行为安全培训PPT
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安全教育培训课件(ppt共23张)
么
的技术状况良好。
是
交
通
隐
患
3 交通安全问题有哪些
交通设施不完善：学生活动的区域，如学校周边、上下学必经之
交
路等，如果交通设施不完善，如缺乏人行横道、红绿灯、护栏等，
通
就会给学生的交通安全带来隐患。此外，道路设计不合理、路面
隐
破损、照明不足等问题也会增加交通事故的风险。这些因素都可
患
能使学生在行走或骑行过程中遭遇危险。
2 消防安全问题的危害
消防安全问题的危害有哪些？
建筑物内可燃物在起火燃烧时产生高温高热，会对人的肌体造成严重伤害， 甚至致人休克、死亡。 建筑材料燃烧过程中释放出有毒气体，被困人员吸入有毒气体后会出现呼 吸困难、头痛、恶心、神经系统紊乱等症状，威胁生命安全。 建筑物经过燃烧超出承重构件的耐火极限，会导致建筑整体或部分坍塌， 造成人员被砸、压伤亡。
安全无小事 知识要牢记
校园安全教育
安全无小事 知识要牢记
汇报人：
安全无小事 知识要牢记
目 录
1 食品安全问题 2 消防安全问题 3 交通安全问题 4 网络安全问题
安全无小事 知识要牢记
第一章
1 食品安全问题
1 认识食品安全问题
什么是食品安全问题？
近几年，为守住不发生系统性、区域性校园食 品安全事故的底线，从社会公众到有关部门都倾注 巨大力量，保障校园食品安全。《通知》从多个方 面着手，部署相关重点工作。一是要求学校实行大 宗食材公开招标、集中定点采购制度和评价退出机 制；二是要求餐饮企业设置食品贮存、初加工、切 配、烹饪、餐用具清洗消毒等场所；三是要求中小 学校（幼儿园）严格落实相关负责人陪餐制度，以 求切实保障在校师生饮食安全。
交通安全知识培训PPT课件(共23页PPT)
03 第三部分
交通事故案例
人行道莫侵占 车行道人莫闯
案例一
某中学在一次集体活动中，学生们乘 坐校车前往目的地。在途中，一名学 生因未系安全带，在车辆急刹车时摔 倒受伤。
学校对此进行了严肃处理，加强了对 学生的安全教育，并规定在校车上必 须系好安全带，确保乘车安全。
案例二
在某小学门口，一名家长在接送孩子 时，因未遵守交通规则，在校园门口 随意停车，导致交通拥堵，并险些与 一辆正在驶出校园的校车发生碰撞。 学校随即加强了与家长的沟通，提醒 家长在接送孩子时要遵守交通规则， 有序停车，确保校园周边交通安全。
步行安全要注意
1.不乱穿马路、不闯红灯等，要听从 交通民警的指挥；要遵守交通规则， 做到“绿灯行，红灯停” 。 2.穿越马路，要走人行横道线；在有 过街天桥和过街地道的路段，应自觉 走过街天桥和地下通道。 3.在斑马线处穿越公路前要有“一停 二看三通过”等良好的行为习惯。
02 第二部分
交通安全隐患
守护交通安全ຫໍສະໝຸດ 遵守交通法规讲述者：
日期：
人行道莫侵占 车行道人莫闯
目录
01 交通安全知识
02 交通安全隐患
03 交通事故案例
04 预防措施
人行道莫侵占 车行道人莫闯
01 第一部分
交通安全知识
人行道莫侵占 车行道人莫闯
不要追赶车辆
不要因为好玩，就去追赶行驶中的车 辆，要是撞上行人、电线杆等物体， 会伤得不轻。如果扒着车，跟着车跑， 车辆突然停下来，还有可能直接被车 辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时， 撞上飞来的物体，冲击力非常大，往 往会造成非常可怕的后果。
汽车拐弯时要远离
车辆尤其是大型车辆（如大货车、挂 车、大客车等）在转弯时由于“内轮 差”（车辆转弯时内前轮转弯半径与 内后轮转弯半径的差）较大，会形成 一个致命的“转弯盲区”。
反三违安全教育培训ppt课件
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
22
精选PPT课件
9、教罚并举是武器
各单位必须对国家、各级政府和业主颁布实施的安 全生产法律、法规、制度进行宣传教育并自觉执行。
凡是事故，都要按照“四不放过”的原则，认真追 查分析，根据情节轻重和造成危害的程度对责任人给予 帮教处罚。对导致发生伤亡事故的责任者，依据规定， 严肃查处，触犯法律的交司法部门处理。要做到“制度 面前人人平等”，确保法规和制度的权威性、公正和公 平性。
常见违反劳动纪律的表现： 迟到、早退、中途溜号；工作时间干私 活、办私事；上班时注意力不集中、消 极怠工；工作中不服从分配，不听从指 挥；无理取闹、纠缠领导、影响正常工 作；私自动用他人工具、设备；不遵守 各项规章制度，违反工作纪律和操作规 程等。
精选PPT课件
第二章 为什么“三违”久治不愈?
