九年级科学生命的演化2

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生命起源与发展——生命的进化历程

生命起源与发展——生命的进化历程

生命起源与发展——生命的进化历程生命是宇宙中最神奇的存在之一。

它有始有终,具有自组织、自调节和自适应等生命特征。

寻找生命起源和追溯生命进化历程,一直是人类科学家感兴趣的问题。

通过科学实验和化石记录,我们可以看到生命从何处开始,并了解我们的进化历程。

1. 生命起源生命的起源始于化学物质的组合。

化学反应一直存在,但生命产生的化学反应具有特殊的属性。

经过漫长的时间,一些无机分子形成了生命的有机分子。

在这些分子中,复杂的碳氢化合物、脂肪酸、氨基酸和核苷酸等逐渐出现。

这些分子在适宜的条件下会彼此结合,形成生命分子。

现代生命的核酸和蛋白质是这个起源的结果。

在海洋原初地球上,外部环境比现在更有利于生命分子的生成。

海洋压力、温度、流动和化学组成都是助推生命起源的因素。

如今,生命起源笼罩着许多谜团,但科学家们仍在继续努力解开这一谜题。

2. 单细胞生物时期根据现有化石证据,生命的轨迹表明其演变的速度非常缓慢,且是一个非常脆弱的过程。

对于最初的生命,它们是最小的细胞,仅有一些基本的细胞器。

这种生命形式被称为原核细菌。

与之不同的是,其他生物体同属真核生物,在它们的细胞中发现了生命进化步伐的关键。

在生命起源后的数亿年间,细胞发生了急剧改变,形成了不同形态和结构的细胞。

最初的生物体非常小,只能以分子的方式获取食物和能量,然后逐渐进化出摄取固态食物的能力。

接着,它们演化成真正的有机体,进一步发展形成了生命进化的基本分支。

3. 多细胞生物时期多细胞生物时期是生命历史上的一个重大阶段。

一个细胞组成的生物体,势必会局限于其单一的优势,这迫使生命向多种形式的进化,产生草原食草动物,水生动物等,它们演变成更复杂的生物。

多细胞生物有着更多的细胞类型,使其能够完成特定的功能,并发挥不同的生理功能。

这为生物体的生存增加了可靠性,从而提高了其适应环境的能力。

同时,生物的多样性也得到了进一步的加强,演化出了更多种类、形态和特征的生命。

4. 生命的未来生命的演化是复杂的,并没有一个确定的方向。

生命的进化演变PPT课件

生命的进化演变PPT课件
1
生命的进化演变
.
机智哥哥
2
太古时期
从56亿年前地球诞生,到5.7亿年前的时期,称为太 古时代
地球上到处都在火山爆发,氧气稀少,气候恶劣
陆地面积不断变大
.
3
太古时期
只有少数细胞生物存在
.
4
寒武纪
5.7亿到5.1亿年前,出现了大量的海洋生物 生命大爆发 但陆地上生物稀少
.
5
三叶虫
最有代表性的远古动物 种类繁多,有的长达70厘米,有的只有2毫米 生活在淤泥中,以藻类和小动物尸体为食物
.
6
奇虾
最大型的食肉动物,体长超过两米
.
7
奥陶纪
海生无脊椎动物空前发展,其中以笔石、三叶虫、鹦 鹉螺类和腕足类最为重要
植物仍以海生藻类为主
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
8
鹦鹉螺
.
9
海蝎子
.
10
泥盆纪
在泥盆纪里蕨类植物繁盛,昆虫和两栖类 兴起
脊椎动物进入飞跃发展时期,鱼形动物数 量和种类增多
被称为“鱼类时代”
.
11
甲胄鱼
.
12
邓氏鱼
.
13
石炭纪
石炭纪时陆地面积不断增加,陆生生物空前发展 出现大规模的森林,产生大量煤炭 昆虫称为地球上的霸主,称为“巨虫时代”
.
14
二叠纪
陆地面积的进一步扩大,海洋范围 的缩小
促进了生物界的重要演化,预示着 生物发展史上一个新时期的到来
近亲繁殖
.
21
课后总结
经过这节科学课的学习,机智哥哥希望同学们,可以 用科学的态度看待身边发生的事情,一切事情都是有 科学规律的,以后的日子里以科学的态度去认识去处 理去解决一些事情!

