【深圳市】六年级下册英语知识点梳理
英语六年级深圳知识点总结
英语六年级深圳知识点总结英语是一门重要的学科，对于六年级的学生来说，掌握英语知识点至关重要。
在这篇文章中，我将对英语六年级深圳的知识点进行总结，帮助学生们更好地学习和复习英语。
一、词汇知识在英语学习中，词汇是基础。
以下是六年级深圳英语学科的常见词汇知识点：1. 基本词汇：学生们应该掌握英语中的基本词汇，比如数字、颜色、人称代词等。
2. 动词：六年级学生应该熟悉常见的动词，并掌握其正确的用法和时态变化。
3. 名词：掌握不同类别的名词，包括可数名词和不可数名词，单数和复数形式等。
4. 形容词和副词：学生们需要学会用形容词和副词来描述人、事、物的特征和状态，并了解其比较级和最高级的形式。
二、语法知识学习好英语除了词汇，还需要掌握一些基本的语法知识。
以下是六年级深圳英语的常见语法知识点：1. 时态：学生们需要掌握英语中的基本时态，比如一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
2. 句型：六年级学生应该熟悉基本的句型结构，包括陈述句、疑问句、否定句等，在口语和书面表达中正确运用。
3. 代词：了解不同类型的代词，包括人称代词、物主代词、反身代词等，并知道它们的用法和形式。
4. 介词：熟悉常见的介词，并了解介词与名词、动词、形容词之间的搭配关系。
三、阅读理解阅读理解是英语学习的重要部分。
以下是六年级深圳英语的阅读理解知识点：1. 理解短文：学生们需要通过阅读短文来获取信息，并回答与文章内容相关的问题。
了解如何从文章中寻找答案是阅读理解的核心。
2. 掌握关键词：在阅读理解中，学生们需要通过寻找关键词来理解文章的主题和细节。
掌握关键词能够帮助学生更好地理解文章，并准确回答问题。
3. 推理判断：阅读理解也涉及到学生的推理和判断能力。
学生们需要通过已有的信息来推测未知的信息，并进行正确的判断。
四、口语表达除了阅读理解，口语表达也是英语学习的重要部分。
以下是六年级深圳英语口语表达的知识点：1. 日常交流：学生们应该掌握一些日常交流的口语表达，比如问候、告别、请求、感谢等。
深圳六年级英语知识点归纳
深圳六年级英语知识点归纳深圳市六年级英语教学内容涵盖了广泛的知识点，囊括了词汇、语法、阅读理解以及口语表达等方面。
通过归纳整理这些知识点，可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语学习的效果。
本文将对深圳六年级英语知识点进行整理归纳，以供学生参考。
一、词汇知识点1. 动物词汇：熊猫（panda）、鲨鱼（shark）、狮子（lion）等。
2. 日常生活用语：早上好（Good morning）、下午好（Good afternoon）、晚上好（Good evening）等。
3. 数字词汇：一（one）、二（two）、三（three）等。
4. 季节词汇：春天（spring）、夏天（summer）、秋天（autumn）、冬天（winter）等。
二、语法知识点1. 一般现在时：描述经常发生的事情，如：I play football every day.（我每天踢足球。
）2. 一般过去时：描述过去发生的事情，如：She walked to school yesterday.（昨天她走路去学校了。
）3. 现在进行时：描述正在进行的动作，如：They are playing basketball now.（他们正在打篮球。
）4. 介词：表示时间、地点、方向等关系，如：in（在）、on （在）、under（在...下面）等。
三、阅读理解1. 阅读短文并回答问题：提高学生阅读理解能力，培养学生对于文章内容的理解与分析能力。
例子：I have a pet dog. Its name is Max. It's a small dog. It has two black eyes and two big ears. It likes to eat bones and play in the park. I take it for a walk every day after school.Questions: What is the name of the pet dog? What does Max like to eat? When does the writer take Max for a walk?2. 根据图片选择正确的答案：通过观察图片，选择正确的答案，培养学生观察力和逻辑思维能力。
深圳英语六年级下知识点
深圳英语六年级下知识点英语是一门国际通用语言，对于学生来说，学好英语是非常重要的。
在深圳市六年级下学期的英语课程中，有许多重要的知识点需要掌握。
本文将对这些知识点进行详细介绍。
一、词汇量扩展在六年级下学期的英语课程中，学生需要继续扩展词汇量，掌握更多的单词。
这些单词包括日常生活中常用的词汇、动词的过去式和过去分词形式、形容词的比较级和最高级形式等。
通过大量的阅读和练习，学生可以逐渐提高自己的词汇水平。
二、语法知识六年级下学期的英语课程中，会涉及到一些基础的语法知识。
例如，学生需要了解并正确使用一般现在时、一般过去时、将来时等基本时态的用法。
此外，学生还需要掌握一些重要的语法规则，如名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式等。
三、日常会话学生需要掌握一些基本的日常会话用语，以便在日常生活中能够与人进行简单的交流。
这些会话内容包括问候、介绍自己、询问他人情况、请求帮助等。
通过与同学或老师进行实际对话练习，学生可以提高自己的口语表达能力。
