高一生物第一章总结
高一生物必修一第一二章知识点
高一生物必修一第一二章知识点高一生物必修一(一)第一章知识点走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
高一生物必修一(二)第一章知识点走近细胞第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物：科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高一生物必修三第一章知识点总结
高一生物必修三第一章知识点总结1.高一生物必修三第一章知识点总结篇一1、体温：指人体内部的温度。
⑴、口腔：36.7—37.7°C(平均：37.2°C)⑵、腋窝：36.0—37.4°C(平均：36.8°C)⑶、直肠：36.9—37.9°C(平均：37.5°C)，最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。
体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3°C;2、体温恒定的意义：恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常进行。
3、内环境稳态的具体内容：PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
2.高一生物必修三第一章知识点总结篇二1、内环境理化性质的变化：⑴、体温的变化(正常情况下)：①、不同人的体温不同②、不同年龄的人体温不同③、不同性别的人体温不同④、同一人24小时内体温不同。
2—4时较低，14—20时(差幅不超过1°C)⑵、变化原因：新陈代谢2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
7、内环境需要维持稳态的根本原因：⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH 等影响。
⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。
3.高一生物必修三第一章知识点总结篇三生态系统中的信息传递1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递2、生态系统中信息传递的主要形式：(1)物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。
高一生物必修一知识点总结(全)
生物必修一复习知识点清单第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
人教版高一生物必修一第一二章 知识点汇总
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
原核细胞和真核细胞的区别和联系
类别
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
区别
无成形的细胞核， 有成形的真正的细胞
(多样性)
无核膜、核仁、染色 核，有核膜、核仁、
细胞核 体。有拟核，DNA不 染色体（DNA与蛋白
与蛋白质结合
质结合形成）
细胞质
只有核糖体一种细胞 器
除核糖体外，还有其 它多种细胞器
2、使用高倍镜观察的要点和步骤：只能用细准焦螺旋
显微镜使用的相关知识点
1、物镜和目镜的特征比较
2、显微镜的成像特点
（倒立放大的虚像；旋转180°与实物位置相同）
3、显微镜的装片移动方向（同向原则，即偏哪移哪）
4、显微镜的放大倍数
• 放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数（长度或宽度）
• 与视野范围内细胞数目变化的关系：
举例 细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
联系 (统一性)
1、都有相似的细胞膜和细胞质 2、都有与遗传关系密切的DNA分子
本质区别/根本区别：有无核膜；有无成形的细胞核；或有无 以核膜为界限的细胞核
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
细胞学说：主要说明了主要阐明了生物界的统一性
①1665年，英国的罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞）， 发现并命名“细胞” ②荷兰的列文.虎克用自制显微镜观察到了活细胞（细菌、红细胞和精子等 ③1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
非细胞生物（病毒）：SARS病毒；HIV病毒；噬菌体等
蓝藻：蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻
肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、
(完整版)高一生物必修一知识点总结(全)(可编辑修改word版)
