最新部编版二年级语文下册课件(精品)识字3 “贝”的故事
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全国优质课一等奖人教部编版小学二年级语文下册《识字3贝的故事》公开课课件
最下面的“横折 弯钩”是一笔， 要写得舒展。
第五笔是 竖提。
重难点字书写指导
qián
最后一笔是点。
右部分是两 短横、一短 撇。
yǔ
第一笔横画， 稍短，最后一 笔横画，稍长。
竖折折钩是一 笔，不要分开。
词语解释
保护：指尽力照顾，使不受 损害。
做眼保健操是保护视 力的有效方法。
珍贵：价值大，意义深刻， 宝贵。 博物馆里陈列着珍贵的文物。
sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín
损币财赚赔购贫
jiǎ
甲
甲壳 马甲
lèi
类
人类 分类
ɡǔ
骨
骨头 伞骨
piào
漂
漂亮
zhēn
珍
珍贵 珍惜
pǐn
品
品德 品味
shì
饰
饰品 首饰
suí
随
随时 跟随
yì
易
简易 容易
bì
币
硬币 钱币
sǔn
损
损失 损坏
cái
财
财产 财神
zhuàn
赚
赚钱 赚到
实物识字
甲
骨
文
硬 币
点击拾贝壳
识字游戏
珍
饰
赚 损
随
赔 贫购
bèi
ké
jiǎ
ɡǔ
贝壳甲骨
qián
bì
yǔ
cái ɡuān
钱币与财关
生字归类
贝 壳 甲 骨 钱 币与 财 关
左右 结构
独体 结构
上下 结构
上宽下窄。
易写错
ɡǔ
骨
偏旁“月”处于 底部，第一笔撇 变成竖。
【部编版】二年级语文下册《识字3 “贝”的故事》公开课优秀课件
铜镜 ·
珠宝 ·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”的偏旁“王”与玉石有关。
本文描写了汉字“ 贝 ”的故事，写 出了“贝”字的 演变过程 以及用“贝”作 偏旁的字与 钱财 有关的缘由。告诉我们 中国的 汉字 源远流长，是我国宝贵的文化 遗产。
一、用加点的词语造句。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢
赚：获得钱； 购：用钱买； 货：货物。
赔：损失钱财； 贫：穷，没钱；
朗读指导（课后第一题）
读本文应像说话一样不快不慢，让人听清楚、 明白。朗读贝壳漂亮的语句时，语调高昂，语速 稍快些，带着对贝壳的喜爱之情来读。最后一句， 注意顿号比逗号的停顿时间短。
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。（课后第三题）
··
把它们当作饰品戴在身上。
·· ··
漂亮： 妈妈给我新买的花裙子很漂亮
。
珍贵： 这张照片非常珍贵
。
喜欢： 我的同桌非常喜欢吃水果
。
二、想一想下列这些字与什么有关。
江河湖海油泥沟 偏旁：氵与 水 有关。
语议论讥记诀认识 偏旁：讠与 口 有关。
大海中有什么？
部编版 二年级 语文
3
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
rén
类
人类 分类
造句：人类的进化经过了漫长的历史。 piào
漂
漂亮
造句：这个贝壳真漂亮。
多音字
piào
漂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很 珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piāo 有一片银杏叶子漂浮在水面上。
拾贝壳
楷体
甲骨文
甲骨文因镌刻、书写于龟 甲与兽骨上而得名。它是中 国的一种古代文字，是汉字 的早期形式。
部编版二年级语文下册第三单元识字3《 “贝”的故事》(课件)
偏旁的字与 钱财 有关的缘由。
课堂演练
一、认一认，连一连。
sǔn zhuàn péi ɡòu pín
贫赚赔购损
二、给下列字组词。
关（ 关心 ）（关门 ）（ 关于 ） 财（ 财物 ）（ 财宝 ）（ 发财 ） 贝（ 宝贝 ）（ 贝壳 ）（ 贝类 ）
人教版 语文 二年级 下册
第二课时
通过上节课的学习，想一想：课文主要写了 什么内容？
漂
piào （漂亮）
注意加点字 的读音！
读一读: 漂载• （我的pià祝o）福亮和的希小望纸。船漂• （piāo）浮在水中央，满
甲骨
漂亮
随着
种类
珍贵 饰品
容易
钱币
损失
赚钱
赔钱
贫穷
购买
理解词语
【漂亮】 【珍贵】 【喜欢】
试着把词语和意思连起来！ 对人或事物有好感或感兴趣。 好看；美观。 价值高；意义深刻；宝贵。
朗读视频
把画出的生字读一读。
1
2
我会认
jiǎ ɡǔ
文
lèi
种
suí
yì
着容
péi
钱
提示：点击生字进入详细讲解。
piào
zhēn
亮贵
shì pǐn
sǔn
bì
失钱
zhuàn
钱
gòu
买
pín
穷
多音字
加点的字 是多音字！
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮。
piāo
•
（漂浮）
钱币 纸币 购买 采购
这是课后第2题哦！
财富 财产 贫苦 贫穷
点拨：读的时候，一定要读准字音，如“珍、纸、产”为 翘舌音；“财、采”为平舌音。读不认识的字时，需要借 助拼音读正确。这六组词语分别是本课“珍、币、财、赔、 购、贫”六个生字的扩词。扩词练习可以让我们学习更多
