个人总结、小组总结

个人总结

新学期新课标给我们带来了新的学习方案。现在的教学是提倡学生们自己动手动脑，要有创新意识，而不是在老师的带领下来完成某项任务，研究性学习由此成立，推广到中学生的学习中来，给我们带来了前所未有的新意。

在这次活动中，我们几个人组成了研究小组。我意外的被老师选为研究小组组长。刚开始以为组长会很好当，但是出乎我的意料之外，小组成立后，组员们都争着分配工作，个个兴致勃勃，而我担当的任务是：图书馆书籍资料搜寻、网上下载、采访、调查等。有时搜寻的资料对我们没有帮助，而且找了半天也没找到，我就觉得有点没意思了。我还曾想过放弃这次活动，但看到组员们个个对这次活动热情似火，他们遇到困难都不甘示弱，所以我就鼓励自己不能放弃，一定要支持下去。

在经过校内对教师的采访、搜寻资料都完成时，我们就开始动身到我们预期指定的目标——海门莲花峰进行实地调查。发问卷，面对面的交谈诸如此类的事我还是第一次做，虽然在活动过程中比较辛苦，但是成果还是令我们满意的，从中我感受到团队精神真的很重要。在这里，我真诚的说一句：组员们，你们辛苦了！

通过这次研究性活动，我们认识到潮阳旅游业的发展状况：经济不景气，发展不起，景点没有充分的开发和建设，无法带动其他产业的迅速发展。其实潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。海门莲花峰——我们的研究地更让我们知道，从不同的角度了解，如：景点、卫生、管理、文化等，来这里的游客配合了我们的活动，为潮阳的旅游资源提出了宝贵的意见，亲身投入这次活动中去感触研究的乐趣，它不仅开拓了我们的眼界，让我们懂得了更多的知识，从中我们学会了合作的重要性。

这次的研究即将结束，但我们的研究兴趣和精神永不泯灭，我还想真诚地说：这次活动中，组员们比我更努力。这次活动的成果还不错，能够做出这么好的成绩都是大家的努力。因此，在以后的日子里，我们更应该继续携手合作！

研究小组组长陈泳

个人总结

首次参加研究性学习这一活动，我感觉到，这是一项很有意义、很有趣的活动。它使我们的视野更开阔，让我们认识到更多的事物，学会了除书本以外的更多的知识。在这次研究性活动中，我所在的那个小组分工明确，个个齐心协力，互帮互助，使我们所研究的课题得到了标致性的成功。

在这次活动中，我在小组中的工作是负责拍摄风景、处理图片、采访、调查、数据处理。由于是第一次接触这样的活动，所以在活动过程中少不了遇到一些困难，在到海门莲花峰进行实地调查时受到一些不理解人的冷眼，但通过组员的帮助、鼓励，我克服了种种困难，完成了任务。我们每一个人在这次活动中都受益匪浅。

这次活动让我进一步地认识了潮阳旅游业的现状——景点没有得到充分的建设，无法带动其他关相行业的发展，旅游区管理不好……比如：我们实地调查的景区——海门莲花峰,景区内的一切都是这几点的最好论据。就是因为如此，才导致了海门莲花峰的人流量较少的现象产生。

在实地调查过程中，我们也得到一些旅客的大力支持，非常感谢他们的积极配合以及他们的一些宝贵的意见。这次实地调查也让我对潮阳旅游业方面有了更深一层的了解。

以上便是我对这次活动的总结以及通过这次活动中所引发的感想。我衷心的希望每一个潮阳人，一起携手共进，为潮阳的建设出一份，留一滴汗！

研究小组组员周淼鑫

个人总结

这是我的第一个研究性课题。在这次的研究性学习中，我们的研究小组开展各方面的活动，如查找资料、采访校内教师，以及到实地调查，汲取广大群众的建议。

在这次研究活动中，我们小组分工明确，我所负责的工作是搜寻资料、采访、调查、数据处理、文字整理以及资料收集。因为这是第一次，所以我遇到了不曾想到的困难，就如搜寻资料，原先我以为这项任务我应是胜任有余的，可在活动过程中却令我烦恼。在图书馆、书店无法找到相关资料，网上下载的资料很多，但是判断资料的真伪、优劣，是否有关联、有价值却是一件不易完成的工作。经过一波三折，我们的研究性课题终于要拉下序幕了。虽然在活动过程中有些辛苦，但是成果是令人喜悦的，从中所学到的将会使我们受益匪浅。

通过这次研究性活动，我认识到潮阳旅游业的发展状况：发展不起，景点没有得到充分的建设，无法带动其他工业的发展，而潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。海门莲花峰——我们的研究地，更是让我们很好地了解潮阳的旅游业，从不同的角度了解，如：景点、卫生、管理、食物、文化等，同时也得到广大游客的响应。他们纷纷为潮阳旅游业的更好发展提供宝贵的意见。参与了这次活动，我从中得到的当然不止是对潮阳旅游业的发展前景的了解，还有我亲身体验了科学研究的乐趣，认识了科学研究的重要性。它不仅增强了我们的思维，开阔了我们的眼界，锻炼了我们的实践能力，更重要的是，我深深到体会到“teamwork”在当今社会的必要性。我从中学会了学习，学会了合作，学会了和别人交往，学会了坚持！