四、阅读能力在六年级下学期的英语课程中，学生需要通过阅读短文来提高自己的阅读能力。
这些短文内容涵盖了日常生活、校园生活、动物、食物等多个方面。
通过阅读，学生可以了解到不同的文化背景，扩展自己的知识面。
五、听力技巧听力是学习英语时必不可少的一项技能。
在六年级下学期的英语课程中，学生将继续进行听力训练。
学生需要通过听力材料，如录音和教师的口语表达，来提高自己的听力理解能力。
通过反复听听力材料并进行相关练习，学生可以逐渐提高自己的听力技巧。
六、写作能力在六年级下学期的英语课程中，学生需要提高自己的写作能力。
学生需要能够正确地运用所学的词汇和语法知识，写出简单的句子和段落。
通过不断练习写作，学生可以提高自己的写作水平，增强表达能力。
总结：深圳英语六年级下学期的知识点包括词汇量扩展、语法知识、日常会话、阅读能力、听力技巧和写作能力。
通过系统学习和不断的练习，学生可以全面提升自己的英语水平，更好地应对日常学习和交流中的英语问题。
深圳英语六年级教材知识点
深圳英语六年级教材知识点六年级英语教材中包含了许多重要的知识点，其中涵盖了语法、词汇、阅读理解等方面的内容。
以下将介绍一些六年级英语教材中的重要知识点。
1. 时态和语态：六年级的学习中，学生需要掌握各种时态和语态的用法。
例如，一般现在时用来描述经常发生的动作、事实或习惯；一般过去时用来描述过去发生的动作；将来时用来表示将来某个时间发生的动作等等。
此外，被动语态也是六年级英语教材中的一个重点，学生需要了解被动语态的构成和使用方式。
2. 名词的单复数形式：在六年级的教材中，学生需要学习如何正确使用名词的单复数形式。
一般规则包括在名词后面加-s表示复数，但也有一些特殊的名词需要变化其拼写形式，例如以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i再加-es表示复数。
3. 动词的用法：六年级英语教材中，学生需要了解动词的用法，包括及物动词和不及物动词的区别。
及物动词后面需要加宾语，而不及物动词不需要。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：在六年级英语教材中，学生需要学会形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
一般形容词和副词比较级的构成方式是在词尾加-er，最高级的构成方式是在词尾加-est。
但也有一些特殊情况需要变化拼写形式。
5. 句型转换和句子的连贯性：六年级英语教材中，学生需要学会通过句型转换来改写句子，例如变为否定句、疑问句等。
此外，学生还需要注意句子的连贯性，使用适当的连词或短语来表达句子之间的关系，使文章更加通顺流畅。
6. 阅读理解：六年级英语教材中的阅读理解部分涵盖了各种不同类型的文章，如记叙文、说明文、对话等。
学生需要通过阅读理解来获取信息、回答问题，并理解文章中的主旨和细节。
以上是六年级英语教材中的一些重要知识点。
通过系统学习这些知识点，学生可以提高英语应用能力，更好地理解和运用英语。
在学习过程中，学生可以多做练习题，加强对知识点的掌握和运用。
同时，培养英语阅读习惯也是十分重要的，可以通过多读英语故事书、文章等来提高自己的阅读能力和理解能力。
六年级英语下册各单元知识点总结梳理
六年级英语下册各单元知识点梳理Unit 1 How tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
三、本单元难点：1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。
如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。
②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er) ③very修饰原级，much修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类：①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How many/much（问数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。
例如：Mike’s legs are longer than(John)，如果学生翻译会直接填写John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John’s。
再比如My hair is longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填hers才是正确的。
深圳2023六年级下册英语重点知识 Unit Unit 9 Reusing things重点知识
Unit 9 Reusing things 一、单词、短语
二、核心句子
三、语音知识：
学习英语句子中的重读词。
我们在朗读英语或用英语交谈时，并不是把句子中每个词都读得一样响亮。
有些读得轻快，有些词读得重且清晰，那些读得较重且清晰的词就是句子中的重读词。
一般来说，在句子中需要重读的词都是实词，如名词、动词、形容词、数词和疑问词等。
虚词不需要重读，如冠词、连词、介词、助动词等。
四、范文:
Better city, better life
We live in Shenzhen. Shenzhen is a beautiful city.