九年级科学下册第2章第3节生物的进化课件(新版)华东师大版

九年级科学下册第2章第3节生物的进化课件(新版)华东师大版

根据以上前肢趾的特点和马及其前趾的进化, 请分析各类马的体形、运动形式及生活环境?
马 前 肢 骨 化 石 的 比 较
始祖马:前肢有发达的四趾
三趾马:前肢只有三个趾,中趾发达,并且变成唯一着地的趾
现代马:前肢只有一个趾,中趾的趾端形成了硬蹄,两侧的趾退 化成遗迹。
3、实例:
马的化石说明:现代马是由始祖马进化而来的。
同源器官
1. 证据——同源器官 起源相同,结构和部位相似,形态功能不同的器官。 2. 有同源器官的动物 鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马前肢和人的上 肢。 3. 证明 有同源器官的生物,都是由共同的原始祖先进化 而来
同功器官
二、比较解剖学的证据——同源器 官和同功器官
同功器官
1. 证据——同功器官 形态和功能相似,而起源和结构不同的器官。 2. 有同功器官的动物 鸟和昆虫的翅;马铃薯和甘薯 3. 证明 这些生物虽然不是从同一祖先发展而来,但由于 它们这些器官适应相同的环境,用于相同的目的, 因而在发展中趋向于一致,形成了相似的形态.
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三类马的生境、体形、运动形式的对比
项目
种类 始祖马 三趾马
距今 年代
生活环境
5000 万年
2000 万年
温暖潮湿的草 丛和灌木林
草原
体形
运动 形式
狐一般大小、 背部弯曲
跳跃
比始祖马大
一些背较平直 能奔跑
现代马
100 万年
草原
高大、背 能快速
平直
奔跑
想一想:从以上对比中,可证明什么?
证明:现代马是由躯体较小的始祖马,经过漫长的地质年代逐渐 进化而来的
被子植物出现 --7000万年--
被子植物繁盛 --250万年--

生命起源的演化过程

生命起源的演化过程

生命起源的演化过程引言:生命起源是一个古老而神秘的问题,它涉及到地球上最早的生命形式是如何诞生的。

虽然科学家们至今尚未完全解开这个谜题,但通过对化石记录、遗传学研究以及实验室实验的探索,我们已经获得了一些关于生命起源演化过程的重要线索。

第一部分:早期地球环境大约在约46亿年前,地球诞生了。

这个时期的地球表面环境极其恶劣,有强烈的火山活动和频繁的陨石撞击。

此时,地球的大气层主要由水蒸气、二氧化碳和氨组成,缺乏氧气,温度和辐射也非常高。

第二部分:有机分子的合成在这样的环境下,一些实验表明,在缺氧、高温和高辐射的条件下,一些简单的有机分子,如氨基酸、碳水化合物和核苷酸等,可以通过自然合成反应生成。