第一节从生物圈到细胞高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是 DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有:酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有 20 多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物:水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高一年级生物第一章知识点复习
高一年级生物第一章知识点复习1.高一年级生物第一章知识点复习篇一1、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用（1）结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成部分（2）自由水：（占大多数）以游离态存在，可以自由流动。
（幼嫩植物、代谢旺盛的细胞自由水含量高）生理功能：①良好的溶剂，细胞内许多生化反应需要水的参与；②运送营养物质和代谢废物；③多细胞生物体的绝大部分细胞都浸润在以水为基础的液体环境中。
2、无机盐的存在形式和作用存在形式：主要以离子形式存在生理功能：①细胞中某些复杂化合物的重要组成部分。
如：是血红蛋白的重要组成部分；是叶绿素的重要组成部分。
②维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）。
如血液中的含量过低会抽搐。
③维持细胞的酸碱度。
2.高一年级生物第一章知识点复习篇二酶催化作用的特点生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的。
酶所催化的反应叫酶促反应。
酶促反应中被酶作用的物质叫做底物。
经反应生成的物质叫做产物。
酶作为生物催化剂，与一般催化剂有相同之处，也有其自身的特点。
相同点：(1)改变化学反应速率，本身不被消耗;(2)只能催化热力学允许进行的反应;(3)加快化学反应速率，缩短达到平衡时间，但不改变平衡点;(4)降低活化能，使速率加快。
不同点：(1)高效性，指催化效率很高，使得反应速率很快;(2)专一性，任何一种酶只作用于一种或几种相关的化合物，这就是酶对底物的专一性;(3)多样性，指生物体内具有种类繁多的酶;(4)易变性，由于大多数酶是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏;(5)反应条件的温和性，酶促反应在常温、常压、生理pH条件下进行;(6)酶的催化活性受到调节、控制;(7)有些酶的催化活性与辅因子有关。
3.高一年级生物第一章知识点复习篇三影响光合作用的因素及在生产实践中的应用(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。
②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。
高一生物下册(必修二)第一章总结
高一生物下册（必修二）第一章总结导读：本文高一生物下册（必修二）第一章总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说－演绎法，其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假说（假设）、设计实验，检验假说（假设）、归纳综合，得出结论。
2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是（1）正确地选用实验材料。
豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异大相对性状明显，易于区分。
（2）由单基因到多基因地研究方法。
（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。
（4）科学地设计实验程序。
3.相关概念(1)、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）(2)、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
(3)、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）(4)、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→表现型）(5)杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
高一生物第一章知识点总结
高一生物必修1第一章知识点总结高一生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
病毒：有蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞（活细胞）内，依赖宿主细胞生活。
单细胞生物：细菌，草履虫，变形虫，单细胞藻类，单细胞动物等，单细胞生物依靠单个细胞进行生命活动。
在生命系统中，细胞就是个体。
（写生命系统的层次时从个体写到生物圈）。
多细胞生物：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命。
活动。
二、生命系统的结构层次生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：细胞是生命系统最微小的层次。
