jù（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
枝折．花落( zhé shé) 可恶．(è wù) 奢侈．( chǐ shí)屏．息凝视( bǐng píng) 孵．化（hū fū）差．不多（chā ch à）引吭．大叫( háng kēng) 提供．( gōng gòng）三、换偏旁变新字，再分别组词语。
））蹭（）捕（）））（）（）））颈（）））（）四、把句中加点的词语换成意思相近的词。
1.我一向讨厌．．母鸡。
（）2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养．．不周。
（）3.它水远不反抗公鸡，有时候却欺侮．．最忠厚的鸭子。
（）4.这个孩子的身世凄惨．．。
（）五、选择恰当的关联词填空。
不论……总是……因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……也……如果……就……1.（）母鸡有了一群鸡雏，（）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
2.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
3.松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）它不是肉食动物。
4.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）呼唤儿女们吃。
5.他要是不高兴啊，（）谁说多少好话，（）一声不吭。
六、选择题，把正确答案填到括号里。
(4分)1.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（）的特点。
A.胆小B.贪玩C.勇猛D.尽职2.下列（）不是老舍先生的作品。
A.《海燕》B.《茶馆》C.《猫》D.《骆驼祥子》3.母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨A.纸老虎B.老黄牛C.领头羊D.铁公鸡4.下列句子中没有语病的一项是（）A.一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望B.为了养好小猫，做了很多准备工作C.白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
部编人教版四年级语文下册（第1--8单元,含期中期末）测试卷（附参考答案）
部编⼈教版四年级语⽂下册（第1--8单元,含期中期末）测试卷（附参考答案）部编版四年级语⽂下册第⼀单元测试卷时间：90分钟满分：100分⼀、看拼⾳，写词语。
（4分）qīnɡ tínɡzhuānɡ shìshùn xùcuī mián （）（）（）（）hé xiéwèi jièbiān fúbà qì（）（）（）（）⼆、辨字组词。
（4分）藉（）锐（）滩（）帐（）籍（）说（）摊（）账（）三、选择题。
（10分）1.下列选项中加点字的读⾳有误的⼀项是（）A.稀疏．（shū）茅．屋（máo）B.描绘．（huì）鸡冠．花（ɡuān）C.绮．丽（qí）附．近（fù）D.谈．⼼（tán）应和．（hè）2.下列词语属于同⼀类的⼀项是（）A.燕⼦蝴蝶蝉纺织娘B.丝⽠苦⽠冬⽠哈密⽠C.母鸡蝙蝠鹅夜莺D.早晨晌午黄昏夜晚3.下列词语搭配有误的⼀组是（）A.搭⽠架竖旗杆B.⼀道农家风光⼀派⽊板窗C.猛厉地扫荡轻轻地⾛过D.明洁的丝绸纤细的低语4.下列句⼦中不是⽐喻句的是（）A.屋⼦⾥就⿊得像地洞似的。
B.⼩⼩的天窗是你唯⼀的慰藉。
C.地上草如茵，两岸柳如眉。
D.三⽉的桃花⽔，是春天的明镜。
5.下⾯四句话，按表达的语⽓由强到弱排列依次是（）①四（3）班的学⽣都拥护班长的决定。
②四（3）班的学⽣怎能不拥护班长的决定呢？③四（3）班的学⽣不反对拥护班长的决定。
④四（3）班的学⽣没有不拥护班长的决定的。
A.④②①③B.②④①③C.④②③①D.②④③①四、词语乐园。
（10分）1.选择合适的关联词填空。
（4分）虽然……但是……即使……也……不论……不论……如果……就……（1）（）附近的⽯头上有妇⼥在捣⾐，它们（）从不吃惊。
（2）乡下⼈家，（）住着⼩⼩的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。
人教版四年级下册语文第八单元单元测试题带答案解析
人教版四年级下册语文第八单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识（35 分）1. 看拼音，写词语（10 分）qín láo（勤劳）gōng jìng（恭敬）jiàn kāng（健康）chōu yē（抽噎）fěi cuì（翡翠）dàn shēng（诞生）jīng yíng（晶莹）kū wěi（枯萎）yǔ zhòng xīn cháng（语重心长）【解析】本题考查学生对本单元生字词的掌握情况，要求学生能够准确拼读音节，规范书写汉字。
注意“勤”“敬”“诞”“莹”等字的正确写法，通过看拼音写词语，巩固学生对字词的记忆和书写能力，减少错别字的出现，提高语文基础知识的扎实程度。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6 分）勉强（qiáng qiǎng√）模样（mú√ mó）附和（hè√ hé）华罗庚（huá√ huà）剥削（bō√ xuē）头衔（xián√ xuán）【解析】本题主要考查学生对多音字和易错字读音的掌握。
“强”在“勉强”中读“qiǎng”；“模”在“模样”中读“mú”；“和”在“附和”中读“hè”；“华”在“华罗庚”中读“huá”；“剥”在“剥削”中读“bō”；“衔”读“xián”。
通过选择正确读音，强化学生对字音的准确把握，增强对多音字在不同语境中读音的辨别能力，提高普通话水平和对汉字读音的敏感度。
3. 比一比，再组词（8 分）锈（生锈）绣（绣花）摩（摩擦）磨（磨坊）乖（乖巧）乘（乘法）籍（书籍）藉（慰藉）【解析】本题通过形近字组词，考查学生对字形的辨析能力。
学生需仔细区分每组形近字的差异，理解其含义，从而正确组词。
如“锈”与金属生锈有关，“绣”主要用于刺绣等；“摩”侧重于摩擦、摩挲，“磨”有磨坊、打磨等多种含义；“乖”表示乖巧、听话，“乘”常见于乘法、乘车等；“籍”用于书籍、籍贯，“藉”有慰藉、狼藉等用法。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习自然之道试题及答案
9 自然之道基础大本营1.我能给下面加点的字注上正确的读音。
答案：ｆūｃｈáｏｃｈáｏｄōｎｇｔｕíｊｉéｇｕàｎ2.我会写出下面给出字的形近字，再分别组成词语。
3.我能联系上下文理解下列词语的意思。
（1）悲叹：__________________________________（2）鱼贯而出：__________________________________答案：（1）因悲伤而感叹。
（2）像鱼儿那样连贯着出来。
4.我能在括号里填上正确的词。
（1）瞧瞧，我们干（）一件愚不可及的蠢事！（2）去年夏天，我们来（）这儿。
（3）望（）眼前的一幕，我们十分后悔。
答案：（1）了（2）过（3）着5.我能体会这个句子在文中的作用。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
__________________________________答案：虽然已经黄昏，但光线仍很充足，也意味着海龟一旦出巢，将完全暴露在食肉鸟的视野之内。
6.我会用课文中的词句表达我的理解。
在我和同伴看到一只嘲鸫袭击幼龟时，我和同伴的反应是_________________、_________________，而向导却表现得_________________、_________________，这是因为__________________________________。
答案：紧张焦急若无其事冷淡我们担心小乌龟被吃掉，但向导却认为这是自然之道7.“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”，我现在可以了解这句话的深意了。
____________________________________________________________________答案：因为我们不了解海龟的习性而乱做主张，为拯救一只海龟却伤害了更多的海龟，从而明白要遵循生物界的自然规律，不要人为地去干涉它们。
能力加油站葛柏林黑龙江省八五九农场里的家庭农场场长葛柏林，先后12次高价购买林蛙，放归大自然。