《商务报刊选读》教学大纲
商务英语阅读(三)教学大纲与考试大纲
湖南应用技术学院商务英语阅读教程教学大纲、外国语学院《商务英语阅读教程（三）》教学大纲课程代码：02 开课学期：第二学年第一学期适用专业：商务英语专业学时：32编写教师：学分：2审核：陈勇、郭俊兰、张霞辉审批：陈勇第一部分说明一、课程的性质、作用本课程是为商务英语专业开设的必修课程。
本课程的作用在于传授学生有关的阅读与技巧，提升学生的商务英语阅读水平与理解能力，扩大阅读词汇，增加英语国家文化背景知识，为学生参加专业四、八级考试及其他形式的英语考试奠定良好的基础。
学生通过有目的、较系统地阅读英语国家纸媒和网媒的精选文章，逐渐掌握泛读的基本技巧，了解一些英美国家的历史、文化、地理、政治、军事、法律、经济、金融、体育、经贸、环保、能源等方面的基本知识。
从而为学生独立阅读各种商务英语文章打下良好的基础。
二、课程的任务与基本要求本课程的任务是提高阅读速度，强调阅读速度与理解能力并重；掌握文章体裁、风格及相应的阅读方法；扩大词汇量，掌握基本句式，较能通顺的翻译句子和段落；较熟练地概括文章段落大意，培养较强的文章分就析归纳能力；较全面的了解英语国家政治、经济、文化、科技等方面的知识；增加英语国家背景知识，增强跨文化交际能力。
本课程重点讲述商务英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。
因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地领会诸如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵；要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。
三、教学方法建议针对阅读课教学的自身特点，课堂教学应贯穿以学生为主体、教师为主导的教学模式。
在讲解阅读技巧的同时应辅以大量的阅读实践，在大量的阅读过程中体会并掌握各种阅读方法，达到逐渐提高阅读理解能力与阅读速度的目的。
英语报刊选读课程教学大纲
《英语报刊选读》课程教学大纲课程编码：1002301课程英文名称：Reading English Press学分：2总学时：32讲课：32授课对象：商务英语专业二年级学生开课学期：第四学期一、课程的性质，目的与任务《英美报刊选读》是英语专业高年级阶段的限制性选修课。
该课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能。
通过学习，学生能够阅读有关时事的文章，正确理解新闻英语的特点，深入领会其语言规则，帮助学生体会正式英语语体的一些特点从而在阅读过程中能正确理解原文的含义，从而提高阅读水平。
学生还通过范文学写评论性段落，并能进行简单的口头讨论。
学生对英语宣传媒介的几种常见形式能有所了解，能看懂英语国家报刊中的政治述评，进一步了解西方社会的政治、经济和文化。
二、课程的主要内容和基本要求（1）英语宣传媒体：谈论、询问信息的主要来源；阅读报刊；了解版面、文体格式；阅读新闻事件以及对其的反应。
（2）英语新闻标题：标题的语言特征。
（3）文化异同：熟悉新闻标题；指出并比较文化特征与趋向；解释趋向的原因。
（4）教育制度：叙述教育体制；描述成长过程中的一段经历；讨论教育问题；提出解决办法；给报纸写一封表达自己看法的正式信函；比较传统的与现代的教育体制。
（5）和平与发展：描述当前的形势、发展趋势以及变化；谈论未来的发展模式；争辩；写文章总结。
（6）国际财经。
（7）环境：查询目录；讨论环境问题；解释原因；提出解决方案；表达恐惧、担忧；批评与辩护；给报纸写批评信。
（8）社会问题：讨论社会问题；探讨问题的原因；询问、描述未来的局势；交换意见；权衡问题的相对严重性；提出、评价解决措施；写一篇陈述问题、分析其原因并提出一个可能的解决方案的文章（9）平等：谈论男女作用；讨论平等问题；比较角色与行为；给杂志写信；陈述问题，给予帮助。
（10）信息高速公路：扩充与信息技术有关的词汇；区分语言的不同功能；学习信息交流的方法；给出结论；陈述论点；论证构思。
《商务英语文章选读》教学大纲
《商务英语文章选读》教学大纲
一、课程名称：商务英语文章选读
二、课程类别：专业选修课
三、教学时数：每周2学时共34学时
四、学分： 2
五、开课时间：第7学期
六、开课专业：英语专业
七、教学对象：英语专业本科四年级
八、教学目的：本课程的教学目的是培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。
通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。
九、课程内容：《商务英语阅读》课程教学内容应包括商务活动的重要领域，如：经济形势、国际贸易、金融、投资、企业管理、市场营销和世界贸易组织等。
所选用教材应主要从英国、美国和香港地区的重要出版刊物中选取适合外国语学院英语专业高年级学习的，能反映当今世界商务活动的趋势和变化的材料，以及实用外贸函电。
十、教学时间安排：
十一、所用教材：
《国际商务英语》，张春鉷主编，上海交通大学出版社2003年版