比如神经元细胞、受精卵细胞都属于细胞。
组织：一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成了组织。
（血液是由血细胞和血浆组成，血浆就属于细胞间质）器管：不同的组织按照一定的次序联合起来，共同完成一定的功能。
植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子动物器官：很多，心、肝、脾、肺、肾（内部）；口、眼、耳、鼻、舌（外部）此外还有很多。
系统：生命系统（人体八大系统）和非生命系统（一个分子或者一个原子），植物无系统层次。
个体：比较简单，不再写了，如一个人，一只乌龟等。
不过要注意摘下来的植物的果实如一个苹果，一个西瓜等，还有一片叶子仍然是器官。
种群和群落、生态系统（注意区分和辨别）种群：在一定区域内，同种生物的所有个体。
群落：在一定区域内所有的种群，不管动物，植物，微生物，只要是活的都要包括在内。
看“全部生物”，“所有生物”,“各种生物”’这些把所有包括在内的字眼。
生态系统：所有生物+无机环境，没有环境的话，只能是种群或群落，要注意生态系统包括无机环境。
生物圈：地球上最大的生态系统。
要注意生物圈同样是生态系统，包括地球上的所有生物以及地球这个环境。
活细胞，死细胞，细胞产物的判断（一点总结，仅供参考）死细胞：植物导管（运输水分和无机盐），植物筛管（运输有机物），木纤维，皮肤角质层细胞（洗澡时脱落的白皮），叶片角质层细胞。
生物第一章高一知识点总结
生物第一章高一知识点总结生物是与生命相关的科学领域，它探索着各种生物的结构、功能、行为以及它们在生态系统中的相互关系。
在高一的生物学学习中，我们接触到了许多重要的知识点，下面将对这些知识点进行总结和回顾。
一、细胞及其基本结构1. 细胞是生物体的基本单位，是生物存在、发展和繁殖的基础。
2. 细胞主要包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。
3. 细胞膜是由脂质双层构成，起到筛选物质和维持稳定内环境的作用。
4. 细胞质包含各种细胞器，如线粒体、内质网等，它们各自具有特定的功能。
5. 细胞核是细胞的控制中心，负责存储和传递遗传信息。
二、生物的组成和特征1. 生物由无机物和有机物构成。
有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸，它们是生物体内各种化学反应的基础。
2. 生物具有生命的基本特征，包括新陈代谢、刺激对环境的反应、自我调节、细胞结构和功能、遗传信息的传递等。
三、细胞分裂与遗传1. 细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
2. 有丝分裂是生物体生长和发育过程中细胞增殖的基础，它包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 减数分裂是生物繁殖过程中，形成生殖细胞（例如精子和卵子）的重要方式。
4. 遗传是生物种群中基因传递的现象，通过遗传物质（DNA）的复制和重组实现。
四、遗传与基因1. 基因是遗传信息的基本单位，它决定了生物形态特征和生理功能的遗传性。
基因通过蛋白质的合成来发挥作用。
2. 遗传规律有孟德尔的遗传规律、富兰克林、沃森和克里克的DNA结构模型，以及DNA的复制、转录和翻译等。
五、生态与环境1. 生态学研究生态学研究个体、种群、生态系统及它们之间的相互关系。
2. 生物的适应性是生态学中重要的观察和研究内容之一。
3. 环境污染对生态系统的破坏和生物多样性的减少是当今面临的严重问题之一。
4. 保护生态环境是我们每个人的责任，可以通过节约能源、减少废弃物等方式来实现。
总之，在高一生物学的学习中，我们不仅仅是学习了生物的基本概念和原理，还深入了解了细胞、遗传、生态等方面的知识。
(新)高一生物必修一第一章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫、变形虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
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第一章复习要点：
1.生命活动离不开细胞的典型例子有哪些？
单细胞如草履虫的运动和分裂、人的生殖和发育、反射过程及病毒的生活等。
2.生命系统的结构层次有哪些，从小到大依次排列是怎样？
动物：细胞-----组织-----器官------系统--------个体-------种群--------群落-----生态系统--------生物圈
植物：细胞-----组织------器官------植物体--------种群------群落----生态系统-------生物圈
各个生命系统的判断？乳酸菌等单细胞生物属生命系统哪个层次？详见《创新设计》p4，主要是概念的理解。
乳酸菌是单细胞生物，对于单细胞生物其本身既是个体也是细胞。
3.病毒的结构和组成？
又蛋白质的外壳和内部的核酸组成。
4.原核细胞和真核细胞的区别？典型生物有哪些？
主要区别在于有无成形的细胞核，原核生物没有成形的细胞核只有拟核。
真核生物有成形的细胞核。
典型的原核生物有细菌、蓝藻等。
5.原核生物中的六大类是哪些?
细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体和立克次氏体等。
