学校成功举办“反恐防暴”安全教育知识讲座新闻稿
林州市第九中学开展反恐防暴简报
林州市第九中学开展反恐防暴简报
简介
本简报旨在报道林州市第九中学开展的反恐防暴工作情况，包括组织架构、防范措施和培训计划等内容。
组织架构
林州市第九中学反恐防暴工作主要组织如下：
1. 领导小组：由校长担任组长，安全保卫部门、辅导员和班主任等组成，负责制定工作计划和政策。
2. 安全保卫部门：负责学校的安全管理和反恐防暴工作，定期进行巡视和安全培训。
3. 辅导员和班主任：负责对学生进行反恐宣传教育和防范意识培养。
防范措施
为确保学生和教职员工的人身安全，林州市第九中学采取了以
下防范措施：
1. 校园监控系统：安装了高清摄像头覆盖学校各个角落，并进
行24小时监控。
2. 出入管理：严格控制校园门禁，要求所有人员进行身份认证，同时加强校园巡逻和入校检查。
3. 安全演练：定期组织校园安全演练，提高学生和教职员工的
应急处理能力。
4. 安全宣传教育：通过班会、宣传栏、学校网站等形式，向全
体师生普及反恐知识和防范措施。
培训计划
为了提高学校教职员工的反恐防暴意识和应急处置能力，林州
市第九中学制定了以下培训计划：
1. 员工培训：定期邀请公安机关和专家进行培训，提高员工的
反恐意识和安全防范能力。
2. 学生教育：通过开展安全教育课程、举办演讲比赛等活动，提高学生对反恐防暴问题的认识和了解。
结语
林州市第九中学将继续加强反恐防暴工作，确保校园的安全稳定。
我们呼吁全体师生认真对待反恐安全问题，共同营造良好的研究环境和平安校园。
以上就是林州市第九中学开展反恐防暴工作的简报内容。
_（以上内容仅供参考）_。
学校反恐防暴安全教育讲话稿
学校反恐防暴安全教育讲话稿同学们：近几年极端民族分裂分子在全国各地制造多起暴恐事件，2014年5月22日7时50分，乌市沙区公园北街早市发生一起暴徒驾驶两辆越野车撞人，随后抛出炸药，引爆车辆，造成39人死亡,94人受伤。
2014年3月1日发生在云南昆明火车站的暴力恐怖袭击案件，震惊全国，8名（6男2女）暴力恐怖分子有组织、有预谋地在云南昆明火车站制造了严重的暴力恐怖事件，穷凶极恶地滥杀无辜群众，共造成29人死亡，143人受伤，其中70多人受重伤。
现场被公安机关击毙4人，击伤抓获1人，这件事向全国人民都敲响了反恐防暴的警钟。
在悲愤的同时，我们更应该警惕和深思，我们要居安思危，要时刻保持高度安全警惕意识，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自护技能，从而全面提高自己避险和反暴力应急自救能力，确保人身安全。
鉴于近年来校园暴力恐怖事件的发生。
反恐反暴力问题再次引起我们高度关注与重视。
恐怖活动已经威胁到我们的日常生活，那么，从现在起，提高防恐、反恐意识以及正确应对恐怖事件，也就理应成为我们普通公民的生活常识与行动。
今天，我校特对同学们进行如下安全教育：一、预防校园暴力的侵害1、遭到校园暴力侵害时，你要做的第一件事情就是要冷静，要让你的大脑保持清醒。
要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，随时保持警惕，能逃就逃，一定不要慌张，甚至被吓得呆在原地不敢动弹，迅速找到掩体躲避，一旦时机成熟就要快速离开现场。
尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
2、当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
二、预防社会暴力的侵害1、遭遇敲诈、勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，约定时间地点再交，避免正面冲突。
然后立即报告学校和公安机关。
中小学防暴反恐知识普及讲座
中小学防暴反恐知识普及讲座一、引言在当今社会，暴力恐怖活动时有发生，对师生的人身安全构成严重威胁。
为了提高师生的安全防范意识和自我保护能力，确保校园安全稳定，我们特此举办中小学防暴反恐知识普及讲座。
二、讲座目标1. 提高师生对暴力恐怖活动的认识，增强防范意识。
2. 教授师生自我保护方法和技巧，提高应对暴力恐怖事件的能力。
3. 加强校园安全防范工作，确保校园安全稳定。
三、讲座内容1. 暴力恐怖活动的特点及危害- 暴力恐怖活动的定义与特点- 暴力恐怖活动对个人、社会和国家的危害- 暴力恐怖活动对校园安全的威胁2. 防范暴力恐怖活动的基本原则- 提前预防，加强情报信息搜集与分析- 完善应急预案，提高应急处理能力- 全社会共同参与，形成防范合力3. 师生自我保护方法与技巧- 遇到暴力恐怖活动的应对策略- 紧急避险与自救互救方法- 校园安全防范设施及使用方法4. 校园安全防范措施- 加强校园安保力量，提高安保人员业务能力- 加强校园安全教育，提高师生安全意识- 强化校园安全防范设施建设，提高校园安全防护水平5. 法律法规与政策文件- 相关法律法规对暴力恐怖活动的规定- 我国防范暴力恐怖活动的政策文件及实施措施四、讲座形式1. 邀请专业讲师进行授课，结合实际情况进行分析讲解。