这次研究即将结束，但我们的研究精神不能伴随着离去。我们应当继续将研究精神延续下去，跟更多的伙伴们一起携手合作！

研究小组组员林碧芳

个人总结

研究性学习是一门很有乐趣的活动，它使我们开阔眼界，让我们认识到更多的事物。在这次的研究性学习中，我们的研究小组开展各方面的活动，进行了网上查找资料和海门莲花峰的实地调查。

在研究活动中，我们小组分工是很明确的。我所负责的工作是拍摄风景、处理图片、文字整理、实验报告。由于这是我们第一次的研究，所以活动在我们多少遇到一些困难、障碍。经过我们的团结、努力，我们克服了种种的困难，使我们每个人都受益匪浅。

通过这次研究性活动，我们深入地了解了潮阳旅游资源的现状，更让我认识达到潮阳旅游业确实有待于开发。一些景点没有得到充分的建设，无法带动其他工业的发展，而潮阳旅游资源丰富，文化历史悠久，有特色。对于我们所研究的海门莲花峰，更是让我们更好地了解潮阳的旅游业，如：景点、环境、文化、管理等。这次研究得到了广大游客的响应，他们也为潮阳的旅游业提供了宝贵的意见。我个人认为，莲花峰的一些地方确实有待于重修和管理。例如：在莲花峰内的人行道上垃圾很多，海上漂浮着许多废物品等。在这里，我想对大家说：请不要随地乱扔垃圾！

这次研究即将结束，以上是我个人对这次活动的总结。但我们应当继续将研究精神延续下去，使国家越来越富强！

研究小组组员郑松泽

个人总结

在第一学期，我们的第一个研究性学习如期完成了。这次活动中有我们辛苦的汗水，也有快乐的回忆……

我们小组研究的是——潮阳旅游现状调查及开发利用，开展过程中，我们进行了资料搜寻、采访、实地调查等工作。

我们也采访了校内的两位老师——周素玉老师，史光洁老师。研究过程中我们组总是得到了老师的称赞，这使得我们就更有信心也更有动力去完成我们的课题。

研究活动中，我们小组任务分工明确。我所负责的工作是采访、调查、数据处理及拍摄风景。虽然在研究过程中有点辛苦，但是通过研究性学习让我们每个人都受益匪浅，而且也更进一步地让我们了解到了潮阳旅游资源的现状及有关的问题。

这次研究性活动，我们去了主要研究地——海门莲花峰，在那里我们先向游客进行了问卷调查，任务完成后，我们就去海边玩耍，虽然烈日炎炎，但我们玩得很开心。

通过研究性学习的活动，我相信每个人都会有所体会。研究性活动丰富了我们的课外知识，开阔了我们的眼界，更让我们了解到团队精神的重要性，生活在集体，我们就应该团结一致，互相帮助。

总的来说，过程中虽然有少许辛苦，但我们付出的汗水是有回报的，因为我们的研究性学习得到了不错的成果，同时也让我们几个伙伴共同拥有了一段美好的回忆。

研究小组组员林晓燕

小组总结

这是我们的第一个研究性课题，在这次的研究性学习中，我们小组先做好开题报告，将这次活动认真地计划并做好任务分工的工作。然后我们按照计划开始实施，每个人都能按时将任务完成，并实现预定的目的。但我们在实施过程中也遇到了一些不曾想过的困难，如搜寻资料、采访等。虽然活动过程有些辛苦，但我们得到劳动成果以及从中了学到很多经验和知识。

通过这次研究性活动，我们亲身体验了科学研究中的酸甜苦辣，认识到了科学研究的重要性，也明白了科学家对科学研究的那份执着。研究不仅增强了我们的思维，开阔了我们的眼界，锻炼了我们的实践能力，还能够提高我们的社会交际能力，磨练我们的意志，更重要的是，能够改善我们的人际关系，树立团结合作的精神。在这次研究性活动过程中，我们小组就是凭着团结合作才完成课题研究的。虽然我们不敢说这次研究活动对社会有什么贡献，但是我们认为我们的这次活动还是可以为政府搞好潮阳旅游业提供一些建议的，这也是我们小组研究的目的。

虽然这次研究结束了，但是在这次活动中的点点滴滴将永远留在我们的记忆深处，所学到的将对我们以后的人生有很大的帮助！

“潮阳旅游资源现状调查与开发利用”研究小组

林晓燕林碧芳陈泳郑松泽周淼鑫

部长个人工作总结

部长个人工作总结【篇一：生活部部长个人工作总结】个人工作总结在过去的一学期里，我和生活部共同成长进步。从招新开始，生活部便融入了新鲜血液，我与这些生活部的新成员一起为学生工作而奋斗。在过去的一学期里，生活部无论是在内部建设还是各项活动中，都做了巨大改进和创新。一．内部建设：在过去的一学期里，生活部融入了八股新鲜力量。我们成为了一个新的团体，为了更好的建设这个团体，我们完善了生活部部门制度，严格规范每位成员。另一方面，为了使我们的团队更加和谐和睦，我们建立了生活部成员个人档案，以便成员之间的互相了解。二．部门活动：在过去的一学期里，生活部在创先争优的旗帜下成功的开展了几项有意义的活动。 1.爱心提示栏：为学员各个寝室张贴了包括学校保卫处、校医院、学工部、心理咨询中心、党员联系人等的联系方式的爱心提示栏，为同学们建立更良好的安全体系，便于同学们在有需要时寻求帮助。 2.党员服务一对多：我们与学生党员一起走进学生寝室，为同学们宣传安全知识，关心同学们的生活健康及心理健康状态。 3.校园十大不文明行为评选活动：通过展板投票的形式，让全校同学参与到活动中来，提高同学们的文明意识，自觉维护大学生形象。