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
24
精选PPT课件
第四章 从三方面来开展反“三违”
1、建立判别标准，查"三违"根源
安全生产事故的发生，90%是由于违章操作等"三违"行为造成
的。但是对"三违"现象只是一味的简单处罚中能是光治标，不治
本。
解决“三违”，首先要消除产生“三违”的土壤。隐患排查
自查阶段，要动员全体职工全面细致地识别本部门、本岗位存在
44
一、 “三违”及其危害 违章指挥
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
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9、教罚并举是武器
各单位必须对国家、各级政府和业主颁布实施的安 全生产法律、法规、制度进行宣传教育并自觉执行。
凡是事故，都要按照“四不放过”的原则，认真追 查分析，根据情节轻重和造成危害的程度对责任人给予 帮教处罚。对导致发生伤亡事故的责任者，依据规定， 严肃查处，触犯法律的交司法部门处理。要做到“制度 面前人人平等”，确保法规和制度的权威性、公正和公 平性。
常见违反劳动纪律的表现： 迟到、早退、中途溜号；工作时间干私 活、办私事；上班时注意力不集中、消 极怠工；工作中不服从分配，不听从指 挥；无理取闹、纠缠领导、影响正常工 作；私自动用他人工具、设备；不遵守 各项规章制度，违反工作纪律和操作规 程等。
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第二章 为什么“三违”久治不愈?
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
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第四章 从三方面来开展反“三违”
1、建立判别标准，查"三违"根源
安全生产事故的发生，90%是由于违章操作等"三违"行为造成
的。但是对"三违"现象只是一味的简单处罚中能是光治标，不治
本。
解决“三违”，首先要消除产生“三违”的土壤。隐患排查
自查阶段，要动员全体职工全面细致地识别本部门、本岗位存在
44
一、 “三违”及其危害 违章指挥
《安全伴我行》PPT课件
防止诈骗和保护个人信息的方法
提高警惕
不轻信来路不明的信息或电话， 对诈骗行为保持高度警觉。
注意信息安全
不随意透露个人信息，尤其是银 行卡等敏感信息，防范信息被盗
用。
使用安全软件
安装防病毒软件和防火墙，定期 更新病毒库，保护个人电脑和手
机安全。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
根据火源的类型选择合适的灭火器，例如干粉灭火器适用于 扑灭固体物质火灾、液体或气体火灾以及电气设备火灾。
使用步骤
首先拔掉灭火器上的安全别针，然后对准火源的根部进行喷 射，同时尽量保持身体低位，避免吸入烟雾。在使用过程中 要保持冷静，避免惊慌失措。
火灾逃生的基本知识和技巧
火灾逃生的基本知识
在火灾发生时，应尽快逃离火场，尽量保持低姿，用湿布捂住口鼻，以减少吸入 烟雾的量。如果火势过大或通道被堵，应立即寻找避难场所，并尽量关闭门窗以 保持空气流通。
安全意识在日常生活和工作中的体现
在家庭生活中，安全意识体现在防火 、防盗、防溺水、防触电等方面，家 长应加强对孩子的安全教育，确保家 庭安全。
在工作场所中，安全意识体现在遵守 操作规程、正确使用设备、及时报告 安全隐患等方面，员工应积极参与安 全培训，提高自身安全意识和技能。
提高安全意识的方法和途径
宣传教育
通过各种渠道宣传安全知识， 提高公众对安全问题的认识和
重视程度。
安全培训
开展针对不同行业和领域的安 全培训，提高员工的安全意识 和技能水平。
演练和演习
组织应急演练和演习，提高个 体应对突发情况的能力和自我 保护能力。
责任落实
明确各级领导和员工的安全责 任，建立健全安全管理制度和 责任制，确保各项安全措施得
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安全无小事 知识要牢记
第三章
3 交通安全问题
3 认识交通安全问题
增强国家竞争力：交通安全问题也关系到国家的竞争力。一个交通安全水平高、交
通系统发达的国家，往往能够吸引更多的国际投资和人才，提升国家的国际地位和
影响力。
什
因此，加强交通安全管理和教育，提高国家的交通安全水平，是增强国家竞争力的
么
重要手段。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