课堂演练
一、认一认，连一连。
sǔn zhuàn péi ɡòu pín
贫赚赔购损
二、给下列字组词。
关（ 关心 ）（关门 ）（ 关于 ） 财（ 财物 ）（ 财宝 ）（ 发财 ） 贝（ 宝贝 ）（ 贝壳 ）（ 贝类 ）
人教版 语文 二年级 下册
第二课时
通过上节课的学习，想一想：课文主要写了 什么内容？
漂
piào （漂亮）
注意加点字 的读音！
读一读: 漂载• （我的pià祝o）福亮和的希小望纸。船漂• （piāo）浮在水中央，满
甲骨
漂亮
随着
种类
珍贵 饰品
容易
钱币
损失
赚钱
赔钱
贫穷
购买
理解词语
【漂亮】 【珍贵】 【喜欢】
试着把词语和意思连起来！ 对人或事物有好感或感兴趣。 好看；美观。 价值高；意义深刻；宝贵。
朗读视频
把画出的生字读一读。
1
2
我会认
jiǎ ɡǔ
文
lèi
种
suí
yì
着容
péi
钱
提示：点击生字进入详细讲解。
piào
zhēn
亮贵
shì pǐn
sǔn
bì
失钱
zhuàn
钱
gòu
买
pín
穷
多音字
加点的字 是多音字！
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮。
piāo
•
（漂浮）
钱币 纸币 购买 采购
这是课后第2题哦！
财富 财产 贫苦 贫穷
点拨：读的时候，一定要读准字音，如“珍、纸、产”为 翘舌音；“财、采”为平舌音。读不认识的字时，需要借 助拼音读正确。这六组词语分别是本课“珍、币、财、赔、 购、贫”六个生字的扩词。扩词练习可以让我们学习更多
部编版二年级语文下册识字3《贝的故事》精美PPT课件
钱币 纸币 购买 采购
财富 财产 贫苦 贫穷
这些词语都是本文生字的一字组多词，同 学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词 语，并学习这种方法给其他生字组词。
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝
·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。
课后作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写 本课生字。
珍
饰
赚 损
随
赔 贫购
bèi
ké
jiǎ
ɡǔ
贝壳甲骨
qián
bì
yǔ
cái ɡuān
钱币与财关
生字归类
贝 壳 甲 骨 钱 币与 财 关
左右 结构
独体 结构
上下 结构
上宽下窄。
易写错
ɡǔ
骨
偏旁“月”处于 底部，第一笔撇 变成竖。
“士”上横长， 下横短。
ké
壳
最下面的“横折 弯钩”是一笔， 要写得舒展。
多音字
piào
漂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很 珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piāo 有一片银杏叶子漂浮在水面上。
识字方法 熟字比较 晶、森、众 — 品 加一笔 日→甲 巾→币 找近义词 容易—简单 损坏—破坏、破损
归类识记 贝字旁— 财 赚 赔 购 贫
实物识字
甲
骨
文
硬 币
点击拾贝壳
识字游戏
状元成才路 状元成才路
看谁捡的贝壳多
甲 骨 珍饰 类漂 品
随 易
损 币
财 赚
赔
购 贫
贝 壳甲骨钱
状元成才路 状元成才路
左右结构
独体字
二年级语文下册识字3“贝”的故事课件(共40张PPT)
新知探究
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很 珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明了什么？
“很漂亮，很珍贵”，说明贝壳在古人 眼里是多么的美好，人们多么喜欢它。
新知探究
而且贝壳可以随身携带， 不容易破坏，于是古人还把贝 壳当作钱币。
你从这句话中体会出了什么？
贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易破坏。所以， 人们把它当作钱币，在市场上流通。
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。 表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊 头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
知识拓展
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么 办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明， 他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新 字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的 意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单 人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