We can make it better. Then we will have better life.
What should we do? We should keep it clean. We should throw rubbish into the bin. We should help each other. We should give our seats to old people. We should reuse things too. We should talk gently in the public.
I hope our city and life will be better and better. (72 words)。
深圳市大望学校小学英语六年级下册期末知识点总结(含答案解析)
一、单选题1．(0分)Before Mike ______ go cycling. Now he is good at ______ cycling. A. doesn't; going B. can't; go C. couldn't; going答案： C2．(0分)That is ______ dinosaur in this hall.A. tallestB. tallerC. the tallest答案： C3．(0分)He stayed______ home______ his father.A. at; withB. in; withC. at; and答案： A4．(0分)I like ______ very much. I ______ last holiday.A. ice-skating; ice-skatedB. ice-skating; ice-skatingC. ice-skate; ice-skate答案： A5．(0分)过年的时候，人们常常会互相祝福。
你知道怎么表达吗？A. Happy New Year!B. Happy birthday!答案： A6．(0分)________ you at home yesterday?A. AreB. DidC. Were答案： C7．(0分)He dinner at 5:00 yesterday afternoon.A. ateB. eatsC. eat答案： A8．(0分)I can play piano sing songs in music class.A. /, orB. the, orC. a, or答案： B二、选词填空9．(0分)假如你是博物馆解说员，请为每一段介绍词选一个合适的标题。
A. OperaB. Washington DCC. AntennaD. RadarE. MarketF. New YorkG. ChicagoH. The Sears Tower________Opera started in Italy. Mozart was a famous opera composer(歌剧作曲家).He wrote The Marriage of Figaro.________Antenna(天线)is used for radio, television, radar and so on. It worked very well in the past, and it is still very useful now.________Washington D. C. is the capital of the USA. It is much smaller than New York in population(人口)and size. But it is as important as New York.________Now we buy things in supermarkets and shopping centres. But before we bought food and clothes in markets. A long time ago, each town had only one or two markets.________The Sears Tower is in Chicago. It was one of the tallest build. It is about 442 metres.答案： A；C；B；E；H10．(0分)根据短文内容，选择合适的词组补全短文。
2020年深圳英语六年级下Unit 2 Changes in our lives单元重点知识归纳
Unit 2 Changes in our lives A Words & Phraseslife生活（复数lives）writer作家drive驾驶wish愿望；祝愿poor贫穷的；差的street cleaner环卫工人street sweeper扫地车sweep扫地wife妻子broom扫帚fairy仙子；小精灵digital数码的photographer摄影师film胶卷by hand用手right away立即；马上in a short time很快B Extensionwrite(写)---writer(作家)drive(驾驶)---driver(司机) dance(跳舞)---dancer（舞者）teach（教）---teacher（老师）clean（打扫）---cleaner(清洁工) play（玩）---player（运动员）swim（游泳）---swimmer（游泳者）photograph（摄影）---photographer（摄影师）C Key Sentences1.In the past, she used a pen and paper to write her books. Now sheuses a computer.过去,她用钢笔和纸来写书。
现在她用电脑(来写书)2.I’d like to give you three wishes.我可以满足你三个愿望。
3.. In the past, she got her crops in by hand. Now she uses amachine.过去,她用手收割庄稼。
现在,她用机器(来收割庄稼)。
C Language Focus1. 谈论将来发生的事情，需要用到一般将来时。
用“will+动词原形”和“be going to +动词原形”两种结构来表示将来时，具体形式见下表：2. be going to和will的区别(1) be going to句型表示在近期内或马上就要发生的事情,表示“计划”; be going to还表示有明显迹象表明, 某事将要发生。
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六年级下册英语知识点梳理云林小学李春第一块去年六年级毕业试卷分析第二块六年级下册单元知识点第三块小学阶段考试容易出现的小作文第四块小学阶段四种时态的认识第五块3--6年级常用表达法和单元词汇的整理分享第一块去年六年级毕业试卷分析第二块六年级下册单元知识点第一单元How tall are you ？一、单元重点词汇younger (young 的比较级) older ( old 的比较级)taller( tall 的比较级) shorter ( short 的比较级) longer( long 的比较级) bigger( big 的比较级) thinner( thin 的比较级) smaller( small 的比较级) heavier( heavy 的比较级) stronger( strong 的比较级) （要注意几个特殊变化的单词二、重点句型1、问年龄，身高，体重、鞋码等How old are you?-- I’m ______ kg .How tall are you?-- I’m ______ cm tall.How heavy are you?-- I’m _______ (years old).What size are your shoes ？-- I wear size 37.2、比较级句型的掌握… be （am is are ）+ 比较级than …e.g. I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .I am taller and stronger than your brother.我比你的弟弟更高更壮。