十二、教学参考书目：
《商务英语阅读》，王关富主编，高等教育出版社，2002年版
《新编商务英语阅读教程》，罗虹主编，武汉大学出版社，2005年版
《商务英语阅读》，朱梅萍主编，外语教学与研究出版社2006年版
Business Week
Financial Times
十三、考核方式：考试平时成绩20%+ 期末考试80 %
本大纲制定人：曹志建。
对《商务英语报刊选读》课程的教学反思
２１ ０ ２年 ４月
湖 北 函 授 大 学 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｒ ａ ｆＨＵＢＥＩＣｏｒｓ ｏ ｄ ｎ ｅＵｎ ｖ ｒｉｙ ｒｅ ｐ ｎ ｅ ｃ ｉｅ ｓｔ
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对《 商务英语报刊选读》 课程的教学反思
程 中处处 碰壁 。英文报 刊上 的文章运用 了大量 的新 闻体词 语 、 造词和诸 如外来 语 、 新 俚语 、 行话 等 ． 些措词 往往是 严 这 谨 又不失 诙谐 ． 精辟 而不离 本意 ． 往往使得 学生 在 阅读 的过 程 中因为 “ 不识字” 而不 知作者所 云。
三、 教学实践中的体会
读能力 的主要阵地 。为 了上好每一节课 ， 我在课前认 真钻研 阅读 教材 ． 通过 图 书馆和 网络 资料广泛查 阅相关 信息 ， 结 并 合两 个班学 生的实 际特点 ， 采用 不 同的教 学形式 ， 激发学 生 的学 习爱好 。课堂上营造 一种轻松民主的教学 氛围 ， 鼓励学
《 务英语报 刊选 读》从 根本上说是英语 阅读 的深 度延伸 和 商
特网上下 载 ， 材料 经过编 辑整 理后 。 上传 到 Ｈ＇ Ｓ Ｒ Ｅ 被 ＰＥＶＲ
上， 学生上课 的时候可 以同时 跟这个服务 器相连 接 ． 构成 一 个局域 网 。 学生可 以根据上 面的教学要求 和内容安排选择 阅 读材料 。 （ 教 师角色创新 。老师 的主要 任务是提供 阅读素材 、 四） 提出相关 问题 、 组织课 堂发言 、 专题讨论等。教师在课堂教学 中充分发挥引导 的作用 。 （ ） 五 学生学 习方法创新。在教学 中全方位的利用 教材 和 网络资源 ， 贸报刊不仅 只能通过 阅读来学 习 。 可 以通过 经 还 ｓｅｋｎ ，ｉ ｅｉｇ ｒｎｌｉｇ和 ｗ ｔ ｇ ｐａ ｉｇ ｌｔｎｎ ，ｔ ｓ ｔ ｓ ａ ａｎ ｉｎ ｒｉ 来学习。学生由此 可 以提高语言 的综合运用能力 。 总之 ， 选修过该课程得 学生普遍认为这是 一门很有意思
英语报刊选读教学大纲(最新完整版)
英语报刊选读教学大纲(最新完整版)英语报刊选读教学大纲教学大纲是阐述教学内容和教学方法的指导性文件，由学校或教育行政部门统一制定。
以下是英语报刊选读教学大纲：一、课程基本信息英语报刊选读是一门旨在培养学生阅读英语报刊*能力的课程。
通过学习本课程，学生将掌握阅读英语报刊*的基本技巧和方法，提高阅读速度和阅读理解能力，培养国际视野和跨文化交流能力。
二、课程目标1.提高学生的英语阅读速度和阅读理解能力，能够快速、准确地阅读英语报刊*。
2.培养学生的跨文化交流能力，了解不同国家的文化背景和价值观，提高跨文化交际能力。
3.拓宽学生的国际视野，了解国际政治、经济、文化等方面的新闻和热点话题，培养国际意识。
4.提高学生的自主学习能力，培养自主阅读、自主学习的习惯和能力。
三、教学内容1.报刊*阅读技巧和方法：介绍英语报刊*的基本结构和特点，讲解如何快速、准确地阅读英语报刊*。
2.新闻报道文体特点：介绍新闻报道的文体特点，包括新闻标题、导语、主体、结尾等部分的特点和作用。
3.热点话题：选取国际政治、经济、文化等方面的热点话题，介绍相关背景知识和*选读，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
4.自主学习：提供相关英语报刊*和阅读材料，供学生自主学习和拓展阅读。
四、教学方法1.课堂讲解：通过课堂讲解，传授报刊*阅读技巧和方法，分析新闻报道文体特点，讲解热点话题相关知识。
2.自主学习：提供相关英语报刊*和阅读材料，供学生自主学习和拓展阅读。
3.小组讨论：组织小组讨论，让学生分享阅读心得和体会，交流阅读方法和技巧。
4.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提问、回答问题、发表观点，提高学生的口语表达能力和思辨能力。
五、教学评估1.平时作业：布置相关作业，包括阅读理解题、翻译题、写作题等，检测学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2.期末考试：组织期末考试，检测学生对本课程知识的掌握程度和应用能力。
英语泛读教学大纲《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）设置了"读"的学业质量标准，其中包括了"英语泛读"的要求。
“报刊选读”课程教学大纲