话梅蜜饯类产品在加工过程中，要在腌制前用亚硝酸盐对原 料进行处理，以抑制氧化变色，增进果实渗糖，并具防腐作 用。但亚硝酸盐是一种强氧化剂，可使人体血液中铁血红蛋 白氧化，失去运氧功能，致使组织缺氧，还可使血管扩张、 血压降低，出现青紫而中毒。在胃肠道的酸性环境中还可转 化为亚硝胺。亚硝胺致癌作用强烈，可引起食管癌、胃癌、 肝癌和大肠癌等。蜜饯常含有香精等添加剂，可能损害肝脏 等脏器。蜜饯在加工过程中，需要进行长时间熬制，鲜水果 所含的维生素C基本上被完全破坏。
1 食品安全问题的预防
控制时间。尽量缩短食品的存放时间。如当餐加工制作食品后当餐食用完；尽快使用完食品原料、半成品。 清洗和消毒。如清洗所有接触食品的物品；清洗消毒接触直接入口食品的工具、容器等物品；清洗消毒生吃 的蔬菜、水果。 控制加工制作量。食品加工制作量应与加工制作条件相吻合。食品加工制作量超过加工制作场所、设施、设 备和从业人员的承受能力时，加工制作行为较难符合食品安全要求，易使食品受到污染，引起食物中毒。
患
可能会削弱学校的安全文化氛围，导致学生对校
的
园安全的信任度降低，影响学校的整体形象和凝
危
聚Hale Waihona Puke 。害3 交通安全问题的预防
安全行为观察知识课件
–可以通过对观察结果的统计分析， 比较准确地掌握公司目前的安全生 产状况，了解哪些方面存在欠缺，为 持续改进提供依据
安全行为观察的工作原理图
冒险行为
观察
分析
冒险行为
全行为观察可以有效减少或削弱不安全行为
开展安全行为观察的成功关键因素
1.必须建立 无指责文化
文化
培训
2.领导必须 亲自参加
2019
从事故形成的过程说起
首先，事故是怎么形成的…
♫
…
致
真是
害
后
啊
物
悔呀 ！
‼
不安全行为 不安全状态
吓一跳 冒冷汗
未遂事故 轻微受伤
轻伤 重伤
死亡
危险→事件→事故构成了[事故链]：三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生， 完全取决于致害物是否与人接触以及接触后 对人的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是一种 发生了的“随机事件”， 它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢„
BOS方法在企业安全管理的应用实践中表明有良好效果，2000 年美 国的一项研究（Austin,2000)中对7个国家的9个企业在32个行为工 作研究结果表明有31个降低工伤率达54%以上。
20世纪90年代在美国等现代工业化国家兴起的一种企业行为安全管理 方法，已经被越来越多的企业认可并采纳。
BOS在工作界的成功实践
STOP
STOP（Safety Training Observation Program）安全训练观察方法 STOP被称作安全训练观察计划，是杜邦开发的基于观察的行为矫正方案。它包括决定 、停止、观察、行动和报告等五个环节，经过培训，观 察员对人员的反应、个人防护 用品、人员的位置、工具与设备、程序与 秩序等五个方面进行观察，根据观察结果， 经采取相应的行动 。
安全行为观察的工作原理图
冒险行为
观察
分析
冒险行为
全行为观察可以有效减少或削弱不安全行为
开展安全行为观察的成功关键因素
1.必须建立 无指责文化
文化
培训
2.领导必须 亲自参加
2019
从事故形成的过程说起
首先，事故是怎么形成的…
♫
…
致
真是
害
后
啊
物
悔呀 ！
‼
不安全行为 不安全状态
吓一跳 冒冷汗
未遂事故 轻微受伤
轻伤 重伤
死亡
危险→事件→事故构成了[事故链]：三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生， 完全取决于致害物是否与人接触以及接触后 对人的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是一种 发生了的“随机事件”， 它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢„
BOS方法在企业安全管理的应用实践中表明有良好效果，2000 年美 国的一项研究（Austin,2000)中对7个国家的9个企业在32个行为工 作研究结果表明有31个降低工伤率达54%以上。
20世纪90年代在美国等现代工业化国家兴起的一种企业行为安全管理 方法，已经被越来越多的企业认可并采纳。
BOS在工作界的成功实践
STOP
STOP（Safety Training Observation Program）安全训练观察方法 STOP被称作安全训练观察计划，是杜邦开发的基于观察的行为矫正方案。它包括决定 、停止、观察、行动和报告等五个环节，经过培训，观 察员对人员的反应、个人防护 用品、人员的位置、工具与设备、程序与 秩序等五个方面进行观察，根据观察结果， 经采取相应的行动 。
员工行为规范培训PPT课件
一、职业道德要求——团结合作