这些有机分子是构成生命的基础,它们可以在地球上的水体中积累。

第三部分:早期生命的起源在早期地球上的水体中,有机分子逐渐积累,并可能形成了原始生命的前身。

这些原始生命形式可能是一些简单的微生物,如原核细菌和古菌。

这些微生物具有简单的细胞结构,能够自我复制,并通过吸收周围环境中的化学物质来维持生命活动。

第四部分:进化的推动因素进化是生命起源过程中的关键环节。

通过突变和选择的作用,生命形式逐渐演化出更加复杂和适应环境的特征。

突变是基因序列的突发性改变,而选择则是通过环境压力选择适应性更好的个体存活下来。

这些进化的推动因素使得生命形式逐步发展出了更高级的细胞结构、新的代谢途径和多样的形态特征。

第五部分:生命的多样性随着时间的推移,生命逐渐从海洋中陆续进化到陆地上,形成了更加复杂的生态系统。

生命的多样性也逐渐增加,出现了不同的物种和生物群落。

从最早的单细胞生物到现在的多细胞生物,从原始的植物到现代的哺乳动物,生命形式经历了漫长而复杂的进化过程。

结论:生命起源的演化过程是一个复杂而奇妙的过程。

通过对早期地球环境、有机分子合成、早期生命起源、进化的推动因素和生命的多样性的研究,我们不断揭开着生命起源的神秘面纱。

然而,生命起源仍然是一个科学难题,我们仍需继续努力,探索更多的证据和线索,以更加深入地理解生命的起源和演化。

九年级科学生命的演化1(PPT)5-2

九年级科学生命的演化1(PPT)5-2
[教学目标] 1、了解生物圈的演化; 2、了解生物的进化历程; 3、了解达尔文的自然选择学说的内容; 4、了解适应的形成及意义。 [教学重点] 生物圈的演化,生物的进化历程 [教学难点]自然选择学说
呼啸而来。 【奔突】ɑ动横冲直撞;奔驰:四下~|~向前。 【奔袭】动向距离较远的敌人迅速进军,进行突然袭击:命令部队,轻装~。 【奔泻】动(水 流)向低处急速地流:瀑布~而下|滚滚长江,~千里。 【奔涌】动急速地涌出;奔流:大江~|热泪~◇激情~。 【奔逐】动奔跑追逐:孩子们在田野里 尽情地~嬉闹。 【奔走】动①急; 少儿编程加盟 少儿编程加盟 ;走;跑:~相告。②为一定目的而到处活动:~衣食|四处~|~了 几天,事情仍然没有结果。 【奔走呼号】一边奔跑,一边喊叫,形容为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。 【贲】(賁)①见页〖虎贲〗。②()名 姓。 【贲门】名胃与食管相连的部分,是胃上端的口儿,食管中的食物通过贲门进入胃内。(图见页“人的消化系统”) 【栟】栟茶(),地名,在江苏。 【犇】同“奔”。 【锛】(錛)①锛子。②动用锛子削平木料:~木头。③动刃出现缺口:刀使~了|这种刻刀不锩不~。 【锛子】?名削平木料的工具, 柄与刃具呈丁字形,刃具扁而宽,使用时向下向里用力。 【本】①草木的茎或根:草~|木~|水有源,木有~。②〈书〉量用于花木:牡丹十~。③事物
的根本、根源(跟“末”相对):忘~|舍~逐末|兵民是胜利之~。④(~儿)名本钱;本金:下~儿|够~儿|赔~儿|还~付息◇吃老~儿。⑤主要 的;中心的:~部|~科。⑥原来:~意|~色。⑦副本来:~想不去。⑧代指示代词。指自己方面的:~厂|~校|~国。⑨代指示代词。指现今的:~ 年|~月。⑩介按照:~着政策办事。?根据:这句话是有所~的。?()名姓。 【本】①(~儿)名本子?:书~|账~儿。②版本:刻~|抄~|稿~。 ③(~儿)演出的底本:话~|剧~。④封建时代指奏章:修~(拟奏章)|奏上一~。⑤(~儿)量a)用于书籍簿册:五~书|两~儿账。)用于戏: 头~《西游记》。)用于一定长度的影片:这部电影是十四~。 【本本】(~儿)〈口〉名书本;本子:你看,~上写得很清楚嘛。 【本本主义】?一种脱 离实际的、盲目地凭书本条文或上级指示办事的作风。 【本币】名本位货币的简称。 【本部】名(机构、组织等)主要的、中心的部分:校~|公司~。 【本埠】名本地(多用于较大的城镇):平信~邮资六角,外埠八角。 【本草】名古代指中(中里草最多,所以中古籍多称本草):~方儿|《~纲目》。 【本初子午线】-°经线,是计算东西经度的起点。年国际会议决定用通过英国格林尼治(G)天文台子午仪中心的经线为本初子午线。年后,格林尼治天 文台迁移台址。

第二节 生命的演化(最全)word资料

第二节  生命的演化(最全)word资料

第二节生命的演化广义而言,生命起源应当追溯到与生命有关的元素及化学分子的起源。

因而,生物圈演化的历程应当从宇宙形成之初,即通过所谓“大爆炸”产生了碳、氢、氧、氮、硫、磷等构成生命的主要元素之时起。

一个大体的演化历程表示在图中,从图中可以看出,生命的起源和演化是和宇宙的起源与演化密切关联的,生命构成元素如碳、氢、氧、氮、硫和磷等是来自“大爆炸”后的元素演化。

在星系演化中某些生物单分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在一定的条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。

现在许多资料表明,前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间广泛地存在着化学演化的产物。

通过遗传密码的演化和若干前生物系统的过渡形式,最终在地球上产生了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。