“报刊选读”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：翻译学院课程名称：报刊选读课程编号：210033、2114、224027英文名称：Selected Articles From Newspapers and Magazines课程类型：专业基础课、专业任选课总学时：36 理论学时：36学分： 2开设专业：英语（师范）专业、翻译专业、商务英语专业先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务报刊选读是英语专业高年级开设的一门限选课。
它的主要任务是向学生系统介绍美英报刊文章在写作和用词等方面的特点，使学生熟悉并掌握新闻语言，扩大词汇量，通过阅读了解西方在政治、经济、文化、社会、科技等方面的知识，逐渐积累和丰富阅读报刊所需的背景知识，提高阅读外文报刊的能力。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1、了解新闻英语的特色，扩大词汇量；2、积累读报背景知识，提高阅读美英报刊的能力；3、了解西方在政治、经济、文化、社会、科技等方面的知识。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求Unit One1. 了解美英主要报刊以及通讯社；2.了解文章背景知识3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Two1. 了解新闻体裁；2.了解文章背景知识；3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Three1.了解标题的重要性和类型；2.了解文章背景知识；3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Four1. 了解标题特点；2.了解文章背景知识；3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Five1. 了解读报知识：美国总统选举；2.了解文章背景知识；3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Six1.了解英国政府部门、官职及君主制；2.了解文章背景知识；3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
Unit Seven1. 了解导语；2.了解文章背景知识3.掌握文章中重点词句；4.评论作者观点。
商务英语报刊选读
商务英语报刊选读
《商务英语报刊选读》是一门实用性较强的课程，通过阅读和分析各种商务英语报刊文章，帮助学生提高英语阅读理解能力，了解国际商务领域的最新动态和趋势。
该课程选用的报刊文章涵盖了商务、经济、金融、管理、营销等多个领域，让学生在阅读中学习到各种商务知识和专业术语，同时提高学生的英语词汇量和语法水平。
在课堂教学中，教师会引导学生分析文章的结构、语言特点和逻辑关系，培养学生的批判性思维和分析能力。
学生还可以通过课堂讨论和小组活动，分享自己的观点和理解，提高口语表达和沟通能力。
此外，该课程还会结合实际商务案例，让学生了解国际商务环境下的文化差异和商业惯例，培养学生的跨文化交际能力和国际视野。
通过学习《商务英语报刊选读》课程，学生不仅可以提高英语水平，还可以了解国际商务领域的最新动态和趋势，为今后从事相关工作或进一步深造打下坚实的基础。
商务英语报刊选读董晓波课件
商务英语报刊选读董晓波课件商务英语报刊选读董晓波课件篇一：英语报刊选读第一期英语报刊选读121st century busCHINA is troubled by traffic jams, noise and air pollution. So it plans to test an elevated (高架的) “Super Bus”in Mentougou District, Beijing, in order to provide cleaner, greener and faster traffic in the cityIf it goes into service, the Super Bus would travel on rails and straddle (横跨) two lanes of traffic. It would be 4 to 4.5 meters high and have two levels: Cars would be able to drive underneath (在底下mall and medium-sized vehicles (车辆) less than 2 meters high would be able to drive through the Super Bus.To keep the risk of accidents down, an alarm (警报) would sound if an oversized vehicle attempted (试图) to pass through the bus. As to the inside, cars would be warned when the bus is about to make a turn. Radar