zhuàn
字词乐园
我会写
bèi ké jiǎ gǔ qián
贝壳甲 骨钱
bì yǔ cái guān
币 与财关
字词乐园
减一减
财（发财）——贝（贝壳） 造句：海边有许多好看的贝壳。
写（写字）——与（参与） 造句：过年我参与了写春联活动。
字词乐园
易写错
qián
钱
不要少写一横
钱币 钱财
造句：钱币有悠久的发展历史。
péi
赔
赚钱 赚了
赔本 赔礼
造句：做错了事就应该向别人赔礼道歉。
字词乐园
gòu
购买
购
采购
造句：爸爸购买了新车，要带我去兜兜风。
pín
贫
贫苦 贫穷
造句：以前，他们过着贫穷的生活。
字词乐园
二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事 部编版(共25张PPT)
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
小学语文二年级下册生字课件 识字3 ”贝“的故事
根据统编教材整理 二年级语文 下册
会写字
bèi 音序：B 结构：独体
偏旁：贝 笔画 4 组词：贝壳 数宝：贝 扇贝
笔顺： 造句：沙滩上有许多漂亮的贝壳。
ké
音序：K 结构：上中 偏旁：士 笔画 下7
组词：蛋壳 数脑：壳 外壳
笔顺：
造句：这个工艺品是用蛋壳做成 的。
jiǎ 音序：J 结构：独体
偏旁：丨 笔画 5 组词：指甲 数甲：虫 甲壳 笔顺：
guān
音序：G 结构：上下
偏旁：丷 笔画 6 组词：关心 数关：爱 关于
笔顺：
造句：张老师关心班上每一位同学。
偏旁：丿 笔画 4 组词：硬币 数纸：币 钱币 笔顺：
造句：妹妹把硬币都放进了存钱罐 里。
yǔ 音序：Y 结构：独体
偏旁：一 笔画 3 组词：参与 数赠：与 相与 笔顺：
造句：小明与他的几个同学在操场 上打球。
cái 数财：物 发财 笔顺：
造句：这些书就是她的全部财产了。
造句：我们要养成勤剪指甲的好习 惯。
gǔ 音序：G 结构：上下
偏旁：骨 笔画 9 组词：骨折 数骨：肉 骨头 笔顺：
造句：他从楼梯上摔下来，把腿摔 骨折了。
qián
音序：Q 结构：左右
偏旁：钅 笔画 10 组词：金钱 数赚：钱 花钱
笔顺：
造句：我们之间的感情不是金钱能 够衡量的。
bì 音序：B 结构：独体
会写字
bèi 音序：B 结构：独体
偏旁：贝 笔画 4 组词：贝壳 数宝：贝 扇贝
笔顺： 造句：沙滩上有许多漂亮的贝壳。
ké
音序：K 结构：上中 偏旁：士 笔画 下7
组词：蛋壳 数脑：壳 外壳
笔顺：
造句：这个工艺品是用蛋壳做成 的。
jiǎ 音序：J 结构：独体
偏旁：丨 笔画 5 组词：指甲 数甲：虫 甲壳 笔顺：
guān
音序：G 结构：上下
偏旁：丷 笔画 6 组词：关心 数关：爱 关于
笔顺：
造句：张老师关心班上每一位同学。
偏旁：丿 笔画 4 组词：硬币 数纸：币 钱币 笔顺：
造句：妹妹把硬币都放进了存钱罐 里。
yǔ 音序：Y 结构：独体
偏旁：一 笔画 3 组词：参与 数赠：与 相与 笔顺：
造句：小明与他的几个同学在操场 上打球。
cái 数财：物 发财 笔顺：
造句：这些书就是她的全部财产了。
造句：我们要养成勤剪指甲的好习 惯。
gǔ 音序：G 结构：上下
偏旁：骨 笔画 9 组词：骨折 数骨：肉 骨头 笔顺：
造句：他从楼梯上摔下来，把腿摔 骨折了。
qián
音序：Q 结构：左右
偏旁：钅 笔画 10 组词：金钱 数赚：钱 花钱
笔顺：
造句：我们之间的感情不是金钱能 够衡量的。
bì 音序：B 结构：独体
部编版二年级下册语文 识字第3课 “贝”的故事 生字课件
造句：我们每个人都是爸爸妈
妈的宝贝。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
ké
部首：士 结构：上中下
组词：贝壳 果壳
形近字：壶
上边是“士” 不是“土”
造句：我在海边捡了许多漂亮
的贝壳。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
jiǎ
部首：丨 结构：独体
组词：甲骨文 装甲
形近字：申
造句：阿姨的指甲涂得真漂亮。
末笔竖写在竖中线上 返回
传统美食欣赏
宫保鸡丁
油焖大虾
酱烤猪蹄
烹饪方法的多样，造就了享誉世界的 中国美食。中国饮食文化博大精深、源远 流长，你的家乡还有哪些美食？有兴趣的 同学可以在课后搜集资料了解一下。
板书设计
烧
中 国
蒸
美
食
煎
爆 炖
美
炸
食
炒
煮
烤
“鸭”“鸡”鸟字边的短撇落笔在竖中线 上，竖折折钩的竖笔压竖中线，左右写紧凑。
肉饭
“肉”外面的框要写方正，能包住里面 两个“人”。
“饭”字是左右结构，末笔捺从中心点 起笔，写舒展。
肉 ròu
结构： 独体字 部首： 肉 书写指导： “人”的撇均从竖中线起笔，
捺变点。
měi shí
美食
kǎo yā
炸酱面
多音字
zhá（ 炸酱）面 炸
zhà（ 爆炸）
我会说 生活中，你在哪里见过“酱”字？
黄豆酱 芝麻酱 辣椒酱 酱油
记一记
菠
煎
腐
茄
烤
煮
爆
炖
蘑
菇
蒸
饺
炸
酱
粥
蛋