至此,生物学演化开始,直到今天在地球上产生了无数复杂的先进的生命形式,包括像人类这样的智慧生物。

一、生命的演化历程(一)生命的构成元素碳、氢、氧、氮、硫和磷这六种生命元素构成了地球上生物体物质总量的98% ,而这些元素是伴随着宇宙起源和演化过程而产生的。

宇宙的状态和宇宙物质运动的基本规律法则的特殊结合造成了生命起源和演化的可能性。

宇宙中的物质诞生在爆炸之中。

氢和氦是在距今约150 亿年前的大爆炸强烈热辐射中形成的。

构成我们自己的、更复杂的碳、氧、钙、铁原子起源于恒星的燃烧着的深处。

像铀之类的重元素是在超新星爆发的冲击波内合成的。

形成生物原料的这些核过程发生在最不适宜于生物居住的环境中。

一旦形成了元素,剧烈的爆发就把这些元素送回到恒星之间的太空中。

在那里,万有引力将这些元素铸成新的恒星和行星,而电磁作用将它们造成生命的化学物质。

地球上有很多种元素,但用于构成生命的元素并不多,主要有C、H、O、N 四种,此外还有S、P及其他一些微量元素。

我们知道组成生命的主要物质是蛋白质、水分和无机盐三大类。

元素分析表明,蛋白质一般含碳50%~55%、氧20%~23%、氮15%~18%、氢6%~8%、硫0%~4%,有些蛋白质还含有微量的P、Fe、Zn、Cu、Mo等。

九级科学下册同步教学课件 生物的进化


始祖马
渐新马
在4000万年前的渐新世时,演化出了比始祖马更大些,像现代的小 羊一般的渐新马,背部变得直而硬,腿的长度增加,前脚的小趾头消 失,因此,前脚只有3个趾头,中趾明显增大,但所有脚趾头都与地面 接触,臼齿化明显,形成有效的切割工具。
渐新马
草原古马
生活在1800万年前的中新世时期,身体已经增大到现代小马大小 一样。前后脚仍然是3趾,但只依靠中趾来行走,两侧的趾头退化 到几乎不起作用。脸变长,牙齿成为耐磨的高冠齿,开始取食分布 广泛的草本植物,以在广阔的草原上奔跑为生。
阅读课本P24-P25思考下列问题: 1.长颈鹿的后代头颈都一样长吗? 2.相对长颈的长颈鹿能产生头颈相对较短的后代吗? 相对短颈的长颈鹿能产生头颈比自己长的后代吗 ? 3.能活下来的长颈鹿是因为它能适应环境变化呢,还 是不能适应环境的变化? 4.长颈鹿的进化过程中,谁在进行选择? 5.长颈鹿的头颈是在短时间内变长的吗?
草原古马
三趾马
在第三纪的中晚期出现了马类的旁支,身体结构上既有进步的性状,也 有原始特征,但不是真马的直系祖先。在中新世出现的三趾马就是其中的 典型例子。脚还保留着3趾,这是原始性状;牙齿成为高冠齿,而且具有 珐琅质,这是进步的性状。三趾马在中上新世分布在北美、欧亚和非洲
三趾马
直到更新世中期才最 后灭绝,没有留下任 何后代。在中国,三 趾马是从晚中新世到 早更新世最有代表的 哺乳动物之一。
化石的形成
化石能告诉我们什么
1、古代动物死后,尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂 2、尸体如果恰好被泥沙掩埋,与空气隔绝 动植物化石是生物进化论的有力证据。 化石又是怎么形成的?
3、水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的 空间。如果条件合适,由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前 能有效地替代骨骼原有的有机质