scanners (雷达扫描设备) inside the bus would also warn cars if they were driving too close to the wheels of the bus.Electricity and solar (太阳的) energy would power the bus, which would travel at 40-50 km/h while carrying 1,200 to 1,400 passengers. According to the vehicle’s designer, Song Youzhou, theSuper Bus could replace about 40 normal buses, potentially (潜在地) saving 860 tons of fuel and preventing 2,640 tons of carbon emissions (碳排放).Song said the Super Bus could cut traffic by up to 30 percent on crowded roads, as it would not take up actual road space.The cost of one bus and 40 km Super Bus line is around 50 million yuan, which is about 10 percent of what it would cost to build an equivalent (相等的) subway, Song said.The first 6 km Super Bus line will be road-tested in Beijing’s Mentougou district by the end of this year. “From the second half of next year, we will test the bus with passengers on board,”Song said. If everything goes well, 180 km Super Bus lines including a line to Beijing International Airport will be built.Window on the world“世博之旅”趣事多。
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《商务报刊选读》教学大纲
一、课程定位
1、课程的性质与作用
本课程为商务英语专业基础课，一方面要求学生具有扎实的英语语言基本功，熟悉商务英语报刊专业术语及专业词汇，扩大词汇量，能够独立分析商务报刊的文章结构并通过阅读中总结出文章主题。
另一方面要求学生能够进一步提高商务报刊阅读篇章阅读技巧，从而获取经济贸易等领域的时事动态，开阔视野，提高分析问题、解决问题的能力。
2、本课程与其它课程的关系
本课程其前导课程为《商务英语精读》、《实用英语语法》、《商务英语阅读》，后续课程为《跨文化商务交际》、《国际人才英语》、《国际贸易法》。
二、课程教学目标
通过本课程的学习，学生能够熟知商务报刊的语言特点，掌握商务报刊的语言特色，迅速获得商务篇章的主题思想。
并能够分析商务时事的发展规律，熟悉各种商务文体风格，利用英汉互译方式，加强商务篇章信息获取能力。
三、教学基本要求
本课程需要学生具有较强的英语语言理解能力，特别是阅读和问题分析能力。
教师需要了解西方重要报刊的编排、背景、立场及发行量等，了解中国经济和世界经济的发展趋势，能与时俱进。
学生需要重点掌握与国际商务相关的词汇及专业术语，掌握商务报刊的修辞手法，掌握各类报刊的阅读技巧及翻译方法。
四、教学内容及学时分配
第一章 Capital Markets （4学时）
1、教学内容
第一节 Banking Industry
第二节 Stock Exchange
第三节 American Stock Markets—Reversal of Fortune
2、重点、难点
重点：Knowing the stock system in banking
难点：Understanding the global economic trend
第二章 International Marketing （4 学时）
1、教学内容
第一节 Business Planning—Marketing Planning
第二节 Supporting Of Online Campaign Launches with Online Marketing 第三节 Online-coupon Firms—Group on Anxiety
2、重点、难点
重点：Knowing how to do business planning
难点：Understanding online business transaction in international market 第三章 Business Elite （4 学时）
1、教学内容