结束了，大一的第一学期就这么结束了，回想初进自管会的那一脸执著与单纯，我只想用提起亢劲有力的笔锋，写下自己这半年来的心得体会。记得自己刚开始地时候曾一度的怀疑过自己，那时候并不仅仅是怀疑自己的能力，而是还怀疑自己到底有没有将这一重要而长期的任务做下去的毅力。这是为什么呢？因为在高中时期的我是个对事、对人都不是那么积极的一个人，所以我怀疑过自己的能力。但是海门学院是个神奇的地方，不仅是它的校园氛围还是老师的人格魅力都深深的感染了我。在老师的的指导下、主席的照顾下、同事们的激励下，只是经过了短短一个月的时间我整个人都发生了翻天覆地的变化，此时的我就像是一块干燥的海绵迅速的成长起来。现在的我在生活与学习中，变成一个喜欢这种工作上时刻忙碌状态的人，起码，它给了我一种一起从未有过的充实之感。所以从那一刻起，我就下定决心，告诉自己：我可以不做这份工作，但既然做了，就要做到最好！就这样，带着那份信心与执著开始了自己在校自管会的工作，生活部的工作的确很辛苦，每晚的宿舍的检查都得查到很晚，作为部里的部长我还要对每天工作上遇到的问题进行汇总并进行及时的处理同时也要调节各位干事之间的关系、重视他们所提出的问题并作出解决。但即使如此，也依然很开心，开心自己能经历、会收获、去成长。在生活部里，从部长到干事，没有一个人是闲着的，每个人的工作都得到了合理的分工。作为部长我要求自己不应该有什么架子，反而应该做的更多、做得更好，起到良好的带头作用。而且在我们部门部长”和“干事”区别不大，谁说的对就听谁的，这是一种很平等的工作环境。所以在这样的工作环境下有问题大家共同讨论，最后总能有一套达成共识的解决方案。下面具体说说我在生活部里的具体工作情况：一、晚间检查各宿舍人数及违规行为、违规电器

qc工作心得体会

qc工作心得体会篇一：QC管理学习心得论QC小组活动在企业运营中的作用 QC质量管理小组，是职工参与全面质量管理，特别是质量改进活动中的一种非常重要的组织形式。它是围绕企业的质量方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高经济效益为目的而开展起来的自发的群众性的活动，通过活动调动全体员工参与质量管理质量改进的积极性和创造性，可为企业提高质量降低成本创造效益，从而达到产品质量持续改进，实现企业更加完善和更大发展的目的。世界著名的质量管理专家朱兰博士曾说：“通过开展QC 小组活动，使日本的产品质量跃居领先地位。”证明了质量管理小组的作用是很大的。因此在现场质量管理中开展QC 小组活动尤为重要，其作用主要体现在一下五个方面：一、降低废品、节约成本深入开展QC活动，提高了员工们的自觉性，加强了员工们的责任心，并能及时发现质量问题，变事后处理为事前预防，变被动管理为主动控制，减少了废次品，节约了成本，提高了产品质量。通过小组活动，可以使大家看到巨大的变化，产量统计误差降低了，员工真正得到了实惠，体现了多劳多得的劳动价值，员工工作积极性高涨。为员工的工资、奖金以及成

本核算都提供了真实可靠的依据。活动后经财务部门确认减少了原料投入与产出量不平衡现象。通过活动使员工增加了成本意识，降低了废次品，提高了产品质量。这是无法用经济效益来衡量的。二、有利于加强过程控制、及时预防质量问题和改进质量优良的产品是生产制造出来的，而不是检验出来的，因此，加强中间产品质量控制显得尤为重要。在中间产品过程控制中，为了划清责任，避免事后推委扯皮现象，我们应该从各工序入手，层层严把产品质量关，针对各工序的生产特点，制定相应的巡检制度，定时、定点加强巡检，不定时抽检，对废品、次品易发、多发点、工段、班组、操作工重点控制、重点巡检、重点标识，严禁不合格品流入下道工序，避免浪费。质检人员现场监督抽查、考核兑现到个人，使外观质量和产品质量都达到最佳水平。这样既能够杜绝质量隐患，也能够减少质量事故的发生，实现了预防质量和产品质量持续改进。三、有利于提高顾客的满意程度、为品牌的获得提供保证要提高产品的市场占有份额，就应该树立该产品在广大用户中的良好形象，产品质量的好坏直接关系到用户对产