6.细胞学说的内容有哪些?
详见课本P10
7.显微镜视野中物体的移动方法。
同向移动
8.细胞的多样性和统一性表现在哪里？
多样性：细胞的形态和组成各种各样。
统一性：每个细胞都具有细胞膜、细胞质等部分。
第二章复习要点：
1.组成细胞中的化学元素有哪两类？分别写出几种代表元素符号。
大量元素和微量元素。
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等
2.细胞鲜重和干重中，含量最多的元素是哪类？
细胞鲜重中含量最多的是O，细胞干重中含量最多的是C
3.细胞中的化合物的种类？最多的有机化合物和无机化合物各是什么？
有机化合物：糖类、蛋白质、核酸、脂质
无机化合物：水无机盐
细胞鲜重中含量最多的有机化合物是蛋白质
细胞鲜重中含量最多的无机化合物是水
4.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质操作中应注意的关键点及实验现象。
还原糖：斐林试剂（砖红色）
脂肪：苏丹III染液（橘黄色）
蛋白质：双缩脲试剂（紫色）
5.蛋白质的组成元素有哪些？
C、H、O、N等
6.氨基酸的结构通式的书写。
蛋白质分子的结构层次。
H
︱
H2N—C—COOH
读书破万卷 下笔如有神
︳
R 元素：C 、H 、O 、N 等→氨基酸→多肽
→肽链→蛋白质
7.氨基酸的判断方法。
看其结构是否符合
H
︱
H 2N —C —COOH
︳
R
8.人体中氨基酸的种类。
分别有几种？
必需氨基酸（8种）：亮氨酸、异亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、缬氨酸、甲硫氨酸、赖氨酸。
非必需氨基酸（12种）
9.脱水缩合的过程及形成肽链过程中氨基、羧基、肽键和肽链数目的关系。
C H
O H 2N R 1
C H COOH R 2 H N
详见《创新设计》P19表格：数量关系汇总表
10.肽键的结构式的书写和计算。
例如：计算C63H103O65N17S2中肽键数
—CO—NH—
17-1=16
11.蛋白质相对分子质量与氨基酸等的相关计算。
详见《创新设计》P19表格：数量关系汇总表
12.求R基的分子式或者计算氨基酸分子中C、H、O、N等元素的原子个数。
例题：《创新设计》P18 变式1
13.懂得不同生物体部位蛋白质不同的原因。
氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同。
14.核酸的种类、基本单位及它们的单位结构组成。
核酸包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）
基本单位核酸（核苷酸）DNA（脱氧核苷酸）RNA（核糖核苷酸）15.构成DNA和RNA五碳糖和碱基的种类。
DNA------五碳糖为脱氧核糖
RNA------五碳糖为核糖
DNA含有碱基4种A、G、C、T
RNA含有碱基4种A、G、C、U
16.各种核酸部分水解和彻底水解的产物。
核酸部分水解产物：核苷酸
核酸彻底水解产物：磷酸、五碳糖、碱基
DNA部分水解产物：脱氧核苷酸
DNA彻底水解产物：磷酸、脱氧核糖、碱基
RNA部分水解产物：核糖核苷酸
RNA彻底水解产物：磷酸、核糖、碱基
17.理解DNA的双螺旋结构和RNA的单链结构。
DNA是两条链构成的双螺旋结构
RNA是单链构成的
18.明白DNA和RNA在细胞中的分布及鉴定方法
DNA（用甲基绿染液，染成绿色）主要分布在细胞核中
RNA（用吡罗红染液，染成红色）主要分布在细胞质中
19.明白不同生物体遗传物质不同。
例如SARS病毒、HIV病毒、噬
菌体病毒及有细胞结构的生物遗传物质的区别。
SARS病毒、HIV病毒（遗传物质是RNA）
噬菌体病毒（遗传物质是DNA）
没有细胞结构的生物核酸只有一种。
有细胞结构的生物核酸有两种，但遗传物质都是DNA
20.细胞中糖类的种类及在动、植物体的分布情况。
细胞中糖类有单糖、二糖和多糖等
动物细胞中的多糖是糖原
植物细胞中的多糖是淀粉和纤维素，但主要储能物质是淀粉
纤维素不贮存能量。
21．细胞中脂质的种类和作用
脂质包括脂肪（主要的储能物质）、磷脂（构成细胞膜的成分）和固醇类（包括胆固醇、性激素和维生素D）
22.理解多糖、蛋白质、核酸和脂肪等生物大分子单体和多聚体。
多糖（单糖）、蛋白质（氨基酸）、核酸（核苷酸）和脂肪（甘油和脂肪酸）
23.细胞中水的种类和作用及其比例关系对生物新陈代谢的影响。
自由水和结合水。
详见课本P35
自由水/结合水值高时，新陈代谢旺盛
值低时，新陈代谢缓慢
24.细胞中无机盐的存在形式、种类和典型无机盐的作用
主要是以游离形式存在。
阳离子：Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+
阴离子：Cl- SO42-、PO43-、HCO3-
Mg 是叶绿素的组成成分
Fe 是血红蛋白的组成成分
I 是甲状腺素的组成成分
第三章
1.认识到细胞作为最低生命系统层次的边界是细胞膜
细胞膜是系统的边界
2.细胞膜制备中材料的选择和制备原理和方法。
材料：哺乳动物成熟的红细胞
原理：吸水涨破，差速离心
3.细胞膜的组成成分和含量及其与作用的关系
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类
4.细胞膜的功能
将细胞与外界环境分隔开；
控制物质的进出
进行细胞间的信息交流
5.了解细胞壁的组成。
主要由纤维素和果胶。