2. 通过案例分析、互动问答、实操演练等形式，提高师生的参与度和研究效果。
3. 组织师生参观校园安全防范设施，了解设施的使用方法。
五、讲座时间与地点- 时间：待定- 地点：待定六、组织机构1. 主办单位：待定2. 承办单位：待定3. 协办单位：待定七、宣传与推广1. 制作宣传海报、横幅，在校内张贴、悬挂。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台，进行线上宣传。
3. 组织师生参与讲座，提高讲座的参与度。
八、总结与反馈1. 讲座结束后，组织师生进行座谈，总结讲座收获与不足。
2. 收集师生对讲座的反馈意见，不断优化讲座内容和形式。
3. 将讲座成果纳入校园安全防范体系建设，提高校园安全风险防范能力。
开展校园反恐防暴演练活动简报
教育简报学校2023年6月21日反恐防暴演练，筑牢校园安全防线安全重于泰山，生命高于一切。
为切实做好校园及校园周边安全防范工作，及时处置暴力袭击事件，进一步提升校园应急处置能力，全力打造安全稳定、和谐有序的校园周边环境，确保校园师生安全，6月15日下午，我校开展校园反恐防暴演练活动，筑牢校园安全防线。
制定方案模拟演练演练前，学校精心制定演练方案，并邀请北关第一警务区民警入校协助完成演练。
民警首先对门岗人员进行了防暴培训，现场向校园安保人员讲解了钢叉、盾牌、警棍等器械装备的规范使用方法及遇到突发时间时的一些应急处置办法和技能，同时教会保安队伍如何辨别校园附近逗留的“可疑人员”，以及如何以最快速度制服“歹徒”的实施举措。
本次演练采取现场模拟突发事件的形式，一名由老师扮演的“歹徒”强行闯入校园内，试图伤害在校师生，面对紧急情况，门卫值守保安人员立即做出反应，及时与“歹徒”搏斗，并第一时间向学校安全负责人进行报告和请求支援。
学校接到通知后，立即启动应急预案，第一时间启动一键式报警器，并拨打报警电话。
正在操场上体育课的班级由体育老师迅速组织学生疏散到教学楼安全地带。
正在上课的老师听到报警器后，立刻将教室的门窗紧锁，组织学生安全躲避，防止犯罪分子进入教室。
派出所民警接到报警后，第一时间组织警力赶到现场进行处置，带领校园安保人员及时控制“歹徒”，成功处置突发事件。
应急始于心，防范始于行。
此次演练活动增强了师生对反恐防暴的安全意识和防范能力，提高了师生们紧急情况快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力，有效提升了学校预防和处置校园暴恐事件的能力。
反恐防暴安全演练虽然结束，但校园安全工作永无止境。
我校将一如既往地保持高度的警惕，牢固树立“安全第一”的意识，为全校师生的安全“保驾护航”。
中小学生观看反恐防暴宣传片简报
中小学生观看反恐防暴宣传片简报
为增强全体师生反恐防暴意识。
提高学校防范和应对校园暴力的能力。
有效预防和及时控制突发事件。
保障全体师生生命安全。
维扩学校正带教育教学秩序、201X年X月XX日上午、我校邀资到钟山公安分局朝阳警XX同志、对我校全体师生进行了校园反恐防暴宣传教育。
XX警官首先对我校安全工作领导小组人员、护校队，安保人员及全体同学进行了防控防爆相关安全知识宣传讲解、教大家如何合理处理自护自救和逃生避险。
接着进行反恐防暴安全演练。
教会了学生面对暴力。
一要临危不乱。
若有校园暴力，人身安全第一位。
不去数怒对方要通过理智和有策略的谈话或借助环境来摆脱困境。
二要及时报告。
以法维权，发现或遭遇紧急情况时。
一定要在第一时间向家长。
老师或警察求助。
采取最有效的救助措施。
学校安保人员及护校队老师要严密安全防范措施、提高应急能力、确保学校安全与稳定
本次反恐防暴演练，进一步加强了师生的安全防范意识，提高了我校全体师生及安保人员的安全防范能力，有效推动了我校防暴安全工作的扎实推进。
小学开展防暴防恐安全应急演练活动简报
齐筑“安全墙”, 共撑“保护伞”——**小学开展防暴防恐安全应急演练活动简报幸福是棵树, 安全是沃土。
4月14日下午, **小学开展全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。
**民警配合完成此次演练活动。
本次演练活动旨在树立师生安全意识, 教会师生如何应对犯罪分子在校园内制造恐怖袭击事件, 提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力, 确保学校安全和师生的人身安全, 努力实现“平安校园”的总目标。