期末考核小组工作总结范文

期末考核小组工作总结范文本学期的期末考核，我负责检查老师们的听课和班级管理两个方面。听课的考核分为十分。我检查下来，发现老师们在听课方面都能做到篇数齐、有评课的要求。一般老师一学期的听课篇数要求为十五篇以上，个别科室的’领导如教务处和教科室则要求是二十篇以上。由于大家都达到了这个要求，因此我给各位老师都打了满分十分。接下来，我就检查过程中发现的一些问题和给位老师交流一下。先说说听课方面，我刚说了听课都做到了篇数齐和有评课的的要求。个别老师一学期的听课次数都远远超出了篇数篇，比如炼康、珊瑚、沈素红、潘梦梦等老师达到了24篇以上。老师们听课的次数都达标了，当然我还是得吹毛求疵一下，说几个存在的问题。第一个就是评课的质量问题，多数老师的评课质量还是不错的，能够针对本节课的优缺点做出相应的点评而且篇幅较长。尤其是几位老教师在这方面做得很不错，值得我们学习。比如张崇兰、孙彩琴老师的评课写得非常认真，很丰富。当然了，我们的一些年轻教师也很不错。如zz老师的评课都写得很具体详细，有针对性。这里着重说明下，有个别老师在听课时在随笔栏里写的随笔当成了评课，这个随笔只能是算针对某个教学环节的思考，评课还是得写在最后的评课栏里才算是有评课，要针对整堂课的教学环节、教学方法等做出评价。还有一个建议是老师们尽量不要以课堂实录的方式记录听课内容，有些精彩的环节可以采用师生之间问答形式，也可以记录在随笔一栏里。但不要通篇都是以这种方式记录，一个是不全面，另外也太累了。第二个问题是听课记录的整齐、美观问题，我还是要啰嗦一下。个别老师的听课记录比较凌乱，看的我脑袋也凌乱了，不知道哪里到哪里是一篇，哪里是评课内容。毕竟咱们是老师，写的东西要体现老师的风格，记录的时候，笔迹稍微端正美观点，排版也稍微整齐点，不要天马行空，随意涂涂画画。以上就是我的检查反馈意见，谢谢大家，如有不周，敬请谅解。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

(完整版)无领导小组讨论技巧总结材料

（一）无领导小组讨论的类型无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上分，可以分为五种： 1.开放式:例如，您认为什么样的领导才是好领导？ 2.两难式：例如，您认为能力和合作精神哪个更重要？ 3.排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁？ 4.资源争夺：例如公司只有500万奖金，不同部门应该如何分配？ 5.实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作的方案。一、开放式无领导小组讨论题目开放式无领导小组讨论题目的答案范围很宽泛，几乎无法确定参考答案，只能凭借考官的主观判断结合考生的横向比较来给出评价，所以给考官带来一定的操作难度；但同时却给了考生极大的想象空间，考生回答问题时只需要考虑答案是否全面、是否有针对性，思路是否清晰、是否有新的观点和见解等，除此之外，考生可以自由发挥、自由想象。对考官来讲，这种题容易出，但不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩；对于考生来说，这些问题的特点就是没有固定的答案，而且回答者容易产生共鸣。考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。正因为此类题目所测查考生的能力范围较为有限，所以在无领导小组讨论面试中此种类型的题目采用较少。考查核心：主要考查考生思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解等。答题策略：此类问题没有标准答案，考生完全可以以自己的知识积累进行回答，只要言之有理，条理清晰就是不错的答案，如果再能有新观点、新思路一定是优秀的答案。二、两难式无领导小组讨论题目两难式题目是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。此类问题对考生而言，既通俗易懂，又能够引起充分的辩论；对考官而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价考生方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意两种备选答案具有同等程度的利弊，不能存在其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。比如：你认为一个单位是给你良好的发展机会对你有吸引力？还是给你比较可观的薪水更能吸引你？又如: 如果给你吃葡萄，你会选择先吃已经有点发坏的葡萄还是选择好的葡萄先吃？为什么？这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看考生的个性和分析问题的能力与别人有什么不一样。无论选择哪个答案都要有自己

学生会部长个人工作总结(新版)

学生会部长个人工作总结(新版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

学生会部长个人工作总结(新版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。时光荏苒，转眼之间又到期末，回首在学生会工作的时光，心中总是感到欣喜和紧张。经过选拔，我如愿进入新闻部，在学生会这个大家庭里，我受益匪浅，学到很多东西，同时自己也得到了充分的锻炼，真正地懂得了集体观念和协作精神的重要。在此，为了下一步工作的顺利进行，特作出本学年工作总结。在这个学期，我化学与材料科学学院白云校区主办的活动有“化韵新飞”迎新文艺晚会、体育文化节、“魅力星声杯”主持人大赛等，在这些活动中，我积极参加，新闻部主要负责新闻稿的撰写，现场摄影，拍照等工作。通过这些活动，我受益颇多，真正参与其中，体会团体协作，增强了我的集体观念，同时还让我的组织能力得到了提高。我认识到了团结的力量，只有各部门之间积极配合，团结一致，才能让我院学生会更加

小组反思总结报告怎么写_工作总结

小组反思总结报告怎么写在反思中学习，在学习中反思。下面是橙子整理的小组反思总结报告，仅供参考。小组反思总结报告【1】近几年，我校采用了“学案导学、自主探究”教学模式，这种教学模式的一个重点在于课堂教学以学生的小组合作学习为主，它的应用不仅仅挑战了教师“一言堂”的模式，还改变了以往单一的、被动的学习方式，因此有较好的效果。但是在实际教学中，由于对合作学习的认识、组织、操作不当，往往导致合作学习表面化、形式化，难以到达预期的效果。一、课堂教学中小组合作存在的问题及原因作为一名生物老师，用心响应学校的号召，在授课班级内开展小组合作学习活动。在教学过程中发现存在不少的问题，制约着课堂效率向高效发展。 1.课堂出现冷场，学生合作不主动。 2.学生合作参与面不广，尤其表现为优等生参与发言和小组汇报的次数明显多于学困生，学困生没有真正参与。 3.学生合作没有深度，合作学习只是走过场。由于教学活动是师生共同参与的复杂活动，所以小组合作学习效率低的原因也同时出此刻师生双方的身上： 1 / 16