3、所有格句型的掌握Mike’s fish is longer than Sarah’s .第二单元 Last weekend一、重点单词clean打扫 -- cleaned（clean 的过去式）打扫stay停留 -- stayed （stay的过去式）停留wash洗—— washed 洗watch看——watched看have患病——had 患病sleep 睡觉——slept睡觉read读——read 读see 看见——saw看见last 上一个的 yesterday 昨天 before在…之前二、短语clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉（过去式slept） climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条三、句子1. How was your weekend?你周末过得怎么样？It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢！2. What did you do last weekend?你上个周末干了什么？I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.（with和谁）3. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗？I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
4.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
5.Did you see a film?你看电影了吗？No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。
整个周末都呆在家里睡觉。
(肯定回答Yes,I did.)四、语法知识：一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用（yesterday，last weekend/year/Monday/night，the day before yesterday）。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如:What did you do yesterday? I read a book.第三单元 Where did you go ？一、单词(用的过去式)go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- boughtgo camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物二、短语ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像三、句子1.What happened?怎么了？2.Are you all right?你还好吧？3.I'm OK now.我现在沒事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了？I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗？是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的？8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed, 2．结尾是e加d，如：live-lived，like-liked3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied cry-cried 5．不规则动词过去式：read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate,take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave第四单元 Then and now一、单词dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动二、短语years ago （几）年前 months ago（几个）月前 last year 去年 last month 上个月 play badminton 打羽毛球三、句子1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧！3.How do you know that?你是怎么知道的？4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。
现在我在课堂上很活跃。
6.I was short, so I couldn't ride my bike well.我以前个子小，自行车骑得不好。
7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。
第三块小学阶段考试容易出现的小作文(1) Last weekendI was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend.(2) My friend/pet/ ......(3) My classroom/school .....(4) My weekend plan(5) My day第四块小学阶段四种时态的认识1 一般现在时often sometimes always usuallyA，句子以I You We They Mike and Amy My parents 开头的后面的动词用原型。
B，句子以He She Mike My mother 开头的后面的动词用第三人称单数形式。
2 正在进行时态look listen nowI amHe/She/Mike/My mother is + 动词ing 形式You/We/They/Mike and Amy/My parents are3 将来时态next Monday/weekend/year tomorrowI amHe/She/Mike/My mother is going to + 动词原型/ 地点You/We/They/Mike and Amy/My parents are三年级上册常用表达法Unit 1 Hello！1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。