生物初三生命的起源和进化

生物初三生命的起源和进化生命的起源是一个引人入胜且备受争议的话题。

数千年来,人们一直在思考和研究生命的起源及其进化过程。

通过科学研究和探索,人们逐渐揭开了生命起源的神秘面纱,并且对生命的进化有了更深入的理解。

一、地球上早期的生命在地球形成之后的数亿年里,表面的环境并不适宜生命的诞生。

然而,一些最早期的化学反应可能成为生命起源的基础。

据科学家推测,这些反应发生在海洋中的热液喷口附近,通过与地球上的矿物质相互作用,形成了最早的有机分子。

这些有机分子逐渐演化成更复杂的化合物,形成了细胞的基本构建块,如脂类、氨基酸和核酸。

细胞是生命的基本单位,它们能够自我复制、进行代谢活动,从而维持自身的生命。

二、生命的起源关于生命起源的具体机制,有两个主要的假设:逐渐进化和突变进化。

1. 逐渐进化逐渐进化的理论认为,最早的生命可能通过一系列的化学反应逐渐演化而来。

例如,史丹利·米勒和哈罗德·尤里提出的米勒-尤里实验,通过模拟地球早期的大气和海洋条件,成功地合成了一些氨基酸等有机分子。

这些实验证明了逐渐递增的复杂化学反应可能是生命起源的一种途径。

2. 突变进化突变进化的理论认为,生命的起源可能是由于一次突然的、复杂化学反应的发生。

这种复杂化学反应可能来源于天文事件,例如陨石撞击或太阳耀斑。

这种突变事件可能导致了生命的快速发展和进化。

三、生命的进化生命的进化是指物种在经过长时间的演化过程中,适应环境变化并产生新的形态和特征。

进化是由于基因变异和自然选择的相互作用而发生的。

1. 基因变异基因变异是指在物种繁殖过程中产生的基因的随机变化。

这些变化可以是突变、基因重组或基因迁移。

基因变异是进化的基础,它为生物提供了遗传多样性,为自然选择提供了种种可能性。

2. 自然选择自然选择是指适应环境的特征、行为或性状有利于生存和繁殖的个体更有可能传递其基因给下一代的过程。

适应性较强的个体有更高的生存率和繁殖成功率,从而逐渐推动了物种的进化。

生命的演化知识点总结

生命的演化知识点总结1. 生命的起源生命的起源是一个备受争议的话题,但根据现有的证据,科学家们普遍认为生命起源于地球上的一种化学过程。

根据地球上最早的化石记录,生命可能起源于距今约38亿年前的冰川时代。

在这个寒冷的环境中,通过化学反应,产生了最早的有机分子,这些有机分子最终形成了第一个生命形式。

2. 早期生命最早的生命形式可能是一些原始的原核生物,它们没有真核膜,DNA 通常不成偶联蛋白将其包裹,而是以裸的形式悬浮在细胞质中,粘附在较早形成的岩石表面上。

这些原核生物随后分化演化成真核生物,形成了更为复杂的细胞结构,出现了细胞核和细胞器。

3. 进化的机制生物的进化是通过自然选择、遗传漂变、隔离等机制推动的。

自然选择是达尔文提出的生物进化的核心机制,它依赖于个体之间的差异和适应环境的能力。

遗传漂变是指由于偶然事件导致的基因频率的变化,它对小种群的演化影响尤为显著。

隔离是指由于地理障碍或个体习性差异导致的分离繁殖,最终导致新物种的形成。

4. 物种演化物种演化是生物多样性的产物,其中最重要的是物种的分化和物种的灭绝。

通过分化,一个物种可以分化出多个不同的亚种,甚至独立的物种。

而灭绝则是演化过程中不可避免的一部分,很多早期的生物形式因为适应环境的能力不足而最终被淘汰。

5. 生态位的形成生物在漫长的演化过程中不断适应并利用环境,形成了各自的生态位。

生态位是指生物种群所占据的一定的生境和资源的总和,在其中生物种群通过专一、狭窄甚至广泛的食性、生境要求及生活史等方面的适应性与相互关系,保持着对外界的相对稳定的位置。

6. 生物的形态演化生物的形态演化是生物学中研究的重点之一。

从简单到复杂、从原始到高级,生物的形态演化经历了一个漫长而复杂的过程。

在这个过程中,生物的形态不断发生变化,适应环境的能力也得到了不断加强。

7. 人类的起源和演化人类作为一种智慧生物,也经历了数百万年的演化过程。

根据化石和遗传学的证据,科学家们大致知道了人类的起源和演化过程。

科学九年级下浙教版生物的进化课件2(与“化石”有关文档共16张)