(一)学生方面 1.许多学生未经准备匆忙活动。比如，主题一给出，有的同学没有经过深入思考，就匆忙地展开讨论，对组内的不同见解也无法提出赞同或反对，更无法构成自己的观点。 2.学生参与面不广，配合不用心。有的学生性格内向，很多时候沉默不语;有的学生基础薄弱，想参与活动却又力不从心;有的同学基础较好，但不善于争取机会，由此难以构成真正的合作。 (二)教师方面 1.认识不足，应用失误在平时评课交流和教师访谈中，笔者了解到不少教师对小组合作学习的理解和应用存在着以下误区： (1)小组学习互动的目的就是营造热烈的课堂气氛或教学高潮，甚至是为了吸引评委和听课教师而做秀的。 (2)小组学习互动是迎合新课标的精神而设置的。公开课、优质课不得不用，平时大可不用，因为耗时费神。 (3)小组互动学习占用教师讲解时间，学生成绩很难提高。 (4)明白小组学习互动的好处和作用，但在实际操作中则觉得无章可循，存在生搬硬套的现象。 2.忽视学情，盲目设计不少教师把小组学习看作课堂教学的“万能钥匙”或“灵丹妙药”。过多地安排小组互动的资料和次数，好像非小组合作学习不能2 / 16

小组活动心得体会

篇一：小组工作个人感受总结小组活动个人体会通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被

学习小组工作总结

学习小组工作总结 1.在纪律方面，并未真正做到严格律己，自习课上，组内虽无人吵闹，但仍存在发呆，愣神等现象，课后，总有贪玩的人影响周边人学习，更有甚者，有人利用晚提前的间隙与他人聊天，打发时间，但也因为彼此间相互督促，该情况得以好转。 2.学习方面，主要是在收交作业方面，差距过大，有人总能按时且保质保量的完成作业，有人总是迟交甚至未交且作业质量没有保障，这种差距通过班内的考核数据也能直观的表现出来。 3.成绩分析，自上次考试到期末考试，组内总平均分数波动过大，主要原因在于小组成员在期末考试前几周太过浮躁，并且掌握的知识模棱两可，一知半解，从卷面分析很容易得知总有个别人将自己本该做对的题做错，没有用心认真地对待本次考试。此外，针对个人退步原因，小组内进行了综合评价，也点出了个人存在的不足。在这里不过多强调，希望小组成员能够及时纠正自身缺点。期末综合评价表反映的不仅仅是成绩，更有学习态度。因此，我们应转变我们的学习态度，以积极的心态来学习。针对以上所述，我们的解决方案如下：

(1)纪律，对于屡次违纪行为进行批评，自我反省。 (2)作业收交，督促组员保质保量的写作业，杜绝照抄行为。 (3)学习态度，积极进行组内讨论，与组员相互交流，知道组内问题出现在哪，以便及时解决，调整个人的学习状态。组内下一阶段目标： (1)纪律。在考核中争取做前3名。 (2)学习。组内平均分争取上升至480分以上。其次，我想告诉3组组员，这次的失败，让我们汲取教训，也让我们越挫越勇，拿出我们的实力，带着建组的承诺，我们一起奋斗，哪怕再次跌倒，但我们仍要一步一步往上爬。相信自己，梦在前方，期待梦想成真的那一刻。加油，3组! 最后，也希望每个人在假期能有所得，寒假快乐!

小组讨论心得体会3篇

小组讨论心得体会3篇关于实训心得体会范文3篇课程实训是学生掌握知识技能的重要途径,下面是关于实训心得体会，希望大家喜欢。篇一：关于实训心得体会为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期的上半学期。在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们 __物流业的发展状况有一个比较全新的认识。经过这几周对物流管理的实训，我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。同时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解, __物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知

识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础，可以说在这次实训中，我们受益匪浅! 通过这段时间的学习，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中根本无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。因此，物流行业仍有很大的发展空间。在实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较

社工实务小组工作总结报告

小组总结报告小组名称：“感谢父母，重拾孝道”成长小组导师：齐老师小组带领员:陈浩陈雪兵范文涛一、小组理念当今，独生子女的家庭模式成为社会的主导，在家里，父母、亲人对孩子的关爱到了无微不至的地步，这种情形滋长了孩子们的自我意识，把父母的付出看作是理所当然，再加上家庭、学校、社会感恩文化教育的长久缺失，导致孩子对父母缺少必要的关心和理解，欠缺感恩父母的意识，不懂得感念亲恩。通过活动，使学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心，学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会感念亲恩、回报父母。拥有一份感恩的心，使学生更快乐和健康地成长。开展感恩父母的活动具有很强的重要意义。这个小组会先让组员认识到父爱和母爱的伟大，对家庭关注，然后认识到大学生如何感恩，注重以实践和行动来表达自己的爱，与父母加强沟通。而且在现今社会中，“孝道”一词已经被大多数的人所忽略，因此我们想要利用对于父母的感恩，引出孝道一词，加强对于“孝道”的理解和实践。此外，使用小组工作方法介入可帮助面对类似问题或同质性较强的这一人群，得以建立支援网络，并从组员间的互相支持中，得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家可以互相监督，更能利用其他组员的回馈作改善的参考。另外，工作员又可以通过小组中的互助，观察到小组成员个人的内心世界，这比个案工作来得直接，实际，便于工作员给予更适当和实质的意见和帮助。还有，组员间亦可以互相发生“模仿作用”，从别人身上学习，借鉴经验，在同辈中学会感激二、理论架构本小组对象，是雅安市贸易校学生。，缺乏与父母的沟通，加之现在的孩子多数为独生子女，平时父母娇生惯养，却不会感恩，没有报答父母的感情。更加不会有孝道的概念。具体的小组活动中，我们将通过依据较多的正面增强和模仿学习的理论，通过游戏和讨论分享等多种形式鼓励小组成员说出自己心中的想法，述说自己的家庭和故事，认清感激父母学会感恩的重要意义，在此基础上指导个人学会报答，关爱父母。重拾孝道这种传统的文化和美德。