演练开始前, 各班班主任先在本班教室内开展校园防暴反恐主题班会, 要求学生从思想上认识本次活动的目的和意义、在演练中需要注意的事项, 并告知学生活动为模拟演练并非真实事件, 以免引起同学们的恐慌。
全体师生集合完毕, 派出所民警为大家讲解防暴器材的种类及使用, 并对学校保安人员进行专项培训、实践指导, 使其掌握了相关安全知识和安全器械的使用方法及技巧。
演练期间设置了两个模拟场景。
场景一两名歹徒设法进入校园, 在门卫的询问下, 暴露了身份, 然后手持凶器强行闯入校园, 教师迅速到位, 利用器械拦截暴恐分子, 并制服。
场景二一名歹徒设法挟持一名学生, 企图制造恐怖事件。
保安连同教师一面保护其他学生, 一面设计救出人质并将罪犯抓获。
演练期间学校广播发出紧急避险警报, 通知: “老师们, 同学们, 学校发生了恐怖暴力袭击, 请大家不要慌乱, 学校已经报警, 并出动了应急小分队, 请老师们履行职责, 坚守岗位, 请同学们听从老师指挥, 尽快前往操场。
”全体师生有序撤离至操场。
演练结束后, 全体师生齐聚雅正楼前广场。
本次演练的负责人**老师进行总结讲话, *老师指出通过演练同学们在面对突发事件时, 要临危不乱, 通过理智和策略来摆脱困境, 同时强调在演练过程中做得不到位的地方, 希望以后注意并改正。
最后, **警官向全体教师宣讲了校园典型安全事故, 使我们明白了校园恐怖事件离我们并不遥远, 但只要掌握防暴防恐安全知识与技能, 遇到恐怖袭击时, 采用正确的处理方法, 危险事故发生率会降到最低。
开展防暴恐安全教育示范课活动简报
教育简报
2024年5月23日学校
反恐防暴警钟鸣校园安全保和谐
为了增强学生的防暴恐安全意识，提高应对突发事件的能力，为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保学校内部的安全和师生的人身安全。
法制辅导员以图文并茂的课件、生动有趣的案例，详细讲解了防暴恐的基本知识、应对策略和自救互救方法。
在授课过程中，警官设置了互动问答环节，鼓励学生们积极提问、参与讨论，加深他们对防暴恐安全知识的理解。
本次活动是学校安全教育工作的一项重要举措，通过此次活动，学校进一步增强了学生的防暴恐安全意识，提高了他们的自我保护能力。
学校将继续加强与法治辅导员的合作与交流，定期开展各类安全教育活动，为学生的健康成长提供有力保障。
校园反恐防暴小常识
最后，我们来总结一下遇到突发暴恐事件时的处理原则。
一、不要好奇围观；
二、要保持镇静，紧急判断逃生方向，用最快的速度远离事发场所，尽可能选择多条路径逃生。
三、千万不要贪恋财物，抛弃一切妨碍行动的随身物品，不要逆着人群跑动，防止被挤倒、踩踏。
1、周围学生尽快跑开，不要去围观。
2、迅速报警。
3、如果闯入者持械施暴 应随手拿起身边可能拿到的器具（拖布、桌凳、木棍、农具、条帚、砖头瓦块等）保护自己
4、如果已经形成对峙，就等待警方的到来；不要贸然试图将其制服，那样可能造成不必要的伤害。
5、快速将受伤者进行救治。
三、遇到刀斧砍杀恐怖袭击怎么办？
（1）快速跑开。看到有人手持刀斧砍杀时，不要停留观看，迅速跑开，远离手持刀斧的人。影响行动的物品立刻丢弃不要迟疑。
七、遇到被恐怖分子劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
六、到达安全区后，及时报警；检查是否受伤，就近寻求医护人员帮助或采取紧急自救措施。并积极向警方提供现场信息，协助警方控制局势，缉捕凶徒等。
当然，真诚地希望上述所讲的永远不要派上用场，让我们共同祝愿社会和谐，世界和平。
Xxx学校
X年x月x日
（5）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救。
（6）事后协助。积极向警察提供现场情况，协助警察调查。
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学校成功举办“反恐防暴”安全知识讲座2015年4月3日下午4:20分，学校“反恐防暴”安全教育知识讲座在学术报告厅举行，会议由校安办马海学主任主持，兰州市反恐支队综合防范大队刘璐璐教导员主讲，兰州市反恐支队综合防范大队窦世中大队长、反恐支队郎进虎调研员和校长助理苗钧、学生处主任刘兰军参加了会议。
刘教导员结合当前“反恐防暴”形势从三个方面展开，用鲜活的案例，浅显平实的语言，全面讲解了恐怖主义的历史、背景和危害性，针对常见的恐怖袭击手段、如何识别恐怖嫌疑人、可疑物品，遇到各类恐怖暴力事件如何应对和自救自护方面，也进行了详尽的安全防护指导。
本次讲座，一定程度上增强了全校师生员工防范恐怖袭击事件的基础知识，强化了反恐防暴的意识，提升了遇到突发恐怖事件后的应急处置能力。
多一点反恐防暴知识就能在遇到紧急意外情况时多一份安全保障。