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那是狮子来了; 如果见到狮子在躲开，那就是象群发怒了； 如果见到成百上千的狮子和象群集体逃命的壮观景象，那是什么来了？ 人多力量大！
一、职业道德要求——团结合作(对上司服从)
你先把手头上工作暂停一下，先去进行……
等一下，我这里马上就好了。
关于规章制度的遵守，你还能例举哪些例子呢？
进出厂区出示考勤卡; 有秩序地刷卡进公司
不迟到早退,擅离岗 位,有事提前请假
公司任何物品 不拿回家
不携带危险品或与工作无关的物品进入工作区域
进出厂区出示考勤卡; 有秩序地刷卡进公司
不迟到早退,擅离岗位,有事提前请假
不损坏工具，设备，原材料，公司任何物品不拿回家
三、日常行为规范——仪态的禁忌
搓泥垢
抓耳挠腮
挖耳鼻
揉眼睛
擦手甩水
咳嗽
侧身掩面则为之
剔牙
拉拉链
有异味
修指甲
梳头
吃零食
三、日常行为规范——用餐
领餐
排队领餐
杜绝浪费
用餐
讲究卫生
不喧哗
餐后
餐具放到指定位具
禁止食物带 入工作场所！
发现问题时： 联系人事总务课; 保留样餐 不大声吵闹
三、日常行为规范——社内通行
不携带危险品或与工作无关的物品进入工作区域
不当面顶撞领导或与同事争吵打架
按规定作业，不提供虚假信息
一、职业道德要求—遵守纪律(劳动纪律)
●
提前5分钟到岗
不迟到早退
不离岗串岗
先敲门，再进门
不喧闹；不影响他人
不用公司资源做私事
手机关机(震动)
防止人失误与不安全行为培训课件
防止人失误与不安全行 为培训课件
路漫漫其悠远 2020/4/3
第一节 防止人失误
路漫漫其悠远
•
防止人失误
从三个阶段采取措施防止人失误： 控制、减少可能引起人失误的各种原因
因素，防止出现人失误；
在一旦发生了人失误的场合，使人失误
不至于引起事故，即使人失误无害化；
在人失误引起了事故的情况下，限制事
故的发展、减小事故损失。
可以采用调查法、观察法或关键事件法
等方法进行。
路漫漫其悠远
•
人员定向分析
在工作定向分析的基础上确定从事该职业人员
应该具备的基本条件。
人员应该具备的基本条件包括所负责任，知识
水平，技术水平，创造性，灵活性，体力消耗 ，训练和经验等八个方面的情况。
定性地和定量地确定人员的生理、心理特征。
在生理方面分析人员的性别、年龄、健康状
性质等特征，确定职业对人员的具 体要求。
分析人员的生理、心理特征，确定
人员适合于什么职业。
职业适合性分析包括工作定向分析
和人员定向分析两方面的工作。
路漫漫其悠远
•
工作定向分析
确定职业的特性，如工作条件，工作空
间，物理环境，使用的设备、工具，操 作特点，训练时间，判断难度，安全状 况，作业姿势，体力消耗等特性。
路漫漫其悠远
•
防止人失误的技术措施
用机器代替人 冗余系统
二人操作，核对系统(Check System) 人机并行 审查
耐失误设计（Foolproof）
利用不同的形状或尺寸防止安装、连接操作失误 采用联锁装置防止人员误操作 采用联锁装置使人失误无害化
路漫漫其悠远Байду номын сангаас
路漫漫其悠远 2020/4/3
第一节 防止人失误
路漫漫其悠远
•
防止人失误
从三个阶段采取措施防止人失误： 控制、减少可能引起人失误的各种原因
因素，防止出现人失误；
在一旦发生了人失误的场合，使人失误
不至于引起事故，即使人失误无害化；
在人失误引起了事故的情况下，限制事
故的发展、减小事故损失。
可以采用调查法、观察法或关键事件法
等方法进行。
路漫漫其悠远
•
人员定向分析
在工作定向分析的基础上确定从事该职业人员
应该具备的基本条件。
人员应该具备的基本条件包括所负责任，知识
水平，技术水平，创造性，灵活性，体力消耗 ，训练和经验等八个方面的情况。
定性地和定量地确定人员的生理、心理特征。
在生理方面分析人员的性别、年龄、健康状
性质等特征，确定职业对人员的具 体要求。
分析人员的生理、心理特征，确定
人员适合于什么职业。
职业适合性分析包括工作定向分析
和人员定向分析两方面的工作。
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工作定向分析
确定职业的特性，如工作条件，工作空
间，物理环境，使用的设备、工具，操 作特点，训练时间，判断难度，安全状 况，作业姿势，体力消耗等特性。
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防止人失误的技术措施
用机器代替人 冗余系统
二人操作，核对系统(Check System) 人机并行 审查
耐失误设计（Foolproof）
利用不同的形状或尺寸防止安装、连接操作失误 采用联锁装置防止人员误操作 采用联锁装置使人失误无害化
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