第五小组工作总结_工作总结

第五小组工作总结_工作总结在本周纪律的问题上，我们小组总体来说都做得不错，做得好的方面有：上课基本都十分认真，本组的大部分同学基本都没有小话和小动作，在此提出表扬。做得不足的'方面是：我们本组中偶尔有一点窃窃私语，虽然不知道是谁，但是，我在此提出批评，警告这些同学。在本组纪律方面中，是做得还算不错的，希望下次做得更加完美。二、作业问题在本周的作业问题上，我们全组的成员都做得不错，几乎很少有同学不交作业或忘带，即使有，也会在这一天的下午全部补交齐，因此，在作业方面上，我在此提出表扬，希望下周也能保持。三、课堂发言在第八周中，我们本组的同学都是十分积极，每次老师问问题，我们组差不多都是全组举手，就是除了女生，不知道为什么，她们基本都是很少举手，希望她们能在下周多多举手，多多发言，回答问题，然后再希望我们男生能继续保持住这个好习惯。四、问问题情况在我们组中，所有的组员几乎是一下课，马上冲出座位去问问题，所以，组员们的问题请教表基本都是满满的，这一点值得表扬，不过，如果只是单单地为了分，也不用太过激动，更不用一下课马上就冲出去，这样子有一点太过于什么了呀，因此，这一点我们还需要改正。五、读书情况读书情况指的是早读午读的读书以及课前读书，在这一点上，我们的成员就实践得不错，读书时基本都是十分努力地在读，除了特殊情况外，所有人都在读书，也许声音有点小，但我们也都是尽了力，所以，提出表扬。这是第八周我们第五小组的小组总结，我一一列举出了五点，既有好的方面，也有坏的表现，所以，我希望在我们第九周中，能够“择其善者而从之，其不善者而改之”，将我们第五小组建设为最好的小组，加油！分享知识，欢迎下载使用！

结构化面试和无领导小组讨论总结定稿版

结构化面试和无领导小组讨论总结 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

结构化面试个人总结实验中担任的角色：考官在这次的实验中，我担任的是考官一职，对应聘者进行提问以及考核，综合应聘者的各方面表现来选择最终招聘的人员。考核分为：综合分析能力、应变能力、组织协调与计划、情绪控制、举止仪表、人际交往、语言表达能力、创新能力、审美观察能力这几个方面。从这次的面试中，我受益匪浅。一、举止仪表。人的举止，在日常生活里时刻都在表露着人的思想、情感以及对外界的反应，虽然它可能是自觉的，也可能是不自觉的。从应聘者进门开始必须全神贯注，注意细节，从穿着到应聘者的言行举止都得去观察细微。有些应聘者进门时走路姿势随意，发言时身体的小动作多，整个人就会显得浮躁；而有的应聘者进门时步伐沉稳，坐姿端正，没有任何多余的动作，整个人就会显得端庄沉稳，给人以好印象以及信任感。二、语言表达能力。应聘者是否能清楚流畅地表达自己的思想、观点，说服动员别人，以及解释、叙述事情。内容是否有条理、有逻辑性，这是极其重要的一点。三、情绪控制、应变能力。在较强刺激情境中，表情和言语自然，思维反应敏捷，考虑周到是非常重要的。有的面试者在面对考官提问时，当他不知道该怎么回答，就会显得坐立不安，情绪控制不好，以至于所说出的话先于思考，从而答非所问，面试失败。四、创新能力、审美观察能力。创新能力是运用知识和理论，在工作中不断提供具有经济价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。而观察力是人类重要的认知能力。观察力在人的认知能力中占有十分重要的地位。它既是认知活动的源泉，又是认识事物、

部长个人工作总结

部长个人工作总结部长个人工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是为大家收集的部长个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。部长个人工作总结1 转眼间已在学习部工作了一个学期了，通过这一个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日渐清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来，到了期末，回顾这一学期在学习部工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。在这个学期的工作中，学习部主要承办了新老生经验交流会、3G 知识讲座、新生辩论赛、四六级经验交流会和查课。新老生经验交流会是由部长们负责承办的。在参与其中的过程中，我的确感到受益颇多，它提供了刚进大学校门的新生与优秀的学长们交流与沟通的平台，让尚未适应大学生活的新生了解了大学究竟要学什么，怎么学，让新生们不再迷茫，迅速的进入状态。但其间也有些做的不足的地方，如宣传工作做的不够周到，以至于很多同学没