第一节 The Resurrection of Steve Jobs
第二节 Ann Moore: The CEO of Time
第三节 Steve Jobs and the iPad of Hope
2、重点、难点
重点：Knowing the business entrepreneur
难点：Understanding the organizational structure in a company
第四章 E-Commerce （4 学时）
1、教学内容
第一节 In E-Commerce，More Is More
第二节 The Alibaba E-Commerce Empire
第三节 Online Shopping: Selling Becomes Sociable
2、重点、难点
重点：Knowing how E-commerce runs in business
难点：Understanding online shopping in community
第五章Economic Globalization and Multinational Corporation (3学时) 1、教学内容
第一节 Globalization VS Economic Sovereignty
第二节 The World’s Top Choice
第三节McDonald’s Eyes Growing Presence in Local Market
2、重点、难点
重点：Knowing the globalized economy
难点：Understanding multinational corporation growing
第六章Economic Regulations and Law （5 学时）
1、教学内容
第一节 US Sets 21stCentury Goal: Building a Better Patent
第二节 Anti-Trust Law Treats“All Firms Equally over 140 Cases Handled 第三节 China E-Commerce Giant Launches Campaign of Fight Online Piracy 2、重点、难点
重点：Knowing some business regulations and make some examples
难点：Understanding the business law in international market
第七章Human Resources Management （ 4学时）
1、教学内容
第一节 Capturing the State of Human Resources in an Annual Report
第二节 The Tech Effect on Human Resources
第三节 Risk Management and Human Resources Team up to Cut Absence Costs 2、重点、难点
重点：Knowing the effect of human resources management in a company
难点：Understanding the assessment of human resources management
第八章Advertising and Publicity （44学时）
1、教学内容
第一节 Internet Advertising
第二节 Beijing Tries to Push Beyond “Made in China”
第三节 The Harder Hard Sell
2、重点、难点
重点：Knowing the ways of advertising
难点：Understanding the importance of publicity in business
第九章 Training （4学时）
1、教学内容
第一节 Training the Trainer
第二节 Training Needs Assessment: A Must for Developing an Effective Training Program
第三节An Innovative Method for Role-specific Quality-training Evaluation
2、重点、难点
重点：Knowing the process of training
难点：Understanding the training evaluation of a employee
五、课程考核
本课程为考查课。
最后一周采用闭卷的形式考查一学期所学篇章。
期末总评成绩由平时成绩10%+期中考试成绩20%+期末考试成绩70%构成。
平时成绩主要考核日常考勤、课堂表现以及作业提交率，期中考试和期末考试主要体现在考查卷面所得分值。
六、教材及主要参考资料
[1]董晓波. 《商务英语报刊选读》.北京: 北京交通大学出版社.2017年9月
[2]陈祥国.《国际商务英语报刊选读》.北京:中国年商务出版社.2013年7月
[3]时秀梅.《商务英语教程（经贸报刊选读篇）》.北京：经济管理出版社.2014年5月。