第5页,共16页。
化石粪(遗物)
化石是如何形成的呢?
1
3
2
4
第6页,共16页。
思考
1、地球上曾出现过种类繁多的生物,许多
与今天的生物并不相同。这说明了什么?
2、有时在高山上会出现海洋贝壳化石,这 说明了什么?
第7页,共16页。
思考
为什么说化石是 一本书?
化石——生命的记录
化石,是保存在各种地质历史时期地层中的动植物的遗体和
第14页,共16页。
• 2、比较解剖学
证据: 系统比较不
同类群生物器 官结构及其与 功能相关变化 的规律的科学。
第15页,共16页。
3、分子生物学证据: DNA序列的差异
第16页,共16页。
等到高等、由水生到陆生。
第11页,共16页。
思考
1、你还能列举出哪些
生物演化的现象或证据 吗?
2、为什么说腔棘鱼是 “活化石”,你如何 解释这种现象?
第12页,共16页。
过去通过观察化石生物的形态结构特征来推测生物 间的亲缘关系,现在还可以通过比较古生物遗体和
古生物化石的DNA和蛋白质的差异,来推测其相互
读图
2、有时在高山上会出现海洋贝壳化石,这说明了什么? 1化为化生为 化早晚2人2为 多因1胚1早晚多多生地2为多1化2、 、 、 、 、 、 、 、石什石物什石期期们什细此胎期期细细物质什细石地为比胚地为你为系, 么 是 演 么是 地 地 根 么胞 , 学 地 地 胞 胞 演 工 么 胞 是球什较胎球什还什统是说指化说 指层层据说 动化:层层动动化作说动指上么解学上么能么比保化生的化 生::地化 物石是::物物的者化物生古古古古曾说剖证曾说列说较存石物特石 物图石 胚又指胚胚特通石胚物生生生生出腔学据出腔举腔不在是的点是 的可是 胎被研胎胎点过是胎的物物物物现棘证:现棘出棘同各一遗:一 遗以一 发称究发发:研一发遗化化化化过鱼据过鱼哪鱼类种本体生本 体了本 育为个育育生究本育体石石石石种是:种是些是群地书,物书 ,解书 的体的的物化书的,“越越地类 类 生越“越““生活活活质?遗进?遗地?早发早早进石?早遗简简球繁繁物复复物化化化历物化物壳期育期期化,期物单单历多多演杂杂器石石石史或的或的主过主主的能主或,,史的的化越,越,官越越”””时生总生升要程要要总够要生,,,的生生的低低结高高期活体活降阶及阶阶体推阶活你你你解物物现等等构等等地痕趋痕和段其段段趋断段痕如如如说,,象及层迹势迹海极建极极势出极迹何何何员许许或其中,是,陆为立为为是地为,解解解”多多证。与的由由由的相器相相由球相由释释释与与据功动于简于变似官似似简面似于这这这今今吗能植种单种迁,机,,单貌,种种种种天天?相物种到种,后制后后到在后种现现现的的关的原复原还来的来来复远来原象象象生生变遗因杂因能才科才才杂古才因???物物化体被、被指越学越越、时越被并并的和埋由埋导来。来来由代来埋不不规遗藏低藏人越越越低是越藏相相律迹在等在们不不不等个不在同同的,地到地寻相相相到什相地。。科是层高层找同同同高么同层学中等中矿。。。等样。中“地。,、,藏、子,球经由经。由,经的过水过水能过日若生若生编若记干到干到绘干”。万陆万陆出万年生年生各年的。的。地的复复质复杂杂时杂变变代变化 化 的 化形形古形成成地成的的图的。。。。 1、你还能列举出哪些生物演化的现象或证据吗?
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全球环境的特点 年代 (距今) 38-35亿 年 大气中缺氧海水 温度较高
生物进化主 要事件
意义
地球生态系统的 结构
生物圈的演化是非生物因 标志生物 生产者、分解者 原始生命的相互
35-38亿 年
大气中缺氧,海 水温度下降
作用的结果 为需氧真 光合作用起 核生物的 源
原始爬行类, 古代爬行类
现代爬 行类
原始哺乳类
原始鸟类
生物进化论的核心
巨著《物种起源》
生物的遗传变异
实质:适者生存,不适者淘汰
生活在自然界的生物都表现与生活 环境的适应
生物进化的方向是由自然选择决定的 适应是自然选择的结果 叶镶嵌是植物对光合作用这种 营养方式的一种适应
就叫做进化
简单
低等 水生
复杂
高等 陆生
植物的进化
古代藻类 现代藻类 现代苔藓类 现代厥类
原始藻类
原始苔藓类,古代苔藓类 原始厥类,古代厥类
原始种子植物
(原始裸子植物 和原始被子植物)
动物的进化
无脊椎动物
现今动物界种类最 多的一个门
节肢动物门
脊椎动物
古代鱼类 现代鱼类 现代两栖类
原始两栖类,古代两栖类
起源准备 环境条件 为生物由 水生向陆 生准备条 件 使大型陆 生植物出 现成为可 能
生产者、分解者
20-8亿 年
臭氧层的出现, 海水的温度下降
真核生物起 源
生产者、分解者、 消费者
6.5亿年
土壤的形成大气 中含氧量上升
陆地生态系 统建立
生产者、分解者、 消费者、
进化:生物这种逐渐演变、向前发展的过程,
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