有准备多少问题。这点是以后活动中应当注意和改进的地方。在这学期的工作中，学习部还承办了两次“3G”知识讲座，这是由我们全体干部干事一起参与的一次活动，其准备阶段我负责发放传单，贴海报和挂喷绘。虽然这些看似都是小事，其实它们都是非常重要的，它起到了宣传这次活动，让更多人参与其中，扩大影响范围的作用。第一次讲座有一个遗憾就是没有“满座”，在吸取经验后，第二次讲座时我们加大了宣传力度，使现场座无虚席，观众热情很高，活动取得了良好的效果。在这学期学习部承办的活动中，辩论赛是持续时间最长，也是工作的最辛苦的一个活动，在历时近一个月的辩论赛中，我负责收挂喷绘和贴海报，在预选赛中我当了4次裁判，并协助其他同事布置赛场，在决赛中负责签到和维持场下纪律。贴海报和挂喷绘的意义我已经提过是很重要的，是宣传活动的关键。在辩论比赛中，我们的工作还存在着不足的地方，如：在开始的淘汰赛中，由于规则中有些方面没有做统一的规定，导致裁判吹哨的时间把握有些区别，在比赛后，我们马上改进了规则并做了统一的规定，以后的几场辩论赛中再也没有出现此类情况。在决赛上，工作不到位的地方有：幻灯片设置不对，导致多次上台调试，现场纪律没有维持好，同学们鼓掌较随意。这些都是以后工作中需要注意的地方。一学期中我们最日常的工作就是查课了，这也是学习部独一无二的工作，在这个学期的查课中，我先后负责了05级和06级的查课工作，并在06级查课小组中担任组长，开始时查课的确出现了不少问

小组工作实习心得

小组工作实习心得小组工作实习报告一、实习目的1.人际关系理论证明，人与人之间有无亲密的交往对人的个性心理发展影响很大当今社会独生子女占大多数他们大多以自我为中心、不在意他人感受、对同伴缺乏热情，以及对同伴的不信任和不理解此次活动游戏的目的在于让学生在活动中真实地体验和感悟信任、互助在人际关系中的重要作用，享受同伴间爱与被爱的幸福感和认同感正确认识合作、团结、共赢专业是新生班级，同伴间的认识程度还不深为了增进新同学彼此之间的交流和接触，了解自己、接纳自己，同时增加对他人的信任与接纳，最终达到既认识自我，又接纳他人的目的3.团体活动有利于培养学生的合作意识此活动中的互助体验可以让同学们感受到彼此的关心，增强同学们的集体归属感、班级成员的认同感以及班级的凝聚力对以后班级活动的开展打好基础二.实习前的准备我们小组有三名成员,在实习之前我们做了几点准备活动1.确定实习地点，我们本次的实习地点是C501的团体辅导室里面有凳子、黑板等要用到的道具2.联系好实习对象，根据班级的统一安排我们的实习对象是1202，在实习前几天我们组给他们班的班长打电话确认了一下他们班的人数及男女生比例,评估他们的需求以确定好游戏3.确定实习时间，根据团体辅导室的使用时间以及实习对象班级的上课情况，初步确定我们组的实习时间是五月十三

日晚上七点半到九点半4.做好沟通，在游戏和时间、场地、对象确定下来后与辅导室值班人员确定下使用时间，并通知实习对象班级的时间地点确保他们能顺利到场三、实习内容本次实习，我们小组准备了五个活动，其中两个为热身，三个正式活动大约用时90—100分钟左右具体活动：大风吹综合实践活动备课组工作总结综合实践活动教研组工作计划一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感二、工作思路：加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，同时，随着本学科渗透的年级不断增加，以及学科教师队伍的增加和调整，刚刚涉及本学科的教师更要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，《综合

实习小组工作总结

实习小组工作总结学生通过实习，与社会接触，有利于将知识运用到实际中，全面提高综合素质和能力。下面带来实习小组工作总结，欢迎参考! 实习小组工作总结1 时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下：一、红会组员实习情况红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。二、工作任务方面严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员相互协调配合，在完成实

习工作的时候做好向老师的汇报工作。三、业务学习方面每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。四、思想状况方面抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会，及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。五、存在较突出的问题 ①、实习总务的问题：总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本

小组实践心得体会

小组合作学习实践心得体会里湖小学黎负明合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥，在学生的学习、成长中发挥着重要作用： 1、有利于培养学生的社会适应性学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。 2、有利于培养学生的自主性和独立性一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。 3、为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。 4、有利于提高学生学习的正确率在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二是结果完全错误或结果正确但方法单一。小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。二、小组合作学习要注意的问题当然，教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要做好以下几方面的工作。 1、合作学习小组的分组。教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计，最好按照异质分组，就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。 2、小组合作学习的教学设计。

小组讨论个人总结两篇

小组讨论个人总结两篇关于小组讨论的个人总结大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小编在这里为大家分享下小组讨论个人总结范文两篇，大家都一起来看一下吧。武汉理工大学华夏第十八期党校二班十三的小组讨论终于在20xx年10月28日晚圆满结束了，在长达一个半小时的讨论中，我们每个成员都对党性和共产党员的先锋模范作用有了初步的了解和学习，就如何发挥大学生党员的带头作用达成了共识。我们会珍惜在一起学习讨论的时光，以后会更加严格地按照一个正式党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党！党的性质的学习讨论一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到一个共产党员的基本条件。党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表中国最广大人民的根本利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。二、中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队马克思主义建党学说告诉我们，共产党作为工人阶级先锋队，是为完成工人阶级的历史使命而存在的。而工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。因此，工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的；工人阶级的历史命运也是同全体人民和整个民族的历史命运紧密关联的。共产党为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为工人阶级的利益而奋斗，同时也就是为全体人民和整个民族的利益而奋斗。正是在这个意义上，我们党在始终成为中国工人阶级先锋队的同时，必须自觉成为中国人民和中华民族的先锋队。三、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心党始终代表中国人民和中华民族的根本利益，能够自觉按照中国的实际和中国人民的意愿，以最大的公心造福于祖国与人民；始终不愧为中国人民和中华民族的主心骨，能够把全民族全社会的力量高度凝聚起来，为着共同的理想和目标而团结奋斗；始终正确把握中国历史的前进方向和发展趋势，能够以正确的理论和创造性的实践，引导帮助中国人民和中华民族不断走向辉煌。她也只能是中国特色社会主义事业的领导核心。四、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表

部长个人工作总结范文

部长个人工作总结范文【 - 部长个人工作总结】教育工作只有不断去总结，去优化工作的方式，才能更好的去让自己得到更多的成长和进步，提升自己，把今后组织工作做得更好。下面是由笔者为大家整理的“《部长对个人工作总结范文》”，仅供参考，欢迎大家阅读。转眼间已在学习部工作了一个学期了，通过这一个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里眼前日渐清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常和工作中积累起来，到了期末，回顾这一学期在学习部工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的奥皮尔河，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。在这个学期的其他工作中，经验学习部主要承办了即新老生经验交流会、3G知识讲座、新生辩论赛、四六级经验交流会和查课。新老生经验交流会是由部长们负责承办的。在参与其中的过程中，我的确感到受益颇多，它提供援助提供支持了刚进大学校门的新生与优秀的学长们交流与沟通的平台，让适应大学生活的新生了解了大学究竟要学什么，怎么学，让新生们不再迷惘，迅速的进入状态。但其间也有些做的不足的地方，如宣传工作做的不够周到，以至于很多同学同学没有准备多少关键问题。这点是以后活动中应当注意和革新的地方。在这学期的工作中，学习部还承办方了两次“3G”知识讲座，这是由我们全体干部干事一起两次参与的一次活动，其准备阶段我专责发放传单，贴海报和挂喷绘。虽然这些看似也是小事，其实它们几乎是非常重要的，它起到了宣传这次活动，让更多人则参与其中，扩大影响范围的催化作用。第一次讲座有一个郁闷就是没有“满座”，在

小组活动个人总结

小组讨论活动个人总结管理学院16级会计学一班李蓉蓉201617465132本次马克思主义基本原理概论课得益于老师的分组使得我们同学间能够有相互交流，并且共同合作完成了本次的实践调查报告，还在共同相处的时间里有机会讨论课下学习的《宣言》，于我可是收获颇多。我们第八小组在这一次实践调查报告上选调的课题是“我校大学生消费情况调查”，在选定课题到付诸实践再到最后的总结集成阶段整个小组成员都密切配合。我们的组长在我们选定课题后把我们分成了三个小组，第一个小组负责编写调查问卷及打印；第二个小组负责调查问卷的分发及推进；第三个小组负责写调查报告。整个的人员安排合理，并且我们小组的成员都积极做好自己该做的事情。对于这次我们的调查活动，其实比较难操作的就是调查报告的分发及推进这个阶段了，于是我们全部人都各自拿了一些报告自己努力去让别人填写有用报告。经过四周的时间，调查报告才算是圆满完成。我在这次活动中被分在了第三组，编写调查报告。在对收集上来的报告的仔细分析后，我们小小组成员互相交换了意见，于是写出了这个调查报告。在这次的实践调查活动中，我学到了很多。尤其是明白优秀的团队合作所需要的要素。我们小组整个活动进程中没有人偷懒，也没有人拖延自己的部分不去开展，这也就使得小组的活动能够正常展开。我也在此次活动中了解学习到了许多的经验教训如下。（一）小组活动的成功与否与个人的参与度有很大的关系。所谓

一只木桶最大的容量取决于短板，所以我们每个人在活动中不能有“少我一个人的努力也没啥关系”的想法。我们一个小组就是一个整体，所以只有每一个人都参与了才能使得小组活动有意义，才能让每一个人在小组活动中发展和提高。（二）在遇到难点问题时各成员应同心协力一起努力解决。比如在这次我们的小组活动中采取收集调查问卷的方式是纸质版分发，而不是电子版。所以在技术上也是一个难题，到尽管有分组，我们还是一起领受了任务共同努力，最后收到了令人满意的调查问卷。所以一个小组在活动中遇到问题或者麻烦是不可避免的，但要解决它们就需要大家一起努力了，在这个过程中不应该有偷懒的心态，想着自己可以少做一点。（三）在小组活动中应保持对同伴的尊重和善意。我们在活动中有一起讨论的时候，是在上晚自习前一点点时间和在网络上联络交流。那么在讨论中就必然有不同的想法和建议，在这个时候每一个人都应该尊重别人的意见和建议，认真听取并讨论。还有在合作中我们已经不仅仅是同组的关系了，我们更是朋友。在讨论活动之余我们也有分享过彼此的阅读《宣言》的心得。印象比较深的是有一个同学也和我一样觉得伟人马克思在事物的永恒发展上的见解。我也觉得世界上唯一不会变的就是变化，我们要用发展的眼光来看待问题。对于阅读心得的交流虽然我们不是进行得很多，但也能从那有过的几次交流中分享各自的疑惑和见解。尽管我们仍是认识浅显的，但我们也有好好的努力和学习。